幼兒教學(xué)個人總結(jié)范文合集八篇

1、幼兒教學(xué)個人總結(jié)范文合集八篇幼兒教學(xué)個人總結(jié) 篇1 “時間，時間，像飛鳥，滴答滴答向前跑，今日我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校?！痹谛“閭H響亮的畢業(yè)歌聲中，我意識到一個學(xué)期的帷幕又即將落下，也意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一個一步腳印的向前奮進(jìn)，并獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教學(xué)歷程，我也記憶猶新。 教學(xué)工作對于大班的幼兒來說是特別重要的，家長也特別的重視，由于幼兒園大班升入學(xué)校是訓(xùn)練過渡的關(guān)鍵時期，具有承上啟下的作用，連接過渡的勝利與否對學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量影響很大，因此，每天我都仔細(xì)認(rèn)真的備好每一堂課，并與其他老師及廖院長溝通，以此保證學(xué)問的精準(zhǔn)性，還認(rèn)真地為孩子的性格特點及學(xué)

2、習(xí)狀況，針對他們不懂的及把握不好的加以輔導(dǎo)與練習(xí)。本學(xué)期，在拼音方面，讓幼兒學(xué)習(xí)了14個復(fù)韻母和4個后鼻韻母，以及聲母與韻母相結(jié)合的音節(jié)拼讀及有關(guān)介音的拼讀。從把握的狀況來看，我班的拼音把握的還是較好的，有些家長也對我說他們的孩子拼音還是把握的很不錯的，有時在家做作業(yè)時，孩子還會教他們什么是前鼻音，什么是后鼻音，什么又叫整體認(rèn)讀音節(jié)，并對我說：“老師，真的感謝你，你辛苦了！”雖說是短短的數(shù)語，但卻是對老師付出的努力是賜予確定的，我聽了很欣慰，證明我三年來所付出的心血沒有白費(fèi)，都說一分耕耘換取一份收獲，家長的幾句話，讓我對這份神圣的職業(yè)更喜愛，也盼望幼兒能用他們所學(xué)到的學(xué)問，在學(xué)校里有個更好的進(jìn)

3、展與提高。 在方案數(shù)學(xué)里，保姆麗娜中，幼兒在通過點數(shù)小蟲和鳥蛋，讓幼兒學(xué)習(xí)較多數(shù)量的念唱和計數(shù)，并學(xué)習(xí)上下、左右，以及從不同的方位觀看物品空間的方位關(guān)系；在外婆家的歡樂生活中，讓幼兒學(xué)習(xí)了看日歷，知道一年有12個月，一個月有30天及一個星期有7天并能正確的說出昨天、今日和明天各是星期幾，還熟悉了時鐘，學(xué)會看整點和半點，并初步的建立時間的概念，懂得珍惜時間；在長工羽兒發(fā)達(dá)記中，讓幼兒在知道稱重農(nóng)作物的過程中，了解了物品的輕重的等量換算，并復(fù)習(xí)了10以內(nèi)的加減運(yùn)算，還學(xué)習(xí)通過物品的形狀特征進(jìn)行分類，并知道“交集”等的規(guī)律推理學(xué)問；在阿里巴智斗黑衣強(qiáng)盜中，讓幼兒通過點數(shù)詳細(xì)的物品方式，學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)

4、的不進(jìn)位加法和進(jìn)位加法，再通過點數(shù)物品的方式，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減和不退位減，還學(xué)習(xí)了簡潔的統(tǒng)計方法，讓幼兒初步感受統(tǒng)計的意義，并學(xué)習(xí)運(yùn)用加減法進(jìn)行錢幣的找付，還能嫻熟的把握100以內(nèi)數(shù)的順數(shù)和倒數(shù)，并了解數(shù)的關(guān)系。在閱讀方面，學(xué)習(xí)了以下幾個方面；引導(dǎo)幼兒能夠仔細(xì)、寧靜地聽兒歌，及理解兒歌大意，并能復(fù)述兒歌的主要內(nèi)容；培育幼兒聽散文的愛好，并體會散文的美；也培育幼兒聽古詩的愛好，并初步了解古詩大意；培育幼兒聽故事的愛好，并能找出故事中進(jìn)展的線索來復(fù)述故事內(nèi)容；一學(xué)期下來，大部分的幼兒還是能把握這些學(xué)問的，但也有個別力量弱的幼兒還欠缺，在教學(xué)方面，我知道自己的業(yè)務(wù)水平還是有限的，“不恥下問”始終

5、是我的座右銘，因此，在教學(xué)上我還得邊學(xué)邊問，以此來不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。 總之，每個學(xué)期的結(jié)束，留給我的是有得也有失，得到的是孩子的快樂，歡樂、成長的喜悅和伴隨的是收獲的傲慢，同時也意識到自身業(yè)務(wù)水平的不足，需要學(xué)習(xí)的東西還許多，讓我更明白，要使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，還必需多學(xué)多問，不斷改善自己，把自己的工作做得更好，才能去迎接更大的挑戰(zhàn)。 幼兒教學(xué)個人總結(jié) 篇2 一、訓(xùn)練教學(xué)方面： 從本班幼兒的實際狀況動身，設(shè)計好主題活動，細(xì)心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到個性的進(jìn)展。 1、從

6、生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時表揚(yáng)，對落后的幼兒賜予鼓舞；在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。 2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有預(yù)備的嬉戲活動中得到自我進(jìn)展。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活

7、動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到進(jìn)展。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深刻地熟悉到，時代在進(jìn)展，.在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和訓(xùn)練行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看

8、到優(yōu)秀老師的先進(jìn)訓(xùn)練方法準(zhǔn)時摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀看了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所進(jìn)展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們進(jìn)展的每一個尋常時刻，通過觀看來發(fā)覺問題。一次，我發(fā)覺建筑區(qū)的孩子們總是不能寧靜下來，于是我就進(jìn)行觀看，原來他們在爭辯房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂幔窟€是什么問題呢？”后來我發(fā)覺，是由于建筑區(qū)的幫助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，

9、但為了住進(jìn)小動物而爭吵不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的幫助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種幫助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而相互爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打攪他們的嬉戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。 三、家長工作方面： 這個學(xué)期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長溝通幼兒訓(xùn)練，介紹新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動玩具總動員時，支配家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。 幼兒教學(xué)個人總結(jié) 篇3 望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感

10、受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。近半年的群眾生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進(jìn)步也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自我的各項工作水平。 一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 只有透過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，專心參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。 本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能

11、使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。 二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域 在課改活動中，能專心參與課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的訓(xùn)練理念，帶領(lǐng)其他老師仔細(xì)探討、領(lǐng)悟福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書的資料意圖，在立足本班幼兒的特點，專心開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選取中思索，在思索中選取，建立有利于本班幼兒進(jìn)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“公路上”、“搞笑的水

12、”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了超多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用.、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的仆人。幼兒在課改活動中獲得學(xué)問面更寬闊，活動的專心性大大增加，開展分小組活動，使老師能夠顧及到每個幼兒依據(jù)每個幼兒的狀況準(zhǔn)時訓(xùn)練，使每個幼兒都能有進(jìn)步。 三、堅決信念，規(guī)范良好常規(guī) 俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活潛力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 本學(xué)期，依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，著重開

13、展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時表揚(yáng)，對落后的幼兒賜予鼓舞；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師專心協(xié)作，使各項工作目的、步調(diào)全都，目前已有必需的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入群眾生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，透過一年的培育，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培育力度，爭取更大進(jìn)步。 四、突出

14、特色，打造雙語教學(xué) 作為“雙語班”的老師，首先我對自我嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他老師一道自費(fèi)請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。 除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他老師實行一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，由于這部分時間較短，幼兒留意力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒透過觸摸、

15、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的專心性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒透過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在搞笑的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒透過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)覺學(xué)英語的.樂趣。 工作上所取得的成果是自不待言的，幼兒學(xué)習(xí)英語專心性慢慢增加了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“搞笑的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參與課改匯報課。 五、德育工作，以環(huán)保為載體 從身邊的事情做起，以愛惜自我、愛惜四周的環(huán)境、愛護(hù)水資源、愛惜鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境愛護(hù)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“搞笑的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來很多

16、關(guān)于環(huán)境愛護(hù)圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，透過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們就應(yīng)怎樣節(jié)省用水。透過活動來使幼兒了解環(huán)保學(xué)問，增加喜愛大自然的意識。 六、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動 為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他老師一道準(zhǔn)時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特別狀況時，我都要求務(wù)必立即打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有必需進(jìn)步時，我們立即與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使該幼兒能連續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、

17、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。 時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不一樣的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多不足之處。如：自身方面，同其他老師在協(xié)作上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作潛力有待于提高、使各項工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他老師一道，吸取他山之勝利閱歷，在學(xué)習(xí)上仔細(xì)努力，討論探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。 幼兒教學(xué)個人總結(jié) 篇4 我國目前的.構(gòu)造跟.體系正在逐步產(chǎn)生變

18、更，正在不斷地從關(guān)掉走向開放，時期呼喚改造，我們的幼兒園也正適應(yīng)潮流，在改革開放的大潮中，一向地向前邁進(jìn)。幼兒園教育領(lǐng)導(dǎo)綱領(lǐng)終極的目標(biāo)是創(chuàng)造高品質(zhì)的幼兒訓(xùn)練，增進(jìn)幼兒健康成長，我園的辦園方向也正在響應(yīng)新綱要的號令，因而，新綱要的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動的首選資料，也是我園開展教研活動的參考與依據(jù)。綱要中對幼兒先生主角的界定，既是對老師的要乞降老師成長的冀望，也是對寬大幼教工的挑釁，咱們只能挑戰(zhàn)，別無選擇。 新綱要赫然地體現(xiàn)了“以幼兒進(jìn)展為本”的理念，我們在教研活動開展的過程中，以新綱要為教導(dǎo)，進(jìn)行了一系列的教研實踐活動，玄月份，自我參與了市教委組織的新綱要的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教研活動，回校后組織全體老

19、師一齊學(xué)習(xí)新綱要的提高訓(xùn)練理念以次來制訂訓(xùn)練教學(xué)準(zhǔn)備。每位老師在制訂教學(xué)籌劃的過程中，器重對幼兒各方面本領(lǐng)的造就。在幼兒訓(xùn)練過程中，各科是一個整體，各科在方案的制定中，應(yīng)多斟酌課程之間的整合，幼兒訓(xùn)練需要高度整合，不哪門學(xué)科是獨(dú)破的，各科之間都存在多樣化，多檔次的整合，老師的規(guī)劃都充分體現(xiàn)出幼兒訓(xùn)練的全面性和整體性。十月份在園主任的率領(lǐng)下，開展了聽隨堂課活動，我園的兩名即將退休的老老師也進(jìn)取參加了此活動。 十一月份，我園青年老師加入了其次屆“育苗杯”評優(yōu)課競賽，在活動中，老師們潛心研教案，設(shè)計訓(xùn)練活動，分析幼兒特色，制訂切實可行的教學(xué)目標(biāo)，預(yù)備充分的活動用具，訓(xùn)練既體現(xiàn)出基本目標(biāo)，又體現(xiàn)了進(jìn)展

20、目標(biāo)。本次教學(xué)活動是“科學(xué)”學(xué)科。所以很多老師的課都充分體現(xiàn)出了激勵幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探究愿望的理念，課的取舍與設(shè)計充分體現(xiàn)了全新的訓(xùn)練理念。在活動進(jìn)程中，老師能踴躍領(lǐng)導(dǎo)幼兒介入教學(xué)活動，重視幼兒的察看本領(lǐng)、動手才能的培育，老師經(jīng)過講解、示范、表演、提問、嬉戲等手段，激發(fā)幼兒對科學(xué)探究的濃重愛好。老師與幼兒獨(dú)特參與操作活動，使幼兒與老師之間的感情加深，訓(xùn)練活動目的邊得到了升華。全部評優(yōu)課活動，老師們感到到能用進(jìn)展的目完對待幼兒，教學(xué)必定大有播種。評優(yōu)課后，老師們開展了探討，對課的各個環(huán)節(jié)都作了過細(xì)的剖析與評判，大家暢所欲言，把自我珍貴的訓(xùn)練教學(xué)閱歷毫無保存地貢獻(xiàn)出來，真摯地提出了很多看

21、法和倡議。評優(yōu)停止后，推舉出了獲一等獎的王莉英老師參與市評優(yōu)課(科學(xué)學(xué)科)說課競賽。 十一月份，我們又組織了全體老師收看“中心訓(xùn)練迷信研討所”“劉占蘭”老師對綱要的解讀，劉老師以“幼兒園墻飾支配藝術(shù)”為題，深刻淺出地論述了當(dāng)今幼兒園課堂整體布局的方向，她的觀點讓幼兒老師領(lǐng)悟到室內(nèi)裝飾應(yīng)更多地貼近幼兒生涯，她的“人道化”的布局觀點，給我們指出了幼兒園的設(shè)計是為了孩子的成長必要，而不是為了逢迎上級的愛好。為了創(chuàng)設(shè)良好的班級面孔，各班都紛紜行為起來，每個教室都體現(xiàn)出了不一樣的裝潢作風(fēng)，各班都添設(shè)了活動角，老師們親身著手制造活動道具。廢棄了休息時間制作了“生果”“蔬菜”“糕點”等活靈活現(xiàn)的模型，使許多

22、區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來。如：大班開設(shè)的病院、肯德基，中班開設(shè)的超市等區(qū)域活動角?！叭繛榱撕⒆印边@是寫在很多幼兒園大門口的一句口號，跟著綱要的實行，我們幼兒園的全部老師都在以本人的實際舉動來使之推廣與深化。 十仲春份，我園又開展了園本會課活動，經(jīng)過將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與實際，老師們的教養(yǎng)程度廣泛得到了提高，如大班薄曉紅老師的.課“我該怎樣辦”，老師的講授委婉、親熱;語言富有啟示性，材料籌備充分，能聯(lián)合幼兒本身的生活教訓(xùn)，引起幼兒學(xué)習(xí)、摸索的興致。她經(jīng)過發(fā)問、談話、講解、做斷定題、嬉戲活動等多種手腕，讓幼兒身臨其境，幼兒既動手又動腦，使課的目的的達(dá)成變得簡便自若，課堂氛圍簡便活潑，幼兒被課

23、的精彩所吸引，連“開個小差”都忘了，一堂課下來，她們興奮不已，能夠設(shè)想他們在今后生活中遇到艱苦時，確定能見機(jī)行事，不再惶恐無助。 本學(xué)期我們還屢次組織老師參與市教委進(jìn)行的音樂、美術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，老師們的基礎(chǔ)功都得到了結(jié)實與提高，學(xué)到了不少本領(lǐng)。十一月份，我園舉辦的老師根本功競賽中，承蒙學(xué)校引導(dǎo)的關(guān)懷，為我們請來了太倉市音樂界的威望人士杜老師，她為我們講解了鋼琴的吹奏方式與自彈自唱的協(xié)作等音樂常識，使我們受益非淺，鋼琴彈奏成為老師們業(yè)余時間最大的喜好，很多時候，我們都能凝聽到完善的鋼琴曲。忙繁勞碌的一學(xué)期行將結(jié)束，老師們邊工作邊學(xué)習(xí)，然而每個人都會覺得空虛又愉快。 以上是我園本學(xué)期

24、的教研運(yùn)動進(jìn)展情形，下學(xué)期將判若兩人，爭奪讓我園的幼教工作上一個新臺階。 幼兒教學(xué)個人總結(jié) 篇5 望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。在本學(xué)期中，孩子們學(xué)會了很多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。 本學(xué)期是豐收的一學(xué)期。這學(xué)期的教學(xué)活動豐富多彩。好事喜事也層出不窮。剛開學(xué)，就傳來了我園預(yù)備迎接省級考查的好消息，大家即興奮又緊急，上下同心協(xié)力，在搞好本班的訓(xùn)練教學(xué)工作基礎(chǔ)上，主動地投入了創(chuàng)建活動。我們本著因地制宜、節(jié)省開支的思想，全園老師利用休息時間，發(fā)

25、揮自己的特長，自己動手制作了園里四周的墻畫，我們班制作的鵝江秋月還獲得了一等獎。另外，我們還重新制作了精致、美麗、符合幼兒特點的班級專欄。我園硬件設(shè)施也有了明顯的改變。幼兒園換上了美麗的瓷磚墻，連花臺、圍墻也換上了新衣裳。大家同心協(xié)力徹底打掃了園里、園外和教室的環(huán)境衛(wèi)生。隨著時間的推移，教室、活動區(qū)里潔凈、干凈、有序。園里綠樹成蔭、鳥語花香，到處洋溢著勞碌、向上的氣息。在大家的共同努力下，順當(dāng)?shù)赝ㄟ^的十一月五日的審查，并獲得了領(lǐng)導(dǎo)的好評。 幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。為

26、了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的力量在原有基礎(chǔ)上有所提高，我依據(jù)班級狀況以綱要為準(zhǔn)則，制訂班級方案、月周方案等各類方案。在半日活動中不僅以嬉戲貫穿各科教學(xué)，并主動用法確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。 在教學(xué)中，敬重幼兒，營造公平、*暖和的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃完點，去點亮他們自信獨(dú)立的明燈，我們關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的愛好。我在匯報課愛心大行動去救小動物中充分抓住幼兒年齡特點，以幼兒為主體，讓孩子和老師都互動起來。讓每個幼兒能運(yùn)用各種感官，參加

27、活動和嬉戲，培育了幼兒愛惜小動物的情感和在困難面前能用遷移、變通的方法關(guān)心自己克服困難的力量，并在活動中充分體驗關(guān)心他人的歡樂。從而促進(jìn)了幼兒情商之移情力量的培育。 作為英語老師，除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著中班幼兒的年齡特點，我同其他老師實行一些行之有效的教學(xué)手段。一是在一日生活的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，由于這部分時間較短，幼兒留意力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的主動性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒通

28、過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。工作上所取得的成果是自不待言的，幼兒學(xué)習(xí)英語主動性慢慢增加了，在一日生活中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。 另外，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一間有特色、有意義的教室。我們依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽用法和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的改變，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的確定。我們還為幼兒開展了生日活動，大家同唱生日歡樂歌，并送上由老師親自制作的小禮物，在老師和小伴侶的祝愿中，

29、幼兒體念了幼兒園集體活動的溫馨和意義。這些豐富多彩的、各種各樣的活動，不僅開發(fā)了兒童的智力，還培育幼兒多方面的愛好。 冬運(yùn)會的開展是我園的又一重要活動。我們四位老師商議，以嬉戲和鼓舞為主吸引幼兒，激發(fā)幼兒的愛好，帶領(lǐng)幼兒反復(fù)練習(xí)，耐煩指導(dǎo)。通過大家共同的努力，最終在冬運(yùn)會上取得了老師和家長的認(rèn)同。 在年底的迎新年活動中，我們班為每個孩子預(yù)備了新年禮物，一張由老師細(xì)心設(shè)計和親自制作的賀年卡，卡上有我們?nèi)嘤變旱募w照和一只可愛的小羊，它需要爸爸媽媽和幼兒在老師的指導(dǎo)下共同粘貼完成。它同時也帶去了我們?nèi)w老師對孩子和家長深深的新年祝愿。匯報課和迎新年活動在輕松、開心的氛圍里拉近了家長和幼兒園的距離

30、，加強(qiáng)了幼兒園與家長的溝通和聯(lián)系。向家長展現(xiàn)和匯報了幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活狀況，讓家長放心、安心。 在保育方面，由于幼兒年齡偏小，又漸漸進(jìn)入冬季，幼兒穿著較厚，穿*服很不便利。我們首先在幼兒午睡時，做到多巡察、多檢查，留意幼兒午睡狀況，隨時為幼兒蓋好被子，并把衣服整理整齊。起床后準(zhǔn)時盡快地為幼兒穿好衣服，再穿褲子。由于穿的太厚，在幼兒上廁所時，有時打濕或拉在褲子上，我們也總是準(zhǔn)時為幼兒清洗潔凈，并換上潔凈、干爽的褲子，準(zhǔn)時勸慰幼兒，削減幼兒的恐驚心理。耐煩地手把手地教他們穿脫、解便的正確方法，使幼兒的生活自理力量得到了提高。在上完廁所后準(zhǔn)時整理衣褲。盡量削減著涼生病的機(jī)會。我們本著一切為了孩

31、子，為了孩子的一切關(guān)懷、關(guān)愛每個幼兒，以親切的語調(diào)、暖和的擁抱、細(xì)致的照料、友善的寬容來吸引幼兒，讓幼兒很快地喜愛 上了幼兒園的生活，并與老師建立了深厚的感情。 通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，幼兒的動手操作力量有待于提高，尤其在英語教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩。在今后工作中，我將和其他老師一道，吸取他人之勝利閱歷，在學(xué)習(xí)上仔細(xì)努力，討論探究;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的、為我園添姿加彩的亮麗花朵! 幼兒教學(xué)個人總結(jié) 篇6 在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點

32、進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。在這一個學(xué)期來，在平凡的工作崗位上悄悄地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)一心一意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中。回首一個學(xué)期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個學(xué)期來的工作做以下總結(jié)。 一、 不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，主動參與各項學(xué)校開展的各項工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)會讓我外出學(xué)習(xí)，吸取別人的閱歷使自己成長。 本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇

33、于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，仔細(xì)做好班級的各項工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動、有組織、實施有方案，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 在訓(xùn)練教學(xué)的實施中，我仔細(xì)組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會。幼兒漸漸主動參加、互動、探究，學(xué)習(xí)熱忱較以往更加濃烈，呈現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動我都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時，有些小伴侶就會用求救關(guān)心的眼完看著我們，這時當(dāng)我給孩子一個鼓舞的眼完時，這時有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一

34、學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手力量、想象力、制造力也大有進(jìn)展。 “人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴(yán)格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成果的取得是領(lǐng)導(dǎo)和全部幫過我的老師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛苦、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會連續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力氣。 幼兒教學(xué)個人總結(jié) 篇7 時間如箭，勞碌的2

35、0xx年也飛速地離我們而去，在過去的一年里，使我更加熟悉到，在當(dāng)今日新月異的改變中，怎樣做一名具有專業(yè)素養(yǎng)和思想內(nèi)涵的幼兒老師，讓青春不虛度，是我最大的追求，為了達(dá)到這一目標(biāo)，我在這一學(xué)期里做了以下工作，詳細(xì)總結(jié)如下： 一、德 半年來，我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，愛園如家，主動參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教學(xué)工作，努力學(xué)習(xí)和把握科學(xué)學(xué)問和專業(yè)理論學(xué)問，盡職盡責(zé)的干好每一項工作，赤膽忠心的盡到了一名幼兒老師的責(zé)任。 二、能 我是一名幼兒老師，無論在哪個崗位，都要奉獻(xiàn)出自己的一片真心與愛心，對領(lǐng)導(dǎo)支配的事情，不拖拉，不推委，不卸擔(dān)，對老師們，真情想待，老師們有事找到我，我總是盡力相幫，不敷衍了事。

36、在康成幼兒園這個大家庭里，領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)，老師們的相互關(guān)心，組成了我們和諧向上的群體，日常工作和園內(nèi)外的活動環(huán)環(huán)相扣，促進(jìn)了幼兒園的飛躍式進(jìn)展，為了使自己工作起來得心應(yīng)手，我利用工作之余，給自己在思想上業(yè)務(wù)上不斷充電，明確自己身負(fù)的重任，在新世紀(jì)學(xué)問迅猛進(jìn)展的時代，只有不斷地更新業(yè)務(wù)學(xué)問，加強(qiáng)自身的思想訓(xùn)練，才不會被.淘汰，所以，我利用平常點滴時間，學(xué)習(xí)新時代的幼兒訓(xùn)練學(xué)問，學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練新理念，并運(yùn)用到日常工作、教學(xué)中來，使教學(xué)水平上一個新臺階，平常在教學(xué)實踐中，留意積累閱歷，進(jìn)行深化的鉆研和獨(dú)立的創(chuàng)作，在反思中超越自我，以適應(yīng).對幼兒老師提出的新要求。 三、勤 做為一名幼兒老師兼園委會成員，

37、我半年如一日，每天早來晚走，從未遲到早退過。無事不請假，把幼兒園的事情真正值作自己的事情來干。 四、績 做為一名幼兒老師，我仔細(xì)地完成各項工作任務(wù)，課前備好每一節(jié)課，預(yù)備好豐富好玩的訓(xùn)練活動，上課時公平對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展現(xiàn)自己的機(jī)會，留意給膽小的孩子多一些愛惜，給留意里易分散的孩子多一些鼓舞，我用愛心對待每一個孩子，關(guān)懷他們的冷暖，關(guān)懷他們的成長，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，孩子離開父母，走進(jìn)幼兒園，需要老師多愛撫，多關(guān)懷，我和他們談話，和他們拉拉手，時間一長，孩子和老師的心貼的很近，有知心話兒也向老師傾訴，幼兒之間有沖突準(zhǔn)時向老師反映，免除了幼兒之間不必要的紛爭，北大園三班有一名幼兒叫

38、喬殊夢，剛來的時候，不言不語，很內(nèi)向，坐在位子上不挪動一下，我就鼓舞他，讓他和小伴侶交談，一起嬉戲，放學(xué)時和老師大聲說“再見”慢慢地，孩子性格變地開朗了，和其他小伴侶也很談地來，家長和老師都很興奮。 有些幼兒是獨(dú)生子女，在家里嬌生慣養(yǎng)，初來幼兒園時很任性，自理力量差、自私等不良習(xí)慣較突出，針對幼兒地這些特點，我組織了一系列活動，首先對幼兒進(jìn)行愛老師、愛幼兒園訓(xùn)練，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好地訓(xùn)練環(huán)境，吸引、影響幼兒，組織幼兒看動畫片，給幼兒預(yù)備新奇地玩具，組織幼兒玩好玩地嬉戲，學(xué)兒歌，幼兒漸漸喜愛上幼兒園，其次，對幼兒進(jìn)行愛家人訓(xùn)練，針對幼兒只知向家長索取而不知奉獻(xiàn)地弱點，我留意加強(qiáng)訓(xùn)練，.課上，我

39、問他們：“爺爺、奶奶年紀(jì)大了，還要去買菜，接送你上幼兒園，多辛苦。你該怎么辦?”“我給爺爺?shù)贡韬取薄拔医o奶奶搬椅子坐”為了鼓舞幼兒關(guān)懷家人、愛家人，我就和家進(jìn)步行聯(lián)系，誰在家中做好事了，家長就寫一張紙條，我就在全班小伴侶面前表揚(yáng)他，經(jīng)過一段時間地努力，家長反映孩子懂事了，他們不僅開頭熬煉著自己洗手、洗腳，而且開頭關(guān)心家長捶捶背、揉揉肩了。 對幼兒家長，我敬重他們、善待他們，我總是和氣相對，對家長提出地問題和看法，準(zhǔn)時訂正改進(jìn)，以求得自己有所進(jìn)步。平常常常進(jìn)行家訪，使家園建起一座友情的橋梁。 本學(xué)期，我沒有什么太大的成果，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力關(guān)心下，給我供應(yīng)了一個展現(xiàn)才能的空間，我覺得

40、，我一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步，過好每一天，教好每一個孩子，能夠得到家長的理解，領(lǐng)導(dǎo)的信任，老師們的友情是我最大的心愿，我要在今后的工作中，不斷地豐富自己的專業(yè)學(xué)問，大膽的展現(xiàn)自己的才藝風(fēng)采，達(dá)到時代對我的要求。 幼兒教學(xué)個人總結(jié) 篇8 “伙伴齊力把糖運(yùn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作力氣大?！边@是一首兒歌里的句子，正如兒歌中所說的，本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、老師的齊力協(xié)作下，我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作。 一、深化了解開設(shè)的課程，改善老師的教學(xué)理念。 1、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上，以新綱要的精神為基點，老師學(xué)習(xí)并把握幼兒各年齡階段的年齡特點，老師更好的選擇適合幼兒年齡特點的教學(xué)內(nèi)容。 2、本學(xué)期我們連續(xù)以整合教材

41、為主開設(shè)課程，經(jīng)過一年來老師們從制定目標(biāo)，目標(biāo)的實施，到教學(xué)反思，溝通教學(xué)問題等一系列地活動，我們看到老師在這一過程中更進(jìn)一步地了解整合教材對幼兒的價值，老師從按部就班地上老師用書，當(dāng)現(xiàn)在會依據(jù)本班的幼兒需要從中選擇相宜本地、本班幼兒的狀況，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)的深淺，讓教材受益于幼兒，讓教材關(guān)心老師的業(yè)務(wù)力量得到改善。 3、每周一次的表演活動，是本學(xué)期新開設(shè)的一項新活動，一學(xué)期下來，我們老師對這個活動的意義有了初步的熟悉，教學(xué)內(nèi)容的選擇面上也有在擴(kuò)寬。如兒歌表演、舞蹈表演、國學(xué)內(nèi)容表演等等。 4、共享閱讀開展盡一年的時間，在這一年的時間里，我們的老師對早期閱讀這一教學(xué)的價值有了更深刻地熟悉，也能在教學(xué)過程中探究，發(fā)覺問題，溝通閱歷，調(diào)整教學(xué)形式，不僅提高了老師的教學(xué)力量，也滿意幼兒對早期閱讀的需要。蒙氏數(shù)學(xué)的兩個試點班的數(shù)學(xué)老師，老師們先對教材進(jìn)行研讀，把握對這一課程的訓(xùn)練理念，再按老師用書的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，并依據(jù)本班的環(huán)境和幼兒的年齡特點調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，課后的評課，溝通爭論，老師對這一課程產(chǎn)生愛好，也認(rèn)為孩子在用法本教材后，對數(shù)學(xué)活動的愛好增濃了，在動手操作力量方面得到了提高