運(yùn)用語言學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論探討英語語言的

1、運(yùn)用語言學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論探討英語語言的摘要:隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,語言與經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系日益緊密,語言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值日益呈現(xiàn),語言在經(jīng)濟(jì)生活中的作用越來越大。因此,我們要重視英語人才的培養(yǎng),促進(jìn)國(guó)民對(duì)英語的掌握能力和使用水平,從而促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。語言作為交際的工具已經(jīng)是普遍認(rèn)同的說法,語言的主要功能是滿足人們交流的需要,即傳達(dá)信息、獲取信息的需要1 。發(fā)展著的社會(huì)和變化著的語言自身,使語言的功能日益多樣化。中國(guó)思想家提出的“文以載道”、“文道同一”表現(xiàn)出語言的思想和政治功能。現(xiàn)在對(duì)書籍的出版和發(fā)行的嚴(yán)格控制從某種意義上說就是在對(duì)語言的思想和政治功能深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上所采取的一種趨利避害的行為

2、。隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,語言與經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系日益緊密,語言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值日益顯現(xiàn),語言在經(jīng)濟(jì)生活中的作用越來越大。語言為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)和語言本身的經(jīng)濟(jì)價(jià)值促使人們對(duì)語言的本質(zhì)和功能有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí),這集中表現(xiàn)在 20 世紀(jì)五六十年代以來語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生。筆者試圖運(yùn)用語言學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論,探討英語語言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。一語言能力與人力資本人力資本是與物力資本相對(duì)應(yīng)的一個(gè)概念,它是指凝聚在勞動(dòng)者身上的知識(shí)、技能及所表現(xiàn)出來的能力。這種能力是生產(chǎn)增長(zhǎng)的主要因素,是具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的一種資本。人力資本包括以下幾個(gè)方面: (1) 用于教育和培訓(xùn)的費(fèi)用,以培養(yǎng)和提高在職或未來勞動(dòng)力的工作能力、技術(shù)水平和技術(shù)熟練程度

3、; (2) 用于醫(yī)療、衛(wèi)生保健的費(fèi)用,以保證勞動(dòng)力的必要數(shù)量和在職勞動(dòng)者的健康; (3)國(guó)內(nèi)外勞動(dòng)力流動(dòng)的費(fèi)用,以合理配置各地區(qū)、各部門勞動(dòng)力的余缺; (4) 智力引進(jìn)和人才引進(jìn)的費(fèi)用,以提高人才引進(jìn)地的智力水平; (5) 增強(qiáng)企業(yè)能力、培養(yǎng)企業(yè)精神所需要的費(fèi)用,以便經(jīng)營(yíng)者面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)格局作出最佳決策,增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人力資本在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起著巨大作用。據(jù)測(cè)算,戰(zhàn)后美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)中只有 20 %是物力投資的結(jié)果,其余 80 %是教育或與教育有關(guān)的科學(xué)技術(shù)的結(jié)果,或者說主要是人力資本投資的結(jié)果。美國(guó)著名人力資本學(xué)家舒爾茨運(yùn)用自己創(chuàng)造的“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)余額分析法”估算出美國(guó)

4、從 1929 年至 1957年國(guó)民經(jīng)濟(jì)增加余額中,約有 33 %是由教育形成的人力資本做出的貢獻(xiàn)2 。有資料表明,在世界范圍內(nèi),第二次世界大戰(zhàn)以來,由于人力資源開發(fā)、教育投資增加使經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的比例達(dá)到國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)總額的 41 %。教育是人力資本的一部分,而且是核心部分,而語言能力的培養(yǎng)是教育的一個(gè)主要組成部分,所以,語言能力的培養(yǎng)是人力資本的一個(gè)組成部分,雖然不是核心部分,但卻是一個(gè)基礎(chǔ)部分。語言能力的培養(yǎng)包括本族語言能力的培養(yǎng)和外語能力的培養(yǎng)。既然語言能力的培養(yǎng)是一種資本,那么這個(gè)資本的動(dòng)用就會(huì)耗費(fèi)成本,同樣也會(huì)帶來收益。這種成本主要由這幾部分組成: (1) 國(guó)家為培養(yǎng)國(guó)民的語言能力而建造學(xué)校

5、、購(gòu)買設(shè)備、配備教師及進(jìn)行管理、服務(wù)所支出的費(fèi)用。(2) 個(gè)人為掌握語言能力所支出的具體費(fèi)用。這些費(fèi)用包括購(gòu)買課本、輔導(dǎo)用書籍的費(fèi)用;購(gòu)買輔助用具,如錄音機(jī)、光碟等的費(fèi)用;接受輔導(dǎo)所形成的費(fèi)用。(3) 培養(yǎng)語言能力所花費(fèi)的機(jī)會(huì)成本。所謂機(jī)會(huì)成本是指一定的資源用于某種產(chǎn)品的生產(chǎn)或某種活動(dòng)時(shí)所放棄的該資源用于另一種產(chǎn)品的生產(chǎn)或另一種活動(dòng)時(shí)所能產(chǎn)生的收益。相對(duì)于語言能力的培養(yǎng)來說,機(jī)會(huì)成本主要是所花費(fèi)的時(shí)間價(jià)值。合理利用與分配時(shí)間的能力,也是人力資本的構(gòu)成部分3 。語言能力培訓(xùn)帶來的收益有四個(gè)方面: (1) 為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的收益; (2) 為掌握某種語言能力的具體個(gè)人所帶來的實(shí)際利益; (3)

6、 語言能力培養(yǎng)所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)“語言經(jīng)濟(jì)”為國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所帶來的貢獻(xiàn); (4)由于父母語言水平的提高而對(duì)下一代語言能力提高、健康成長(zhǎng)所造成的有利影響,以及對(duì)周圍人群所產(chǎn)生的示范效應(yīng)。這里,我們重點(diǎn)論述一下語言能力培養(yǎng)產(chǎn)生的收益。第一,從整體上講,雖然語言能力的提高無法帶來直接經(jīng)濟(jì)收益,但其為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件,它對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用不可低估。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化,國(guó)與國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)往來以及其它交往越來越多,語言的橋梁作用越來越突出。這就對(duì)社會(huì)人才,特別是高級(jí)人才在語言上提出了更高要求?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)對(duì)政府、大型公司的高層領(lǐng)導(dǎo)的要求是不但擁有決策能力、專業(yè)水平,還要擁有一定的語言交際能力。同時(shí),隨著

7、人們語言能力的提高,特別是英語語言甚至第三種語言能力的掌握和提高,經(jīng)濟(jì)交往會(huì)更順暢、更活躍,人們?cè)谶M(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)所擁有的自信心會(huì)更強(qiáng),從而發(fā)展外貿(mào)經(jīng)濟(jì)的可能性會(huì)更大。這有利于促進(jìn)各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)往來,加速世界經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程。再者,人們?cè)趶氖驴茖W(xué)研究時(shí),英語語言能力的掌握有助于他們獲取最新信息,掌握世界最新動(dòng)態(tài),促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和科研成果的文字化,從而使語言直接促進(jìn)科研的發(fā)展,并最終促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展。所以,語言能力,特別是英語語言能力的培養(yǎng)能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)4 。第二,語言水平高或同時(shí)擁有多種語言能力(尤其是擁有英語語言能力)的人往往能從中獲得實(shí)際利益。語言能力的培養(yǎng)是一種投

8、入高、費(fèi)時(shí)長(zhǎng)的投資,但其回報(bào)往往也很高。具有較強(qiáng)語言能力的人往往能有好的工作崗位以及高收入、高社會(huì)地位、各方面的優(yōu)先權(quán)等,他們?cè)趧趧?dòng)力市場(chǎng)求職、在工作單位升職、在發(fā)展個(gè)人事業(yè)中往往處于有利地位。這在政府機(jī)關(guān)、外貿(mào)、外商企業(yè)、旅游企業(yè)、出國(guó)深造、教育行業(yè)中尤其如此。第三,高水平語言能力的擁有者的高收入、所處的有利地位能為其后代的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件,同時(shí)其示范作用也會(huì)對(duì)其后代、周圍人群產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。二語言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值隨著現(xiàn)代傳媒技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展,以及商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,語言的巨大經(jīng)濟(jì)價(jià)值越來越為人們所重視。語言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值主要表現(xiàn)在以下三方面:一是語言的標(biāo)志性作用所產(chǎn)生的巨大經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。語言分為口頭語

9、言、文字語言、圖畫語言和形體語言。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初期,隨著經(jīng)濟(jì)交往的頻繁和商業(yè)活動(dòng)的活躍以及分工的日益細(xì)化,人們開始產(chǎn)生把自己的產(chǎn)品區(qū)別于他人產(chǎn)品的愿望,這就需要用某種事物來標(biāo)志自己的產(chǎn)品或經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地,這時(shí)語言就顯示出了其獨(dú)特價(jià)值。這個(gè)時(shí)期,人們往往選用地名與物品的統(tǒng)稱與經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所相結(jié)合的辦法來達(dá)到目的。例如,在酒肆、客棧外打出寫有“酒”或“客?！弊謽拥幕献?在包裝上注明這是云南的白藥、東北的人參、景德鎮(zhèn)的瓷器等等。語言在經(jīng)濟(jì)生活中的標(biāo)志作用的進(jìn)一步發(fā)展是人們把某種圖形或文字固定為自己所從事的商業(yè)活動(dòng)場(chǎng)所或所生產(chǎn)物品的獨(dú)立標(biāo)志,以樹立形象、建立信譽(yù)、吸引客戶,我們今天耳熟能詳?shù)摹傲鼐印?、“王麻子?/p>

10、、“同仁堂”等就是代表,這實(shí)際上是現(xiàn)代商標(biāo)的雛形。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下,語言的標(biāo)志作用已成為我們社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)生活不可或缺的組成部分,并表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力,某些專用文字和圖形已經(jīng)成了企業(yè)的無形資產(chǎn)。二是語言的思想性和所產(chǎn)生的美感會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生感情上和思想上的沖擊,使人們產(chǎn)生購(gòu)買商品、接受服務(wù)的沖動(dòng)和欲望,從而帶來經(jīng)濟(jì)效益。如何成功地向社會(huì)推介自己的產(chǎn)品和服務(wù)是所有商家所面臨的難題。把精練、優(yōu)美的語言和自己的產(chǎn)品結(jié)合起來是其中一個(gè)重要途徑,此時(shí)語言也顯示出其巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。這方面的例子不勝枚舉,如大家所熟知的某國(guó)外打字機(jī)的廣告語“不打不相識(shí)”,豐田汽車的廣告語“有山必有路,有路必有豐田車”,某孕寶的廣

11、告語“某某孕寶,健康兩代人”等。飲料“Pepsi - cola”翻譯為“百事可樂”,該商標(biāo)老幼皆知,產(chǎn)品占有極大的市場(chǎng)份額。而語言選擇失當(dāng),不僅難以起到預(yù)想的效果,還有可能帶來負(fù)面作用。如某酒廠把自己生產(chǎn)的酒命名為“二房佳釀”,廣告語為“綿綿深情,二房佳釀”,這不免使人想起封建社會(huì)的小妾,故該酒廠的酒名和廣告詞因粗俗不堪而被國(guó)家查禁。還有,上海某企業(yè)因推廣其廣告詞“玩美女人”而被國(guó)家查處并罰款。三是語言技巧在經(jīng)濟(jì)生活中、商業(yè)活動(dòng)中的運(yùn)用是語言經(jīng)濟(jì)價(jià)值的直接體現(xiàn)。任何從事商業(yè)活動(dòng)的人都深知語言表達(dá)藝術(shù)的重要性。語言的傳輸不僅包括語言的質(zhì)量,還包括說話的技巧、場(chǎng)合、對(duì)象的正確選擇。如何用語言打動(dòng)可

12、能的購(gòu)買者是對(duì)所有經(jīng)營(yíng)人員、銷售人員,特別是外銷人員的一個(gè)基本要求。一些優(yōu)秀的推銷員、售貨員、外銷員雖然不是語言學(xué)家和心理學(xué)家,卻在實(shí)際工作中掌握了極高的語言技巧5 。他們會(huì)隨時(shí)察言觀色,揣摸顧客的心理,并根據(jù)自己對(duì)顧客身份、需求、承受能力的判斷而選擇適宜的語言,以打動(dòng)顧客,增加銷售。有些推銷員、售貨員不直接問你買不買其產(chǎn)品、商品,而是問“你是要這種,還是要那種”,或“是現(xiàn)在要還是明天要”,以此來減少對(duì)方拒絕的機(jī)會(huì)。三英語語言能力的提高促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過程中,寶貴的人類時(shí)間具有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,可以帶來經(jīng)濟(jì)效益。舒爾茨列舉了學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。他認(rèn)為,隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),學(xué)生求學(xué)期間

13、的機(jī)會(huì)成本的價(jià)值也越來越高,并將在學(xué)生培養(yǎng)費(fèi)用,即教育成本中占相當(dāng)大的分量。據(jù)統(tǒng)計(jì),美國(guó) 1956 年中等學(xué)校的機(jī)會(huì)成本占全部費(fèi)用的66 % ,高校占 50 %2 。而據(jù)我們的調(diào)查統(tǒng)計(jì),我國(guó)的本科院校中,學(xué)生用于培養(yǎng)語言能力,主要是英語語言能力所花費(fèi)的時(shí)間占所有學(xué)習(xí)時(shí)間的三分之一。按照西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn),在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下,人力資本的收益遠(yuǎn)大于物力資本所帶來的收益。例如,美國(guó)從 19001957 這 57 年間,教育投資的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物力資本增加的速度。其所獲利潤(rùn)的結(jié)果為:物力資本所賺回的利潤(rùn)增長(zhǎng)了3. 5 倍,而因教育投資而增加的利潤(rùn)達(dá)到了 17. 5 倍,其中英語語言能力整體水平的提高占

14、據(jù)了將近一半的份額。隨著英國(guó)的殖民擴(kuò)張,英語成為世界性強(qiáng)勢(shì)語言,隨著美國(guó)的崛起并繼而成為世界頭號(hào)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó),英語成為了世界通用語言。目前,全世界使用英語的共有 10 億人。以英語為母語的國(guó)家有 12 個(gè),3 億多人;以英語為第二語言并正式使用的有 32 個(gè)國(guó)家,3 億多人;另外,經(jīng)過學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握英語者遍及世界各地也有 3 億多人,特別是蘇聯(lián)解體后,美國(guó)成了世界上惟一的超級(jí)大國(guó),任何國(guó)家想要發(fā)展經(jīng)濟(jì)都不可能忽視美國(guó)的存在,也不可能忽視英語的存在6 。所以,很多專家把國(guó)民對(duì)英語的掌握能力和使用水平作為促進(jìn)其現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素,大力推廣英語教學(xué)也成了眾多國(guó)家的政府必須承擔(dān)的責(zé)任。我國(guó)政府近幾年推出

15、了從小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語的政策性規(guī)定,改革了大學(xué)英語四、六級(jí)考試,根據(jù)對(duì)外貿(mào)易對(duì)高校人才培養(yǎng)的需要將商務(wù)英語由原來的英語專業(yè)的一個(gè)方向正式確立為一個(gè)本科專業(yè),這是我國(guó)政府對(duì)英語重視的一種表現(xiàn)5 。這種重視一方面加大了國(guó)民學(xué)英語的人數(shù)比例,加大了國(guó)民對(duì)學(xué)英語的投資,進(jìn)而從微觀上拉動(dòng)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng);另一方面,這種重視促進(jìn)了英語人才的培養(yǎng),改善了跨文化交際的語言環(huán)境,進(jìn)而促進(jìn)了各個(gè)領(lǐng)域?qū)ν赓Q(mào)易的發(fā)展,從宏觀上拉動(dòng)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。從以上幾點(diǎn)分析可以看出,語言特別是英語語言,無論對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科研,還是對(duì)公司、個(gè)人的發(fā)展都起到了很大的作用。今后如何充分發(fā)揮語言,尤其是幾乎通用的英語語言的經(jīng)濟(jì)效用是

16、每個(gè)外語教師和每個(gè)外語學(xué)習(xí)者都無法逃避的一個(gè)重大課題。參考文獻(xiàn):1 劉紹忠. 語用的經(jīng)濟(jì)價(jià)值與語言學(xué)習(xí)J . 山東外語教學(xué),1996(1) .2 西奧多W舒爾茨. 論人力資本投資M . 北京:北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院出版社,1990.3 靳希斌. 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)M . 北京:人民教育出版社,2000.4 許其潮. 從語言經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看我國(guó)的外語教學(xué)J . 外語與外語教學(xué),1999 (8)摘要:隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,語言與經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系日益緊密,語言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值日益呈現(xiàn),語言在經(jīng)濟(jì)生活中的作用越來越大。因此,我們要重視英語人才的培養(yǎng),促進(jìn)國(guó)民對(duì)英語的掌握能力和使用水平,從而促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。語言作為交際的工具已

17、經(jīng)是普遍認(rèn)同的說法,語言的主要功能是滿足人們交流的需要,即傳達(dá)信息、獲取信息的需要1 。發(fā)展著的社會(huì)和變化著的語言自身,使語言的功能日益多樣化。中國(guó)思想家提出的“文以載道”、“文道同一”表現(xiàn)出語言的思想和政治功能?，F(xiàn)在對(duì)書籍的出版和發(fā)行的嚴(yán)格控制從某種意義上說就是在對(duì)語言的思想和政治功能深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上所采取的一種趨利避害的行為。隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,語言與經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系日益緊密,語言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值日益顯現(xiàn),語言在經(jīng)濟(jì)生活中的作用越來越大。語言為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)和語言本身的經(jīng)濟(jì)價(jià)值促使人們對(duì)語言的本質(zhì)和功能有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí),這集中表現(xiàn)在 20 世紀(jì)五六十年代以來語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生。筆者試圖運(yùn)用語言學(xué)和

18、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論,探討英語語言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。一語言能力與人力資本人力資本是與物力資本相對(duì)應(yīng)的一個(gè)概念,它是指凝聚在勞動(dòng)者身上的知識(shí)、技能及所表現(xiàn)出來的能力。這種能力是生產(chǎn)增長(zhǎng)的主要因素,是具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的一種資本。人力資本包括以下幾個(gè)方面: (1) 用于教育和培訓(xùn)的費(fèi)用,以培養(yǎng)和提高在職或未來勞動(dòng)力的工作能力、技術(shù)水平和技術(shù)熟練程度; (2) 用于醫(yī)療、衛(wèi)生保健的費(fèi)用,以保證勞動(dòng)力的必要數(shù)量和在職勞動(dòng)者的健康; (3)國(guó)內(nèi)外勞動(dòng)力流動(dòng)的費(fèi)用,以合理配置各地區(qū)、各部門勞動(dòng)力的余缺; (4) 智力引進(jìn)和人才引進(jìn)的費(fèi)用,以提高人才引進(jìn)地的智力水平; (5) 增強(qiáng)企業(yè)能力、培養(yǎng)企業(yè)精神所需要的費(fèi)用,以便經(jīng)

19、營(yíng)者面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)格局作出最佳決策,增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人力資本在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起著巨大作用。據(jù)測(cè)算,戰(zhàn)后美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)中只有 20 %是物力投資的結(jié)果,其余 80 %是教育或與教育有關(guān)的科學(xué)技術(shù)的結(jié)果,或者說主要是人力資本投資的結(jié)果。美國(guó)著名人力資本學(xué)家舒爾茨運(yùn)用自己創(chuàng)造的“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)余額分析法”估算出美國(guó)從 1929 年至 1957年國(guó)民經(jīng)濟(jì)增加余額中,約有 33 %是由教育形成的人力資本做出的貢獻(xiàn)2 。有資料表明,在世界范圍內(nèi),第二次世界大戰(zhàn)以來,由于人力資源開發(fā)、教育投資增加使經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的比例達(dá)到國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)總額的 41 %。教育是人力資本的一部分,而且是核心部分,而

20、語言能力的培養(yǎng)是教育的一個(gè)主要組成部分,所以,語言能力的培養(yǎng)是人力資本的一個(gè)組成部分,雖然不是核心部分,但卻是一個(gè)基礎(chǔ)部分。語言能力的培養(yǎng)包括本族語言能力的培養(yǎng)和外語能力的培養(yǎng)。既然語言能力的培養(yǎng)是一種資本,那么這個(gè)資本的動(dòng)用就會(huì)耗費(fèi)成本,同樣也會(huì)帶來收益。這種成本主要由這幾部分組成: (1) 國(guó)家為培養(yǎng)國(guó)民的語言能力而建造學(xué)校、購(gòu)買設(shè)備、配備教師及進(jìn)行管理、服務(wù)所支出的費(fèi)用。(2) 個(gè)人為掌握語言能力所支出的具體費(fèi)用。這些費(fèi)用包括購(gòu)買課本、輔導(dǎo)用書籍的費(fèi)用;購(gòu)買輔助用具,如錄音機(jī)、光碟等的費(fèi)用;接受輔導(dǎo)所形成的費(fèi)用。(3) 培養(yǎng)語言能力所花費(fèi)的機(jī)會(huì)成本。所謂機(jī)會(huì)成本是指一定的資源用于某種產(chǎn)品

21、的生產(chǎn)或某種活動(dòng)時(shí)所放棄的該資源用于另一種產(chǎn)品的生產(chǎn)或另一種活動(dòng)時(shí)所能產(chǎn)生的收益。相對(duì)于語言能力的培養(yǎng)來說,機(jī)會(huì)成本主要是所花費(fèi)的時(shí)間價(jià)值。合理利用與分配時(shí)間的能力,也是人力資本的構(gòu)成部分3 。語言能力培訓(xùn)帶來的收益有四個(gè)方面: (1) 為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的收益; (2) 為掌握某種語言能力的具體個(gè)人所帶來的實(shí)際利益; (3) 語言能力培養(yǎng)所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)“語言經(jīng)濟(jì)”為國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所帶來的貢獻(xiàn); (4)由于父母語言水平的提高而對(duì)下一代語言能力提高、健康成長(zhǎng)所造成的有利影響,以及對(duì)周圍人群所產(chǎn)生的示范效應(yīng)。這里,我們重點(diǎn)論述一下語言能力培養(yǎng)產(chǎn)生的收益。第一,從整體上講,雖然語言能力的提高無法帶

22、來直接經(jīng)濟(jì)收益,但其為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件,它對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用不可低估。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化,國(guó)與國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)往來以及其它交往越來越多,語言的橋梁作用越來越突出。這就對(duì)社會(huì)人才,特別是高級(jí)人才在語言上提出了更高要求。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)對(duì)政府、大型公司的高層領(lǐng)導(dǎo)的要求是不但擁有決策能力、專業(yè)水平,還要擁有一定的語言交際能力。同時(shí),隨著人們語言能力的提高,特別是英語語言甚至第三種語言能力的掌握和提高,經(jīng)濟(jì)交往會(huì)更順暢、更活躍,人們?cè)谶M(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)所擁有的自信心會(huì)更強(qiáng),從而發(fā)展外貿(mào)經(jīng)濟(jì)的可能性會(huì)更大。這有利于促進(jìn)各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)往來,加速世界經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程。再者,人們?cè)趶氖驴茖W(xué)研究時(shí),英語語言能力的掌握

23、有助于他們獲取最新信息,掌握世界最新動(dòng)態(tài),促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和科研成果的文字化,從而使語言直接促進(jìn)科研的發(fā)展,并最終促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展。所以,語言能力,特別是英語語言能力的培養(yǎng)能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)4 。第二,語言水平高或同時(shí)擁有多種語言能力(尤其是擁有英語語言能力)的人往往能從中獲得實(shí)際利益。語言能力的培養(yǎng)是一種投入高、費(fèi)時(shí)長(zhǎng)的投資,但其回報(bào)往往也很高。具有較強(qiáng)語言能力的人往往能有好的工作崗位以及高收入、高社會(huì)地位、各方面的優(yōu)先權(quán)等,他們?cè)趧趧?dòng)力市場(chǎng)求職、在工作單位升職、在發(fā)展個(gè)人事業(yè)中往往處于有利地位。這在政府機(jī)關(guān)、外貿(mào)、外商企業(yè)、旅游企業(yè)、出國(guó)深造、教育行業(yè)中尤其如此。第三,

24、高水平語言能力的擁有者的高收入、所處的有利地位能為其后代的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件,同時(shí)其示范作用也會(huì)對(duì)其后代、周圍人群產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。二語言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值隨著現(xiàn)代傳媒技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展,以及商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,語言的巨大經(jīng)濟(jì)價(jià)值越來越為人們所重視。語言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值主要表現(xiàn)在以下三方面:一是語言的標(biāo)志性作用所產(chǎn)生的巨大經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。語言分為口頭語言、文字語言、圖畫語言和形體語言。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初期,隨著經(jīng)濟(jì)交往的頻繁和商業(yè)活動(dòng)的活躍以及分工的日益細(xì)化,人們開始產(chǎn)生把自己的產(chǎn)品區(qū)別于他人產(chǎn)品的愿望,這就需要用某種事物來標(biāo)志自己的產(chǎn)品或經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地,這時(shí)語言就顯示出了其獨(dú)特價(jià)值。這個(gè)時(shí)期,人們往往選用地名與物品的統(tǒng)稱與經(jīng)

25、營(yíng)場(chǎng)所相結(jié)合的辦法來達(dá)到目的。例如,在酒肆、客棧外打出寫有“酒”或“客棧”字樣的幌子;在包裝上注明這是云南的白藥、東北的人參、景德鎮(zhèn)的瓷器等等。語言在經(jīng)濟(jì)生活中的標(biāo)志作用的進(jìn)一步發(fā)展是人們把某種圖形或文字固定為自己所從事的商業(yè)活動(dòng)場(chǎng)所或所生產(chǎn)物品的獨(dú)立標(biāo)志,以樹立形象、建立信譽(yù)、吸引客戶,我們今天耳熟能詳?shù)摹傲鼐印?、“王麻子”、“同仁堂”等就是代?這實(shí)際上是現(xiàn)代商標(biāo)的雛形。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下,語言的標(biāo)志作用已成為我們社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)生活不可或缺的組成部分,并表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力,某些專用文字和圖形已經(jīng)成了企業(yè)的無形資產(chǎn)。二是語言的思想性和所產(chǎn)生的美感會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生感情上和思想上的沖擊,使人們產(chǎn)生購(gòu)

26、買商品、接受服務(wù)的沖動(dòng)和欲望,從而帶來經(jīng)濟(jì)效益。如何成功地向社會(huì)推介自己的產(chǎn)品和服務(wù)是所有商家所面臨的難題。把精練、優(yōu)美的語言和自己的產(chǎn)品結(jié)合起來是其中一個(gè)重要途徑,此時(shí)語言也顯示出其巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。這方面的例子不勝枚舉,如大家所熟知的某國(guó)外打字機(jī)的廣告語“不打不相識(shí)”,豐田汽車的廣告語“有山必有路,有路必有豐田車”,某孕寶的廣告語“某某孕寶,健康兩代人”等。飲料“Pepsi - cola”翻譯為“百事可樂”,該商標(biāo)老幼皆知,產(chǎn)品占有極大的市場(chǎng)份額。而語言選擇失當(dāng),不僅難以起到預(yù)想的效果,還有可能帶來負(fù)面作用。如某酒廠把自己生產(chǎn)的酒命名為“二房佳釀”,廣告語為“綿綿深情,二房佳釀”,這不免使人

27、想起封建社會(huì)的小妾,故該酒廠的酒名和廣告詞因粗俗不堪而被國(guó)家查禁。還有,上海某企業(yè)因推廣其廣告詞“玩美女人”而被國(guó)家查處并罰款。三是語言技巧在經(jīng)濟(jì)生活中、商業(yè)活動(dòng)中的運(yùn)用是語言經(jīng)濟(jì)價(jià)值的直接體現(xiàn)。任何從事商業(yè)活動(dòng)的人都深知語言表達(dá)藝術(shù)的重要性。語言的傳輸不僅包括語言的質(zhì)量,還包括說話的技巧、場(chǎng)合、對(duì)象的正確選擇。如何用語言打動(dòng)可能的購(gòu)買者是對(duì)所有經(jīng)營(yíng)人員、銷售人員,特別是外銷人員的一個(gè)基本要求。一些優(yōu)秀的推銷員、售貨員、外銷員雖然不是語言學(xué)家和心理學(xué)家,卻在實(shí)際工作中掌握了極高的語言技巧5 。他們會(huì)隨時(shí)察言觀色,揣摸顧客的心理,并根據(jù)自己對(duì)顧客身份、需求、承受能力的判斷而選擇適宜的語言,以打動(dòng)

28、顧客,增加銷售。有些推銷員、售貨員不直接問你買不買其產(chǎn)品、商品,而是問“你是要這種,還是要那種”,或“是現(xiàn)在要還是明天要”,以此來減少對(duì)方拒絕的機(jī)會(huì)。三英語語言能力的提高促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過程中,寶貴的人類時(shí)間具有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,可以帶來經(jīng)濟(jì)效益。舒爾茨列舉了學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。他認(rèn)為,隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),學(xué)生求學(xué)期間的機(jī)會(huì)成本的價(jià)值也越來越高,并將在學(xué)生培養(yǎng)費(fèi)用,即教育成本中占相當(dāng)大的分量。據(jù)統(tǒng)計(jì),美國(guó) 1956 年中等學(xué)校的機(jī)會(huì)成本占全部費(fèi)用的66 % ,高校占 50 %2 。而據(jù)我們的調(diào)查統(tǒng)計(jì),我國(guó)的本科院校中,學(xué)生用于培養(yǎng)語言能力,主要是英語語言能力所花費(fèi)的時(shí)間占所有學(xué)習(xí)時(shí)間的三分之一。按照西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀