第三節(jié)世界的語(yǔ)言與宗教 (2)

1、 地理 學(xué)科新課程有效教學(xué)導(dǎo)學(xué)案審核人簽字：第三節(jié) 世界的語(yǔ)言與宗教授課年級(jí)七年級(jí)課題：第三節(jié) 世界的語(yǔ)言與宗教任課教師：李采娥課型問(wèn)題解決課課時(shí)：1授課時(shí)間：2012.10教 材分 析本節(jié)教材包括“世界的語(yǔ)言”和“世界的宗教”兩部分內(nèi)容。語(yǔ)言部分以講述聯(lián)合國(guó)的6種工作語(yǔ)言為主。以“世界語(yǔ)言分布圖”的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，圖文并茂使學(xué)生識(shí)記世界重要的語(yǔ)言類(lèi)型及其影響范圍。通過(guò)讓學(xué)生讀“世界的宗教分布”圖，自己總結(jié)宗教的分布。使學(xué)生對(duì)世界上主要的人種、語(yǔ)言和宗教應(yīng)該有較全面的了解。學(xué) 生 分 析部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，不能認(rèn)真閱讀課文，劃出課文中的重、難點(diǎn)內(nèi)容，有照抄別人的三單現(xiàn)象，個(gè)別同學(xué)上課時(shí)不能積極主

2、動(dòng)的參與討論，大多數(shù)時(shí)間聽(tīng)別人討論，因此有些重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)生理解不夠透徹，掌握較差，還需反復(fù)鞏固。設(shè)計(jì)理念先學(xué)后導(dǎo)，問(wèn)題評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流、合作與探究，發(fā)揮學(xué)生主體地位，小組成員自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高語(yǔ)言交流和總結(jié)能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1 能運(yùn)用地圖說(shuō)出漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)的主要分布地區(qū)。2 能說(shuō)出世界有哪三大宗教及人種的分布地區(qū)主要分布地區(qū)。過(guò)程與方法 舉例說(shuō)出不同國(guó)家和地區(qū)不同的宗教信仰和文化交流。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)1. 通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言、尊重其他語(yǔ)言。2. 樹(shù)立無(wú)神論觀(guān)念，理解并尊重宗教信仰的差別。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)世界的主要語(yǔ)言和宗教的

3、主要分布地區(qū)。難點(diǎn)形成世界的主要語(yǔ)言和宗教分布的空間概念。教學(xué)方法先學(xué)后導(dǎo)、問(wèn)題評(píng)價(jià)關(guān)鍵問(wèn)題世界的語(yǔ)言與宗教教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案、地圖冊(cè)、地球儀、一些名人宗教建筑圖片程序時(shí)間創(chuàng)設(shè)情境教師行為期望的學(xué)生行為情境導(dǎo)入2分創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣情境， 明確本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。導(dǎo)語(yǔ)：大家請(qǐng)看這些照片，猜猜看，你認(rèn)識(shí)嗎，能區(qū)別開(kāi)嗎？學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，引發(fā)對(duì)新問(wèn)題的思考。小組討論交流，檢查預(yù)習(xí)導(dǎo)引預(yù)習(xí)效果8分創(chuàng)設(shè)合作交流的學(xué)習(xí)情境1.深入各個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行巡視，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)導(dǎo)引中的問(wèn)題進(jìn)行討論交流。2、 關(guān)注學(xué)困生，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。3、 指導(dǎo)學(xué)生展示討論的答案。學(xué)生在學(xué)科組長(zhǎng)的組織下能主

4、動(dòng)參與學(xué)科組的交流、討論，發(fā)表自己不同的意見(jiàn)，相互評(píng)價(jià)。并能對(duì)預(yù)習(xí)導(dǎo)引問(wèn)題形成共識(shí)，向全體同學(xué)展示。自主學(xué)習(xí)合作交 流完成問(wèn)題探究15分創(chuàng)設(shè)小組討論學(xué)習(xí)情境指導(dǎo)各小組學(xué)習(xí)討論，深入組內(nèi)聆聽(tīng)或參與學(xué)習(xí)。世界上使用人數(shù)最多使用范圍最廣的語(yǔ)言分布是什么？聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言有哪幾種？小結(jié)世界6種主要語(yǔ)言的分布。學(xué)科組長(zhǎng)組織組員討論解決問(wèn)題，組員能積極主動(dòng)參與其中，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。力爭(zhēng)將問(wèn)題研究透徹，組織好語(yǔ)言準(zhǔn)備匯報(bào)。匯報(bào)展示突破難點(diǎn)10分創(chuàng)設(shè)匯報(bào)展示情境1.指導(dǎo)各個(gè)組長(zhǎng)依次展示匯報(bào)。2.老師及時(shí)恰當(dāng)點(diǎn)撥。 我們了解了世界6種主要語(yǔ)言和世界三大宗教，看地圖和圖片，小結(jié)三大宗教分布。1.組長(zhǎng)匯報(bào)答案，匯報(bào)完畢誠(chéng)懇接受別人提意見(jiàn)，虛心接受，積極改正。2.其他同學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)，做好筆記，大膽發(fā)問(wèn)，質(zhì)疑，并開(kāi)誠(chéng)布公評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)提升 5分創(chuàng)設(shè)小結(jié)反思情境1.本節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)？2.指導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)、并反思。3.明確課后任務(wù)及作業(yè)。學(xué)生能自主發(fā)表自己的的意見(jiàn)和看法，主動(dòng)小結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。課外注意收集和運(yùn)用所