閩教版四上勞動(dòng)教案

1、1 清潔房間教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生懂得清潔房間的一般順序。2學(xué)會(huì)拖地板等勞動(dòng)項(xiàng)目，能掌握其勞動(dòng)技能。3. 逐步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生知道應(yīng)該如何清潔房間。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入平時(shí)你打掃、清潔過(guò)房間嗎？你的父母是怎樣清潔房間的？二、交流討論1.讓學(xué)生自己說(shuō)，平時(shí)是怎樣清潔房間的？2.同桌交流3.全班交流，教師總結(jié)三、學(xué)與做房間內(nèi)要定期進(jìn)行清潔，一般按照從上到下的順序，先掃地、擦洗門(mén)窗，再清潔家具，最后拖地板。清潔房間之前，要把居室的門(mén)窗打開(kāi)，使室內(nèi)空氣流通。然后把房間打掃一遍，再用抹布擦拭門(mén)窗和家具。要先用濕布把灰塵除去，然后用干布再擦一遍。碰到頑固的污漬，可噴灑去污

2、粉或清潔劑，再用干凈的抹布反復(fù)擦凈。擦門(mén)窗和家具要注意安全，不要將身體伸出窗外，過(guò)高的地方請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，不要獨(dú)自攀爬。拖地板時(shí)，要將房中的小件家具移開(kāi)，然后兩手一前一后握緊拖把柄，身體稍微向前傾斜，用拖把前后來(lái)回托擦。遇到床下或櫥腳的地方，要將把柄壓低一些，以免破壞家具。拖地板一般要從里往外拖，人要邊拖邊退，以免把已經(jīng)拖干凈的地方又踩臟了。地板一般要拖擦一兩遍才能干凈。普遍地磚或水泥地板，拖第一遍時(shí)可以濕一點(diǎn)，第二遍就要把拖布水?dāng)D干些；瓷磚、石板材或木地板，一定要將拖布的水?dāng)D干。拖完地板，要將房間的物品歸位，整理好房間，讓房間通風(fēng)、透氣，清除濕氣。四、實(shí)踐與創(chuàng)新1.清潔房間一般有怎樣的順序2.你

3、學(xué)會(huì)拖地板了嗎？試著說(shuō)一說(shuō)要領(lǐng)，并對(duì)手做一做。3.請(qǐng)將本學(xué)期清潔房間的次數(shù)與爸爸媽媽的評(píng)價(jià)填在下面的表格中。相信你一定是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。月份次數(shù)爸爸媽媽的評(píng)價(jià)9月10月11月12月1月教后反思2 洗內(nèi)衣教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知和情感1、養(yǎng)學(xué)生自理能力，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)習(xí)慣。2、不喜歡懶惰的人。3、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。4、做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。5、尊重、贊美愛(ài)勞動(dòng)的人和事。教學(xué)重難點(diǎn)： 讓孩子知道洗衣服的幾個(gè)程序。教具： 洗衣盆 肥皂 清水 臟T恤 勞動(dòng)最光榮歌曲磁帶教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入新課師問(wèn)：同學(xué)們，平常你們最喜歡的是什么樣的小朋友？同學(xué)甲：講衛(wèi)生懂禮貌的同學(xué)乙：愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)的。老師：很好，看來(lái)我們都知道

4、。做一個(gè)好學(xué)生，這幾個(gè)方面都是不可少的。那么，今天老師要讓同學(xué)們選出一名最干凈的同學(xué)好不好？同學(xué)：好，我們班里XX同學(xué)最干凈了，她的衣服最衛(wèi)生。老師：那我們就請(qǐng)這位同學(xué)上臺(tái)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，為什么自己這么干凈。你的衣服都是誰(shuí)來(lái)洗啊?同學(xué)XX：都是媽媽幫我洗的。老師：媽媽很辛苦，是么？那你有沒(méi)有幫媽媽洗過(guò)衣服啊？同學(xué)XX：有，不過(guò)，我洗的不干凈。老師：沒(méi)關(guān)系，這已經(jīng)說(shuō)明我們的XX同學(xué)是很熱愛(ài)勞動(dòng)的，而且還很有禮貌，媽媽平常很辛苦，我們要盡自己的力量幫助媽媽?zhuān)鲂┝λ芗暗氖虑?。這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)怎樣洗小件衣服。、有小朋友叫明明，明明也特別愛(ài)勞動(dòng)，他看見(jiàn)媽媽在干活，也趕來(lái)幫忙。你們看他幫媽媽干什么呢？ 、

5、明明他幫媽媽洗衣服，他自己的手絹?zhàn)约合?。你?tīng)他洗得多開(kāi)心??！我們也要從小紅領(lǐng)巾開(kāi)始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的學(xué)習(xí)，等學(xué)會(huì)了以后，我們就可以幫媽媽洗些衣服了，媽媽一定會(huì)很高興的。2、操作步驟現(xiàn)在，老師這里有小盆子，洗衣粉，香皂，和一條臟兮兮的T恤衫。老師給大家演示一下，要謹(jǐn)記：一泡二揉三涮四擰五晾這幾個(gè)步驟，同學(xué)們一定要瞪大眼睛仔細(xì)看?。〉谝徊剑涸谂枥锏谷肭逅?，水一定要溫的，不要太涼，太涼了洗不干凈；也不要太熱，太熱容易把衣服燙壞。第二步：根據(jù)衣服的多少，倒入適當(dāng)?shù)南匆路邸＠蠋熯@里只有一件T恤衫。倒入一點(diǎn)點(diǎn)兒就足夠了，太多了就造成浪費(fèi)了。攪勻，把紅領(lǐng)巾放進(jìn)去，等待5分鐘。第三步：時(shí)間到了，用手輕輕揉搓，最臟

6、的地方一定要仔細(xì)。第四步：洗完后，再用香皂打一下，這樣我們的T恤衫就會(huì)散發(fā)香味的。最后，用清水涮干凈，直到?jīng)]有泡沫為止。擰干，然后晾到室外。切記：水資源也是很寶貴的，盡量節(jié)約每一滴水。不要產(chǎn)生浪費(fèi)呦！3、學(xué)生實(shí)際操作，教師巡回指導(dǎo)。循環(huán)播放音樂(lè)勞動(dòng)最光榮六、課后小結(jié)1、讓同學(xué)們互相找出不足的地方，加以改正。2、強(qiáng)調(diào)洗衣服的幾個(gè)步驟   一泡二揉三涮四擰五晾3、對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)  老師：同學(xué)們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，幫老師洗了這件臟T恤衫，非常感謝你們！你們是最棒的。那么，今天放學(xué)回家，我們也幫媽媽洗一樣?xùn)|西，行嗎？同學(xué):行！老師，我要幫奶奶洗衣服，因?yàn)樗隁q大了。老

7、師：真是個(gè)懂事的好孩子，我們都要像你學(xué)習(xí)。教學(xué)反思3 認(rèn)識(shí)和使用洗衣機(jī)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)，學(xué)會(huì)用洗衣機(jī)洗滌衣物，掌握洗衣機(jī)的操作要領(lǐng)。2、了解洗衣機(jī)的發(fā)展過(guò)程，認(rèn)識(shí)人類(lèi)科技進(jìn)步的成果。教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)用洗衣機(jī)洗滌衣物，掌握洗衣機(jī)的操作要領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備若干份洗衣機(jī)的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)過(guò)程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1.調(diào)查訪問(wèn)：家中用洗衣機(jī)洗衣服的和不用洗衣機(jī)洗衣服的人數(shù)。2.從統(tǒng)計(jì)結(jié)果得知洗衣機(jī)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N家用電器。（二）看看說(shuō)說(shuō)，了解發(fā)展過(guò)程。1.出示書(shū)上洗衣機(jī)的插圖，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一人分別是什么型號(hào)的洗衣機(jī)。2.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課前找到的圖片資料補(bǔ)充介紹。3.了解洗衣機(jī)的發(fā)

8、展：?jiǎn)胃紫匆聶C(jī)和脫水機(jī)半自動(dòng)雙缸洗衣機(jī)全自動(dòng)洗衣機(jī)全自動(dòng)前置式滾筒洗衣機(jī)智能洗衣機(jī)。4.引導(dǎo)學(xué)生感受到科技進(jìn)步的成果。（三）學(xué)學(xué)做做，明確步驟1、讓學(xué)生仔細(xì)閱讀洗衣機(jī)的使用說(shuō)明書(shū)，2、洗衣前準(zhǔn)備工作：（1）按衣物的洗滌標(biāo)志分為手洗和即席。（2）把白色衣物和深色的衣物分開(kāi)。（四）議一議，掌握要領(lǐng)。1. 議一議為什么要清理口袋？總結(jié)歸納出：（1）口袋中的硬金屬物如硬幣在洗滌過(guò)程中會(huì)與洗衣機(jī)內(nèi)桶相互碰撞，縮短同的壽命，甚至?xí)p壞內(nèi)桶；（2）紙幣等物在洗滌過(guò)程中會(huì)占到衣服上，且堵塞洗衣機(jī)的排水孔。(五)拓展延伸在家?guī)椭改笗?huì)用洗衣機(jī)洗滌衣物，培養(yǎng)學(xué)生生活的自理能力。教后反思：4 鞋的清洗教學(xué)目標(biāo)：1、

9、養(yǎng)學(xué)生自理能力，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)習(xí)慣。2、不喜歡懶惰的人。3、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。4、做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。5、尊重、贊美愛(ài)勞動(dòng)的人和事。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 讓孩子知道洗鞋子的幾個(gè)程序。教具準(zhǔn)備： 洗衣盆 肥皂 清水 臟鞋子 棕毛刷或尼龍刷教學(xué)過(guò)程： 1、導(dǎo)入新課師問(wèn)：爸爸媽媽是怎樣清潔皮鞋、膠鞋、布鞋或運(yùn)動(dòng)鞋的？2、操作步驟現(xiàn)在，老師這里有小盆子，洗衣粉，香皂，和一雙臟兮兮的鞋子。老師給大家演示一下，同學(xué)們一定要瞪大眼睛仔細(xì)看啊！布鞋、膠鞋一般用水洗。洗時(shí)要用長(zhǎng)柄的棕毛刷或尼龍刷。刷洗前，要把臟鞋上的泥土、贓物刷去，再放入水中浸泡。待鞋浸透后，用刷子沾上肥皂，輕輕刷洗鞋里、鞋面、鞋幫和鞋底。如果有

10、鞋墊，應(yīng)將其取出來(lái)刷洗。最后，要連續(xù)用水沖刷幾遍，將水?dāng)D出倒掉后拿去晾曬。 雨鞋的表面不能用刷子刷，只能用軟布擦洗。白膠鞋和運(yùn)動(dòng)鞋要使用專(zhuān)門(mén)的去污劑。膠鞋和塑料鞋洗后不能放在太陽(yáng)光下暴曬或放在火爐旁烘烤，要放在通風(fēng)的地方晾干。皮鞋不能用水洗，皮鞋鞋面要經(jīng)常用皮鞋油擦抹。3、學(xué)生實(shí)際操作，教師巡回指導(dǎo)。  六、課后小結(jié)1、讓同學(xué)們互相找出不足的地方，加以改正。2、強(qiáng)調(diào)洗鞋子的幾個(gè)步驟 3、對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。教后反思：5 認(rèn)識(shí)和使用電飯鍋教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確使用電飯鍋煮飯，幫助父母做力所能及的家務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)：正確使用電飯鍋煮飯教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生事先

11、向家長(zhǎng)了解一下怎樣用電飯鍋煮飯。教學(xué)過(guò)程：（一）談話激趣，導(dǎo)入新課。師：隨著人們生活水平的提高，人類(lèi)科技的發(fā)展，越來(lái)越來(lái)的家用電器一走進(jìn)我們的生活，使我們的家務(wù)事變得越來(lái)越輕松了。電飯鍋就是廚房中的好幫手。（二）觀察了解電飯鍋的構(gòu)造：由鍋蓋、內(nèi)鍋、外鍋、按鍵、指示燈、保溫裝置、電熱盤(pán)、電源線等組成。不同品牌的電飯鍋，雖然有的部件名稱(chēng)及結(jié)構(gòu)不同，但它們的工作原理基本相同。三議議讀讀，明確使用方法。學(xué)習(xí)用電飯煲煮飯，可以讓平時(shí)有煮飯經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（四）教師及時(shí)小結(jié)：關(guān)鍵是安全、正確的使用電飯鍋所應(yīng)該注意的。做到了這幾點(diǎn)，不僅煮出的飯可口，而且也保證了電飯鍋的使用壽命。（五）怎樣使用電飯鍋煮飯

12、？1.將米淘?xún)簦c適量的水一起放入內(nèi)鍋，水量的多少要根據(jù)自己的口味而定。2.將內(nèi)鍋的外表擦干后放入外鍋，并左右轉(zhuǎn)動(dòng)幾下。3.蓋上鍋蓋，插上電源線。4.按下按鍵，煮飯指示燈亮起，開(kāi)始煮飯。5.飯煮熟，按鍵會(huì)自動(dòng)跳起，同時(shí)煮飯指示燈熄滅，保溫指示燈亮起，電飯鍋轉(zhuǎn)入保溫狀態(tài)。如不需保溫，要拔掉電源。（六）課文拓展1.在家用電飯鍋煮飯，做力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。2.你還會(huì)用電飯鍋煮什么?怎么煮？寫(xiě)下來(lái)并說(shuō)給大家聽(tīng)。教后反思：6 加熱飯菜教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何加熱飯菜，幫媽媽熱一次飯菜。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)、掌握加熱飯菜的兩種方法教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（一）談話激趣，導(dǎo)入新課。想一想，對(duì)于冷飯冷菜

13、或上一餐吃剩的飯菜，爸爸媽媽是用什么方法加熱的？（二）學(xué)與做加熱飯菜，常用的有蒸熱法和回鍋加熱法兩種。1.蒸熱法，就是利用水開(kāi)后產(chǎn)生的蒸汽將飯菜加熱。饅頭、包子、干飯等食物和沒(méi)有湯汁的菜可以用這種方法加熱。具體的做法是：先在鍋內(nèi)放適量的水，放上蒸架；把飯菜裝入碗盆里，放在蒸架上，蓋上鍋蓋后加熱；等鍋里的水燒開(kāi)，熱氣向外冒出時(shí)，將蒸爐開(kāi)關(guān)關(guān)小，再繼續(xù)秒加熱幾分鐘就可以了。2.回鍋加熱法，就是把飯菜直接倒入熱鍋里加熱。加熱干飯或湯汁少的菜，可以用油炒?，F(xiàn)在鍋里放點(diǎn)油，燒熱后，把飯菜倒入鍋里，用鍋鏟反復(fù)翻動(dòng)，如果干飯結(jié)成塊狀，要將它搗松。注意，火不宜過(guò)大，以免燒焦飯菜?，F(xiàn)在，人們的生活水平提高了，家

14、里的家用電器品種也多了，如果家里有微波爐，可以將飯菜直接放在微波爐里加熱，既方便又衛(wèi)生。不過(guò)，要先閱讀使用說(shuō)明書(shū)或向家長(zhǎng)請(qǐng)教微波爐的使用方法。（三）實(shí)踐與創(chuàng)新1.下面的菜或飯，應(yīng)用哪種方法加熱？饅頭、包子（ ） 干飯（ ）魚(yú)湯（ ） 肉片（ ）蒸蛋（ ）2.幫媽媽熱一次飯菜教后反思：7 剔菜、洗菜教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何剔菜、洗菜，幫助父母做力所能及的家務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)剔菜、洗菜的方法教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生事先觀察媽媽如何剔菜、洗菜.教學(xué)過(guò)程：（一）談話激趣，導(dǎo)入新課。為什么要剔菜、洗菜呢？有什么方法？（二）學(xué)與做蔬菜的種類(lèi)很多，食用部分不同，所以剔除和清洗的方法也不一樣。小白菜、菠菜、

15、薺菜等以食葉為主的菜，要剔除根、老莖、爛葉、有蟲(chóng)卵的葉。清洗時(shí)要一棵棵、一片片剝下來(lái)，并注意清洗菜葉及葉柄內(nèi)側(cè)凹陷處的部位，洗完理順?lè)旁诓吮P(pán)里。萵筍、蔥、茭白、 菜等食莖的菜，有的要去掉根、葉子、表皮，再?zèng)_洗；有的則要先刮去皮，挖去蟲(chóng)眼再洗干凈。蘿卜、土豆、白薯等食根的菜，要剔除根須，切去頭尾不能吃的部分再?zèng)_洗。絲瓜、胡瓜、冬瓜、南瓜、豆角、西紅柿、辣椒等瓜果類(lèi)菜，有的要去皮，有的要先切開(kāi)，去瓤再去皮，有的要摘去頭尾和與果皮相連的細(xì)絲再?zèng)_洗，有的要摘去蒂和柄再清洗。（三）想一想青豆、蠶豆等食種子的菜要怎樣取到種子并清洗？（四）實(shí)踐與創(chuàng)新1.為什么有的蔬菜需要浸泡？2.剔菜、洗菜應(yīng)注意什么？你還

16、會(huì)剔洗哪些蔬菜？3.經(jīng)常幫家長(zhǎng)剔菜、洗菜，要做到既干凈又衛(wèi)生。教后反思：8 切菜、炒青菜教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何切菜、炒青菜，幫助父母做力所能及的家務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)切菜、炒青菜的方法教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生事先觀察媽媽如何切菜、炒青菜教學(xué)過(guò)程：（一）談話激趣，導(dǎo)入新課。復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。怎樣炒出鮮嫩可口的青菜？（二）學(xué)與做1.切菜A切菜的姿勢(shì)B切菜的要領(lǐng)左手按菜，右手拿刀。（左撇子相反）左手半握，五指自然內(nèi)曲，右手下刀要緊貼著左手中指的指背，落刀要直。左手向后移動(dòng)一次，右手直切一次，左右兩手要有節(jié)奏的配合。左手每次后移的距離都要保持相等。這樣切出來(lái)的菜才能長(zhǎng)短一樣，厚薄均勻，粗細(xì)一致。注意

17、：切菜要慢慢學(xué)，熟能生巧；要注意安全，小心傷著手指。2.炒青菜的步驟A.把菜切好；B.在干凈的熱鍋里倒入適量的油；C.油燒熱并散發(fā)出香味時(shí)倒入青菜，快速翻炒，有的菜根據(jù)需要灑少許水；D.菜快熟時(shí)加入適量鹽，再翻炒片刻，使鹽均勻分布；E放入味精，起鍋裝盤(pán)。（三）實(shí)踐與創(chuàng)新回家學(xué)著幫媽媽切菜，炒一盤(pán)青菜，給父母一個(gè)驚喜。教后反思：9當(dāng)媽媽的小幫手教學(xué)目標(biāo)：1.盡量少給父母添麻煩，做家庭小主人。  2.學(xué)會(huì)自己的事情自己做，養(yǎng)成對(duì)家庭和生活的初步責(zé)任感。  3.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些事情是我們能做的。讓學(xué)生感悟會(huì)做的事堅(jiān)持做，不會(huì)做的時(shí)事著做。教學(xué)重點(diǎn)：  

18、0; 1、幫助學(xué)生感受父母的艱辛    2、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的我應(yīng)該做哪些事，并能做到“會(huì)做的事堅(jiān)持做，不會(huì)做的事學(xué)著做?！背洚?dāng)當(dāng)媽媽的小幫手教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、課前觀察自己的父母一天能做多少事，體會(huì)父母的辛勞。教學(xué)過(guò)程：一、 感受父母的辛勞，揭示話題1.欣賞父母辛勤勞動(dòng)的圖片。 2班上有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)下了一篇感人的日記，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？（圖片、音樂(lè)）3真是一個(gè)為家庭著想的好媽媽?zhuān)⊥瑢W(xué)們，難道你們就不想來(lái)夸夸自己的爸爸媽媽?zhuān)?鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)自己的爸爸媽媽一天的辛勤勞作。 5你覺(jué)得你的爸爸、媽媽辛苦嗎？6我們的爸爸、媽媽為了我們起早貪黑，不知疲倦地辛勞著，他們這樣辛苦是為了什

19、么？是呀，為了我們，爸爸媽媽付出太多太多，此時(shí)此刻，你想說(shuō)些什么呢？7那么，現(xiàn)在的我能做什么呢？（出示課題）二、感悟“會(huì)做的事堅(jiān)持做”1下面同桌討論一下，現(xiàn)在的我能做什么？同學(xué)們要踴躍發(fā)言，等會(huì)把你們討論的結(jié)果告訴大家。2同桌討論3根據(jù)學(xué)生討論，分別板書(shū)4同學(xué)們可真了不起，一下子說(shuō)出了這么多現(xiàn)在的我能做的事。有獨(dú)立學(xué)習(xí)方面、生活自理方面、小家務(wù)方面等，在那么多事情中，你已經(jīng)做了哪些事？5交流。說(shuō)說(shuō)你做了這些事爸爸媽媽就可以怎樣？6小結(jié)：看來(lái)，會(huì)做的事，堅(jiān)持去做，不但能減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，贏得他們的夸獎(jiǎng)，也能使我們掌握一技之能，在其中獲得很多樂(lè)趣。三、感悟“不會(huì)做的事學(xué)著做”1據(jù)老師了解，在這么

20、多能做的，也應(yīng)該會(huì)做的事情中，并不是每件事你都已經(jīng)做過(guò)了？2看看黑板上，想想，還有哪些事你現(xiàn)在還沒(méi)去做？是什么原因？3同桌交流（一定要實(shí)事求是）4誰(shuí)愿意勇敢地和大家來(lái)談?wù)劊ㄈ嘟涣鳎?碰以不會(huì)做的事情想學(xué)嗎？6小結(jié)，是呀，不會(huì)做的事，要去想辦法學(xué)著做，做到自己的事情自己做。（板書(shū)：樹(shù)）這樣，我們才會(huì)越來(lái)越能干，像這棵小樹(shù)一樣枝繁葉茂，茁壯成長(zhǎng)，成為家里的小主人。四、生活辨析，加深體驗(yàn)1小明自己洗紅領(lǐng)巾。2張紅自己整理書(shū)包。3李明給媽媽倒一杯水。4劉強(qiáng)總欺負(fù)別人。5小紅忘了帶胸卡，打電話叫媽媽送來(lái)。五、不做爸媽的小麻煩。1由生活辨別4、5引入不做爸媽的小麻煩。為了我們的茁壯成長(zhǎng)，父母不知為我們操

21、了多少心，化了多少精力。像劉強(qiáng)、小紅這樣的行為為他們的爸爸媽媽添了許多麻煩。你知道，此時(shí)他們現(xiàn)在最擔(dān)心、最放心不下你的事是什么？2交流：是呀，在學(xué)習(xí)中，我們有時(shí)不夠自覺(jué)，有時(shí)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，讓爸爸以媽很煩惱，讓我們一起來(lái)想辦法，怎樣才能使爸爸媽媽不再擔(dān)心，不再煩惱呢？4同桌交流：（小組交流）5小結(jié):同學(xué)們，說(shuō)得太棒了，老師也相信，同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)到、做到。讓我們的爸爸、媽媽能綻開(kāi)笑臉，不再為我們擔(dān)心。正如有一首歌中所唱得那樣，不再麻煩好媽媽。6齊唱歌曲不再麻煩好媽媽六、落實(shí)行動(dòng)，課外延伸。教后反思： 10 做風(fēng)鈴教學(xué)目標(biāo)：利用簡(jiǎn)單的材料和工具教會(huì)學(xué)生制作各種風(fēng)鈴。通過(guò)手、腦并用的制作過(guò)程促進(jìn)學(xué)生

22、思維能力的發(fā)展，使學(xué)生從中感受到自己的雙手制作玩具的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的制作興趣。教學(xué)重點(diǎn)：利用廢舊材料能夠做出一個(gè)風(fēng)鈴。教學(xué)難點(diǎn)：能夠積極大膽地進(jìn)行想像并采用與別人不同的創(chuàng)意與造型。教學(xué)準(zhǔn)備： 掛歷紙或包裝紙、牙簽、膠水、線、鈴鐺、小木條或廢圓珠筆芯、鐵線等。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 情趣導(dǎo)入：當(dāng)你聽(tīng)到美麗的風(fēng)鈴在風(fēng)中發(fā)出清脆悅耳的聲響，有什么感覺(jué)？要是自己對(duì)手做個(gè)風(fēng)鈴掛在窗前，一定很有趣。二、 學(xué)與做 師先做一遍，讓學(xué)生觀察（參考教材第26、27頁(yè)）1.準(zhǔn)備好材料：帶花紋的掛歷紙或包裝紙、牙簽、膠水、線、鈴鐺、小木條或廢圓珠筆芯、鐵線等。2.由學(xué)生說(shuō)出注意點(diǎn)3.由學(xué)生概括出操作要領(lǐng)4.最

23、后由師訂正，小結(jié)三、 實(shí)踐與創(chuàng)新 學(xué)生學(xué)習(xí)做風(fēng)鈴四、完成教材P27頁(yè)中的“實(shí)踐·創(chuàng)新”教后反思：11 做紙娃娃教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜愛(ài)的娃娃。2、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等方法對(duì)玩具娃娃進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和制作，感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣和成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：利用材料能夠做出一個(gè)布娃娃。教學(xué)難點(diǎn)：能夠積極大膽地進(jìn)行想像并采用與別人不同的創(chuàng)意與造型。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備厚紙板、各種顏色的色紙、圖畫(huà)紙、剪刀、膠水，手工小刀，彩色筆等材料，演示操作各種繪畫(huà)制作工具以及示范作品。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。二、引導(dǎo)階段：展示一些玩具娃娃

24、，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。啟發(fā)學(xué)生思考這些玩具娃娃是怎樣制作出來(lái)的?三、發(fā)展階段：教師以清晰的演示，說(shuō)明幾種玩具娃娃的具體制作方法與步驟。讓學(xué)生討論幾種玩具娃娃對(duì)制作材料的不同要求，引導(dǎo)學(xué)生形成要根據(jù)需求選取材料的概念。鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜愛(ài)的材料，通過(guò)想像與構(gòu)思，設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)玩具娃娃，采用畫(huà)、撕剪、拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。四、學(xué)生以小組為單位開(kāi)始制作：在制作過(guò)程中要激勵(lì)學(xué)生大膽、自由地創(chuàng)意，力圖做出與別人不同的玩具娃娃。教師指導(dǎo)學(xué)生在制作過(guò)程中的一些困難，使學(xué)生進(jìn)一步了解到玩具娃娃的制作要領(lǐng)，有些學(xué)生在選材方面出現(xiàn)問(wèn)題，要告訴學(xué)生根據(jù)玩具的性質(zhì)來(lái)確定。學(xué)生在觀察示范作品或其他資料時(shí)，無(wú)形

25、中會(huì)在頭腦中形成一定的框框。所以教師還必須引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)改變玩具娃娃的局部造型、突破現(xiàn)有裝飾美化等手法，做出與眾不同的玩具娃娃。五、作品展示：把制作出來(lái)的玩具娃娃作品集中在一起，學(xué)生自己評(píng)議，可以讓學(xué)生把自己制作的玩具娃娃在同學(xué)面前展示一下，并說(shuō)說(shuō)自己的制作設(shè)計(jì)思路。六、小結(jié)：部分沒(méi)完成的同學(xué)讓其課后繼續(xù)做完，讓學(xué)生收拾好工具和材料，整理桌面、地面，保持教室環(huán)境的整潔，告訴學(xué)生回家去尋找更多碎布代替色紙做出來(lái)的布貼娃娃更漂亮，讓學(xué)生動(dòng)手試一試。教后反思：第12課 做筆筒教學(xué)目的1使學(xué)生學(xué)會(huì)制作筆筒。2培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)筆筒的制作過(guò)程準(zhǔn)備工作工具：剪刀、木工膠水、筆、手工小

26、刀。材料：保鮮膜芯或卷筒衛(wèi)生紙芯、色彩鮮艷和有花紋的布、木板或厚紙板、卡通人物。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過(guò)程1、學(xué)生自學(xué)制作筆筒的方法2、學(xué)生獨(dú)立完成模仿制作。3、指名交流制作經(jīng)驗(yàn)。4、教師小結(jié)：（1）將保鮮膜芯或卷筒衛(wèi)生紙芯分成三段，長(zhǎng)度為12厘米、8厘米、5厘米。（2）用木工膠水把布粘貼在紙芯表面上，注意上下邊角要往里折，并用木工膠水粘好。（3）用木工膠水將貼好布的紙芯固定在木板或紙上。（4）將卡通人物造型固定在兩個(gè)筆筒之間。這樣，漂亮的筆筒就做好了。把筆筒擺在書(shū)桌上，寫(xiě)作業(yè)累了或遇到難題時(shí)，看看自己親手制作的筆筒，是不是會(huì)提起精神，多一些靈感呢？5.實(shí)踐與創(chuàng)新完成完成教材P33頁(yè)中的“實(shí)踐&#

27、183;創(chuàng)新”教后反思：13 認(rèn)識(shí)和使用鉗子教學(xué)目標(biāo)   認(rèn)識(shí)鉗子的構(gòu)造，學(xué)會(huì)選購(gòu)、使用和保養(yǎng)鉗子。課前準(zhǔn)備   幾種常用的經(jīng)濟(jì)實(shí)用的鉗子各一支。教學(xué)過(guò)程一、鉗子的優(yōu)點(diǎn)。1.  簡(jiǎn)單，輕便，價(jià)格便宜，是人們廣泛使用的工具，是金工、木工、電工必不可少的工具，在日常生活中也經(jīng)常使用。2.  比較不同鉗子（不同類(lèi)型）的差別。二、螺絲刀的構(gòu)造。出示兩款鉗子，讓學(xué)生觀察、比較，最后得出最后共同點(diǎn)?？梢杂脕?lái)夾持小件物體、彎曲或剪斷金屬絲等。三、鉗子的使用。可先讓學(xué)生談?wù)勈褂玫慕?jīng)驗(yàn)，然后歸納指出：（參考教材第35頁(yè)）四、螺絲刀的保養(yǎng)。（注意事項(xiàng)）1

28、. 鉗子用完后要放在干燥的地方，以防止生銹。如開(kāi)合不靈，可在鉗子鉸鏈處加幾滴潤(rùn)滑油。 2.  不可以用鉗子剪太硬的鋼條等3.不能將鉗子當(dāng)作錘子使用，也不能在鉗子上敲打其他物體。六、實(shí)踐與創(chuàng)新完成完成教材P36-37頁(yè)中的“實(shí)踐·創(chuàng)新”教后反思：14 用鐵線制作衣架教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)衣架的用途。2學(xué)會(huì)用鐵線做衣架。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用鐵線做衣架教學(xué)準(zhǔn)備：工具材料：鋼絲鉗、12號(hào)鐵線教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入你家里有哪些形狀的衣架？是用什么材料制作的？二、學(xué)與做1.看圖，自己動(dòng)手試著用鐵線制作一個(gè)衣架。衣架的大小長(zhǎng)短可根據(jù)衣服的大小而定，還要注意衣架各部分的比例，做到美觀大方。2、學(xué)做師先做一遍，讓學(xué)生觀察由學(xué)生說(shuō)出注意點(diǎn)