九年級(jí)政治2.3《做中華民族精神的弘揚(yáng)者》學(xué)案蘇教版

1、最新資料推薦九年級(jí)政治2.3做中華民族精神的弘揚(yáng)者學(xué)案蘇教版學(xué)習(xí)內(nèi)容第二課融入民族文化第三框做中華民族精神的弘揚(yáng)者學(xué)習(xí)目標(biāo)【情感、態(tài)度和價(jià)值觀】了解中華傳統(tǒng)美德和民族精神的內(nèi)容，領(lǐng)悟繼承優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神的重要意義?！局R(shí)與能力】適應(yīng)時(shí)代要求，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)踐行中華民族精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)弘揚(yáng)和培育民族精神的重要性學(xué)習(xí)難點(diǎn)怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神學(xué)法提示情境探究法、問題探究法、舉例分析法、聯(lián)合對(duì)抗法。導(dǎo)學(xué)過程自主空間一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（一）預(yù)習(xí)檢測：（每題2分，共10分）1你能說出哪些我國著名的愛國主義教育基地？如中華世紀(jì)壇，、等。2 、偉大的中華民族精神是指以為核心的，、的偉

2、大的民族精神。3 、請你列舉革命戰(zhàn)爭年代、社會(huì)主義建設(shè)和改革開放時(shí)期的民族精神。4 請你試著說一說弘揚(yáng)和培育民族精神的重要性。5 、你認(rèn)為怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？（二）質(zhì)疑問難：二、探究交流民族精神是一個(gè)民族得以繼續(xù)向前發(fā)展、歷史繼續(xù)蔓延的推動(dòng)力，一個(gè)國家、一個(gè)民族，要興旺發(fā)達(dá)，自立于世界民族之林，必須依靠一種民族精神，那么什么是偉大的中華民族精神呢？探究交流：認(rèn)識(shí)民族精神走進(jìn)情境：媒體播放中華世紀(jì)壇圖文情境，組織觀看，聆聽解讀。 感悟交流：以中華世紀(jì)壇為例，請你說說愛國主義教育基地在弘揚(yáng)和培育民族精神的作用。方法提示：愛國主義教育基地是個(gè)很抽象的概念，應(yīng)適度進(jìn)行解讀，化抽象為具體，加深學(xué)生的

3、理解。開闊眼界：結(jié)合自身見聞，分組搶答介紹我們縣區(qū)的愛國主義教育基地。 暢談感受：中華民族是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，交流你所了解的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的具體內(nèi)涵,并簡要說說自己的感受譬如: 休身之道：奉獻(xiàn)精神： 崇高志向：廣闊胸襟： 英雄氣概：處世之道： 浩然正氣：愛國情操：在5000多年的歷史發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，這種民族精神，博大精深，源遠(yuǎn)流長，而且在中國革命和建設(shè)的實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展。感悟交流：民族精神的具體表現(xiàn)激情搶答：結(jié)合具體內(nèi)容，說說我們中華民族精神源遠(yuǎn)流長，博大精深。尋根究底：上述豐富多彩的中華民族精神其內(nèi)容和

4、核心各是什么？暢所欲言：聯(lián)系下列大事表現(xiàn)出來的具體民族精神，談?wù)勛约旱氖斋@。 奧運(yùn)拼搏精神：載人航天精神: 抗震救災(zāi)精神： 提綱挈領(lǐng)：現(xiàn)場搶答民族精神的時(shí)代特征1、革命戰(zhàn)爭年代的民族精神特征2、 社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期民族精神特征3、 改革開放時(shí)期民族精神特征思辨交流：踐行中華民族精神聯(lián)合對(duì)抗：當(dāng)今時(shí)代，日新月異，有的學(xué)生就認(rèn)為：時(shí)代已經(jīng)不同了，再談民族精神已無意義，民族精神已經(jīng)過時(shí)了。圍繞這一觀點(diǎn)，請你組織正反兩方，進(jìn)行聯(lián)合對(duì)抗辯論。正方陳述：反方陳述：總結(jié)陳述：交流展示：說說下述兩條中華民族精神在我們現(xiàn)實(shí)生活中的具體要求。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一：自強(qiáng)不息:3 / 9最新資料推薦出謀劃策：就如何進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育

5、民族精神發(fā)表自己可行性建議。三、訓(xùn)練反饋：（練一練）一、精挑細(xì)選理解生活（每題1分，共4分）1、在5000年歷史的發(fā)展進(jìn)程中，中華民族形成的偉大民族精神的核心是（）A、愛國主義B、國際主義C、集體主義D、英雄主義2、下列沒有體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的語句是（）A、己所不欲，勿施于人B、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂C、艱難困苦，玉汝于成D、人為財(cái)死，鳥為食亡3、在社會(huì)主義建設(shè)和改革開放實(shí)踐中形成的中華民族精神包括（）西柏坡精神大慶精神抗洪精神長征精神兩彈一星精神載人航天精神附錄：參考答案第二課融入民族文化第三框做中華民族精神的弘揚(yáng)者一、預(yù)習(xí)檢測1、提示：與中國革命的事件或重要人物有關(guān)的地點(diǎn)皆行，（

6、略）2、愛國主義、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息3、（1）革命戰(zhàn)爭年代：井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等。（2）社會(huì)主義建設(shè)和改革開放時(shí)期：大慶精神、雷鋒精神、兩彈一星精神、抗洪精神、載人航天植孑甲寺。4、（1）民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。（2）中華民族精神和時(shí)代精神結(jié)合在一起，是中華民族生生不息、戰(zhàn)勝困難、頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新、發(fā)展壯大的強(qiáng)大的精神動(dòng)力。（3）弘揚(yáng)和培育民族精神，也是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的精神動(dòng)力和重要保證。5、我們要適應(yīng)時(shí)代要求，不斷豐富和發(fā)展中華民族精神，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革

7、創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞全民族斗志，讓偉大的中華民族精神，代代相傳，永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大。二、探究交流探究交流：認(rèn)識(shí)民族精神感悟交流：愛國主義教育基地在弘揚(yáng)和培育民族精神中的作用，主要表現(xiàn)在警示告誡、榜樣引導(dǎo)、愛國AB、CD、4、在新的時(shí)代條件下，弘揚(yáng)和培育民族精神最重要的是（）A、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)B、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德C、要適應(yīng)時(shí)代要求，不斷豐富和發(fā)展中華民族精神D、加強(qiáng)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)二投身實(shí)踐，體驗(yàn)生活（6分）大膽嘗試：以愛國主義教育基地為點(diǎn)，以弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神為線，設(shè)計(jì)一條紅色旅游線路。友情提示:以時(shí)間（或地點(diǎn)）為順序，為我們展示一幅中國革命或建設(shè)的歷史畫卷。最佳線路：四

8、、學(xué)習(xí)感悟：是的，一個(gè)國家，一個(gè)民族，要興旺發(fā)達(dá)，自立于世界民族之林，必須依靠一種民族精神。正是有了這種精神，中國人民在攀登現(xiàn)代科技高峰中才創(chuàng)造了非凡的業(yè)績。我們每個(gè)立志成才、奮發(fā)有為的青少年必須做中華民族精神的弘揚(yáng)者，我打算這樣去做同學(xué)們，看我的行動(dòng)吧：教育等方面，言之有理即可。開闊眼界：諸如灌南各地的烈士陵園等暢談感受：參考文本P30頁楷體文字。感受：文字略。 感悟交流：民族精神的具體表現(xiàn)激情搶答：參考文本P30頁相關(guān)文字。包括有:5000年來、革命戰(zhàn)爭年代、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期和改革開放以來幾個(gè)階段。尋根究底：內(nèi)涵：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息；核心：愛國主義。 暢所欲言：讓學(xué)生談?wù)勛约寒?dāng)時(shí)的做法，如：為奧運(yùn)會(huì)加油，為中國健兒取得的成績自豪，為災(zāi)區(qū)人民或小朋友捐款捐物等提綱挈領(lǐng)：戰(zhàn)爭年代民族精神特征：民族獨(dú)立，人民的自由和解放社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期民族精神特征：經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和好轉(zhuǎn)，社會(huì)的穩(wěn)定，民族的團(tuán)結(jié)。革開放時(shí)期民族精神特征：中華民族的偉大復(fù)興，人民的富裕，綜合國力的增強(qiáng)。 思辨交流：踐行中華民族精神聯(lián)合對(duì)抗：總結(jié)陳述：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，理由從當(dāng)代弘