努力吧—我這只菜鳥

1、努力吧我這只菜鳥殷臘梅“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”一位尊師在一次分享會上送給了我們，我一直銘記于心，至此只要是填寫座右銘的地方，這幾個大字都會毫不動搖的躍然紙上。教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，于我的理解:傳道，即通過教學(xué)，給學(xué)生傳授知識；授業(yè)，即通過日常教學(xué)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得做人；解惑，即能夠幫助學(xué)生解決他學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的疑惑。教師職責(zé)如此，那就必須做到：“活到老，學(xué)到老”。2017年8月25日上午，我有幸聽取了云附星耀校區(qū)教職工工作經(jīng)驗交流會，只覺聽完全身血脈噴張。感謝學(xué)校、老師們給予我此次學(xué)習(xí)的機(jī)會，無論在教學(xué)上還是在班主任管理工作上，我收獲頗豐。一、

2、建立良好情感，互相增進(jìn)溝通教師是一個充滿人際情感溝通的角色，和同事間的相處，和學(xué)生間的相處，和學(xué)生家長的相處中，情感的建立尤為重要，然而理解、互助就成了最好的紐帶。首先，對學(xué)生而言，我們是他們學(xué)習(xí)上的好友，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)知識，為他們指點(diǎn)迷津；對我們而言，學(xué)生是我們付出心血，培育出的花朵，如同一壇好酒，經(jīng)過釀造才可留香。其次，充當(dāng)教書匠這幾年，我深刻認(rèn)為要與同事和諧相處，互幫互助，以真心換真情，讓工作場所變成一個充滿愛心和溫暖的地方，除了沉浸在知識的海洋里，也沉浸在溫暖里。如同經(jīng)驗分享時，許會麗老師分享了 云大附中，各位老師給予她的關(guān)懷，讓她感動，讓她深記，也是她努力學(xué)習(xí)、努力工作的力量之一。她的

3、分享，更讓我明白，要盡力與大家建立良好的情感，常懷感恩之心。二、勤學(xué)好問，不單打獨(dú)斗教師是知識的傳播者，應(yīng)具有“學(xué)而不厭，誨人不倦”的品質(zhì)，如此便要時常鞏固自己已有的知識，廣為涉獵，充分補(bǔ)給自己的大腦，來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。我明白：備課組間、教研組，需要團(tuán)結(jié)一心、批評研討、分享指正，科目成績才可得到最優(yōu)效益的提高，因此多向有經(jīng)驗的各位老師請教；在與年級其他教師相處中，平和、謙遜、求學(xué)、上進(jìn)，獲得大家慷慨無保留的交流，融合各位同仁的優(yōu)點(diǎn)，博采眾長、兼收并蓄，逐步提高，在云大附中的日子，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，真正做到緊跟大家腳步，

4、心往一處想，力往一處使。三、教學(xué)有法，教無定法教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)而運(yùn)用的方法，教學(xué)方法既有基本方法，如啟發(fā)式，也有具體的方法，如講授法；既有傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課堂知識，也有以學(xué)生為主導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)和完成教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法。顧名思義，教學(xué)的過程是相互的，教學(xué)主體既包括老師也包括學(xué)生，教學(xué)方法則少不了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)方法是教法與學(xué)法的統(tǒng)一。教學(xué)方法是一個龐大的體系，內(nèi)容十分豐富。所以我也認(rèn)同教無定法，選擇適合教師和學(xué)生主體的方法，有利于學(xué)生成績提升的方法都是好方法。初一新生剛從小學(xué)邁入初中，全身散發(fā)的都是稚嫩的氣息，對于他們，對于初中生活是十分憧

5、憬的，期間，在課堂上，就需要老師以適合他們特征，不同班級學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。我們必須在課堂上調(diào)動孩子的積極性，盡量讓每一個孩子參與到課堂中來，積極發(fā)言和鍛煉自己。于此，課堂除了教師引導(dǎo)之外，我覺得更多的應(yīng)該給予學(xué)生學(xué)習(xí)、思考、展示的機(jī)會，對于不愛說話的孩子，我們要給他們一個展示的舞臺，給予他們自信與勇氣，而對于那些好學(xué)生，我極力要求他們把問題回答完整，完美。四、班級管理，刻苦鉆研，增強(qiáng)管理意識班級管理是一項長期的工作，為使班級更上一個臺階，今后我該努力做到以下幾個方面：（一） 完善班干部隊伍開學(xué)初，要創(chuàng)建更加完善的班級管理體制，班級的創(chuàng)建，需要學(xué)生干部團(tuán)結(jié)一致，各司其職，讓更多學(xué)生得到鍛煉的

6、機(jī)會。明確班級努力和前進(jìn)的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。定期召開班干部會，總結(jié)班干部工作中存在的困難以及解決方法，促進(jìn)班級工作的發(fā)展。努力提高班干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，讓班干部能獨(dú)立、大膽、有擔(dān)當(dāng)?shù)奶幚戆嗉壌嬖诘膯栴}，調(diào)動他們的積極性和主動性。（二） 總結(jié)各項工作的進(jìn)展情況大事小事做到有總結(jié)、有督促、有改進(jìn)。以小論大，從日常上課表現(xiàn)、儀容儀表、值日情況、完成作業(yè)情況等方面，都可以看出學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。有活動就有總結(jié)，除了班主任自行總結(jié)之外，要要求學(xué)生自己總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，明辨是非，積累寶貴財富。（三） 日常管理中，要有親和力班主任的親

7、和力，是建立師生感情的關(guān)鍵。初一的學(xué)生剛到一個陌生的學(xué)校里，除了同學(xué)，班主任是他們唯一的親人，所以對學(xué)生講話，語言親切，一句機(jī)智幽默的話語，給予他們信任感和親切感，有時會化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚(yáng)指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。（四）班級管理工作的關(guān)鍵是恒心班級管理是一項長期的工作，必須常抓不懈，稍有疏忽，學(xué)生就會松懈。常規(guī)不變的要求，才使得學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，畢竟確實(shí)會比較繁瑣，但還是要強(qiáng)迫自己耐著性子，保持恒心，采用多種方法，不遺余力地促成他們的轉(zhuǎn)變。如同邱老師經(jīng)驗分享時講述到，得知自己當(dāng)班主任，首先想到的就是忐忑。腦袋里面第一反應(yīng)的是新生報名，宿舍分配，開學(xué)自我介紹，班規(guī)，座位安排，班委確定等一堆問題，而我也是如此。然而邱老師調(diào)整自己的心態(tài)，細(xì)心認(rèn)真的逐步完成工作，也給了我莫大的鼓勵。 （五）對于學(xué)生，保持兼愛的心教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者，學(xué)生作為教師施教的主體，保持一顆平等愛生的心，是十分重要的，如此，我相信班級管理會得心應(yīng)手。正如董老師所說，“只要我們的班主任都做個“有心人”，洞悉學(xué)生的心理”。注意每一個學(xué)生的變化，給予他們鼓勵