11、泥條頭像

1、西航三校電子教案（首頁）授課時間教學總時數(shù)第二十課時課 題 11、泥條頭像教學時數(shù)1課時主備教師教學目標和要求知識：了解立體雕塑頭型的基本常識基本形與附屬形。用瓶子和泥條組合成的頭像為基本形，五官和頭發(fā)為附屬形。技能：掌握搓泥條，用泥條纏繞瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法進行像的造型創(chuàng)作。情感： 感受美術創(chuàng)作的樂趣提高學生的觀察力、想像力和動手能力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。教學重點與難點重點：學習立體雕塑的基本知識。難點：作品新穎、生動，富有美感。教學準備本課教學所用材料，除膠泥、彩泥、紙黏土外，還可以用面粉加水粉顏料用水和起來使用。作業(yè)要求制作新穎的泥條頭像。板書設計 11、泥條頭像 教

2、學后記教學過程：一、組織教學。檢查學生用具準備情況。二、講授新課。1、展示師生帶來的人物雕塑資料。2、布置學生感受搓泥條方法。提問：  搓泥條有幾種方法?  說說搓泥條時雙手是怎樣配合的?3、體驗用泥條纏繞瓶子。  提問：  怎樣纏繞泥條才能又快又好?  可分組進行自主、合作式學習。  學生分組獨立或二人合作纏繞瓶子，由兩組學生代表總結成功的經(jīng)驗及解決問題的方法。4、五官、發(fā)型設計。  欣賞圖片資料。  布置學生分組。討論自己所見、所想

3、的五官和發(fā)型。三、布置學生完成頭像作品。教師巡視輔導。四、展示作品，小結講評。西航三校電子教案（首頁）授課時間教學總時數(shù)第二十一課時課 題 11、泥條頭像教學時數(shù)1課時主備教師教學目標和要求知識：了解立體雕塑頭型的基本常識基本形與附屬形。用瓶子和泥條組合成的頭像為基本形，五官和頭發(fā)為附屬形。技能：掌握搓泥條，用泥條纏繞瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法進行像的造型創(chuàng)作。情感： 感受美術創(chuàng)作的樂趣提高學生的觀察力、想像力和動手能力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。教學重點與難點重點：學習立體雕塑的基本知識。難點：作品新穎、生動，富有美感。教學準備本課教學所用材料，除膠泥、彩泥、紙黏土外，還可以用面粉加

4、水粉顏料用水和起來使用。作業(yè)要求制作新穎的泥條頭像。板書設計 11、泥條頭像 教學后記一、復習，揭示課題。1.復習橡皮泥的捏法。  我們以前學過那些捏橡皮泥的方法？（揉、捏、壓、搓、團、切）2.比賽導入：  “我們用搓的方法來進行一個小比賽，比一比在規(guī)定時間內誰搓的橡皮泥又長又均勻，好不好??？”（可選自己喜歡的顏色的橡皮泥去搓）   同學老師之間互相比較，選出搓的最好的同學進行鼓勵。3.揭示課題：  現(xiàn)在我們要用這長長的泥條來做什么呢？出示泥條頭像讓學生回答。 （泥條頭像）二、新授，解決重、難點。1.出示電腦課件：泥人對話。（甲：“大

5、鼻頭，我要去上課，你去嗎？”乙：“誒，去哪兒上課??？”甲：“去和小朋友們一起去上課，你去嗎？”）   師問：“小朋友門歡迎他們嗎？”（歡迎）2.那我們再認識幾位新朋友，繼續(xù)課件出示一組泥條頭像。  分析它們的頭部特征： （1）大鼻頭：頭部瘦長、鼻頭大、 （2）大嘴巴：臉形較方、嘴巴大、 （3）小胡子：頭頂尖、嘴巴扁、還有一縷小胡子、3.師總結：這些泥條頭像都各具特征，就像小朋友的長相一樣各不相同。所以老師要求同學們在做泥條頭像時一定要求新、求異，要做出與眾不同的泥條頭像作為新朋友來介紹給大家。4.出示課件： （1）搓泥條圖。 （2）纏繞泥條圖。 （3）分別出示纏繞泥條的三種方法：斜、豎、橫。（板式） （4）加五官。注意與頭部底色的色彩搭配。三、實踐操作。1.學生組內自由結合，或個人制作。2.教師巡回指導，及時幫助學生解決問題。四、評價展示，綜合擴展。1.出示課件，師問：“這兩位小朋友拿著泥條頭像在做什么？”2.請同學自己展示、介紹所制作的頭像。3.提出希望：以后多動手、多動腦，制作出更多更好的小手工作品來。