二年級(jí)衛(wèi)生與健康教案09235

1、二年級(jí)第二學(xué)期衛(wèi)生與健康教案第十二課：開始換牙了教學(xué)目標(biāo)：1.通過經(jīng)驗(yàn)交流，了解換牙和牙齒保健的一些常識(shí)，體會(huì)換牙給自己帶來的特殊感受，并能與大家分享由此帶來的成長的喜悅與煩惱。2.通過互評(píng)、互幫、互學(xué)、實(shí)際操作掌握正確的刷牙方法。知道每天早晚刷牙是良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：了解換牙與牙齒保健的一些常識(shí)，培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。教學(xué)過程：活動(dòng)一、換牙經(jīng)驗(yàn)交流（一）統(tǒng)計(jì)班里換牙人數(shù)1.老師：看這位小朋友（本班正在換牙的一位學(xué)生）的牙齒怎么了？他的牙齒是不是不健康？誰和他一樣也在換牙？（統(tǒng)計(jì)）2.教師板書課題。在這一環(huán)節(jié)中，課程資源來源于本班學(xué)生。課上的調(diào)

2、查統(tǒng)計(jì)，加強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性。（二）交流換牙感受（1）你能說說自己在換牙的時(shí)候感受最深的一件事嗎？（同位先互相說，再指名說。學(xué)生說出的換牙的感受，可能有高興的，也有害怕、煩惱的。）（2）教師小結(jié)：當(dāng)人長到5、6歲的時(shí)候就開始換牙了，這說明小朋友長大了，所以換牙是令人高興的事。（三）認(rèn)識(shí)乳牙和恒牙1.課前，已經(jīng)讓學(xué)生去問父母、爺爺奶奶，他們現(xiàn)在的牙掉了，還能長出來嗎。讓學(xué)生交流課前調(diào)查的情況，并試著說原因。2.學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，播放錄音：祖孫的二人的對(duì)話錄音，錄音內(nèi)容綜合了教材和教參上的乳牙、恒牙、牙胚的知識(shí)。3.聽了她們的對(duì)話你知道了什么？（自己沒掉過的牙是乳牙，掉過后又長出的新牙是恒牙。）（四

3、）換牙時(shí)的衛(wèi)生保健1.老師：在你換牙的時(shí)候，你的父母都囑咐過你什么？（談一談從父母那里知道的換牙注意事項(xiàng)。）2.如果學(xué)生沒說到不搖動(dòng)乳牙，就投影P45第3幅圖問：他在做什么？這樣做好不好？為什么？（換牙時(shí)搖動(dòng)乳牙對(duì)恒牙的生成不利。）3.老師：我的女兒在換牙的時(shí)候乳牙還沒掉，恒牙就已經(jīng)長出來了，結(jié)果去醫(yī)院拔掉了乳牙。你有沒有遇到過類似的事，你是怎么做的？活動(dòng)二、練習(xí)正確刷牙（一）欣賞兒歌1.老師：是不是注意了上面所說的這些問題，就能長出健康的牙齒了呢？下面我們來欣賞一首歌，聽過后我們?cè)賮硌芯俊＃ㄐ蕾p兒歌刷牙歌）2.老師：歌中告訴了我們什么？刷牙是為了什么？3.老師歸納學(xué)生的發(fā)言：刷牙能保持口腔潔

4、凈、牙齒清潔了才不會(huì)生病，沒有牙病是牙齒健康的重要標(biāo)志。第十三課： 大家來打預(yù)防針一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾病，消除怕打針的恐懼心理，愉快接受各種預(yù)防接種。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)；重點(diǎn)：打預(yù)防針與健康的關(guān)系。難點(diǎn)：打預(yù)防針為什么能預(yù)防傳染病？三、學(xué)習(xí)過程：1、我們?yōu)槭裁匆蝾A(yù)防針？板書：增強(qiáng)抵抗力 預(yù)防感染傳染病2、打預(yù)防針時(shí)要做好哪些準(zhǔn)備呢？請(qǐng)同學(xué)來說一說。（1）、有感冒發(fā)熱等身體不適要告訴醫(yī)生。（2）、打預(yù)防針時(shí)要勇敢。（3）、針口處不要用手摳，以免感染。（4）、要聽醫(yī)生囑咐。3、同學(xué)們還怕打預(yù)防針嗎？為什么？四、思考：打預(yù)防針有什么好處？第十四課：在家也要防意外教學(xué)目標(biāo)：

5、1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。2、結(jié)合教材交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。3、讓學(xué)生明確動(dòng)物、植物都會(huì)保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。教學(xué)過程：一、學(xué)生自由說。小朋友，日常生活中你們有沒有碰到一些有危險(xiǎn)的事？如果碰到這樣的事你會(huì)怎么做呢？二、教師講解。是啊，日常生活中我們總會(huì)遇到一些有危險(xiǎn)的事，所以今天我們就要學(xué)習(xí)一些有關(guān)怎么預(yù)防危險(xiǎn)的方法。三、展示動(dòng)植物保護(hù)自己的資料。我們大自然中的許多動(dòng)物和植物，它們也會(huì)遇到危險(xiǎn)，你知道它們是怎么保護(hù)自己的嗎？四、出示一些有關(guān)危險(xiǎn)的圖片，學(xué)生討論。那么，在生活中當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？五、

6、教師小結(jié)。小朋友，通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了我們身邊的危險(xiǎn)很多，但并不可怕，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，動(dòng)動(dòng)你那聰明的腦袋，你就能解決許多的問題。第十五課：愉快的課間生活活動(dòng)目標(biāo)：1知道課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2在學(xué)校里和同學(xué)和睦相處，遵守學(xué)校的各項(xiàng)秩序。活動(dòng)重難點(diǎn)1合理地安排課間十分鐘。2積極開展有益的活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則?；顒?dòng)安排：師：剛才下課時(shí)你們都在做什么？生：我和同學(xué)一起玩跳皮筋。師：還有誰和她一樣課間玩了游戲的？（貼：“做游戲”的卡片）生：（舉手）師：（撫摸一名學(xué)生的頭）你玩的什么游戲？生：我和同學(xué)一起玩捉迷藏。生2：踢鍵子。師：

7、你一個(gè)人踢？生：我和同學(xué)比賽，看誰踢的多。師：你贏了嗎？生：輸了。師：沒關(guān)系，咱們下節(jié)課間再贏回來！看來小朋友們課間都玩得挺開心的，有誰知道課間除了玩游戲，還應(yīng)該做些什么呢？生：老師說過要去上廁所。師：真是個(gè)乖孩子，把老師的話記得這么清楚。（貼：“上廁所”的卡片）還要做什么？生：要喝點(diǎn)水。師：（貼：“喝水”的卡片）多喝水有益健康。可是短短的課間十分鐘要做這么多事情，（手指黑板）應(yīng)該先做什么再做什么呢？趕快在小組內(nèi)和小伙伴們商量商量?？梢f清楚理由噢！生：小組討論，師巡視指導(dǎo)。師：商量好了嗎？來，把你們的想法在黑板上擺出來。生1：喝水上廁所玩游戲。師：能說說你的理由嗎？生：上課上完了口肯定很干要

8、先喝水，一玩游戲就會(huì)把上廁所給忘了，所以要先上廁所。師：太棒了！還有不同的想法嗎？生2：上廁所喝水玩游戲。我覺得上廁所最重要，免得上課時(shí)想上廁所就會(huì)挨批評(píng)。喝水對(duì)身體有好處，最后再去玩。生3：如果不想上廁所呢？師：那你想怎么擺？上來擺擺看。生3：玩游戲喝水上廁所。師：為什么你要把玩游戲擺在最前面？生3：我最喜歡打乒乓球，去晚了就沒臺(tái)子了。玩完了口就干了就要喝水，喝了水就要上廁所了。師笑：這么快呀！才喝完水就想上廁所了。（全班笑）大家覺得他擺的怎么樣？生1：他那么喜歡打乒乓球肯定會(huì)忘記喝水和上廁所的。生2：是的是的，他總是上課了才去上廁所，還遲到了的。師：可如果要是先上廁所先喝水，他就沒有臺(tái)子可

9、以打乒乓球了，大家能不能幫他想想辦法？生1：他如果實(shí)在想玩，可以不上廁所不喝水。生2：不行，那他要是上課想上廁所了呢？我覺得他可以讓他的好朋友提醒他在上課之前幾分鐘喝水、上廁所。生3：那他好朋友也忘了，怎么辦？師：是呀，別人也玩忘記了怎么辦？自己的事情得自己記住。生1：那就少打幾次乒乓球，沒有臺(tái)子可以玩別的游戲。生2：課間本來就是讓我們休息的，玩多了也不好，上課就沒精神了。生3；是呀，搶臺(tái)子還容易發(fā)生危險(xiǎn)呢！師（望著生3）：看大家多關(guān)心你呀！你覺得大家的這些想法能幫到你嗎？（生3點(diǎn)頭）師小結(jié)：愛玩是你們的天性，可是課間休息的時(shí)間不是很長，下課后只有解決了上廁所、喝水等生理需要，我們才會(huì)玩的更開

10、心。第十六課：好好刷牙教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。 教學(xué)難點(diǎn) 怎樣刷咬合面。教學(xué)過程一、 導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1 播放田七廣告片，2 問：你們想不想也要這樣雪白的牙齒？3 過渡：那就要注意刷牙了。二、 學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：1 看書本。2 師解釋：上排牙齒向下刷、下排牙齒向上刷，咬合面來回刷 3師示范，學(xué)生模仿。4小結(jié)刷牙方法：順著牙縫刷，上排牙齒向下刷，下排牙齒向上刷，咬合面來回刷；里外都要刷；每個(gè)地方刷5-6下，每次刷牙要不分鐘；三餐后和臨睡前最好都刷一次牙。三、 課堂練習(xí)。1 學(xué)生做書本練習(xí)2 師評(píng)講3 熟讀兒歌。四、

11、 課堂總結(jié)。五、 完成思考題請(qǐng)你講出正確的刷牙方法？第十七課：眼睛心靈的窗戶學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解正確用眼，保護(hù)視力的生要性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：教會(huì)保護(hù)視力的具體方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：從小養(yǎng)成保護(hù)視力的良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程：一、新課導(dǎo)入：視力是很重要的，因?yàn)槲覀冏雒恳患露家米约旱难劬肀鎰e。如果視力不好，眼睛所起的作用不大了。如果沒有視力，眼睛不失明了。二、保護(hù)視力要從小養(yǎng)成讀書、寫字的良好的習(xí)慣。保護(hù)視力的方法主要有：1、字跡要工整，不用淺色鉛筆寫字。2、看書寫字時(shí)眼睛距離書本不少于0.250.3米。3、連續(xù)看書寫字半個(gè)小時(shí)左右，就要休息510分鐘。4、不在光線太暗或太陽的地方看書，不在臥床、走路和乘車

12、時(shí)看書。5、戴眼鏡的學(xué)生，每日要清洗干凈鏡片和鏡架，眼睛宜每自查一次?？纯从袥]有變化。三、交流學(xué)習(xí) 方法：把學(xué)生分成四個(gè)小組，并每組選一個(gè)組長。四、思考1、體檢時(shí)，你的視力是多少？2、看書寫字時(shí)眼睛距書本的正確距離是多少？五、總結(jié)談話（略）第十八課：交通安全要謹(jǐn)記教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。3、教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。教學(xué)重點(diǎn)：1、通過學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生要從小服從

13、交警的指揮，注意交通安全?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入課題，明確活動(dòng)內(nèi)容1、同學(xué)們，我們常?？吹竭@樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來?！蹦敲?，你是怎樣理解這句話的呢？2、學(xué)生根據(jù)自己的理解各抒己見。3、小結(jié)：是啊！這說的是我們每一個(gè)人出門時(shí)，時(shí)刻不能忘了要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。二、交流，介紹搜集到的交通標(biāo)志。1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。2、同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？ （各種交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。）3、十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào)，它指示車輛什么時(shí)候可以通行，可

14、以轉(zhuǎn)彎；什么時(shí)候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。4、除了交通信號(hào)，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志，交通標(biāo)線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志，指示標(biāo)志，還是指路標(biāo)志？5、同學(xué)們，你們?cè)谛￡?duì)活動(dòng)觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿兀坎话催@樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果？6、學(xué)生交流。例：在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號(hào)。 在各個(gè)學(xué)校門口，有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。 在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志，提醒司機(jī)引起注意。 在繁華的商業(yè)街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫

15、道線。 在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門口，會(huì)有停車標(biāo)志。 7、如果人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報(bào)。三、討論，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會(huì)不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。2、那么，你想到了，或向交警叔叔請(qǐng)教到了，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢？3、學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。4、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則：不闖紅燈。不在馬路上奔跑，打鬧。走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。乘坐摩托車要戴好安全帽。1、很多同學(xué)都編了遵

16、守交通規(guī)則的兒歌，來朗誦給同學(xué)們聽聽，好嗎？2、學(xué)生朗讀自己編的兒歌。老師相機(jī)板書一首典型兒歌。3、小結(jié)：同學(xué)們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規(guī)則，一定也牢記心中了。四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動(dòng)。不管是在刺骨的寒風(fēng)中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅(jiān)守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動(dòng)，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達(dá)我們對(duì)交警叔叔的尊敬呢？1、 學(xué)生討論，交流。2、 假日，星期天做小小交通協(xié)管員，幫助交警叔叔維持交通。慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。宣傳交通知識(shí)，讓人們都來遵

17、守交通規(guī)則。學(xué)習(xí)交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學(xué)習(xí)，長大也為社會(huì)作貢獻(xiàn)。五、活動(dòng)總結(jié)今天的課，同學(xué)們交流了很多交通安全方面的知識(shí)。說明大家在課外都善于觀察，勤于動(dòng)腦，勇于實(shí)踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)我們的生活實(shí)踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅(jiān)持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。 第十九課 不吃變質(zhì)的食物 教學(xué)目的：讓學(xué)生知道變質(zhì)食物對(duì)健康的影響。教學(xué)重難點(diǎn)： 變質(zhì)食物對(duì)健康的危害。教學(xué)過程1、導(dǎo)入，日常生活中，我們常常會(huì)遇到這種情況： 吃完東西后，肚子很不舒服（疼痛、腹瀉、嘔吐， 請(qǐng)學(xué)生談?dòng)H身體驗(yàn)），知道這是為什么嗎？是因?yàn)?吃了不干凈的食物為了我們的健康，這堂課就來

18、學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”，板書課題。 2、什么是變質(zhì)的食物？指沾有細(xì)菌、毒素和蟲卵 的食物，食用這些食物就會(huì)引起食物中毒。哪些 是容易變質(zhì)的食物（罐頭、水果、肉類等） 3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、 腹瀉、頭暈無力等，嚴(yán)重的還會(huì)危及生命；被污 染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎 及寄生蟲等傳染病。 4、怎樣預(yù)防食物中毒？四人小組討論、記錄，派代 表回答。 5、教師小結(jié)：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛 不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的 東西不要亂吃，購買食品要注意。 6、學(xué)生朗讀課文，完成課后練習(xí)。 7、效果考查：怎樣防止病從口入？板書設(shè)計(jì) 不吃變質(zhì)的食物 1

19、、 吃變質(zhì)食物引起的癥狀和疾病：惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力、痢疾、傷寒、肝炎、寄生蟲病2、 怎樣防止病從口入？ 第二十課 小學(xué)生防火自救安全教育教學(xué)目標(biāo)：1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。2、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、圖片展示，引入新課。1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）2

20、、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？ (4)其它 3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。二、引導(dǎo)研讀，歸納整理。1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資

21、料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。三、教師總結(jié)。第二課時(shí)一、競賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題

22、目。）（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。3、游戲：編一編防火的拍手歌。如： 你拍一我拍一，拍完南北拍東西。 你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。 你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。 你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。 你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。 你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戲。 你拍八我拍八，電線不能隨便拉。 你拍九我拍九

23、，火警電話一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。二、全班評(píng)比。第三課時(shí)逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。3、放置火災(zāi)道具。4、查看逃生路線。5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。第二十一課 學(xué)會(huì)交朋友 活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)交往意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)交往。2、懂得交朋友時(shí)要主動(dòng)大方，有禮貌，要記住對(duì)方的名字。活動(dòng)內(nèi)容：小

24、學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)。活動(dòng)形式：看錄像、小品、唱歌、游戲、舞蹈?；顒?dòng)對(duì)象：小學(xué)一年三班學(xué)生?；顒?dòng)時(shí)間：40分鐘活動(dòng)準(zhǔn)備：播放音樂鈴兒響叮當(dāng)，讓學(xué)生利用課前幾分鐘，自行找玩伴，自由組合，自由活動(dòng)?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入新課。師：剛才課間十分鐘，陳老師看到同學(xué)們玩得可開心呢。陳老師也非常高興。是呀，我們的生活需要朋友，有了朋友，我們的生活將更快樂。但是我們生活中，常會(huì)遇到一些情況，請(qǐng)看錄像。（放映課件情境一：學(xué)生A一個(gè)人跳皮筋，她用兩張凳子撐住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越覺得沒意思。說：“真沒勁！”）生：A同學(xué)自己在玩皮筋，皮筋老往下掉，她覺得自己玩很孤單，需要有兩個(gè)朋友和她一起玩。師：對(duì)了，這時(shí)候

25、她最需要的是朋友。（播放課件情境二：學(xué)生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，他一個(gè)人越玩越覺得沒意思。）師：這時(shí)候他最需要的是什么？生（全班）：朋友?。ǔ鍪菊n題：學(xué)會(huì)交朋友）二、角色扮演（小熊請(qǐng)客）。（看完表演后）師：我們與人交往就要像小熊這樣全班齊說：熱情、大方、有禮貌這樣，我們就會(huì)擁有很多很多的朋友。三、學(xué)唱兒歌：找朋友。四、交友游戲（略）。五、結(jié)束活動(dòng)。 第二十二課 “合作樂園” 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)使小朋友初步感受到齊心協(xié)力就能把事情做好。2、在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的愉快心情，培養(yǎng)合作精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、火車開了的音樂。2、道具：螞蟻的食物、螞蟻頭飾。貼圖：用卡紙剪成的一雙手及五座小房子（分別代

26、表動(dòng)畫室、演播廳、故事屋、任務(wù)欄），各種小獎(jiǎng)品。3、多媒體課件的輔助應(yīng)用。活動(dòng)過程：一、有個(gè)地方叫“合作”樂園，那兒不但能學(xué)到很多知識(shí)，而且非常的好玩，讓我們坐上小火車出發(fā)吧?。úシ呕疖囬_了音樂，生律動(dòng)。）二、來到“合作”樂園。（播放課件，拔蘿卜flash） 小朋友，看了動(dòng)畫片，誰能說說它們是怎樣拔蘿卜的？它們的心情怎樣？（生匯報(bào)）三、讓我們的小火車?yán)^續(xù)吧！（播放火車開了音樂，學(xué)生律動(dòng)）我們來到演播室，這兒要表演螞蟻搬食物的節(jié)目，可是缺少演員呢！誰會(huì)演？（請(qǐng)一學(xué)生當(dāng)小螞蟻）一只小螞蟻好不容易找到食物，它要搬回家，在艱難地移動(dòng)食物。對(duì)話：（采訪小螞蟻）（略）表演：（小螞蟻請(qǐng)一個(gè)個(gè)小螞蟻來幫忙，一起把食物搬回家）讓我們?yōu)樾∥浵亗兘锌谔?hào)：“一二一，一