部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《2祖父的園子》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀課堂課件

1、部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)童年是快樂(lè)的，童年生童年是快樂(lè)的，童年生活是美好的，活是美好的，人人 們往往留戀童年時(shí)光，今天，我們往往留戀童年時(shí)光，今天，我們?nèi)ンw會(huì)們?nèi)ンw會(huì)一一 下蕭紅的童年生活吧下蕭紅的童年生活吧！第一課時(shí) 第二課時(shí)蕭蕭紅紅 （1911191119421942）黑龍江?。┖邶埥『艉?蘭縣人?，F(xiàn)代著名女作家。蘭縣人?，F(xiàn)代著名女作家?！懊衩駠?guó)國(guó) 四大才女四大才女”之一，被譽(yù)為之一，被譽(yù)為“2020世世紀(jì)紀(jì) 3030年代的文學(xué)洛神年代的文學(xué)洛神”。代表作生死場(chǎng)呼蘭河傳等代表作生死場(chǎng)呼蘭河傳等。第一課時(shí)zhhungkn蚱蚱 蜢蜢明明晃晃晃晃啃啃 掉掉gdyng櫻櫻 桃桃w割割掉掉毛毛嘟嘟

2、嘟嘟倭倭瓜瓜朗讀課朗讀課文文 掃清障掃清障礙礙gung逛逛 街街bng蚌蚌殼殼shunlu拴拴著著啰啰嗦嗦晃新鮮漂亮。新鮮漂亮。多音多音字字hung花園里邊明花園里邊明晃晃晃晃的，紅的紅，綠的綠，的，紅的紅，綠的綠，風(fēng)一吹，湖里的水風(fēng)一吹，湖里的水晃晃動(dòng)起來(lái)。動(dòng)起來(lái)。hunghmbxigchng shunpio gungchchnzhwngyng鋤鋤 鏟鏟 割割 承承 拴拴 瓢瓢 逛逛蝴蝴 螞螞 蚱蚱 嗡嗡 櫻櫻 拔拔 瞎瞎獨(dú)體獨(dú)體字字生字歸生字歸類(lèi)類(lèi)半包圍結(jié)半包圍結(jié)構(gòu)構(gòu)蝴蝴 螞螞 蚱蚱 嗡嗡 櫻櫻 拔拔 瞎瞎 鋤鋤 鏟鏟 割割 承承 拴拴 瓢瓢 逛逛左左右右結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)識(shí)字方識(shí)字方法法字謎識(shí)字：

3、 口頭答應(yīng)啃字理識(shí)字：甲骨文字形，上面像跪著的人，下面像兩甲骨文字形，上面像跪著的人，下面像兩只只 手。合起來(lái)表示手。合起來(lái)表示人被雙手捧著或接著人被雙手捧著或接著?？磮D識(shí)字：蚌甲骨甲骨文文金金文文小小篆篆承拔b巧記巧記：“撥”掉一毛。注意與注意與“撥撥”的區(qū)別的區(qū)別。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)導(dǎo)承chng“了了”中間是三橫中間是三橫。承認(rèn)對(duì)某種事實(shí)或意見(jiàn)對(duì)某種事實(shí)或意見(jiàn)、 說(shuō)說(shuō)法表示肯定、法表示肯定、同同 意、認(rèn)可意、認(rèn)可。注意部注意部首首識(shí)字游識(shí)字游戲戲花花店店螞螞蚱蚱明晃明晃晃晃櫻桃櫻桃樹(shù)樹(shù)倭瓜倭瓜花花蝴蝴蝶蝶拔拔草草鏟鏟地地承承認(rèn)認(rèn)拴拴住住水水瓢瓢明晃晃：明晃晃：形容光亮形容光亮閃

4、閃 爍。爍。本文用來(lái)形容本文用來(lái)形容園園 子重陽(yáng)光充足子重陽(yáng)光充足。金黃的稻田金黃的稻田, ,從遠(yuǎn)從遠(yuǎn)處處 望去望去, ,明晃晃明晃晃的的, ,好好一一 番美不勝收的景象番美不勝收的景象。光芒四射：光芒四射：指向四面放指向四面放射射 出強(qiáng)烈的光線(xiàn)。出強(qiáng)烈的光線(xiàn)。本文形本文形容容 園子中的陽(yáng)光強(qiáng)烈園子中的陽(yáng)光強(qiáng)烈。高高掛起的太陽(yáng)高高掛起的太陽(yáng)光芒光芒四四 射射, ,溫暖人心溫暖人心。馬馬虎虎馬虎，隨隨便便。隨意任憑自己的意思。整體感整體感知知默讀課文，說(shuō)一說(shuō)：作者是從哪兩個(gè)默讀課文，說(shuō)一說(shuō)：作者是從哪兩個(gè)方方 面面寫(xiě)寫(xiě)“祖父的園子祖父的園子”的的? ?園子里有什園子里有什么么祖父的園祖父的園子子

5、“我我”和祖父在園子里干什和祖父在園子里干什么么讀一讀前三個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)祖父的園子里讀一讀前三個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)祖父的園子里都都 有什么？（有什么？（課后第一題課后第一題）蜜蜜蜂蜂蜻蜻蜓蜓蝴蝴蝶蝶螞螞蚱蚱昆蟲(chóng)：樣樣都昆蟲(chóng)：樣樣都有有色彩豐色彩豐富富mzhh蝴蝴 螞螞 蚱蚱形聲字，與昆蟲(chóng)有關(guān)胖乎胖乎乎乎圓滾圓滾滾滾濕漉濕漉漉漉紅撲紅撲撲撲笑盈笑盈盈盈笑哈笑哈哈哈詞語(yǔ)積累（詞語(yǔ)積累（ABBABB式詞語(yǔ)式詞語(yǔ)）紅的紅的紅紅綠的綠的綠綠新鮮漂新鮮漂亮亮樹(shù)：有活樹(shù)：有活力力先呼先呼叫叫先冒先冒煙煙葉子發(fā)葉子發(fā)光光祖父的園子真是漂亮又充滿(mǎn)了生命力，祖父的園子真是漂亮又充滿(mǎn)了生命力，“我我” ” 和祖父在園子里

6、都做了什么？園子又有什么特別和祖父在園子里都做了什么？園子又有什么特別之之 處呢？下節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)處呢？下節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)！課堂演課堂演練練一、用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。du）啃啃咬咬（kn kng）嘟嘟囔囔（ d河河蚌蚌（bngfng）倭瓜（倭瓜（wi w）二、從本課中找出兩個(gè)和下面詞語(yǔ)有共同特點(diǎn) 的詞語(yǔ)。嗚嗚呼呼仿仿佛佛冰冰冷冷 蝴蝴蝶蝶螞螞蚱蚱三、選擇“ABB”式詞語(yǔ)填空，體會(huì)疊詞的韻 律美。明晃明晃晃晃胖乎胖乎乎乎圓滾圓滾滾滾毛嘟毛嘟嘟嘟藍(lán)悠藍(lán)悠悠悠 天空天空（ 藍(lán)悠藍(lán)悠悠悠）的，又高又遠(yuǎn)，花園里）的，又高又遠(yuǎn)，花園里邊邊（ 明晃明晃晃晃 ）的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮）

7、的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。（毛嘟毛嘟嘟嘟 ）的狗尾草惹人喜愛(ài)，蜜蜂嗡嗡地飛著）的狗尾草惹人喜愛(ài)，蜜蜂嗡嗡地飛著， 滿(mǎn)身絨毛，落到一朵花上滿(mǎn)身絨毛，落到一朵花上，（，（ 胖乎胖乎乎乎），），（ 圓滾圓滾滾滾 ），就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了），就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。字詞聽(tīng)字詞聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)了生字子里的心情，體會(huì)作者對(duì)祖父的感情。第二課時(shí)看祖父櫻櫻的桃桃園樹(shù)樹(shù)子到倭倭底瓜瓜是花花什么樣螞螞的蚱蚱。去水水感瓢瓢受作者在園鏟鏟地地割割掉掉瞎瞎鬧鬧拔拔草草 明晃明晃晃晃上節(jié)課我們學(xué)習(xí)讀一讀，了解了祖父的園子。 這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起走進(jìn)園子，仔細(xì)看默讀課文，說(shuō)說(shuō)“我” 在園子 里做了什么。（課后第1題）

8、互動(dòng)課互動(dòng)課堂堂祖父祖父栽花栽花，我就，我就栽花栽花；祖父；祖父拔草拔草，我就，我就拔草拔草。祖。祖父父 種小白菜種小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，用腳把那下了種的的時(shí)候，我就跟在后邊，用腳把那下了種的土土 窩一個(gè)一個(gè)地溜平窩一個(gè)一個(gè)地溜平祖父祖父鏟地鏟地，我也，我也鏟地鏟地我跑過(guò)去我跑過(guò)去摘下來(lái)，吃黃瓜摘下來(lái)，吃黃瓜去了去了于是丟下黃瓜于是丟下黃瓜又又 去去追蜻蜓追蜻蜓了了采一朵倭瓜花，捉一個(gè)綠螞蚱采一朵倭瓜花，捉一個(gè)綠螞蚱祖父祖父澆菜澆菜，我也過(guò)來(lái)澆，我也過(guò)來(lái)澆，而是拿著而是拿著水瓢水瓢，拼，拼盡盡 了力氣了力氣祖父栽花、拔草祖父栽花、拔草，我就跟著祖父干活；，我就跟著祖父干活；“我我” ”

9、還摘黃瓜、追蜻蜓，采倭瓜花，捉螞蚱等還摘黃瓜、追蜻蜓，采倭瓜花，捉螞蚱等。著早上的露水，好誘人啊。我跑過(guò)去，著早上的露水，好誘人啊。我跑過(guò)去，小小想象想象“我我”玩耍的畫(huà)面，將其中一個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)具體玩耍的畫(huà)面，將其中一個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)具體。示例示例摘黃摘黃瓜瓜一抬頭看見(jiàn)了一個(gè)黃瓜，它一抬頭看見(jiàn)了一個(gè)黃瓜，它 翠綠翠翠綠翠綠綠 的的，還還 沾沾心的心的 扒扒 開(kāi)邊上的葉子，輕輕用力一開(kāi)邊上的葉子，輕輕用力一 扯扯 ，就，就摘摘 下來(lái)了。咬一口，清甜可口，真是太好吃了下來(lái)了。咬一口，清甜可口，真是太好吃了！恰當(dāng)?shù)男稳菰~和動(dòng)詞會(huì)使畫(huà)面更加具體生恰當(dāng)?shù)男稳菰~和動(dòng)詞會(huì)使畫(huà)面更加具體生動(dòng)動(dòng)干活、任我玩鬧、教我干活、任

10、我玩鬧、教我辨辨 別狗尾草和谷別狗尾草和谷穗穗跟著祖父干活、自己玩跟著祖父干活、自己玩耍?！拔椅摇笨赐昕赐辍拔椅摇痹趫@子里做的事之后，在園子里做的事之后，祖祖 父和父和“我我”分別給你留下了怎樣的印象分別給你留下了怎樣的印象？天真、可天真、可愛(ài)愛(ài)祖祖父父慈愛(ài)、寬容慈愛(ài)、寬容、 有耐有耐心心課文中有很多句子都能體現(xiàn)出 “我”的內(nèi)心感受，請(qǐng)你找出來(lái)，和 同學(xué)交流。（課后第2題）凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的。拍凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的。拍一一拍手，仿佛大樹(shù)都會(huì)發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像拍手，仿佛大樹(shù)都會(huì)發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像站站 在對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。在對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。（

11、課后第（課后第2 2題題）有生命有生命力力擬擬人人1對(duì)園子的喜愛(ài)凡是在太陽(yáng)底下的，都是健康的、漂亮的凡是在太陽(yáng)底下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛拍一拍手，仿佛_；花朵都在點(diǎn)花朵都在點(diǎn)頭頭叫一兩聲，好像叫一兩聲，好像_小小_鳥(niǎo)鳥(niǎo)_都都_在在_應(yīng)應(yīng)_和和_。你能試著說(shuō)一說(shuō)嗎你能試著說(shuō)一說(shuō)嗎？花開(kāi)了，花開(kāi)了，就像就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就就像像 在天上逛似的。蟲(chóng)叫了，在天上逛似的。蟲(chóng)叫了，就像就像在說(shuō)話(huà)似的在說(shuō)話(huà)似的。擬擬人人排排比比2對(duì)園子的喜愛(ài)蟲(chóng)叫寫(xiě)活寫(xiě)活了了仿寫(xiě)請(qǐng)你用上請(qǐng)你用上“就像就像就像就像就像就像”來(lái)來(lái)寫(xiě)寫(xiě) 個(gè)句子吧個(gè)句子吧! !宇宙是奇妙的，太陽(yáng)就像火球，散

12、發(fā)著宇宙是奇妙的，太陽(yáng)就像火球，散發(fā)著光光 輝，月亮就像小船，明亮皎潔，星星就像寶石輝，月亮就像小船，明亮皎潔，星星就像寶石， 閃閃發(fā)光閃閃發(fā)光。倭瓜倭瓜愿意愿意爬上架爬上架就就爬上架，爬上架，愿意愿意爬上房爬上房就就 爬上房爬上房。倭瓜自由自倭瓜自由自在在3作者自由快樂(lè)，對(duì)園子充滿(mǎn)喜愛(ài)黃瓜黃瓜愿意愿意開(kāi)一朵花，開(kāi)一朵花，就就開(kāi)一朵花，開(kāi)一朵花，愿意愿意結(jié)一個(gè)瓜結(jié)一個(gè)瓜，就就結(jié)一個(gè)瓜。若都結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意不愿意，就是就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵朵 花也不開(kāi)，花也不開(kāi)，也也沒(méi)有人問(wèn)它。沒(méi)有人問(wèn)它。（課后第（課后第2 2題題）黃瓜自由自黃瓜自由自在在擬人化描擬人化描寫(xiě)寫(xiě)4作者自由快樂(lè)

13、，對(duì)園子充滿(mǎn)喜愛(ài)玉米玉米愿意愿意長(zhǎng)多高長(zhǎng)多高就就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上上 天去，也沒(méi)有人管天去，也沒(méi)有人管。玉米自由自玉米自由自在在5作者自由快樂(lè)，對(duì)園子充滿(mǎn)喜愛(ài)蝴蝶蝴蝶隨意地飛隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)對(duì) 黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。 它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不不 知道知道。蝴蝶自由自蝴蝶自由自在在6作者自由快樂(lè)，對(duì)園子充滿(mǎn)喜愛(ài)作者表面上寫(xiě)倭瓜、黃瓜等動(dòng)植物自由自在，實(shí) 際是通過(guò)擬人化的描寫(xiě)，寄托了自己自由快樂(lè)的心情， 這種將人的情感寄托在某一物上

14、，通過(guò)擬人化的描述 表現(xiàn)人的喜、怒、哀、樂(lè)的感情，就是寄情于物。你能用這種寫(xiě)法寫(xiě)你能用這種寫(xiě)法寫(xiě)個(gè)個(gè) 句子嗎？注意要表句子嗎？注意要表達(dá)達(dá) 出自己的真情實(shí)感哦出自己的真情實(shí)感哦！小練筆晴朗的天空飄著快晴朗的天空飄著快樂(lè)樂(lè) 的白云，手舞足蹈的青的白云，手舞足蹈的青草草 上滾動(dòng)著頑皮的露珠，上滾動(dòng)著頑皮的露珠，青青 蛙的鳴聲里有著無(wú)盡的蛙的鳴聲里有著無(wú)盡的快快 樂(lè)，小鳥(niǎo)的歌唱是那樣樂(lè)，小鳥(niǎo)的歌唱是那樣的的 婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。通過(guò)對(duì)白云、通過(guò)對(duì)白云、青青 草、露珠等的草、露珠等的描描 寫(xiě)，表達(dá)出了寫(xiě)，表達(dá)出了作作 者的快樂(lè)心情者的快樂(lè)心情。讀下面的“閱讀鏈接”，說(shuō)說(shuō)你 對(duì)課文有什么新的體會(huì)，再有感情

15、地 朗讀課文。（課后第3題）呼蘭河這小城里邊，以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋呼蘭河這小城里邊，以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著著 我的祖父我的祖父。我出生的時(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了，我長(zhǎng)到四我出生的時(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了，我長(zhǎng)到四五五 歲，祖父就快七十了。我還沒(méi)有長(zhǎng)到二十歲，祖父就歲，祖父就快七十了。我還沒(méi)有長(zhǎng)到二十歲，祖父就七七 八十歲了。祖父一過(guò)了八十，就死了八十歲了。祖父一過(guò)了八十，就死了。從前那后花園的主人，而今不見(jiàn)了。老主人死了從前那后花園的主人，而今不見(jiàn)了。老主人死了， 小主人逃荒去了小主人逃荒去了。那園里的蝴蝶，螞蚱，蜻蜓，也許還是年年仍舊那園里的蝴蝶，螞蚱，蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)

16、在完全荒涼了也許現(xiàn)在完全荒涼了。小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年地種著，也許現(xiàn)小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年地種著，也許現(xiàn)在在 根本沒(méi)有了根本沒(méi)有了。那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的的 太陽(yáng)是不是還照著那大向日葵，那黃昏時(shí)候的紅霞太陽(yáng)是不是還照著那大向日葵，那黃昏時(shí)候的紅霞是是 不是還會(huì)一會(huì)工夫會(huì)變出一匹馬來(lái)，一會(huì)工夫會(huì)變不是還會(huì)一會(huì)工夫會(huì)變出一匹馬來(lái)，一會(huì)工夫會(huì)變出出 一匹狗來(lái)，那么變著一匹狗來(lái)，那么變著。這一些不能想象了這一些不能想象了。以上我所寫(xiě)的并沒(méi)有什么優(yōu)美的故事，只因它以上我所寫(xiě)的并沒(méi)有什么優(yōu)美的故事，只因它們們 充滿(mǎn)我幼年的記憶，忘卻不

17、了，難以忘卻，就記在充滿(mǎn)我幼年的記憶，忘卻不了，難以忘卻，就記在這這 里了里了。選自蕭紅呼蘭河傳，有改選自蕭紅呼蘭河傳，有改動(dòng)動(dòng)祖父去世后，作者對(duì)園子景象的祖父去世后，作者對(duì)園子景象的想想象與猜測(cè)象與猜測(cè)。作者對(duì)祖父的深切懷念之情，以及作者對(duì)祖父的深切懷念之情，以及對(duì)對(duì) 童年生活的無(wú)比向往之情童年生活的無(wú)比向往之情。主要內(nèi)主要內(nèi)容容新的體新的體會(huì)會(huì)傷感懷念、向往一起伴著音樂(lè)一起伴著音樂(lè)再再 來(lái)讀一讀課文吧來(lái)讀一讀課文吧！結(jié)構(gòu)梳結(jié)構(gòu)梳理理祖父的園祖父的園子子園子園子里里紀(jì)念童紀(jì)念童年年思念祖思念祖父父“我我”在園子在園子里里園子里昆蟲(chóng)和榆園子里昆蟲(chóng)和榆樹(shù)樹(shù)跟著祖跟著祖父父自己游自己游戲戲新新鮮鮮

18、 漂漂亮亮自自由由 快快樂(lè)樂(lè)太陽(yáng)大、天空太陽(yáng)大、天空高高 花開(kāi)、鳥(niǎo)花開(kāi)、鳥(niǎo)飛飛光光明明 自自由由主題概主題概括括課文通過(guò)回憶描寫(xiě)了小時(shí)候課文通過(guò)回憶描寫(xiě)了小時(shí)候和和 祖父在園祖父在園子子 快樂(lè)、自快樂(lè)、自由由 的情景。的情景。表表 達(dá)了作者達(dá)了作者對(duì)對(duì) 童年往事的無(wú)比懷童年往事的無(wú)比懷念念 以以 及對(duì)及對(duì) 祖父的思祖父的思念念。拓展延拓展延伸伸呼蘭河傳（節(jié)選呼蘭河傳（節(jié)選）祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道道 我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。 我把他的草帽給他插了一圈的花，紅通通的二三十朵

19、我把他的草帽給他插了一圈的花，紅通通的二三十朵。 我一邊插著一邊笑，當(dāng)我聽(tīng)到祖父說(shuō)我一邊插著一邊笑，當(dāng)我聽(tīng)到祖父說(shuō)：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開(kāi)得這么香今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開(kāi)得這么香。二里路也怕聞得到的。二里路也怕聞得到的。” 就把我笑得哆嗦起來(lái)。就把我笑得哆嗦起來(lái)。我我 幾幾乎沒(méi)有支持的能力再插上去乎沒(méi)有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父還是安然的不曉得。他還照等我插完了，祖父還是安然的不曉得。他還照樣樣 地拔著垅上的草。我跑得很遠(yuǎn)的站著，我不敢往祖地拔著垅上的草。我跑得很遠(yuǎn)的站著，我不敢往祖父父 那邊看，一看就想笑。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃那邊看，一看就想笑。所以我借機(jī)進(jìn)屋去

20、找一點(diǎn)吃的的 來(lái)，還沒(méi)有等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來(lái)了來(lái)，還沒(méi)有等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來(lái)了。那滿(mǎn)頭紅通通的花朵，一進(jìn)來(lái)祖母就看見(jiàn)了。那滿(mǎn)頭紅通通的花朵，一進(jìn)來(lái)祖母就看見(jiàn)了。她她 看見(jiàn)什么也沒(méi)說(shuō)，就大笑了起來(lái)看見(jiàn)什么也沒(méi)說(shuō)，就大笑了起來(lái)。父親母親也笑了起來(lái)，而以我笑得最厲害，我父親母親也笑了起來(lái)，而以我笑得最厲害，我在在 炕上打著滾笑炕上打著滾笑。祖父把帽子摘下來(lái)一看，原來(lái)那玫瑰的香并不祖父把帽子摘下來(lái)一看，原來(lái)那玫瑰的香并不是是 因?yàn)榻衲甏禾煊晁蟮木壒?，而是那花就頂在他的因?yàn)榻衲甏禾煊晁蟮木壒?，而是那花就頂在他的頭頭 上上。他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住，過(guò)他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住，過(guò)一一 會(huì)一想起來(lái)，又笑了會(huì)一想起來(lái)，又笑了。祖父剛有點(diǎn)忘記了，我就在旁邊提醒說(shuō)祖父剛有點(diǎn)忘記了，我就在旁邊提醒說(shuō)：“爺爺爺爺今年春天雨水大呀今年春天雨水大呀”一提起，祖父的笑就來(lái)了。于是我也在炕上打一提起，祖父的笑就來(lái)了。于是我也在炕上打起起 滾來(lái)滾來(lái)。一、用例句的修辭手