狀物文章閱讀訓(xùn)練4

1、狀物文章的閱讀之二(四年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練 5)班級(jí)： 姓名： 時(shí)間：訓(xùn)練1泥土贊 咖啡色和黑色的泥土到處都是。 當(dāng)你踏著泥土外出游覽時(shí)，你的興致大概都在翠綠挺拔的參天大樹，嬌美清香的奇花異草，奇形怪狀的山石峰巒，b ib o d ang y eng ()的江河湖水卻從不去注意腳下的泥土。因?yàn)槟嗤良葲]有艷麗的顏色，也沒有e nu o( )的身姿。它平凡而又不平凡，因而對(duì)多數(shù)人來說，它沒有任何吸引力。 但是你可知道，泥土乃是萬(wàn)物的根基。沒有泥土，哪有翠綠挺拔的參天大樹？沒有泥土，哪有嬌美清香的奇花異草？沒有泥土，哪來的人類生物？ 泥土對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的生存來說功不可沒，它那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)精神更是難能可

2、貴。用泥土鋪路,富人可以走，窮人也可以走；有身份的人可以走，普通百姓也可以走。在 泥土上種植，香花可以生長(zhǎng)，野草也可以生長(zhǎng)；大樹可以生長(zhǎng)，荊棘灌木也可以生長(zhǎng)。用它打坯燒成 磚瓦蓋房，可以用來辦公、生產(chǎn)，也可以給所有的人居住無(wú)論用泥土做什么，它都一樣盡職盡責(zé)。無(wú)論誰(shuí)使用泥土，它都一視同仁，無(wú)私奉獻(xiàn)，不取b ao ch cu ()。泥土是那樣平凡，又是那樣偉大。 由泥土我們想到了人。那些英雄模范、先進(jìn)人物登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，又是鮮花，又是掌聲，又是獎(jiǎng)牌，又是獎(jiǎng)金，不僅個(gè)人風(fēng)光，而且受人尊敬。自然，英雄之所以成為英雄,模范之所以成為模 范，都與他們本身的努力、奮斗、拼搏分不開，但是他們背后無(wú)不有眾多默

3、默無(wú)聞的人在支持他們，幫助他們。就拿體育運(yùn)動(dòng)來說，在世界大賽中頑強(qiáng)拼搏奪金摘銀的運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù),應(yīng)該稱贊。而他們周圍的領(lǐng)隊(duì)、教練員、醫(yī)生和其他工作人員對(duì)他們的陪練、指導(dǎo)、幫助、關(guān)懷，不都發(fā)揮了重大作用嗎？世界冠軍是光榮的，那些像泥土一樣默默無(wú)聞的培育冠軍、服務(wù)冠軍的領(lǐng)隊(duì)、教練、醫(yī)生和其他工作人員，同樣應(yīng)該受到尊敬，應(yīng)該得到贊揚(yáng)。 我贊揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的泥土 ，更贊揚(yáng)像泥土一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人！愿這樣的泥土多一些，更多一些。那樣，我們的社會(huì)發(fā)展得更迅速，我們的世界會(huì)變得更美好！1、 根據(jù)拼音在文中括號(hào)里寫詞語(yǔ)。2、聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。（1）奇花異草：（2）功不可沒：（3）一視同仁:3、 在文

4、中橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用這組關(guān)聯(lián)詞再寫一個(gè)句子。4、 愿這樣的泥土多一些，更多一些。”你是怎樣理解這句話的 ？5、作者是如何贊美泥土的？用“”在文中畫出來6、這篇文章的主題是什么 ？（） 我們的世界會(huì)變得更美好。 贊美泥土的一視同仁，無(wú)私奉獻(xiàn)。 借贊美泥土來贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的人。7、 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)泥土的什么精神？訓(xùn)練2小白鵝我愛小白鵝！我家的小白鵝可漂亮哩。紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上突起一個(gè)淡黃色的 小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè)，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的陽(yáng)光照耀下，還閃閃發(fā)光哩;兩只翅膀像兩把大扇(sh an sh m)子，一扇(sh an

5、sh cn)起來，呼呼”作響；一雙扁扁的小腳支撐著肥胖的身子，沒事的時(shí)候，搖搖擺擺踱.(du o du 6)著方步。小白鵝生氣的時(shí)候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起又眼，伸長(zhǎng)脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架勢(shì)，非扌擰(nng nng)你幾口不可。可是，只要你拍拍手，跺跺腳就把它嚇住了。小白鵝戲水最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤?。頓時(shí)，一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴(kuò)散 。你瞧，它玩得多開心呀。有時(shí)它彎著脖頸對(duì)著天歌唱 ；有時(shí) 它反脖子伸入水中覓食，向后背灑水，還不時(shí)翻著跟頭哩！小白鵝吃飽了、玩夠了，到了踵就回家生一個(gè)沉甸甸熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個(gè)雞蛋那么

6、重。奶奶收鵝蛋的時(shí)候，總是笑瞇瞇地說：瞧，小白鵝多能干！”1、 用“”劃去文中帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。稠密-()筆直-()靠攏-()2、寫出三個(gè)與徐徐”意思相近的詞語(yǔ)：、 。3、 、把第3自然段中描寫小白鵝生氣時(shí)的動(dòng)詞寫下來。4、讀下面的句子，回答問題。(1)它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤??！边@句話中像小帆船 似的”是比喻什么的？（2）非擰你幾口不可”，這句話中 擰”是什么意思？請(qǐng)用 非不可寫句話。5、聯(lián)系短文內(nèi)容填空。（1）我愛小白鵝的原因是： ； :_:。（2） 第2自然段先總寫小白鵝漂亮，然后再一步一步從、等方面分別具體地說。訓(xùn)練3燕子秋天又到了，燕子成群結(jié)隊(duì)朝

7、南飛去。在雨后的睛空下，在跨河的電線上，在朝暉夕煙籠罩著的房前屋后，燕子的身影已隨著天氣轉(zhuǎn)涼而漸漸隱沒和消失，待到明年柳枝吐芽才會(huì)歸來了。燕子的雙翅尖尖的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一把鋒銳的利剪，交叉在尾部，竄高伏低時(shí)總是不停地交錯(cuò)剪動(dòng)，似乎要剪下五彩云霞溫暖天下寒士，剪下豐收五谷溫飽萬(wàn)戶千家。燕子輕捷靈巧，身子一騰，猶如飛天女神，隨風(fēng)起舞時(shí)飄飄悠悠，乘借風(fēng)力蕩著無(wú)影的秋千；身子一斜，好似凌波仙子，滑滑溜溜 在水面畫出美妙的漣漪。燕子就是天仙的化身，燕子就是勤勞的范例，哪里有燕子哪里就有幸福和吉 祥。燕子是氣象觀察哨，對(duì)風(fēng)霜雨雪感知敏銳，雨前飛得低是提醒人們未雨綢繆，雨后飛得高是告知人們晴空萬(wàn)里。燕子又是害

8、蟲的天敵，喙短小而且寬厚，腳爪短小而且尖利，有能耐吃遍天下可吃的 害蟲。據(jù)說一只燕子一年要捕食八十余萬(wàn)只昆蟲。燕子的巢也是用喙搭建的，燕子把銜來的泥和草莖用唾液粘結(jié)起來，內(nèi)鋪以細(xì)軟雜草、羽毛、絨布等，還有一些青蒿葉，就變成了一個(gè)溫暖的家。白居易描繪母燕養(yǎng)育雛燕時(shí)飽含深深的憐愛，那辛勤三十日，母瘦雛漸肥。喃喃教言語(yǔ)，一一刷毛衣。”真是字字情，句句愛，無(wú)不使人感念慈母的 偉大。燕子是戀舊的，只要你歡迎它們?cè)谔们按罡C，在屋檐下筑巢，它們就（）你是王侯貴族還是尋常百姓，世世代代（）會(huì)牽掛著昔日的東家昔日的老巢，（）飛到天邊，（）不會(huì)迷失方向。年年歸來的燕子，總給人似曾相識(shí)的感覺。小心，千萬(wàn)別驚了它們，

9、那可是自家的老燕??！相傳一窩燕子替外出的東家守門護(hù)院 ，還啄瞎了梁上君子的雙眼呢 。善良的燕子 居然也有此等勇猛的壯舉，怎不令人肅然起敬？天地間的鳥兒種類繁多，但有不少的種類已瀕臨滅絕。而燕子一族卻方興未艾，一年更比一年 多，大有生生不息之勢(shì)。夏天到北方，冬天到南方，燕子在天南地北間往返，隨著歲月的更替而輪 回。燕子去去來來，風(fēng)云雷電也罷，毒蛇猛獸也罷，一切的兇險(xiǎn)和苦難都闖過來了，還有什么不能忍耐的呢？燕子在生存的道路上越走越寬廣，越活越滋潤(rùn)。1、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ) 。（1）指趁著天還沒下雨，先修好房屋門窗。比喻事先做好準(zhǔn)備。（）（2） 形容由于受感動(dòng)而產(chǎn)生的恭敬和欽佩。（）2、 在第六自然段的括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞。3、把下列反問句改為陳述句 。一切的兇險(xiǎn)和苦難都闖過來了，還有什么不能忍耐的呢？4、 文章從不同的方面介紹燕子，第3 7自