大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

1、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)大學(xué)即將畢業(yè)了，有這樣一句話“畢業(yè)就等于失業(yè)” 。最近幾 年，我國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，加之當(dāng)前金融危機(jī)的影響，畢業(yè)生的就業(yè)形勢受到前所未有的挑戰(zhàn)，因此大 學(xué)生畢業(yè)后能否順利就業(yè)，不僅關(guān)系著大學(xué)生自身的利益，而且這個(gè)問題已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。為了以后更好的生活，不至于畢業(yè)就失業(yè)，所以必須要把握好擇業(yè) ！大學(xué)生就業(yè)的 第一階段要自我認(rèn)識(shí)與 探索。盧？豪茲曾說：能力決定你能 做什么，動(dòng)機(jī)決定你要做什么， 態(tài)度決定你能做得怎樣。首 先，樹立正確的認(rèn)知觀念，制定合理恰當(dāng) 的目標(biāo)；其次，欣賞他人的長處、 接納自己的不足， 確立恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)參照標(biāo)準(zhǔn) 然后， 就是自我能力的探

2、索。能力直接影響活動(dòng)的效率，是 活動(dòng)順利完成的 最重要的內(nèi)在因素。能力不同，對(duì)職業(yè)選擇自然存在差異。最后，是自我價(jià)值觀探索。價(jià)值觀為人們用于區(qū)別好壞標(biāo)準(zhǔn)并指導(dǎo)行為的心理傾向系統(tǒng)。職業(yè)價(jià)值觀是 在價(jià)值觀在職業(yè)上的體現(xiàn)，是個(gè)人對(duì)待職業(yè) 的一種信念和態(tài)度，是人們?cè)诼殬I(yè)生活中所表現(xiàn)出來的一種價(jià)值取 向。第二階段是大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)準(zhǔn)備。人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。大學(xué)是一個(gè)非常難得的自我修煉、自我充實(shí)的重要場所。為我們追求人生夢想、繼續(xù)獲得知識(shí)、訓(xùn)練技能、發(fā)揮潛能、 展示才華提供了更大的平臺(tái)，為我們提供了成人成才的良好環(huán)境。1 .開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的“大學(xué)生

3、就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行 相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解 我國目前的 就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必 須 具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為 國家 排憂解難。2 .就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容中華人民共和國高等教育法第59條第一款規(guī)定：“高 等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和

4、服務(wù)”；原國家教委教政廳19954號(hào)文件指出：“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動(dòng)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。同時(shí)，旨在幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標(biāo)，把握求職技巧，解決求職過程中出 現(xiàn)的題目，正確選擇職業(yè)，為將來的發(fā)展與 成才打下良好的 基礎(chǔ)”。這說明對(duì)高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，是學(xué) 校教育 教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容，是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，貫徹學(xué)以致用、人盡其才原則，幫助學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施。也可以說，這既是對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求，也是對(duì)課程內(nèi)容的基本規(guī)定。結(jié) 合學(xué)生實(shí)際，就業(yè) 指導(dǎo)課的內(nèi)容主要包括如下幾個(gè)方面：3

5、.上好就業(yè)指導(dǎo)課的方法經(jīng)過幾年來的教學(xué)實(shí)踐和探索，我們熟悉到，要上好就 業(yè)指導(dǎo) 課，就要注重課程的針對(duì)性和時(shí)效性，發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo) 課在大學(xué)生就業(yè) 過程中的主導(dǎo)作用。作為新時(shí)代的大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)從是否有利于自己才智的發(fā)揮，是否符合社會(huì)的需要出發(fā)，分清主次，作出抉擇，切 不可因一味求 全，急功近利，好高鷲遠(yuǎn)而失去良機(jī)。因此選 擇職業(yè)時(shí)，要站得高， 看得遠(yuǎn)，放開視野，理清思想，把自 己的命運(yùn)緊緊和祖國的命運(yùn)連結(jié) 在一起，找到自己的最佳位 置，牢牢把握職業(yè)選擇的主動(dòng)權(quán)，在改革 開放的偉大事業(yè)中 把自己鑄造成祖國棟梁之才。時(shí)光飛逝，眨眼之間，三年的大學(xué)生活即將過去。馬上面臨的就將是緊張的就業(yè)或?qū)２灞驹僮x考試

6、的問題。在大三剛開學(xué)之際，開設(shè)了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)這門課程，而在大二時(shí)，我們也開設(shè)了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，提前為我們接下來的考慮的就業(yè)方向打下了 基礎(chǔ)。通過這幾周的課程，結(jié)合目前的就業(yè)形勢以及本人的一些求職經(jīng)歷，我得到了以 下心得：1、確定合理的就業(yè)目標(biāo)和則業(yè)標(biāo)準(zhǔn)所謂合理的就業(yè)目標(biāo)，就是指選擇的職業(yè)即符合個(gè)人的特點(diǎn)，也符合社會(huì)需要，體現(xiàn)人職合理的匹配，能充分運(yùn)用 自己所學(xué)知識(shí)， 發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，多為社會(huì)作貢獻(xiàn)的就業(yè)目標(biāo)。 通過大二的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 課程的學(xué)習(xí)，我們大 多 對(duì)自己適合的就業(yè)方向有了一個(gè)大致的了解。今天大學(xué)生合理的就業(yè)目標(biāo)主要包括兩個(gè)方面。一是就業(yè)的主要目標(biāo)。對(duì) 于一個(gè)特定專業(yè) 的大學(xué)

7、生，在目前的就業(yè)形式下，最大的可 能是從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān) 的職業(yè)。因此大學(xué)生應(yīng)把能充分運(yùn)用自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)的職業(yè)作為自己就業(yè)的主要目標(biāo)，這既符合學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)，又能充分運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)， 發(fā)揮專業(yè)特長。二是就業(yè)的次要目標(biāo)。這是由社會(huì)職 業(yè)結(jié)構(gòu) 的不斷變化，相應(yīng)地對(duì)人才的需求隨之變化所決定的。這就 要 求大學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，根據(jù)自己的興趣、愛好，利用課余時(shí)間，通過自學(xué)等途徑， 學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)， 培養(yǎng)能力， 決定與自己 興趣、愛好相一致的就業(yè)目標(biāo)。要確定合理就業(yè)目標(biāo)，就要求大學(xué)生合理調(diào)整就業(yè)期望值，優(yōu)化自己就業(yè)的心理坐標(biāo)。2、身體素質(zhì)、知識(shí)、能力和技能準(zhǔn)備俗話說的好，機(jī)會(huì)是留給有 準(zhǔn)備

8、的人的。對(duì)于準(zhǔn)備就業(yè)的大學(xué)生來說，對(duì)于身體素質(zhì)、知識(shí)、能力 和技能等方面，應(yīng)做好充足的準(zhǔn)備，樹立良好的就業(yè)意識(shí)，才能應(yīng)對(duì)接下來 的各種就業(yè)挑戰(zhàn)。首先，無論哪一種職業(yè)，對(duì)從事者的身體素質(zhì)都有一定的要求，不少職業(yè)對(duì)從業(yè)者身體素質(zhì)的要求還比較高。所以，大學(xué)生應(yīng)該始終養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極參加體育鍛煉， 自覺遵守作息時(shí)間， 形成學(xué)習(xí)和生活的規(guī)律，作好身體素質(zhì)的準(zhǔn)備，以迎接社會(huì)對(duì)自己的選擇與職業(yè)的挑戰(zhàn)。其次，一切職業(yè)都要求從業(yè)者具有相應(yīng)的知識(shí)、能力和 技能。知識(shí)是人類認(rèn)識(shí)的成果，是培養(yǎng)能力和提高技能的基 礎(chǔ)。知識(shí)可分為專業(yè)知識(shí)和一般常識(shí)。前者指從事某種專門 職業(yè)或進(jìn)行的某種特殊活動(dòng)所必備的知識(shí)，后者指

9、人的日常生活生活或一般活動(dòng)所需要的普通常識(shí)。知識(shí)是大學(xué)生就業(yè)的科技活動(dòng)和科研活動(dòng)；結(jié)合專業(yè)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) ；認(rèn)真 進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)；認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文等。能力準(zhǔn)備是大 學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)，大學(xué)生 除了學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)外， 還要多參加有益的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷提高能力和技能，為就業(yè)準(zhǔn)備奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、簡歷的制作 在擇業(yè)競爭中，決定勝敗的因素很多，其中求職前充分 的資料準(zhǔn)備是非常重要的一步。求職資料是畢業(yè)生綜合實(shí)力、綜合素質(zhì)最具說服力的證明。在所有準(zhǔn)備的資料當(dāng)中，求職簡歷是最有分量、最有說服力的佐證材料。求職前，首先要明確要準(zhǔn)備的求職資料：1個(gè)人簡歷o在求職過程中最廣泛

10、認(rèn)可的書面溝通形式就是簡歷。請(qǐng)記?。罕M管寫簡歷可能花費(fèi)了你的時(shí)間和金錢，但你付出的努力可享用一生。2推薦表或推薦信0推薦意見一般由學(xué)生所在院系主管部門負(fù)責(zé)任撰寫。因?yàn)槭墙M織對(duì)你的全面評(píng)價(jià)，招聘單位一般是比較重視的。3、求職自薦信O自薦信起到毛遂自薦的作用，好的求職自薦信可以拉近求職者與用人單位之間的距離，獲得面試的機(jī)會(huì)也會(huì)因此多一些。4、學(xué)習(xí)成績單O這是反映畢業(yè)生大學(xué)學(xué)習(xí)成績的證明，應(yīng)由各院系教學(xué) 部門填 寫、蓋章。5、各種證書（復(fù)印件）0如外語、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，各種榮譽(yù)證書，獲獎(jiǎng)學(xué)金以及各類競賽的證書或駕照等。6、參加社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)的鑒定材料07、引薦信0如果是通過老師或親友介紹你去某個(gè)單位，最好帶上一封推薦信、引薦信。制作簡歷時(shí)就注意以下幾點(diǎn)：1、要仔細(xì)檢查已成文的個(gè)人簡歷，絕對(duì)不