生產(chǎn)安全事故應(yīng)急演練2015.5

1、 1、應(yīng)急演習(xí)的目的、應(yīng)急演習(xí)的目的 檢驗(yàn)預(yù)案。檢驗(yàn)預(yù)案。 鍛煉隊(duì)伍。鍛煉隊(duì)伍。 磨練機(jī)制。磨練機(jī)制。 宣傳教育。宣傳教育。 完善準(zhǔn)備。完善準(zhǔn)備。 3 3、應(yīng)急演練的原則、應(yīng)急演練的原則 4、演練類型、演練類型桌面演練桌面演練現(xiàn)場演練現(xiàn)場演練綜合演練綜合演練復(fù)雜程度復(fù)雜程度低低高高 4.1桌面演練桌面演練應(yīng)急響應(yīng)中心應(yīng)急響應(yīng)中心事故現(xiàn)場事故現(xiàn)場桌面事件桌面事件應(yīng)急指揮協(xié)調(diào)人員應(yīng)急指揮協(xié)調(diào)人員運(yùn)行人員運(yùn)行人員政府及相關(guān)部門有關(guān)人員政府及相關(guān)部門有關(guān)人員企業(yè)應(yīng)急人員企業(yè)應(yīng)急人員 桌面演練，桌面演練，針對(duì)事故情景，利用圖紙、沙盤、流程圖、針對(duì)事故情景，利用圖紙、沙盤、流程圖、計(jì)算機(jī)、視頻等輔助手段，

2、依據(jù)應(yīng)急預(yù)案而進(jìn)行交互式討論計(jì)算機(jī)、視頻等輔助手段，依據(jù)應(yīng)急預(yù)案而進(jìn)行交互式討論或模擬應(yīng)急狀態(tài)下應(yīng)急行動(dòng)的演練活動(dòng)。一般由應(yīng)急組織的或模擬應(yīng)急狀態(tài)下應(yīng)急行動(dòng)的演練活動(dòng)。一般由應(yīng)急組織的代表或關(guān)鍵崗位人員參加的。代表或關(guān)鍵崗位人員參加的。 目的：目的： （1）在沒有時(shí)間壓力情況下；）在沒有時(shí)間壓力情況下；（2）明確相互協(xié)作和職責(zé)劃分問題，鍛煉演習(xí)人員解決問題的能力；）明確相互協(xié)作和職責(zé)劃分問題，鍛煉演習(xí)人員解決問題的能力；（3）發(fā)現(xiàn)和解決預(yù)案和程序中的問題）發(fā)現(xiàn)和解決預(yù)案和程序中的問題,取得一些有建設(shè)性的討論結(jié)果；取得一些有建設(shè)性的討論結(jié)果；（4）功能性演習(xí)和全面演習(xí)的基礎(chǔ)。）功能性演習(xí)和全面演

3、習(xí)的基礎(chǔ)。 形式：形式：（1）通常在會(huì)議室舉行；）通常在會(huì)議室舉行；（2）由應(yīng)急組織的代表或關(guān)鍵崗位人員參加；）由應(yīng)急組織的代表或關(guān)鍵崗位人員參加；（3）按照應(yīng)急預(yù)案和標(biāo)準(zhǔn)行動(dòng)程序，討論所應(yīng)急采取的應(yīng)急行動(dòng)；）按照應(yīng)急預(yù)案和標(biāo)準(zhǔn)行動(dòng)程序，討論所應(yīng)急采取的應(yīng)急行動(dòng)；（4）討論問題不受時(shí)間限制；）討論問題不受時(shí)間限制；（5）采取口頭評(píng)論形式，并形成書面總結(jié)和改進(jìn)建議。）采取口頭評(píng)論形式，并形成書面總結(jié)和改進(jìn)建議。 主要特點(diǎn)：主要特點(diǎn)： 是頭腦和口頭上是頭腦和口頭上“過一遍過一遍,走一遍走一遍”應(yīng)急響應(yīng)的場景，成本低。應(yīng)急響應(yīng)的場景，成本低。單位單位/ /行業(yè)負(fù)責(zé)人行業(yè)負(fù)責(zé)人接警人員接警人員指揮人員

4、指揮人員現(xiàn)場指揮現(xiàn)場指揮單兵單兵A A單兵單兵B B群眾群眾群眾群眾觀摩觀摩系統(tǒng)管理系統(tǒng)管理虛擬桌面推演系統(tǒng)虛擬桌面推演系統(tǒng)4.2 4.2 現(xiàn)場現(xiàn)場( (功能功能) )演練演練 現(xiàn)場演練，現(xiàn)場演練，是指選擇或模擬生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中的設(shè)備、是指選擇或模擬生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中的設(shè)備、設(shè)施、裝置或場所，設(shè)定事故情景，依據(jù)應(yīng)急預(yù)案，針對(duì)設(shè)施、裝置或場所，設(shè)定事故情景，依據(jù)應(yīng)急預(yù)案，針對(duì)某項(xiàng)應(yīng)急響應(yīng)功能或其中某些應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)舉行的演練活某項(xiàng)應(yīng)急響應(yīng)功能或其中某些應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)舉行的演練活動(dòng)，可分為動(dòng)，可分為單項(xiàng)演習(xí)單項(xiàng)演習(xí)和和組合演習(xí)組合演習(xí)。一般都需要調(diào)用有。一般都需要調(diào)用有限的資源開展現(xiàn)場演習(xí)，并形成書面報(bào)告。

5、目的是為了熟限的資源開展現(xiàn)場演習(xí)，并形成書面報(bào)告。目的是為了熟練和檢驗(yàn)?zāi)承┗静僮骰蛲瓿赡承┨囟ㄈ蝿?wù)所需的技術(shù)和練和檢驗(yàn)?zāi)承┗静僮骰蛲瓿赡承┨囟ㄈ蝿?wù)所需的技術(shù)和實(shí)戰(zhàn)能力。實(shí)戰(zhàn)能力。 單項(xiàng)演習(xí)：單項(xiàng)演習(xí)：通信聯(lián)絡(luò)、通知、報(bào)告程序；資源調(diào)配，通信聯(lián)絡(luò)、通知、報(bào)告程序；資源調(diào)配，人員、裝備及物資器材人員、裝備及物資器材(裝車裝車)到位；緊急避難硐室；現(xiàn)場到位；緊急避難硐室；現(xiàn)場警戒；人群疏散；醫(yī)療救護(hù)；洗消去污；消防行動(dòng)；公共警戒；人群疏散；醫(yī)療救護(hù)；洗消去污；消防行動(dòng)；公共信息傳播等。信息傳播等。 組合演習(xí)：組合演習(xí)：可將具有較緊密聯(lián)系的多個(gè)應(yīng)急功能或可將具有較緊密聯(lián)系的多個(gè)應(yīng)急功能或任務(wù)組合在

6、一起進(jìn)行演習(xí)，以加強(qiáng)各應(yīng)急救援組織之間的任務(wù)組合在一起進(jìn)行演習(xí)，以加強(qiáng)各應(yīng)急救援組織之間的配合和協(xié)調(diào)性。配合和協(xié)調(diào)性。 如：監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)、與消毒去污之間的配合；如：監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)、與消毒去污之間的配合； 警報(bào)、緊急公告、公眾疏散與醫(yī)療、藥品發(fā)放；警報(bào)、緊急公告、公眾疏散與醫(yī)療、藥品發(fā)放； 撲滅火災(zāi)、堵漏、工藝處理的相互配合等。撲滅火災(zāi)、堵漏、工藝處理的相互配合等。 綜合演練，綜合演練，是指針對(duì)應(yīng)急預(yù)案中多項(xiàng)是指針對(duì)應(yīng)急預(yù)案中多項(xiàng)或全部應(yīng)急響應(yīng)功能，檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)應(yīng)急組或全部應(yīng)急響應(yīng)功能，檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)應(yīng)急組織應(yīng)急運(yùn)行能力的演練活動(dòng)?？棏?yīng)急運(yùn)行能力的演練活動(dòng)。 綜合演練一般持續(xù)時(shí)間較長，采取交綜合演練一般

7、持續(xù)時(shí)間較長，采取交互式方式進(jìn)行，演練過程要求盡量真實(shí)，互式方式進(jìn)行，演練過程要求盡量真實(shí)，調(diào)用更多的應(yīng)急響應(yīng)人員和資源，并開展調(diào)用更多的應(yīng)急響應(yīng)人員和資源，并開展人員、設(shè)備及其他資源的實(shí)戰(zhàn)性演練，以人員、設(shè)備及其他資源的實(shí)戰(zhàn)性演練，以展示相互協(xié)調(diào)的應(yīng)急響應(yīng)能力。展示相互協(xié)調(diào)的應(yīng)急響應(yīng)能力。 各類應(yīng)急預(yù)案演練之間的關(guān)系各類應(yīng)急預(yù)案演練之間的關(guān)系 D D、編制演習(xí)腳本、編制演習(xí)腳本演練腳本是應(yīng)急演練工作方案具體操作實(shí)施演練腳本是應(yīng)急演練工作方案具體操作實(shí)施的文件，幫助參演人員全面掌握演練進(jìn)程和內(nèi)容。的文件，幫助參演人員全面掌握演練進(jìn)程和內(nèi)容。一般采用表格形式。根據(jù)應(yīng)急演練需要，可編制一般采用表格

8、形式。根據(jù)應(yīng)急演練需要，可編制事故發(fā)生事故發(fā)生接警接警事故調(diào)查事故調(diào)查善后處理善后處理解除警戒解除警戒現(xiàn)場清理現(xiàn)場清理現(xiàn)場指揮到位現(xiàn)場指揮到位應(yīng)急資源調(diào)配應(yīng)急資源調(diào)配信息網(wǎng)絡(luò)開通信息網(wǎng)絡(luò)開通中心人員到位中心人員到位警情判斷警情判斷響應(yīng)級(jí)別響應(yīng)級(jí)別申請(qǐng)?jiān)鲈暾?qǐng)?jiān)鲈畧?bào)警人員救助人員救助應(yīng)急啟動(dòng)應(yīng)急啟動(dòng)環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)人群疏散人群疏散醫(yī)療救護(hù)醫(yī)療救護(hù)警戒與交管警戒與交管工程搶險(xiǎn)工程搶險(xiǎn)現(xiàn)場監(jiān)測現(xiàn)場監(jiān)測專家支持專家支持救援行動(dòng)救援行動(dòng)事態(tài)控制事態(tài)控制應(yīng)急恢復(fù)應(yīng)急恢復(fù)應(yīng)急結(jié)束應(yīng)急結(jié)束(關(guān)閉關(guān)閉)信息反饋信息反饋關(guān)閉關(guān)閉擴(kuò)大應(yīng)急擴(kuò)大應(yīng)急總結(jié)評(píng)審總結(jié)評(píng)審演練場景設(shè)計(jì)演練場景設(shè)計(jì)問題一：觀摩的成分太多，檢驗(yàn)的成分太少。問題一：觀摩的成分太多，檢驗(yàn)的成分太少。問題二：投入的成本太高，收獲的成效太少。問題二：投入的成本太高，收獲的成效太少。問題三：在乎視覺效果，問題三：在乎視覺效果， 忽略演習(xí)目的。忽略演習(xí)目的。問題四：時(shí)空明顯壓縮，脫離正常邏輯。問題四：時(shí)空明顯壓縮，脫離正常邏輯。問題五：注重劇本編排，缺乏本能反應(yīng)。問題五：注重劇本編排，缺乏本能反應(yīng)。問題六：指揮決策缺乏演練，技術(shù)操作過分體現(xiàn)。問題六：指揮決策缺乏演練，技術(shù)操作過分體現(xiàn)。四、應(yīng)急演練工作的幾點(diǎn)體會(huì)四、應(yīng)急演