五年級下冊語文期末-摸底考試∣人教新課標(含答案)

1、五年級語文下冊期末測試卷（時間：90分鐘，滿分：100分）題號一二三總分得分一、基礎部分（一）看拼音寫詞語。（5分）y in nu o(qi g qi mg)w/u r uji dinf,eng s idao gco()()()()()xi u s exucnr nhuo hu nj可ue()()()()()(二)給帶點字選擇正確的讀音畫上“一一”。(3分)晌午(sh rg xi ang)破綻(zhm d mg) 勉強禁不住(j in j in) * 挑戰(zhàn)(ti o ti 折本(zhe sh e ) （三）根據(jù)查字典的知識填空。（3.5分）“臨”字用部首查字法應查（）部，再查（）畫。用音序查字

2、法應查大寫字母（），再查音節(jié)（）?！芭R”的解釋有：將要，快要；來到,到達；靠近，面對?！吧砼R其境”應選第（）種解釋；“居高臨下”應選第（）種解釋；“臨別之際”應選第（）種解釋。（7.5 分）目（）口呆（）聲屏氣 百折不（）（四）把下面的詞語補充完整，并選擇合適的填入句中。含辛（）苦（）無不克完（）歸趙負（）請罪雪中送（）艱苦（）絕（）公移山任勞任（）同心（）力、如果世界上沒有了這些（）、默默奉獻的清潔工，世界將是無法想象的（）比錦上添花更能引起人們深切的匚感激。德國軍官離蠟燭越來越近，在場的人都（），生怕露餡（五）按要求選一選。（7分）1.下面加點的字讀音完全正確的一組是（）A.含情脈脈（md

3、i）和著風聲（h e） B.差役（c h a »廢寢忘食（q i。 C.汲?。╦ i ） 迸發(fā)（b3。 D. 放肆（s i ） 斂聲屏氣（p i電） 2 .下面書寫全部正確的一組是（）A.完壁歸趙渾黃一體B.精神抖擻美輪美煥C.入木三分程門立雪D.自強不吸興致勃勃3 .給下面的句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語，將序號填入題后括號里。A.不但而且 B.因為所以C.只有才 D.即使（1）（）威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，（.）小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。（）（2）做題目不掌握方法，（）你做再多的題目，（）是無濟于事的。（）4 .給下列句子選擇正確的修辭手法。（填序號）A.

4、排比 B. 夸張 C.比喻 D.擬人（1）清風輕輕拂過柳樹的發(fā)梢。（）（2）我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）5.下列關(guān)于作品和作家、作品和情節(jié)的描述不正確的一組是（）A.威尼斯的小艇馬克吐溫 B.冬陽童年.駱駝隊 林海音C.紅樓夢 黛玉葬花D.三國演義 武松打虎（六）按要求改寫下面句子。（9分）這只巨大的攔路虎一次次低下了高傲的頭。（縮句）爸爸對我說：“今天晚上我要加班，不要等我吃晚飯?！保ǜ某砷g接引語）撲通一聲，孩子扎進了海里。（改為比喻句）（4）這么美的夜色，讓人流連忘返。（改為雙重否定句）（5）下面一段話有五處錯誤，請在原句用修改符合改正過來。“哈利波特”這本書寫

5、得生動形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學，我就迫不急待地拿起書來，如肌似渴地讀起來。讀了這本書，使我受到了不少啟發(fā)。（七）、根據(jù)所學內(nèi)容填空。（14分）1 .將相和中“將”是（），“相”是（）。文章描寫了（）、涌池之會、（）三個小故事。（2分）2 .、為我國四大古典名著，其中，草船借箭選自 。 （2.5分）3 .老師教給我，要學駱駝， ;老師教給我，要學白楊，；老師教給我，, 。 （2分）4 .本學期我們認識了許多大作家筆下的人物，有 的楊氏之 子，的嚴監(jiān)生，的諸葛亮，的王熙鳳, 的老支書，的藺相如。（2.5分）5、有的同學上課時心不在焉老師一提問，他就像是“徐庶進曹營

6、一"。老師常用滿江紅中的“' 這句話來勸誡他們。看到那些在自己工作崗位上默默奉獻的人們，我會不由得想 起泰戈爾的名句 （3 分） 7、草坪上豎立著“別踩我，我怕疼”這樣富有情趣的提示語，特別能打動人。 圖書角的書本被放得亂七八糟，我也準備寫一句富有情趣的提示語來提醒大家。（2分）二、閱讀部分（八）課內(nèi)閱讀。（7分）正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前 都是（）、（）。許多窗子連接在一起，匯成了一個（）,讓我們看的人如入山陰道上，（）。每一家都是這樣.，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。 人人為我，我為人人。我

7、覺得這一種境界是頗耐人尋味的。1 .將括號中的內(nèi)容補充完整。（2分）2 .這段話中兩個“這樣”意思相同，指的是：“（ 1 分）3 . “人人為我，我為人人”在文中指. （1 分）4 . “這一種境界”指的是：, 這種境界耐人尋味是因為 在生活中我也有過“人人為我，我為人人”的體會 （3 分）（九）閱讀短文，完成作業(yè)。（14分）別讓人偷走你的夢蒙迪羅伯特上高中時，老師出了一道作文題，讓同學們談談自己的夢想。羅伯特興奮無比地將心中（躲藏 蘊藏）已久的夢想一一擁有一個牧馬場一一詳 盡地寫出來，足足占據(jù)了七張紙，配有一幅 200英畝牧馬場示意圖，有馬廄、跑 道、種植園、房屋建筑和場內(nèi)平面設計圖。在昏黃

8、的燈光下，羅伯特沉浸在英姿 颯爽縱橫馳騁于牧馬場的夢境中?？墒?，老師并不領他的情，在他的作業(yè)上批了個大大的“ F” （差）字，這猶如一盆冷水從天而降。下課后，他滿懷迷惑地找到老師，不解地問：“我為什么得差？ ”老師是個有一點兒紳士派頭的、相貌冷峻的男子。他平靜地看著這個幾乎和他一般高的毛頭小伙子，說：“我很欣賞你作文的那份苦勁。但是，對于一個像 你這樣的孩子來說，這個理想太不現(xiàn)實，你出身于貧困家庭，要擁有一個牧場， 需要很多錢買地買種畜和其他許多東西，你根本無法實現(xiàn)這些！”老師停了一會 兒，接著說：“如果你重做這份作業(yè)，確定一個現(xiàn)實些的目標，我可以考慮重新 給你打分。這個分數(shù)對你來講是非常重要

9、的，我并不是想為難你?！边@個分數(shù)，是羅伯特能否畢業(yè)的關(guān)鍵。回家后，他左思右想，不知如何是好， 便問父親怎么辦。父親說：“你已經(jīng)不小了，要學會自己拿主意，這對你是一個 重要的決定?！?一個星期以后，羅伯特把這份作業(yè)原封不動地退回給老師，十 口分 堅定地說：“您可以不改動這個差字，我也不想改變我的夢想?！?8年后，羅伯特經(jīng)過不懈的努力終于有了一個 200英畝的牧馬場，實現(xiàn)了自 己的夢想。后來，那個老師知道后，不無歉意地說：“蒙迪，現(xiàn)在我意識到，當 我是你的老師時，我是個專門偷夢的賊。那些年我可能偷走了許多孩子的夢，幸 運的是，你是那樣的矢志不移，那樣的勇敢，從始而終都沒有放棄你的夢。”其實，每個人

10、在其成長的道路上，都會有許許多多瑰麗多彩的夢。它們極有 可能是我們明天成功事業(yè)的雛形，但是由于立場的不堅定，生活的挫折，經(jīng)濟的 拮據(jù)，往往容易因別人的“好言相勸”而（破碎 破滅）。記住，別讓人偷走你的夢。1 .從括號里劃去不合適的詞語。（1分）2 .從文中找到下列詞的近義詞。（1分）堅持不懈） 難為3 .題目中的“夢”其實是指（用文中的一個詞語回答）。文中蒙迪羅伯特的夢是 （2分）4 .老師為什么給羅伯特作業(yè)批了個“ F” ？ （2分）5 .聯(lián)系上下文，談談你對畫線句子的理解。（2分）6 .用“一一”畫出文中的一個比喻句。（1分）7 .概括短文的主要內(nèi)容。（2分）8 . 口語交際：你的夢想是什么？為實現(xiàn)這一夢想你會怎樣做？ （3分）三、作文。（30分）題目1.我忘不了這次活動題目2.使我后悔的（一件）事要求：1.以上兩題任選一個來寫。2.活動或事情的過程中，哪些地方給你留下了深刻而難忘的印象,這是文章的重點，要具體敘述Q五年級語文部分答案閱讀答案：1躲藏破碎2 .矢志不移為難3 .夢想擁