幼兒園小班教學方案模板匯總十篇

1、幼兒園小班教學方案模板匯總十篇幼兒園小班教學方案 篇1 經(jīng)過一學期的學習，本班的語言較差。有的幼兒語言表達力量強，事情闡述很清晰，還有一部分不情愿表達。為了便于幼兒的語言進展得更好，我本學期通過交談，日常用語，講故事等各種形式進展幼兒的語言力量，并培育幼兒的發(fā)音清晰，正確講一般話。我依據(jù)幼兒的年齡和本班實際狀況制定了以下方案： 一、教學目標： 1、情愿并能夠集中留意力，耐煩地傾聽別人說話。 2、愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前說話，講故事聲音洪亮。 3、談話和講故事都能圍繞主題。 4、能比較正確地運用常見的代詞，方為詞、副詞動詞和介詞，能說出簡潔而完整的和成詞。 5、知道文學詞與日常生活語言

2、的不同能運用恰當?shù)谜Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己對文學作品中人物形象和調(diào)的理解、也能依據(jù)文學作品供應(yīng)的線索仿編或度遍一個情節(jié)或以個畫面。 二、教學內(nèi)容與要求： 1、制造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣，學習用法適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往。 2、養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習慣，進展語言理解力量。 3、鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡潔的事物或過程，進展語言力量和思維力量。 4、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過多種活動關(guān)心幼兒加深對作品的體驗和理解。 5、培育幼兒對生活中常見的簡潔標記和文字符號的

3、愛好。 6、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育前閱讀和前書寫技能。 7、供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，關(guān)心幼兒熟識、聽懂并學說一般話。 三、教學措施： 1、語言力量是在運用的過程中進展起來的，進展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、有機會說，并能得到主動應(yīng)答的環(huán)境。 2、幼兒語言的進展與其情感、閱歷、思維、.交往力量等其他方面的進展親密相關(guān)，因此，進展幼兒語言的重要途徑是通過相互滲透的領(lǐng)域的訓練，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的閱歷，供應(yīng)促進語言進展具有特別意義。 3、幼兒的語言學習具有個別化的特點，老師與幼兒的個別溝通、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言進展具有

4、特別意義。 4、對有語言障礙的兒童要賜予特殊關(guān)注，要與家長和有關(guān)方面親密協(xié)作，主動地關(guān)心他們提高語言力量。 四、教學進度及內(nèi)容： 二、三月份： 送南瓜、娃娃開門、我的好媽媽、小兔乖乖(一)、小兔乖乖(二) 四月份： 春天來了、小雨珠、小老鼠上燈臺、小貓在哪里、聰慧的小兔 五月份： 我喜愛去的地方、小青蛙找家、我們手拉手 六月份： 大傘和小傘、您別說我小、池塘夏夜、最好聽的歌、綠色世界 幼兒園小班教學方案 篇2 一、基本狀況 通過上學期語言課程的學習，基本狀況分析是：培育和進展幼兒的語言力量，為幼兒供應(yīng)在集風光前講解并描述的機會，進一步提高幼兒想說、敢說士氣。同時，留意引導其他幼兒仔細傾聽，不任

5、憑打斷別人的講解并描述。教材里的故事取材于.現(xiàn)實生活，一敘述時大事為主，反應(yīng)幼兒熟識或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒講解并描述供應(yīng)豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。 二、教學目標 1、引導幼兒愿意與人溝通，說話有禮貌。 2、引導幼兒在談話和嬉戲活動中留意傾聽對方講話，能理解日常用語。 3、培育幼兒能清晰地說出自己想說的事；喜愛聽故事、看圖書的習慣。 4、培育幼兒能聽懂和會說一般話的力量 三、本學期主要工作 為了使幼兒的語言進展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式進展幼兒的語言力量,并培育幼兒的發(fā)音清晰,正確,學習說一般話。進一步豐富幼兒詞匯,進展幼兒思維和口頭語言的表達力量。

6、本學期來,我依據(jù)幼兒訓練綱要.的教學目標,隨幼兒的年齡特點,做了如下幾點工作: 1、要求幼兒連續(xù)學說一般話，在園活動中和老師或跟小伴侶交談，都強調(diào)幼兒用一般話進行交談，加強留意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)覺語音錯誤，立即改正讀音。 2、連續(xù)豐富詞匯，讓他們把握運用更多的名詞動詞形容詞，數(shù)量詞、代詞，學會用法常用副詞如現(xiàn)在，還，特別等）和連接詞（和，跟，同等）能理解詞義。要求他們在日常生活中的敏捷運用。 3、讓幼兒能集中留意力，耐煩地傾聽別人講話。不打斷別人的話。愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前說話能說學一般話，較連貫地表達自己的意思，在平常老師和幾個小伴侶談話時，應(yīng)當用輪番的方式談話，不搶

7、著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往力量。 4、要求幼兒養(yǎng)成先認真觀看圖片，后表達講解并描述的習慣，我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展現(xiàn)的大事挨次。要求個別幼兒能主動地在集風光前講解并描述，聲音洪亮句式完整。其他幼兒能主動傾聽別人的講解并描述內(nèi)容，發(fā)覺異同，并從中學習好的講解并描述方法。 5、我在上課時，采納嬉戲法的形式幼兒之間進展朗誦詩歌競賽和稞三、四個故事，并依據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調(diào)，動作表演讓他們學會仆人別人的講解并描述。 四、教學支配 幼兒園小班教學方案 篇3 一、指導思想和現(xiàn)狀分析小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育

8、非常快速的時期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養(yǎng)。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的緣由，孩子的動作進展方面也有肯定的差別。所以，我們在實施健康方案同時要依據(jù)以下指導思想： 1、幼兒園指導綱要（試行）中關(guān)于目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)。培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好，培育自信、友愛、英勇、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。 2、把握幼兒身心進展規(guī)律，重視幼兒動作進展的輔導。06歲是兒童動作進展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習關(guān)心其把握，指導

9、孩子把握動作要求肯定的技術(shù)。有目標、有方案地分步訓練。 二、健康訓練目標： 1、引導幼兒主動主動地參與集體活動，在集體生活中保持安定、開心的心情。 2、練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，關(guān)心幼兒把握有關(guān)的粗淺學問，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。 3、培育幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)章、英勇競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。 4。教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形改變的簡潔學問和技能，逐步提高幼兒的做操愛好和力量，進展幼兒的空間概念。 三、詳細內(nèi)容： （一）體能方面 1、能運用各項基本動作做嬉戲指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。 2、基

10、本體操會聽音樂做仿照操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈。 3、體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。 4、情愿參與各項體育活動及嬉戲（二）良好生活、衛(wèi)生習慣1。生活自理力量的培育會開心進餐，不挑食，初步培育良好進餐習慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不可怕健康檢查和預防接種，生病時情愿接受治療。 2。生活衛(wèi)生習慣的培育會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法；會用法自己的毛巾、杯子；能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；熟悉身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。 幼兒園小班教學方

11、案 篇4 幼兒健康訓練是幼兒訓練整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是健康訓練的基礎(chǔ),幼兒期是建立人的全面進展的健康行為方式的關(guān)鍵期。為了關(guān)心幼兒提高對健康的熟悉水平,形成自己也有責任獵取健康的初步意識,促進幼兒身心全面健康地進展。我們本學期為幼兒制定的健康訓練方案如下: 一、有機地將健康訓練活動滲透在幼兒一日生活中。 1、在盥洗、進餐、清潔、睡眠、嬉戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康訓練理念,實施健康訓練策略。例如,在洗手時讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性;在戶外活動玩滑滑梯時,了解愛護自己的運動方法。 2、經(jīng)過寒假的休息后,老師關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)集體生活,開心入園。反復練習一些生活技能、健康行為,形成穩(wěn)定的動作、

12、行為習慣。 3、對幼兒講一些有關(guān)健康的故事和兒歌,通過淺顯的故事內(nèi)容,連續(xù)教授幼兒了解一些簡潔的自我愛護方法。 4、培育幼兒獨立生活力量,初步培育幼兒良好的學習習慣。指導幼兒用法筷子就餐,進一步培育幼兒獨立進餐的習慣、良好的飲食習慣;引導幼兒初步理解不同的食物有不同的養(yǎng)分,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。 二、通過實際操作活動,喚起幼兒的生活閱歷,形成初步的健康意識,促使健康行為的養(yǎng)成。 1、關(guān)心幼兒學會多種講究衛(wèi)生的技能,逐步提高幼兒生活自理力量。 2、鼓舞幼兒主動參與體育熬煉,激發(fā)幼兒對身體熬煉的愛好,培育幼兒熬煉身體的好習慣,通過體育活動培育幼兒英勇、不怕困難的心理品質(zhì)。 3、關(guān)心幼兒

13、學習如何愛護視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。 三、家園共同,培育幼兒的健康保健意識。 1、通過家校網(wǎng)、家園園地向家長宣揚預防常見病的簡潔學問,初步培育幼兒不怕傷痛,樂于接受預防接種和疾病治療的看法及行為。 2、運用幼兒園的環(huán)境布置對幼兒進行健康訓練。 3、請家長來園和孩子一起參與保健活動,關(guān)心幼兒了解自我愛護的方法。 幼兒園小班教學方案 篇5 為了進一步提高幼兒素養(yǎng)，激發(fā)其學習數(shù)學的愛好，提高學科質(zhì)量，使幼兒在歡樂中學習，在學習中歡樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學方案。 教學內(nèi)容： 本學期的教學內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10

14、的熟悉，圓形、正方形、長方形的外形特征，里和外，空間位置，整體與部分，規(guī)律推理，共24個學習熟悉內(nèi)容。 教學目的要求： （一）目的： 1激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其規(guī)律關(guān)系的愛好，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學的重要性。 2進展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓舞幼兒初步用法分類排序、推理、計算、估算與猜測等初步方法探究事物的主要特征。 3培育幼兒的推理力量和規(guī)律思維力量，鼓舞幼兒運用數(shù)學思索、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，說明和證明自己的答案，培育幼兒思維的敏捷性、靈敏性和制造性。 4培育數(shù)學的閱讀與溝通力量，指導幼兒用自己最能理解的某一語

15、言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關(guān)系，并與同伴、老師、家長溝通。 5鼓舞幼兒動手動腦，主動探究用簡潔的數(shù)學方法解決實際生活和嬉戲中的簡潔問題，感知數(shù)學的有用性。 （二）要求： 1、是幼兒熟悉長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。 2、使幼兒在熟悉物體的同時練習數(shù)數(shù)，熟悉6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。 3、熟悉圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各圖形，把握它們的特征。 4、了解方位，把握里外、空間位置。 5、區(qū)分整體與部分，初步培育規(guī)律推理與思維力量。 幼兒園小班教學方案 篇6 一、本月工作重點 1、鞏固一日生活常規(guī)，培育

16、幼兒良好的學習習慣、行為習慣。 2、提高幼兒自我服務(wù)力量，培育幼兒關(guān)心他人。 3、熟悉春天，培育幼兒喜愛大自然的情感。 4、利用廢舊物品制作玩具，培育幼兒的動手力量。 5、補充嬉戲區(qū)域材料，加強活動區(qū)指導。 6、加強豐富戶外活動內(nèi)容，師生共同參加環(huán)境布置。 二、主要目標 （一）健康： 1、鞏固一個跟著一個走，學會保持適當?shù)木嚯x。練習雙腳行進跳，單腳跳。 2、學習有節(jié)奏的拍球。 3、會用廢舊材料及半成品材料制作玩具。 （二）語言： 1、能聽懂老師的要求，學會舉手發(fā)言，并能大膽主動地提出自己的要求。 2、能寧靜聽故事，并能簡潔的復述故事，能大膽?yīng)毩⒌谋硌菁袄收b。 （三）科學： 1、能手口全都的數(shù)數(shù)

17、，并能說出總數(shù)。 2、能區(qū)分多少、一樣多、前后等。 3、能有挨次地觀看動植物。 （四）.： 1、熟悉春天，能感受春天的漂亮及天氣的改變。 2、聽老師父母的話。 3、能有條理的做自己的事，并能有意識的關(guān)心他人。 （五）藝術(shù)： 1、培育幼兒對音樂、美術(shù)的愛好，喜愛大自然。 2、培育幼兒有節(jié)奏的，正確用法鈴鼓、手鈴等樂器，學會觀賞他人的作品。 幼兒園小班教學方案 篇7 本學期的教學任務(wù)是：使幼兒在上學期的基礎(chǔ)上進一步加強基本功的練習，產(chǎn)生對學鋼琴的深厚愛好。共支配12課時，每課時為半小時。 特制定方案如下：內(nèi)容要求 第一課時 1、復習樂理學問：高音譜號、低音譜號、全音符、二分音符、四分音符 2、新學

18、附點二分音符 3、初步學唱排鐘 1、能較快說出音符的名稱 2、能邊打節(jié)拍邊唱 3、附點二分音符要唱足 其次課時 新教練習曲排鐘 1、彈奏時留意附點二分音符 2、保持手型 第三課時 1、復習練習曲排鐘 2、初步學唱滑稽面孔 1、結(jié)尾兩手同時彈時要有力度 2、附點二分音符要保持住 3、二分音符要唱足 第四課時 新教練習曲滑稽面孔 1、能區(qū)分凹凸音譜號上的音，初步學會彈奏 第五課時 1、復習練習曲滑稽面孔 2、熟悉并學打4/4的節(jié)拍 1、兩手替換要準時 2、節(jié)奏精準，能完整地彈下來 3、附點二分音符要保持住 第六課時 新教練習曲老麥克唐納 1、全音符要保持住 2、左手彈奏時留意手型，手指的位置 第七

19、課時 復習練習曲老麥克唐納 1、左手兩個音一起彈時要一起下并且要有力度 2、留意指法 第八課時 1、連續(xù)復習練習曲老麥克唐納 2、熟悉全休止符、二分休止符、四分休止符 1、知道休止符的含義 2、能區(qū)分三個休止符 第九課時 1、復習已學過的全休止符、二分休止符、四分休止符 2、初步學唱拔河嬉戲 1、能較快地說出三個休止符的名稱 2、能按著節(jié)拍學唱 第十課時 新教練習曲拔河嬉戲 1、留意休止符 2、左右手交替時要緊湊，留意節(jié)拍 第十一課時 1、復習練習曲拔河嬉戲 2、初步學唱教堂管風琴 1、能根據(jù)譜子完整地彈奏 2、能看著五線譜上的音符嫻熟地說出它的音名 第十二課時 1、新教練習曲教堂管風琴 1、

20、初步學會彈奏 2、左手留意休止 幼兒園小班教學方案 篇8 一、 班級狀況分析： 本學期我班有 40個小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學問上的預備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的頸項不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很Ji動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個

21、性較強，形成了很多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進步。 二、 級工作任務(wù)及目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓練及品德訓練，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。 總目標： 1、通過各種訓練手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師

22、的情感，會用法一些禮貌用語。 2、提示關(guān)心幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務(wù)力量，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。 4、調(diào)動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當關(guān)懷別人。 7、學習辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步熟悉集體、公共等概念，學寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，準時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協(xié)調(diào)力量、動

23、手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識。 2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進展需要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。 3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 四、詳細工作措施。 “一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的訓練意識，不斷修正服務(wù)看法，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。 2“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱

24、進，主動調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的進展。 3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔當臨時班長職務(wù)，因此對彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加強彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間協(xié)作、家長工作和訓練、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整訓練工作內(nèi)容與措施，分工狀況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成全都，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。 4、堅固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進展上要對集體、對自己負責任，主動參與各種研習活動和進修課

25、程，不斷更新學問、更新訓練觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。 五、逐月目標： 9月保教、常規(guī)、德育及平安目標： 保教：1、穩(wěn)定幼兒心情，制定方案。學習仿照操。 2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗歡樂。 3、環(huán)境布置，布置我上幼兒園主題活動 4、發(fā)放家園聯(lián)系條。 常規(guī)： 幼兒進行常規(guī)訓練。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。） 2.寧靜就坐，開心進餐，學會餐后擦嘴、漱口。 3.寧靜就寢，睡姿正確。 德育： 1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌訓練； 2、鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園； 3、訓練幼兒同伴間相互友愛相互關(guān)心平安：新生幼兒剛剛?cè)雸@，肯定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必需在場

26、，一個老師送上接送車，一個老師看其他小伴侶。與家長溝通時，一個老師必需在看小伴侶，不能兩個老師同時與家長溝通。 10月：保教、常規(guī)、德育及平安目標： 保教： 1、環(huán)境布置，更改主題墻。 2、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。 3、連續(xù)豐富區(qū)角材料，開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。 4、集一些紙盒，進行裝飾。連續(xù)開展班特色活動。 5、放家園聯(lián)系冊。 常規(guī)： 1、 連續(xù)進行常規(guī)訓練。 2、 離園時，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 3、 在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。 德育： 1、訓練幼兒好定息與別人共享，會謙讓； 2、

27、訓練幼兒要愛惜花草樹木，不摘花； 3、培育孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣； 4、訓練幼兒愛惜玩具，與同伴友愛地玩。 平安：帶班老師在帶班時，每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；訓練活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師肯定要在場。 11月：保教、常規(guī)、德育及平安目標： 保教： 1、環(huán)境布置，供應(yīng)一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。 2、組織幼兒一起進行種植活動，鼓舞、引導幼兒共同來照看自己的自然物。 3、 豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”競賽。 4、 連續(xù)

28、開展課題活動 5、 發(fā)放家園聯(lián)系條 常規(guī)： 1、連續(xù)進行常規(guī)訓練。 2、初步懂得遵守一些簡潔的嬉戲規(guī)章。 3、初步懂得遵守一些簡潔的嬉戲規(guī)章 4、離園時，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 德育： 1、 養(yǎng)幼兒初步的輪番、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守肯定的規(guī)章與秩序； 2、 知道同伴間要團結(jié)友愛，相互關(guān)心。 平安：來園時要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準時將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他小伴侶。 12月保教、常規(guī)、德育及平安目標： 保教： 1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒觀賞。 2、 連續(xù)豐富區(qū)角活動材

29、料，開設(shè)娃娃家的同時，同時開設(shè)“小吃店”，培育的語言表達力量和合作力量。 3、 鼓舞幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。 常規(guī)： 1、 連續(xù)進行常規(guī)訓練。 2、 洗手時不玩水，懂得節(jié)省用水。 3、 要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上潔凈。懂得如何正確用法手帕。 4、 知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 1、培育孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣； 2、 初步把握日常生活中的簡潔禮貌用語“你好”、“請”、“感謝”、“再見”等培育幼兒有禮貌的行為。 平安：1、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太興奮，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外 2、訓練幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地

30、方不能跑，防止碰撞。 1月保教、常規(guī)、德育及平安目標： 保教： 1、 更換主題環(huán)境。 2、 開展新年活動 3、 復習主題活動 常規(guī)： 1、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。 2、學會與同伴一起嬉戲，懂得運用禮貌用語進行交往。 3、知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 1、初步把握日常生活中的簡潔禮貌用語“你好”、“請”、“感謝”、“再見”等培育幼兒有禮貌的行為。 2、培育幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的愛好。 平安：來園時要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準時將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他小伴侶。 六、建家園聯(lián)系的橋梁家長

31、的支持對我們的訓練工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長協(xié)作。 2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。 3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也準時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地訓練好孩子。 這三者相互溝通，才能使我們的家

32、長工作順當?shù)亻_展，才能更好的為我們的訓練教學服務(wù)。 幼兒園小班教學方案 篇9 新學年已經(jīng)開頭，幼兒小班迎來了一批天真可愛的小伴侶。面對著孩子們的張張笑臉，我特制定了本學期的教學工作方案。 小班年齡在3到4歲之間，參差不齊，在認知和語言方面水平不等，接受力量也不一樣。為此，我特制定了一系列的學習目標，一方面有針對性地實行相應(yīng)的措施，進一步讓幼兒在認知水平和語言進展方面得到提高，另一方面促進孩子盡快地在健康和.方面得到熬煉。 1、美術(shù)方面 本班幼兒年齡偏小，考慮到這個緣由，本學期主要以培育幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步愛好為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和關(guān)心幼兒由沒有習慣到

33、有習慣，有不清晰到清晰，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟識的簡潔物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不情愿畫到情愿畫最終到想畫。 2、舞蹈方面 本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的愛好，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信念。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿態(tài)。熟悉自己身體的各個部位；學習幾種基本的舞步：如小碎步、小跑步、后踢步等。并通過多個小律動的學習進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。 3、語言方面 愿意用一般話與人溝通，能用簡潔的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和

34、要求。熟悉40個生字，會背書中全部兒歌。喜愛聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。 4、英語方面 對于英語學習沒有任何基礎(chǔ)，有些甚至連話都說不清晰，整個小班的年齡段偏小，因此本學期在充分觀看了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心進展規(guī)律，組織開展多姿多彩的英語教學活動，初步培育幼兒的英語學習習慣，從而使幼兒健康、歡樂地成長。嘗試聽懂成人發(fā)出的本學期已學過的指令，并仿照做出相應(yīng)的動作。在成人關(guān)心下，對簡潔的英語故事感愛好；情愿在成人的引導下參與簡潔的英語故事。學習20個左右的英語單詞、并聽懂20句英語日常用語。 以上便是我這一學期的教學方案，我會努力做

35、好，同時也盼望領(lǐng)導批判指示，我會準時改正，以便更好的投入到工作中。 幼兒園小班教學方案 篇10 一、禮儀訓練主要內(nèi)容 升國旗禮儀 生活禮儀：1、進餐禮儀 2、儀表儀態(tài)禮儀 3、行走禮儀 交往禮儀：1、稱謂禮儀 2、問候禮儀 3、交談禮儀 4、做客待客禮儀 5、接打電話禮儀 6、同伴禮儀 學習禮儀：1、課堂禮儀 2、活動禮儀 二、操作要點與主要措施 制訂文明訓練方案，有目的、有方案、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)訓練，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過特地的訓練活動，以我園做可愛的將來人內(nèi)容為依據(jù)，把握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都熟悉行為規(guī)范，文明禮儀

36、的內(nèi)容和訓練意義。 (一) 進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中受到熏陶 環(huán)境對幼兒行為習慣的養(yǎng)成很重要，所以我們對教室環(huán)境進行了布置，將有利于幼兒行為習慣的圖片張貼到墻上，并帶領(lǐng)幼兒一起看一看，講一講，在這種看和講的過程中，幼兒無意間就規(guī)范了自己的行為。這些圖片孩子們每天看的見，也就隨時可以受到訓練。其實，這也正是環(huán)境的訓練和熏陶作用。 (二) 將禮儀訓練滲透到教學活動中 對幼兒進行禮儀訓練應(yīng)結(jié)合教學活動來進行，像在語言活動有禮貌的豬寶寶和.活動嗨，你好中，就可以在教學活動前面或者后面加上一個談話的環(huán)節(jié)，依據(jù)教學內(nèi)容適時的將禮儀訓練引伸進來，訓練幼兒懂禮貌，會謙讓;在進行好伴侶餅干的教學時，可讓幼兒先制作，再讓幼兒在交換“餅干”的過程中學會文明禮貌的交往。 (三) 讓孩子在嬉戲中親自體驗禮儀訓練 嬉戲是幼兒最喜愛