怎樣做一個好主管

1、怎樣做一個好主管性質(zhì)內(nèi)涵二1.是勞心者，運用自身的智慧發(fā)掘潛在問題，進(jìn)入深入分析、提出解決問題對策的人。2 .不是做官，而是引導(dǎo)他人把事情做好。3 .是既管又理的人，主管不只是講求管教，還講求合理、合法及合情，以身教的方塊管理員工。4 .是負(fù)責(zé)單位業(yè)績成敗的人。5 .是調(diào)和各方關(guān)系的人，盡力而為，爭取老板的支持與信任，領(lǐng)導(dǎo)部屬完成任務(wù)。工作內(nèi)涵1 .主管的工作進(jìn)度異常緊湊，既要負(fù)責(zé)工作單位的內(nèi)外聯(lián)系、又要處理例證的業(yè)務(wù)與某些實發(fā)性事件，加上業(yè)務(wù)的規(guī)劃、執(zhí)行權(quán)力與考核都有要主管來構(gòu)思與推動。2 .工作簡短、片段和多變。盡量縮短活動，推掉或避免冗長費心費力的工作，以加速信息的傳輸和業(yè)務(wù)的進(jìn)行。3,

2、都是行動導(dǎo)向者，非以事實本質(zhì)為最高不可。4 .是成事與做事兼顧的，要多辦事及辦好事。最大的危險是蜻蜓點水，不能深入。5 .主管是從事事管事、人管人的工作，同時也要收集各個方面信息，再做卓越判斷。管理功能規(guī)劃、組織、用人、指揮、控制規(guī)劃-1 .評估外界環(huán)境形勢的變化，分析哪些形勢對自己是機會，哪些是威脅。2 ,了解自己的的強項與弱點，在哪里界定自己的生存空間與發(fā)展方向，以揮所長。3 .建立負(fù)責(zé)部門的整體目標(biāo)與長期發(fā)展計劃，以作標(biāo)準(zhǔn)。4 .依據(jù)整體目標(biāo)在制定部門的政策方針與策略，讓人力、物力時間等資源得到最充分與最有效的利用。組織-組織設(shè)計、發(fā)揮團(tuán)隊合作的效果，使整體大于個別之和。1 .通過溝通協(xié)

3、調(diào)、忍讓、共識及合作讓各種心態(tài)不一樣人引向統(tǒng)一的目標(biāo)2 .充分了解每個局部，發(fā)揮他們的長處。3 .通過理念的灌輸，會議、目標(biāo)、和各種制度設(shè)計、促使大家彼此相互配合，同心協(xié)力、拋棄本位主義。用人1 .人才靠培養(yǎng)，挖角不能建立共識。2 .明白人的能力與向心力是靠激勵來發(fā)揮其潛能的。3 .培養(yǎng)部屬工作的成就感，使其潛力浮出水面。4 .要用最適合的人，而非最好的人。5 .利用輪調(diào)或第二專長的培養(yǎng)，使部屬能接棒。指揮部屬是主管的鏡子1 .身教重于言教，待人首重誠心。2 .設(shè)法使部屬成為自己的信徒。3 .身先士率，在要求部屬之前要求自己。4 .推行在公眾面前表揚，在私下處理過錯。5 .獎懲應(yīng)活用，但應(yīng)遵守

4、多表揚少斥責(zé)的原則?？刂?追蹤考核，確保目標(biāo)達(dá)到規(guī)劃落實。1 .不能有亡羊補牢的思想。2 .重點管理、注意各種例外情況。3 .定期評估業(yè)績。4 .評估標(biāo)準(zhǔn)明確具體，盡可能量化。5 .機會教育，吸取別人的慘痛教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。能力技術(shù)、人際、全局、判斷。技術(shù)專業(yè)性的知識，對專業(yè)問題的分析能力，專業(yè)工具與專業(yè)技術(shù)的熟練程度。人際-他用什么方式去看他的上司、同事及部屬，用什么方式去了解這些人對他的看法，他如何處理這兩方面的問題切記：自己的一言一行，對部屬有不可言愉的影響。全局能從企業(yè)的整體來看問題，同時認(rèn)清各組織部門之間的相依性，只有產(chǎn)、供、銷、人、研、財、信等各部門的密切配合，企業(yè)才能有綜合效果。并且與外界有關(guān)組織保持一定的關(guān)系，使其成為企業(yè)所利用，對企業(yè)有利。判斷-了解來龍去脈因果關(guān)系，從而找到問題的真正疤結(jié)所在，并提出解決問題方案，能洞察秋毫（先機），未雨綢繆，能化危機成轉(zhuǎn)機變成良機。條件智、信、仁、勇、嚴(yán)。1 .有過人的智慧，以作出正確判斷，作出合理的決策。2 .要言行必行，以樹立威信，同時要信賴部屬，進(jìn)而獲得部屬的