專題復習《微粒構成物質》教案-海南澄邁思源實驗學校蔡興亮

1、專題復習微粒構成物質（第一課時）海南澄邁思源實驗學校 蔡興亮【教學目標】一、知識與技能1、能說出構成物質的三種基本微粒：分子、原子、離子；認識分子、原子、離子之間的區(qū)別和聯(lián)系。2、能說出微粒的三種基本特征；學會從微粒的角度認識物質的構成，并能運用微粒的角度解釋某些常見的現(xiàn)象。3、知道原子是由原子核和核外電子構成的及原子中粒子的帶電情況。4、認識原子結構示意圖，會畫出原子、離子的核外電子排布；會辨別原子、離子結構示意圖。二、過程與方法通過現(xiàn)象的分析，得知物質是由微粒構成的和微粒的基本特征。使學生進一步建立微觀粒子的行為表象，引導學生從微觀角度認識和思考宏觀物質，學會建立宏觀和微觀的思維方式。通過

2、微粒的模型構造來了解微觀粒子的結構，知道微觀結構決定宏觀物質的性質。三、情感態(tài)度與價值觀在教學中，通過物質的微觀學習，讓學生體驗物質的微觀世界，培養(yǎng)學生的對微觀世界的想象力、和分析等能力。認識從宏觀和微觀兩個角度認識物質及運動的科學視角是化學不同與其他學科的思維方式。形成對學生終身發(fā)展有價值的科學思維?！窘虒W重點】 1、構成物質的基本微粒及微粒的基本特征，能運用微粒的角度解釋某些常見的現(xiàn)象。2、分子、原子、離子之間的區(qū)別和聯(lián)系3、原子的結構和原子結構示意圖【教學難點】 1、能運用微粒的角度解釋某些常見的現(xiàn)象；通過微粒的模型構造來想象微觀粒子的結構2、原子、離子結構示意圖的辨別【課前準備】 1、

3、多媒體課件 2、學案【教學過程】一、創(chuàng)設情境展示一瓶香水，然后噴灑香水，讓學生聞到香水的味道。設問 為什么我們能聞到香水的味道？二、合作交流 1、微粒的基本特征 設疑 為什么我們能聞到香水的味道呢？你們有看到香水的粒子嗎？ 填空 現(xiàn)象說明物質是由 構成，這些微粒的 小、 小，這些微粒在 運動。 設疑 為什么我們可以將空氣打進車輪胎中？ 填空 微粒之間存在 。 投影 物質狀態(tài)的變化微觀三維模擬動畫。 填空 物質微粒之間的間隙： 固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)（填“>、=、<）2、 構成物質的基本微粒填空 構成物質的基本微粒： 、 、 。投影 干冰是由 構成的，銅是由 構成的，金剛石是由 構成的，氯

4、化鈉是由 和 構成的。3、分子、原子、離子之間的區(qū)別和聯(lián)系 展示 分子、原子模型，將一個分子模型拆開，然后組合。投影 播放水電解的微觀過程填表粒子種類分子原子離子相同點 它們都是構成物質的基本微粒都具有粒子的基本性質：質量和體積都非常 ，都在不停地運動著，粒子之間存在間隙。都能保持由它們直接構成的物質的化學性質。不同點定義保持物質 性質的一種粒子 變化中的最小粒子帶電的原子或原子團是否帶電化學變化中是否可分可能可分符號表示1個水分子 2個鐵原子 5個鈉離子 3個硫酸根離子 填表粒子種類原子陽離子陰離子區(qū)別結構核電荷數(shù) 核外電子數(shù)核電荷數(shù) 核外電子數(shù)核電荷數(shù) 核外電子數(shù)電性原子 得到電子失去電子

5、化學性質不穩(wěn)定穩(wěn)定聯(lián)系設疑 在化學變化中，分子可分，而原子不可分，那么原子還能再分嗎？4、原子的構成填空 原子的構成：原子是由 和核外帶負電的 構成。 原子核 質子：（帶 電） （1） 原子 （帶 電 ） ：不帶電 （帶 電）（2）核電荷數(shù)= = = （3） + = 相對原子質量5、原子結構示意圖練習 請畫出硫原子的結構示意圖投影 硫原子的結構示意圖三、真題演練1、（2014.海南）下列各種物質中，由離子構成的是（ ）A. Fe B. H2O C. NaCl D. CO22、（2011.海南）下列各種物質是由原子直接構成的是（ ）A. 痰氣 B. 鐵 C. 甲烷氣體 D. 二氧化硫氣體3（20

6、14.北京）能聞到花香的原因是（ ）A.分子的質量很小 B. 分子間有間隙C. 分子在不斷運動 D. 分子由原子構成4、（2014上海）關于原子、分子敘述錯誤的是（ ） A、分子都是由原子構成的 B、分子和原子都在不停運動C、分子和原子在化學變化中都能夠再分 D、分子和原子都是構成物質的微粒5、（2014棗莊）硒是人體必需的一種微量元素，嚴重缺硒有可能誘發(fā)皮膚病。已知硒的原子序數(shù)為34，相對原子質量為79.下列有關硒原子的說法不正確的是（ ）A.核外電子數(shù)為34 B.核電荷數(shù)為79C.質子數(shù)為34 D.中子數(shù)為45A B. C. D.6、（2013.海南）下列微粒結構示意圖中，表示陽離子的是

7、（ ）7、（2014昆明）如圖是某元素的原子結構示意圖下列說法不正確的是（ ）A. 該原子的質子數(shù)為12 B. 該原子的核外有三個電子層C. 該原子的核外電子數(shù)為12 D. 該原子在化學反應中容易得到2個電子8、（2014濟南）物質A是一種重要的化工原料，主要由石油煉制得到。在一定條件下，A和B能發(fā)生化學反應生成C和D，下圖是該反應的微觀示 意圖，其中不同的“球”代表不同的原子。請回答下列問題：碳原子氫原子氧原子+A B C D純凈物一定條件（1）1個C分子中含 個原子。（2）D物質的化學式為 。（3）4種物質中，屬于單質的是 （填圖中字母）。（4）下列說法正確的是_ 。 A反應前后，分子種類

8、沒有發(fā)生變化 B反應前后，原子的種類、數(shù)目不變 CA物質中一定含碳、氫元素，可能含氧元素 D該反應的基本類型為置換反應四、課后鞏固1、（2009.海南）癟了的乒乓球放到熱水中會重新鼓起來，是因為乒乓球內的氣體（ ）A. 分子體積增大 B. 分子間間隙增大C. 分子的質量增大 D. 分子的個數(shù)增多2、（2015 原創(chuàng)）下列有關分子、原子、離子的說法不正確的是（ ） A分子是保持物質性質的一種粒子 B物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的粒子間的空隙隨溫度的改變而改變 C分子、原子、離子都可以直接構成物質 D原子得到電子變成陰離子3、 雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑安裝了近2萬塊鈦（Ti）金屬板。已知Ti原子核內有22個質子，則下列敘述正確的是（ ）A.Ti可以表示一個鈦原子 B.Ti4+核外有26個電子C.TiO2 中含有氧分子 D.CaTiO3屬于金屬氧化物4、（2014廣元）如圖中A、B分別是某微粒的結構示意圖，回答下列問題：（1）若A是某陰離子的結構示意圖，則x可能是下列中的_（填字母序號） a.8b.10c.11d.12（2）若B表示某原子的結構示意圖，則y=_（3）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的化學式為_五、教后反思 板書設計 1、微粒的基本特征：（1）微粒的體積小，質量小。（2）微粒在不斷運動。（3）微粒之間存在間隙。原子陰離子 陽離子分裂結