漢語拼音復習四教案分享

1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 漢語拼音復習四教案【教學目標】、復習復韻母、鼻韻母，讀準音，認清形，能正確書寫。、練習生活實際拼讀音節(jié)，拼讀兒歌。、能看圖講故事，綜合訓練學生的觀察、思維、表達能力。、鞏固所學的漢字，讓學生準確認讀。、系統(tǒng)復習鞏固聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。能讀準音，認清形，正確書寫。能按順序讀聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。【教學重難點】、掌握聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。、能準確地拼讀音節(jié)?！窘虒W準備】寫有聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和漢字詞語的卡片8種動物的卡片。課件?！窘虒W設想】在拼讀音節(jié)練習中，可讓學生獨立完成，多在小組內(nèi)交流，提高拼讀能力，教師重點輔導差的學生。拼讀

2、音節(jié)要換用各種各樣的形式，提高學生的興趣。復習聲母時，著重指導區(qū)別形近字母和音近字母；重點復習復韻母和鼻韻母的讀法，可以對比著讀；整體認讀音節(jié)可分類讀，以幫助學生整體識記。【教學過程】第一課時一、復習導入拼音王國里的韻母朋友我們都認識了，今天，他們來看我們了，我們跟這些老朋友打打招呼吧！、教師出示九個復韻母、九個鼻韻母，請學生認讀。、同桌的小朋友比一比，看誰讀的又對又快。、我們不但要會打招呼，還要會寫他們的名字，怎么寫才漂亮呢？（說一說）學生描寫。二、我會連拼音王國的朋友們要帶我們到動物園去玩一玩，咱們一塊去吧！、（出示動物投影片）都有哪些動物朋友呢？、動物園的叔叔阿姨要給他們掛上牌子，你能幫

3、幫忙嗎？自己試讀音節(jié)。、指名讀。齊讀。、現(xiàn)在，我們給動物們掛上牌子。連線。、反饋矯正。、你還能拼出其他動物的名字嗎？試著拼一拼。三、讀讀畫畫，秋游你想帶什么？同學們，你喜歡秋游嗎？你打算帶什么東西去呢？（學生自由發(fā)言）教師給他們分出吃、用兩部分。、老師已經(jīng)給同學們準備了許多東西了，請你看看都有什么吧。學生試拼音節(jié)。、指名讀。小組內(nèi)讀，齊讀。、你想帶哪些東西去？把你想帶的東西涂上自己喜歡的顏色。然后再拼一拼。、同桌再次交流。檢查吃的、用的帶全了沒有。四、我會講。看圖編故事，講故事我們到“故事園”看看發(fā)生了什么？、學生自己看圖，說說看到了什么？小兔和小猴要干什么去，他們碰到了什么難題？指導看圖。、

4、請同學們認真想一想，他們會怎樣過橋？大膽的想象并說一說。、小組討論交流，比比誰的故事最有趣。、全班交流，請學生上臺演一演。板書設計復習四教學后記以拼讀為主，在拼讀過程，創(chuàng)設各種情景，激發(fā)學生的興趣。以學生讀，拼，練，為主，培養(yǎng)學生解決問題題的能力。學生看圖編故事，講故事的能力較差。第二課時一、復習導入我們跟生字朋友好久沒有見面了，今天，我們?nèi)タ纯此麄?。、出示卡片，集體認讀生字。、自己認讀生字，同桌互相認讀生字。、當當小老師，出示生字給同學們念。、小組內(nèi)搶答。三、讀讀背背：秋葉飄飄同學們?nèi)デ镉蔚臅r候，你看到周圍有什么變化？（自由發(fā)言）秋天，樹葉飄悠悠的從樹上落下來，大自然媽媽給我們寫了一首詩，可美了，你想讀嗎？、學生自讀，不認識的字借助拼音讀準。、小老師領讀。、齊讀。、說說你最喜歡這首詩的什么地方？、練習背誦。、指名背。、齊背。四、我會讀拼音王國的朋友們正在聚會呢，他們請小朋友們?nèi)プ隹停覀兂霭l(fā)吧！、出示個聲母。、學生自讀。、指名讀，重點區(qū)分易混淆的字母。、齊讀。、同桌讀：同理出示：個韻母，個整體認讀音節(jié)。學生認讀。、拿出自己的字母卡片，讓同桌搶答。板書設計復習四老師大家花朵草地小河大橋