小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊預(yù)習(xí)

1、格式第一單元：長呼位預(yù)習(xí)內(nèi)容：第2頁一、自主學(xué)習(xí)1、仿照課本第1頁，請你用不同的物體量量書的寬，并記錄來書的寬大緇）個（）長。書的寬大緇）個（）長。二、過關(guān)卞測：估一格預(yù)習(xí)內(nèi)容：第3頁例2.例3一、自主學(xué)習(xí)1、準(zhǔn)備一把尺子并觀察尺子，說說你知道什么2、自學(xué)課本第 3頁，認(rèn)厘米。3、親身感知1厘米，測量身邊厘米長的物體（）的長大綴厘米。（）的長大綴厘米。（）的長大綴厘米。4、看我的，我會量（以上各題第二天給全班同學(xué)展示展示你的杰作，可請你家長幫忙，表 演:前家長 一看）二、過關(guān)卞測。L看一看，鉛筆長厘米田川叫“in叫皿川1膽鵬叫佃叫iwn中川而川川加D 1A* 8»4« B

2、7«2 .拿一張紙,條，量出3厘米、5厘米、10厘 米紿大家看.3 .量一量.17專業(yè)資料K 厘米 t 度長 而鹿米預(yù)習(xí)內(nèi)容第4頁例5.例6一、自主學(xué)習(xí)1、自學(xué)課本第4頁，加米。1米二()厘米2、親身感知米。用1米長的繩子與自己身高、雙臂展開等相比較()大約是米。()大約是米。()大約是米。(以上各題第二天給全班同學(xué)展示展示你的杰作，可請你家長幫忙，表 演給你彖長 看一看)二、過關(guān)卞測：用卷尺至累板的長應(yīng)，大約有多卡Q預(yù)習(xí)內(nèi)容：第5頁例6.第6頁例7一、自主學(xué)習(xí)1、自學(xué)課本第5頁，認(rèn)識線段。(1)下面這些都是線段，線段是可以()長度的* (2)線段都是()的，兩邊都有()。(3)量出

3、下面線段的長度。()厘米 ()厘米 ()厘米2、自學(xué)課本第5頁，畫線段并說說你是怎么畫的。(1)畫一條3厘米長的線段。(2)畫一條5厘米長的線段指出下面哪些是坡段.第二單元100以內(nèi)的加法和減法第一課時不進位加，第 12頁和13頁一、自主學(xué)習(xí)1、口算.20+5030+4060+2070+102、閱讀教材主題圖，理解圖意，理解兩個數(shù)合成一個數(shù)用加法計算3、例1是計算1）班和本班帶隊老師共有多少人。應(yīng)該用）計算。也可以寫成豎式，用筆算:還可以列成:4、我發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)加兩位數(shù)列式時要注意:、探究兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法:2、完成教材第13頁例2。看圖理解:二（1）班和二（2）班一共有多少名學(xué)生?3計算

4、兩位數(shù)加兩位數(shù)時，列豎式要注意,也就是個位和（）對齊，十位和（）對齊。然后從（）。三、過關(guān)檢測：）位開始計算。也就是（）位加完后又加1、2 34 26 9+ 4 5+5 6+3 02、一雙球鞋 44元，一個足球55元，買下來一共要多少錢?第二課時：兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位加）第14頁例3一、自主學(xué)習(xí)1、計算并說說是怎么計算的。25+2343+342、看教材主題圖，理解圖意，理解兩個數(shù)合成一個數(shù)用加法計算。3、例3中，要知道二（1）班和二（3）班一共有多少人 。應(yīng)該用 （）計算,可以寫成豎式，用筆算：十 個十 個還可以列成：4、我發(fā)現(xiàn)就今天的算式也要注意列式時 對齊,從 。然后個位滿 10要 十位上

5、的數(shù)相加的時候要記得加上 。二、邊練邊算，并探究兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法：56+3746+241、計算兩位數(shù)加兩位數(shù)時，列豎式要注意 ,也就是個位和（）對齊，十位和（）對齊。然后從（）位開始計算。個位上滿十，就向（ ）。第三課時：兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）第18頁例1一、自主學(xué)習(xí)1、計算并說說是怎么計算的。27+3334+362、看教材主題圖，讀懂圖意，并列式計算。美國比俄羅斯多多少枚金牌？列式：3、我發(fā)現(xiàn)就今天的算式也要注意列式時 對齊，然后從（）位開始計算。也就是（）位加完后又加（）。二、邊練邊算，并說說兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法：43-1388-62第四課時：兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）第19

6、頁例2一、自主學(xué)習(xí)1、計算并說說是怎么計算的。47 3375 362、中國比美國多多少枚金牌？列式：豎式：個位上：1 6不夠減，向（）個位上就是（）（）得（）十位上就是（）一（）3、我發(fā)現(xiàn)今天的算式也要注意列式時 對齊，然后從（）位開始計算。也就是（）位計算完后又計算（）。二、過關(guān)檢測：我來改錯。873695967 9 2 8 5 7 7 81 81 24 81 8第五課時：解決問題第23頁例4一、自主學(xué)習(xí)（1）、小紅有1 0元錢，明明比他多（2）、小紅有1 0元錢，明明比他少（3）、小紅有1 0元錢，他比明明多（4）、小紅有1 0元錢，他比明明多2元，明明有（）元2元，明明有（）元2元，明明

7、有（）元2元，明明有（）元班得了（）面小紅旗，二比一班多（）面，二班得了多少面?從這道題可以知道二班的小紅旗比一班的（）,兩個班相比（）的多，（2、看教材23頁主題圖，讀懂圖意。的少，我們要求的是比較（）（填多或少）的那一個班，所以用減法計算列式是:、過關(guān)檢測:1、完成教材24頁做一做第六課時：連加連減第27頁例1.例2一、自主學(xué)習(xí)1、計算復(fù)習(xí)56+3583-772、今年農(nóng)場的西瓜收了 ,同學(xué)們?nèi)椭瘴鞴?他們分小組進行比賽,下面是他們比賽的統(tǒng)計。第一組 第二組 第三組28個 34 個 23 個三組一共摘了多少個？列式：寫寫計算過程:仔細(xì)觀察：你的計算過程能不能再簡單一點:3、我們一共摘了

8、84個西瓜，叔李大爺運走了 40個，王叔叔運走了 26個，還剩多少個？總共84個西瓜，運走40個，就用（）（），還剩余了（），又運走了 2 6個，就用（）一（），最后剩余了（）？用一個算式計算：筆算：三.過關(guān)檢測：1、在草稿本上完成 27頁的“做一做”2、一本故事書共有 64頁，小明第一天看了 14頁，第二天看了 17頁，還有多少頁沒有看？第七課時：加減混合第28頁例3.例4一、自主學(xué)習(xí)1、小華有4支鉛筆，他又買了 3支，后來用去了 5支，他還有（）只？2、小青有6支鉛筆，用了 4之后，他又買了 2支，他現(xiàn)在有（）支鉛筆？3看教材28頁圖填空：車上原來有（）人，到站后下車（）人，又上車（）人，

9、？先算：再算：列式：列式：但是這樣做比較麻煩，可以用一個式子計算:答：二、練習(xí)總結(jié)：1、計算并總結(jié)規(guī)律：50+30+1870-23-2956+34-20*上面3道題都是先把（）相加或相減，然后再加上或減去2、你解決不了的問題：三、過關(guān)檢測：（說說先算什么，再算什么。 ）學(xué)校合唱隊現(xiàn)在有多1、學(xué)校合唱隊原有 64人，有7人年畢業(yè)了，又新加入了15人少人？第一課時：角的初步認(rèn)識一、自主學(xué)習(xí)角的初步認(rèn)識1、自學(xué)38頁的主題圖，找出圖中帶紅色勾畫出的角。2、自學(xué)教材39例1,找出大小不同的角。3、認(rèn)識角的名稱和組成部分。一個角有（）個頂點，（）條邊。4、自己試著用兩根紙條做一個活動的角。用紙折出大小不

10、同的角。二、過關(guān)檢測：1、下面圖形，是角的在（）里打不是角的打X2、下面每個圖形各有幾個角?第二課時：直角的初步認(rèn)識一、自主學(xué)習(xí) 40頁直角的初步認(rèn)識1、自學(xué)例3,找出圖中的角。2、填空：像國旗、椅子上、運動員上身與雙腿所夾得角等這些角都是（）3、這些直角的形狀一樣？4、找出生活中的直角。5、認(rèn)識直角各部分的組成及名稱。6做一做自己試著用兩根紙條做一個直角。用紙折出一個直角。7、學(xué)生作品展示，全班交流評價。二、過關(guān)檢測：1、下面圖形中是直角的打 V,不是直角的打x2、下面圖形中，各有幾個直角?WORD格式31專業(yè)資料知識鏈接第一課時：1 4的乘法口訣1、幾個相同的加數(shù)相加還可以用什么方法計算?

11、2、把下列加法算式改寫成乘法算式5+5+5+5= ( ) X ()2+2+2+2+2+2= ( ) X6+6= ( ) X ()4+4+4=() X ()3、把括號填寫完整。一個2是（）2兩個2是（）2+2=（）一個3是（）31 X2=（） 一二得（）2X2二（） 二二得（）1 X3=（） 一三得（）兩個3是（）3+3=（）2X3=()二三得0三個3是（）3+3+3=3 X3=（） 三三得（）一個4是（）兩個4是（）三個4是（）四個4是（）44+4=()4+4+4=()4+4+4+4=()1 X 4=2X4=()3X4=()4X 4=()（） 一四得二四得（三四（）四四（）二、新知初探熟記14

12、的乘法口訣第二課時乘加、乘減1、背誦14的乘法口訣 2、根據(jù)口訣先把括號填寫完整。二三得六()+()=()或者()+()+()=()()X ()=()或者()X ()二()三四十二()+()+()=()或()+()+()+()=()()X()=()或()X()二()3、根據(jù)算式填寫口訣。4X4=16口訣：()1X3=3口訣：()2X3=6口訣：()二新知初探1、看數(shù)學(xué)書58頁例題，先用加法算一算一共有多少條金魚?2、在這個加法算式里，你發(fā)現(xiàn)了什么？幾個相同的加數(shù)相加時可以把它變成什么樣的算式？3在你發(fā)現(xiàn)的新的算式里，先算什么，再算什么?第三課時5的乘法口訣一知識鏈接1、小電腦4X 3=2X2=

13、2+4=3+5=2X3+8=1X4+20=4 X3 -5=4X 4 -10=2、 畫一畫，寫一寫。畫一只小手，數(shù)一數(shù)有幾個指頭 畫兩只小手，數(shù)一數(shù)一共有幾個指頭，再用算式寫一寫。畫三只小手，算一算一共有幾個指頭。畫四只小手，算一算一共有幾個指頭。畫五只小手，算一算一共有幾個指頭。二、新知初探把下列括號補充完整。1 X5=()2 X5=()3 X5=()4 X5=()5 X5=()1個552 個 55+5=()3 個 55+5+5=()4 個 55+5+5+5=()5 個 55+5+5+5+5=()你能根據(jù)上面的算式編出乘法口訣嗎？第四課時6的乘法口訣一、知識鏈接1、背誦15的乘法口訣。2、連一

14、連2X 5=105X 5=254X 3=125X 2=105X4=20二三得六三四十二 四五二十二五一-五五二十五2X 3= 63X4=124X5=203X2= 63、列式計算。1個53個4相力口 2和5相乘 2和5相力口二、新知初探把下列括號補充完整。1 個 661 X6=()2 個 6()+()= ()2 X6=()3 個 6()+()+()=()3 X6=()4 個 6 ()+()+()+()=。4X()=。5 個 6()+()+()+()= ()5X ()=()6 個 6。+。+()+()+()+()=()6X ()=()你能根據(jù)上面的算式編出乘法口訣嗎？第一課時：觀察物體(課本 68

15、頁)一、自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)(課前)1、閱讀教材 67頁，把自己分別換在的小亮、小紅、小明站的位置上想想分別會看到恐龍什么樣的形狀？2、試著把三位小朋友的名字和他們看到的形狀連一連3、我發(fā)現(xiàn)：,一般從()位置去觀察物體探究觀察的簡單物體的形狀方法(課內(nèi))：1、閱讀教材第 67頁例1。理解：小亮、小紅、小明他們分別是站在恐龍的前面、后面和左面位置上，所以他們分別看到恐龍的正面、后面、左側(cè)面2、分組觀察，學(xué)生拿出一種自帶的物體從不同位置上進行觀察。你看到的物體()面、() 面、()面、()面.3、檢查核對第67頁做一做的答案.二、過關(guān)檢測1、猜一猜，（課件）教材 70頁1題。2、課件展示課本圖、恐龍圖、汽

16、車圖和相對應(yīng)的位置圖，引 導(dǎo)善出或3、出示實物杯子；讓學(xué)生從四個位置觀察后畫下來。第一課時：課題：7的乘法口訣（一）、學(xué)習(xí)例1、閱讀教材主題圖，SK觀察：（1）、我在圖中看到了（）。（自己看圖互相說一說）（2）、我知道圖中小朋友們拼的七巧板用了幾個方塊？（3）、我是這樣算的：一個七巧板（）個；2個七巧板（），個，三個七巧板（）（相互說一說）2、合作探究7個幾計算方法。2個七應(yīng)該這樣計算：（）我們先用小棒擺一擺：西邊擺 7根小棒，右邊瞿七。1、提出用加法計算的數(shù)學(xué)問題。著看92頁圖，一個七巧板可以這樣列式（）,三個七巧板我還能這樣列式（能行。2、同桌提問：5個七可以用小棒怎么擺？我是這樣擺的：（

17、二、練習(xí)麒7根小棒。我可以看出來就有（）個）,兩個七巧板我能這樣列式），四個？ ？.五個？ ？我都）。（同桌檢專評價1、看圖列式。（自主完成 練習(xí)十加 2題）獨立看圖填寫，做完后在組內(nèi)說一說是怎樣想的？然后在班上匯報 我是怎樣想的?3、通過今天的學(xué)習(xí)，我會計算（）我會自己說算式，自己說出得數(shù)，算式（三、當(dāng)堂檢測二七（7X5 =5X2 =四（）二十八7X7 =6X4 =三七（）7X1 =7X4 =第二課時8的乘法口訣（75頁一、復(fù)習(xí)鋪1） 我會開火車”口算。4X77X23X65X66X43X35X27X37X4+35X7+56X6-63X5+32） 7 和5相加是多少？:,學(xué)習(xí)糠（1）通過主題圖

18、，我發(fā)現(xiàn)廣排解F（）人,兩排有（）人，3排有（），依次 類推（2）和小馬比一比，誰會跑得更準(zhǔn)確更快我是這樣想的：3） ）口決編寫我能彳丁。4） ） 我問你答。二八（）三八（） 四八（）五八（）（5）株的乘法口訣。2.完成開火車”。三八（二十四） 五八（四十）七八（五十六）八八（六十四）四六（二十四）? ?第三課時9的乘法口訣（80頁一、談話遞前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)通關(guān) 9的乘法口訣，今天我們一起來復(fù)習(xí)有關(guān)的知識 二、強化練I。1 、 算一算。9X5=9X6=9X4=9X3=9X2=9X1 =9X9=9X7=9X8=2、獨立完成80頁例4。在例4里，我知道：共有（）條龍舟，每條上有（）人，參加比賽的一共有多少人？我知道，共有（）個（），因