小中大班中秋節(jié)主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)意圖及圖片

1、 學(xué)員：贛州市于都縣馬安鄉(xiāng)中心幼兒園溫艷萍 小班中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)意圖及創(chuàng)設(shè)圖片窗體底端 窗體頂端一、設(shè)計思路：由于小班小朋友剛?cè)雸@對環(huán)境不熟悉，對中秋節(jié)的概念比較模糊，那我們就采取了借家長完成教學(xué),讓寶貝們說一說中秋節(jié)吃什么，并且讓他們親自來給月餅、柚子上色，然后把他們的作品進(jìn)行組合張貼出來，老師、家長、孩子共同完成主題墻的布置，讓家長帶著寶貝們進(jìn)行認(rèn)識，加深孩子對中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的認(rèn)識，加上淺顯易懂的兒歌，從中了解中秋節(jié)的時間以及中秋節(jié)是家家團(tuán)圓的節(jié)日。二、設(shè)計過程： 1.中秋節(jié)前老師布置的家長作業(yè)：一是引導(dǎo)孩子說過中秋節(jié)節(jié)時吃了什么食物、吃了什么水果；二是每人帶一張全家福來園。 2、中秋節(jié)

2、后老師組織活動。3、結(jié)合藝術(shù)活動畫吃過的食物、水果，并貼在墻上，念念兒歌。用全家福照片吸引孩子，引導(dǎo)孩子帶家長與同伴來關(guān)注教師布置的環(huán)境與墻面，知道中秋節(jié)是團(tuán)員的節(jié)日。窗體底端 中班中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)意圖及創(chuàng)設(shè)圖片窗體頂端一、設(shè)計思路：中班的孩子經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，知道了中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，活動從認(rèn)識中秋節(jié)常見的食品、包裝、傳說等方面，讓幼兒了解中秋節(jié)的習(xí)俗，積累關(guān)于中秋節(jié)的文化。了解中秋節(jié)及慶祝中秋節(jié)的各種方式，體會到節(jié)日的喜悅氣氛。本次主題活動由老師、孩子共同完成。二、設(shè)計過程：1、中秋節(jié)前布置家長與孩子的任務(wù)，到超市去看看月餅的種類，并收集相關(guān)材料（盒子、月餅）帶到幼兒園2、中秋節(jié)開展年級或

3、班級活動，畫（講故事、吃中秋節(jié)相關(guān)食品、唱兒歌），了解相關(guān)知識。3、十五月亮圓生成了月亮的變化教師用圖片直觀展示月亮的變化，激發(fā)孩子對科學(xué)探索的興趣三、主題墻面照片：窗體底端 大班中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)意圖及創(chuàng)設(shè)圖片窗體頂端大班主題活動中秋節(jié)設(shè)計思路與過程：一、設(shè)計思路：中秋節(jié)，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，為了提高大班幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結(jié)晶的熱愛之情，根據(jù)大班幼兒的年齡特點，讓幼兒在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境氛圍中通過識中秋，賞中秋，品中秋最終達(dá)到愛中秋的情感升華，就此開展了“中秋節(jié)”主題活動。 本次主題活動由老師、孩子共同完成。二、設(shè)計過程：1、節(jié)前布置孩子任務(wù)，要求收集中秋節(jié)的相關(guān)物品、了解習(xí)俗，不懂可問爸爸媽媽，可看書自己查資料等，把收集的圖片畫下來帶到幼兒園。2、開展社會活動中秋節(jié)（中秋節(jié)的由來、相關(guān)習(xí)俗、傳說中的奔月、科技上月球等）3、并啟發(fā)幼