第4章第3節(jié)群落的結構_第1頁
第4章第3節(jié)群落的結構_第2頁
第4章第3節(jié)群落的結構_第3頁
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文檔簡介

1、互利共生互利共生寄生寄生競爭競爭捕食捕食數(shù)數(shù)量量坐坐標標圖圖無無營營養(yǎng)養(yǎng)關關系系圖圖常見形式為互利共生互利共生寄生寄生競爭競爭捕食捕食特特點點相互依賴，彼相互依賴，彼此有利。如果此有利。如果彼此分開，則彼此分開，則雙方或者一方雙方或者一方不能獨立生不能獨立生存。數(shù)量上兩存。數(shù)量上兩種生物同時增種生物同時增加，同時減加，同時減少，呈現(xiàn)出少，呈現(xiàn)出“同生共死同生共死”的同步性變化的同步性變化對寄主有對寄主有害，對寄害，對寄生生物有生生物有利。如果利。如果分開，則分開，則寄生生物寄生生物難以單獨難以單獨生存，而生存，而寄主會生寄主會生活得更好活得更好數(shù)量上呈現(xiàn)出數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活你死我活”的的“

2、同步性變同步性變化化”。兩種生。兩種生物生存能力不物生存能力不同，如圖同，如圖a；生存能力相生存能力相同，則如圖同，則如圖b一種生物以另一種一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出呈現(xiàn)出“先增加者先增加者先減少，后增加者先減少，后增加者后減少后減少”的不同步的不同步性變化。性變化。AB起點起點不相同，兩種生物不相同，兩種生物數(shù)量數(shù)量(能量能量)存在差存在差異，分別位于不同異，分別位于不同的營養(yǎng)級的營養(yǎng)級舉舉例例大豆與根瘤菌大豆與根瘤菌蛔蟲與蛔蟲與人，噬菌人，噬菌體與被侵體與被侵染的細菌染的細菌牛與羊、農(nóng)作牛與羊、農(nóng)作物與雜草物與雜草狼與兔，青蛙與昆狼與兔，青蛙與昆蟲蟲選項選項分析分析A項項錯誤錯誤c處藻類植物的分層現(xiàn)象是受光質處藻類植物的分層現(xiàn)象是受光質(波長波長)影響的影響的B項項錯誤錯誤由于地形的起伏引起不同高度的山坡上溫度不同，由于地形的起伏引起不同高度的山坡上溫度不同，因而有不同植被分布，應屬于群落的水平結構因而有不同植被分布，應屬于群落的水平結構C項項正確正確森林和水域不同深度具有明顯的分層現(xiàn)象森林和水域不同深度具有明顯的分層現(xiàn)象D項項錯誤錯誤b處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要影響因素是光照

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