競(jìng)爭(zhēng)與合作主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

1、競(jìng)爭(zhēng)與合作主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案西堡完小 陳霞一主題：競(jìng)爭(zhēng)與合作二活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生三活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在合作中敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)，享受競(jìng)爭(zhēng)；使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中愿意合作，善于合作，享受合作。2.本次班會(huì)本身就是一場(chǎng)在合作中競(jìng)爭(zhēng)的比賽。借助活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)們的友誼，讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。四活動(dòng)形式游戲表演，交流討論，同學(xué)發(fā)言,唱歌曲 班會(huì)過(guò)程1、 風(fēng)采展示 各小組進(jìn)行風(fēng)采展示2、 故事積累展示3、 上周學(xué)習(xí)總結(jié)成績(jī)優(yōu)秀的小組發(fā)放流動(dòng)紅旗，照相留念。成績(jī)差的小組讀警示牌，找出差距原因，給予鼓勵(lì)。（負(fù)分清零）四、爭(zhēng)搶凳子游戲 游戲規(guī)則：分男

2、生女生兩組進(jìn)行，每組選出五人，再拿出四張椅子，老師喊走，同學(xué)就走，如果老師喊的節(jié)奏快，就快走，如果老師喊得慢，學(xué)生慢走。老師一喊停，就馬上找一個(gè)椅子坐下，沒(méi)有椅子的就把他淘汰，然后撤下一把椅子。直到最后一個(gè)取勝，記一二三名。 教師：同學(xué)們做完這個(gè)小游戲，你明白了什么嗎？ 啟示：競(jìng)爭(zhēng)是指在不損害他人的前提下，人們?yōu)榱藵M足自己的需要而相互爭(zhēng)勝，是人們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處去達(dá)到目標(biāo)，獲取利益的過(guò)程。3.現(xiàn)正，請(qǐng)大家分組討論，在我們的學(xué)習(xí)，生活中，競(jìng)爭(zhēng)還體現(xiàn)在哪些方面？（競(jìng)爭(zhēng)存在于社會(huì)各個(gè)方面。）(二)合作篇 1、觀看螞蟻逃生啟示：一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人合作，才能面對(duì)困難。2 傳球游戲： 參

3、賽同學(xué)兩人一組背靠背，球夾在腰間，行進(jìn)途中手不得持球，預(yù)備令起，將球運(yùn)至指定位置，球沒(méi)有掉下者，獲勝 3、多媒體播放千手觀音片段這21位聾啞舞蹈演員，為了春節(jié)晚會(huì)上這短短6分鐘的表演，他們和自己的伙伴、編導(dǎo)老師、指導(dǎo)老師、手語(yǔ)指揮互相合作，在中央電視臺(tái)春晚的排練大廳里共同度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)艱辛的日日夜夜，他們的成功正是許許多多人的心血、汗水凝聚成的。 啟示：一件事的成功，需要很多人的努力，更需要大家團(tuán)結(jié)一致。（四）反思篇1.思考： a.考試前，學(xué)習(xí)非常緊張，有同學(xué)讓你給他解答問(wèn)題，你愿意嗎？ b.考試幫同學(xué)作弊算不算合作？ c互相照抄作業(yè)算不算合作？2.這節(jié)課我們通過(guò)探討競(jìng)爭(zhēng)與合作兩個(gè)主題，你明白了

4、什么？談?wù)勀愕氖斋@。小結(jié)。3.教師寄語(yǔ)：參與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)合作，共創(chuàng)理想，享受成功4.全班活動(dòng)：拍拍操昨天的太陽(yáng)曬不干今天的衣裳，今天的時(shí)光回不到從前的過(guò)往，抓住今天的時(shí)光，彌補(bǔ)昨日的遺失。不為失敗找理由，只為成功找方法。昨天的太陽(yáng)曬不干今天的衣裳，今天的時(shí)光回不到從前的過(guò)往，抓住今天的時(shí)光，彌補(bǔ)昨日的遺失。不為失敗找理由，只為成功找方法。昨天的太陽(yáng)曬不干今天的衣裳，今天的時(shí)光回不到從前的過(guò)往，抓住今天的時(shí)光，彌補(bǔ)昨日的遺失。不為失敗找理由，只為成功找方法。昨天的太陽(yáng)曬不干今天的衣裳，今天的時(shí)光回不到從前的過(guò)往，抓住今天的時(shí)光，彌補(bǔ)昨日的遺失。不為失敗找理由，只為成功找方法。 因?yàn)槲业牟慌υ斐晌?/p>

5、們小組的成績(jī)不理想，因?yàn)槲业牟慌τ绊懥苏麄€(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)。站在這里，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我會(huì)用我的行動(dòng)去證明，我將是最棒的，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，請(qǐng)相信我。 因?yàn)槲业牟慌υ斐晌覀冃〗M的成績(jī)不理想，因?yàn)槲业牟慌τ绊懥苏麄€(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)。站在這里，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我會(huì)用我的行動(dòng)去證明，我將是最棒的，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，請(qǐng)相信我。 因?yàn)槲业牟慌υ斐晌覀冃〗M的成績(jī)不理想，因?yàn)槲业牟慌τ绊懥苏麄€(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)。站在這里，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我會(huì)用我的行動(dòng)去證明，我將是最棒的，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，請(qǐng)相信我。 因?yàn)槲业牟慌υ斐晌覀冃〗M的成績(jī)不理想，因?yàn)槲业牟慌τ绊懥苏麄€(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)。站在這里，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我會(huì)用我的行動(dòng)去證明，我將是最棒的，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，請(qǐng)相信我。 因?yàn)槲业牟慌υ斐晌覀冃〗M的成績(jī)不理想