教會孩子如何與人交往

1、教會孩子如何與人交往許多研究顯示，一個僅僅學(xué)業(yè)優(yōu)異的孩子，他的人生未必成功，也就是說并不意味著他能在未來的生活中實現(xiàn)個人價值和社會價值。學(xué)習(xí)能力固然很重要，但是競爭日趨激烈的社會要求我們的孩子還必須具備能夠適應(yīng)社會的多種能力。其實，在現(xiàn)代生活中，成功者往往都具備“極佳的人際關(guān)系、極強的工作能力”這兩個重要的特點。因此，在培養(yǎng)孩子的社交能力上，我們絕不能掉以輕心。一天中午，歡歡一回家，便把自己關(guān)進小屋，氣得連飯也不吃一口。爸爸敲開房門，詢問歡歡在學(xué)校里到底發(fā)生了些什么。爸爸再三詢問，終于“撬”開了歡歡的話匣子。原來，歡歡一個要好的朋友和他鬧了別扭，那個同學(xué)還平白無故地朝歡歡臉上打了一拳。歡歡當(dāng)時

2、沒有還手，但事后越想越氣，以至于鬧到了茶飯不思的地步。晚飯后，歡歡的情緒漸漸平緩。爸爸抓住這個機會，開導(dǎo)他說：“歡歡，你那個同學(xué)做得不對，我也很氣憤?！睔g歡點點頭?！暗?，”爸爸話鋒一轉(zhuǎn)，“冤怨相報何時了？那個同學(xué)犯了錯，我們不可能記恨他一輩子，你說對不對？”歡歡不吱聲?！皻g歡，你是個男子漢，應(yīng)該有大海一樣博大的胸懷。你可以主動去諒解那個同學(xué)，跟他打招呼，你說好不好？”歡歡低頭不語，若有所思。第二天中午，爸爸問歡歡有沒有跟那個同學(xué)說話。結(jié)果不出爸爸所料，歡歡搖了搖頭?！盀槭裁?？”爸爸問。歡歡向爸爸倒出了心中的苦水：“我挨了打再去向那個同學(xué)搖尾乞憐，會不會讓他和別人覺得我軟弱可欺，從此會更肆無忌

3、憚地欺負(fù)我？”爸爸思忖片刻，耐心地對兒子說：“他是你以前的朋友，你認(rèn)為你了解他嗎？”歡歡點點頭。爸爸又問：“以你對他的了解，你認(rèn)為他真的會變本加厲地欺負(fù)你嗎？”歡歡想了想，輕輕搖搖頭。“那你就是怕其他同學(xué)說你軟弱了，對不對？”“對呀！”歡歡脫口而出?！芭叮@很好辦，”說著，爸爸拿起紙筆，背著兒子寫了一張紙條，裝到一個信封里，粘好信封交給歡歡，“你去把這個信封悄悄塞給那個同學(xué)，怎么樣？”“好吧！”歡歡答應(yīng)了。晚上回到家，歡歡的愁容已經(jīng)變成了笑臉，在他身后還跟著一個人那位同學(xué)接受了爸爸的邀請，來家里做客。在親切的交談中，爸爸得知那位同學(xué)因為期中考試成績不理想，那天當(dāng)歡歡和另外一位同學(xué)談?wù)撨@次考試時

4、，他因為情緒一時失控，才去冒犯歡歡的。末了，他還向歡歡鄭重地賠禮道歉，歡歡也表示既往不咎?，F(xiàn)在，一個多月過去了，歡歡和他又成了形影不離的好朋友。爸爸對歡歡的“社交教育”，也精彩地以成功告一段落。培養(yǎng)孩子的社會交往能力，父母一定要放開手腳，多帶孩子出門參加社交活動，孩子只有經(jīng)歷種種“大場面”，才能鍛煉他們良好的交往素質(zhì)。父母可以帶孩子參加故事會、聯(lián)歡活動等，還可以經(jīng)常帶孩子走親訪友，或把鄰居小朋友請到家中，拿出玩具、糖果、圖書、畫報等讓孩子和小朋友們一起活動。如果家里來了客人，父母要讓孩子相識相伴，倒茶接待小客人，讓孩子逐漸養(yǎng)成熱情待客的良好習(xí)慣。孩子長期耳濡目染，會逐漸學(xué)會待人接物之道。這樣，

5、會使孩子增長見識，增強信心，在社會交往時就會變得落落大方。孩子有自己的交往范圍，孩子相互之間的社會生活是孩子健康發(fā)展不可缺少的因素，所以父母應(yīng)該多鼓勵孩子與小伙伴接觸。父母們常犯的一個共同錯誤是總認(rèn)為孩子會自然而然地找到自己的朋友。心理學(xué)家托馬斯伯恩特指出：“一個孩子只有經(jīng)常和朋友們在一起，才能增進友誼。因此，父母要為孩子交友牽線搭橋?！庇颜x是建立在共同興趣的基礎(chǔ)上的。如果你的孩子朋友不多，父母要幫助孩子在參加的各種活動中發(fā)現(xiàn)他們的興趣，培養(yǎng)他們的廣泛興趣，這樣，在參加共同的活動中可以建立朋友之間的友誼。記住別人的生日并安排和朋友聚會的父母，以自己的言行告訴他們的孩子如何和朋友建立友誼，孩子會從父母和朋友的交往中學(xué)到很多東西。在許多家庭中，傾聽別人的意見，關(guān)心別人是作為家訓(xùn)世代相傳的。郭興設(shè)法把父親對待友誼的美德傳給他13歲的兒子郭富強。郭興