2021-2022學(xué)年江蘇省南通市如東縣四年級上學(xué)期期末語文真題及答案

2021-2022學(xué)年江蘇省南通市如東縣四年級上學(xué)期期末語文真題及答案1．（6分）根據(jù)拼音寫詞語。人們常說：“開卷yǒuyì?！弊x書可以豐富知識，kāikuò視野，zīrùn心靈。讓我們xuǎnzé優(yōu)秀的讀物，去認(rèn)真閱讀吧，在閱讀中huòdé不斷前進(jìn)的lìliàng。2．（1分）下面詞語中，加點(diǎn)字的注音全正確的一組是（）A．懲（chéng）處家雀（què）兒 B．扎（zh?。┽樶斸敚╠ìng）子 C．照相（xiàng）露馬腳（lòu） D．歸還（hái）亂哄（hōng）哄3．（1分）下面詞語中，字形全正確的一組是（）A．奧秘出賽霎時(shí) B．灌概競賽茂盛 C．悲慘清晰龐大 D．縫隙掩護(hù)拔打4．（1分）下列詞語對應(yīng)的比喻義不正確的一項(xiàng)是（）A．打頭陣（戰(zhàn)場上沖鋒在前或工作中帶頭干） B．占上風(fēng)（占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢） C．挑大梁（承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作） D．栽跟頭（以前從來沒有出現(xiàn)過的事）5．（1分）下列對加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．嘗與諸小兒游（曾經(jīng)） B．醉臥沙場君莫笑（沙地） C．只緣身在此山中（因?yàn)椋?D．可憐九月初三夜（可愛）6．（1分）下面句子中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．蟋蟀和別的昆蟲不一樣，它不肯隨遇而安。 B．元宵之夜，南京夫子廟花燈如晝，人聲鼎沸。 C．爺爺雖年逾古稀，但他還是精神抖擻，容光煥發(fā)。 D．即使困難再大，我們也要無可奈何完成這項(xiàng)任務(wù)。7．（1分）下面與“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”意思相近的成語是（）A．差之毫厘，謬以千里 B．比上不足，比下有余 C．尺有所短，寸有所長 D．一言既出，駟馬難追8．（3分）請選擇下面合適的詞填在橫線上。撲躲仰瞧瞇盯我在大門后面，著眼睛，從門縫中往外。只見小黑貓著頭，兩只像燈泡似的眼睛直勾勾地著前方的黑影，隨時(shí)準(zhǔn)備上去斗一斗。9．（4分）寫出下列詞語中加點(diǎn)字的意思。故為精衛(wèi)左顧右盼精疲力竭唯戎不動(dòng)10．（6分）將下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。（可填序號）①亭亭立②鑼喧天③視如歸④鴉雀無⑤未先知⑥眉目秀（1）形容聲音非常大的成語是（2）描寫人五官特點(diǎn)的成語是（3）能表現(xiàn)超高本領(lǐng)的詞語有11．（8分）照樣子，寫句子。（1）例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。車窗外是茫茫的戈壁，沒有山、水和人煙。（2）例：用動(dòng)作描寫表現(xiàn)“害怕”時(shí)的情形。媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。用動(dòng)作描寫表現(xiàn)“著急”時(shí)的情形。（3）例：用上“霎時(shí)”寫雷雨時(shí)的情景。天空烏云密布，一道閃電劃破天空，驚雷響徹大地，霎時(shí)，大雨傾盆而下。用上“頓時(shí)”寫下課后的情形。（4）例：您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花嗎？您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。12．（4分）修改病句。（在原句上修改）??《賣火柴的小女孩》這篇童話的作者是被稱為世界童話之王的安徒生寫的。文中小女孩的命運(yùn)實(shí)在是太悲傷了，我讀了以后忍不住情不自禁地留下了眼淚。13．（15分）根據(jù)課文內(nèi)容和“日積月累”填空。（1）細(xì)細(xì)的溪水，流著的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有，每個(gè)小水塘?。ā蹲咴铝痢罚?）浪潮越來越近，猶如齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地；那聲音，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。（《觀潮》）（3）王戎七歲，嘗與。看道邊，諸兒，唯戎不動(dòng)。（《王戎不取道旁李》）（4）可憐九月初三夜，。（《暮江吟》）莫愁前路無知己，？（《別董大》），古來征戰(zhàn)幾人回？（《涼州詞》），長河漸落曉星沉。（《嫦娥》）（5）智能之士，，。——王充，十場秋雨要穿棉?！?dú)庀笾V語14．（6分）快樂閱讀。（1）這學(xué)期，我讀了《中國神話故事》這本書后，知道盤古具有的精神，大禹的主要貢獻(xiàn)是。（2）本學(xué)期你一定讀過這段文字：“全操場孩子的胳膊齊刷刷舉過頭頂，舉出一片橫空出世的森林。肖曉手腳利落地將國旗展開，白色桿套捏在手中，旗身松松地搭在胳膊上，左手抓繩扣，右手掛國旗，然后將整面旗身“嘩”地甩出去……”它選自《》一書，作者是。書中的“肖曉”給你留下的印象是：。三、短文閱讀。（22分）15．（9分）閱讀。蟋蟀的住宅（節(jié)選）在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。（1）在文中找出下列詞語的近義詞和反義詞?！捌秸钡慕x詞“光滑”的反義詞（2）蟋蟀出來吃草，不吃門口的那一叢草的原因是。A.那叢草長得很好看B.那叢草可以遮太陽C.那叢草可以隱蔽洞的出口（3）節(jié)選部分的第一自然段主要介紹了住宅的特點(diǎn)：向陽、傾斜、便于排水、等。第二自然段主要介紹了住宅的特點(diǎn)：光滑、平整、簡樸、等。（4）這兩段文字是按照的順序，介紹了蟋蟀的住宅。A.從里到外B.從外到里C.先總后分D.先分后總（5）為什么說蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”？16．（13分）閱讀。手套我想要一雙手套。這（愿望渴望）我已經(jīng)提過很多次了，可父親總是說：“忙哩，過些日子吧?！比攵?，北方的風(fēng)格外冷，吹在臉上像針扎。我的手指已經(jīng)生了凍瘡。晚上，我將紅腫的手浸在熱水里，面對陣陣的疼痛，我咧了咧嘴，沒吱聲。父親走過來抓了把鹽撒進(jìn)水里，我低下頭，望著水中那雙似真似幻的手，這次，我沒有再提手套。我知道，父親下崗了。放學(xué)路上，經(jīng)過那家精品店。那雙手套淡淡的紫色，散發(fā)著夢幻的氣息，我停住了腳步，癡癡地望著玻璃櫥窗內(nèi)那淡紫色的手套，雙手不由自主地從口袋里伸出來。又是一陣刺骨的寒風(fēng)，我打了個(gè)寒顫，像夢醒似的，又把手縮回到了口袋里，低頭匆匆離開了精品店。我再次在精品店門口停下，只是這次的表情不再是（愿望渴望），而是失落，那雙手套不見了！我就這樣呆立著，隔著玻璃望著。很快，淚水就模糊了雙眼，我忙用手背抹干了淚。我不斷用手抹著淚，手上的溝痕將紅撲撲的臉劃成一道一道。我將手塞進(jìn)口袋里，繼續(xù)向前走。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看到了父親。父親埋頭修鞋，沒注意到女兒已來很久了。??“爸！”我輕聲叫道。本來不大的聲音被寒風(fēng)吹散，顯得更小了，但父親還是聽見了。“哎！”他應(yīng)道。突然又像想起了什么似的，將手伸進(jìn)口袋里摸了一陣?！皩?，就是它?！备赣H笑道，同時(shí)又將手從口袋里拿出來，手里握著，握著……我沒有看錯(cuò)，正是那雙手套，淡紫色的。我欣喜地伸手去接，就是那一剎那，我發(fā)現(xiàn)父親的手也是溝溝壑壑，滲著血絲……（1）用“\”劃去文中不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2）第一自然段中寫“我”想要一雙手套，已經(jīng)提過很多次了，可父親總是說：“忙哩，過些日子吧。”父親說這樣的話原因?qū)嶋H是。（3）盡管“我”的手指生了凍瘡，紅腫疼痛，卻不再提手套，是因?yàn)?。?）“我”第一次看到那雙淡紫色的手套是在，心情是。不見了那雙手套時(shí)，“我”的心情變得。第二次看到這雙淡紫色的手套是在，心里充滿了。（5）看到父親滲著血絲的手，“我”有怎樣的想法？請寫在下面的橫線上。17．（5分）書寫表達(dá)??請根據(jù)《王戎不取道旁李》一文，把王戎的小伙伴們摘李子的經(jīng)過寫出來，注意請抓住人物的動(dòng)作、語言等來寫。18．（30分）書寫表達(dá)??生活中，我們曾玩過丟沙包、捉迷藏、擊鼓傳花、老鷹抓小雞等游戲。你最喜歡什么游戲？請先回憶玩這個(gè)游戲時(shí)的情形和自己當(dāng)時(shí)的心情，如果游戲是和小伙伴一起玩的，還要注意他們的語言和動(dòng)作等。然后以“我最喜歡的游戲”為題，完成習(xí)作。注意把游戲經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受寫清楚，字?jǐn)?shù)在350字左右。

參考答案1．（6分）根據(jù)拼音寫詞語。人們常說：“開卷yǒuyì有益?！弊x書可以豐富知識，kāikuò開闊視野，zīrùn滋潤心靈。讓我們xuǎnzé選擇優(yōu)秀的讀物，去認(rèn)真閱讀吧，在閱讀中huòdé獲得不斷前進(jìn)的lìliàng力量?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋河幸骈_闊滋潤選擇獲得力量2．（1分）下面詞語中，加點(diǎn)字的注音全正確的一組是（）A．懲（chéng）處家雀（què）兒 B．扎（zh?。┽樶斸敚╠ìng）子 C．照相（xiàng）露馬腳（lòu） D．歸還（hái）亂哄（hōng）哄【解答】A．有誤，“家雀兒”的“雀”應(yīng)讀qiǎo，讀què時(shí)表示鳥類的一科，吃糧食粒和昆蟲，特指“麻雀”；讀qiāo時(shí)表示雀斑；B．有誤，“釘釘子”加點(diǎn)的“釘”應(yīng)讀dīng；讀dìng時(shí)表示把釘子或楔子打進(jìn)他物；C．正確；D．有誤，“歸還”的“還”應(yīng)讀huán。故選：C。3．（1分）下面詞語中，字形全正確的一組是（）A．奧秘出賽霎時(shí) B．灌概競賽茂盛 C．悲慘清晰龐大 D．縫隙掩護(hù)拔打【解答】A.有誤，出塞：遠(yuǎn)出邊塞。故“出賽”的“賽”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“塞”。B.有誤，灌溉：把水輸送到田地里。故“灌概”的“概”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“溉”。C.正確。D.有誤，撥打：用手撥號碼，打電話。故“拔打”的“拔”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“撥”。故選：C。4．（1分）下列詞語對應(yīng)的比喻義不正確的一項(xiàng)是（）A．打頭陣（戰(zhàn)場上沖鋒在前或工作中帶頭干） B．占上風(fēng)（占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢） C．挑大梁（承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作） D．栽跟頭（以前從來沒有出現(xiàn)過的事）【解答】A、B、C正確，D不正確。A．“打頭陣”比喻戰(zhàn)場上沖鋒在前或工作中帶頭干。詞語分析正確。B．“占上風(fēng)”指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢。詞語分析正確。C．“挑大梁”指承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。詞語分析正確。D．“栽跟頭”指摔倒、跌倒。比喻失敗或出丑。詞語分析有誤。故選：D。5．（1分）下列對加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．嘗與諸小兒游（曾經(jīng)） B．醉臥沙場君莫笑（沙地） C．只緣身在此山中（因?yàn)椋?D．可憐九月初三夜（可愛）【解答】A.正確。B.有誤，“醉臥沙場君莫笑”意思是如果醉臥在戰(zhàn)場上，也請你不要笑話?！吧硤觥钡囊馑际菓?zhàn)場。C.正確。D.正確。故選：B。6．（1分）下面句子中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．蟋蟀和別的昆蟲不一樣，它不肯隨遇而安。 B．元宵之夜，南京夫子廟花燈如晝，人聲鼎沸。 C．爺爺雖年逾古稀，但他還是精神抖擻，容光煥發(fā)。 D．即使困難再大，我們也要無可奈何完成這項(xiàng)任務(wù)?！窘獯稹緼、B、C選項(xiàng)中詞語使用正確，D選項(xiàng)中詞語使用有誤。A．隨遇而安：隨：順應(yīng)。遇：境遇。安：安然，滿足。不論處于什么環(huán)境，都能安然自得，感到滿足。也作“隨寓而安”。成語符合語境。B．人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。成語符合語境。C．容光煥發(fā)：臉上發(fā)出光彩。形容人身體健康、精神振奮。成語符合語境。D．無可奈何：沒有辦法；無法可想。成語不符合語境。故選：D。7．（1分）下面與“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”意思相近的成語是（）A．差之毫厘，謬以千里 B．比上不足，比下有余 C．尺有所短，寸有所長 D．一言既出，駟馬難追【解答】A.“差之毫厘，謬以千里”意思是：開始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會造成很大的錯(cuò)誤。B.“比上不足，比下有余”意思是趕不上前面的，卻超過了后面的。C.“尺有所短，寸有所長”意思是比喻人或事物各有其長處和短處。D.“一言既出，駟馬難追”意思是一句話說出了口，就是套上四匹駿馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自盧鉞的《雪梅》，翻譯：梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。借雪梅的爭春，告誡我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補(bǔ)己之短，才是正理。與這句詩意思最接近的成語是“尺有所短，寸有所長”。故選：C。三、解答題（共6小題，滿分40分）8．（3分）請選擇下面合適的詞填在橫線上。撲躲仰瞧瞇盯我躲在大門后面，瞇著眼睛，從門縫中往外瞧。只見小黑貓仰著頭，兩只像燈泡似的眼睛直勾勾地盯著前方的黑影，隨時(shí)準(zhǔn)備撲上去斗一斗?！窘獯稹繐洌褐赣昧ο蚯皼_，使全身突然伏在物體上。躲：指躲避；躲藏。仰：讀[yǎng]時(shí)，指抬頭，臉向上看。與「俯」相對。瞧：指看。瞇：讀[mī]時(shí)，指眼皮微微合上。盯：把視線集中在一點(diǎn)上；注視。根據(jù)字義，結(jié)合本體語境，應(yīng)依次選填詞語“躲”“瞇”“瞧”“仰”“盯”“撲”。故答案為：躲瞇瞧仰盯撲9．（4分）寫出下列詞語中加點(diǎn)字的意思。故為精衛(wèi)所以左顧右盼回頭看精疲力竭盡唯戎不動(dòng)只有【解答】“故為精衛(wèi)”的意思是：所以化為精衛(wèi)鳥?！肮省笔撬缘囊馑??！白箢櫽遗巍钡囊馑际牵鹤罂纯?，右看看。形容洋洋自得的樣子或遲疑不決的神態(tài)。“顧”是回頭看的意思?！熬Ａ摺钡囊馑际牵壕穹浅Ｆ冢瑳]有一點(diǎn)力氣。“竭”是盡的意思?！拔ㄈ植粍?dòng)”的意思是：只有王戎不動(dòng)?！拔ā笔侵挥械囊馑?。故答案為：所以回頭看盡只有10．（6分）將下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。（可填序號）①亭亭玉立②鑼鼓喧天③視死如歸④鴉雀無聲⑤未卜先知⑥眉清目秀（1）形容聲音非常大的成語是②（2）描寫人五官特點(diǎn)的成語是⑥（3）能表現(xiàn)超高本領(lǐng)的詞語有⑤【解答】①亭亭玉立②鑼鼓喧天③視死如歸；④鴉雀無聲⑤未卜先知⑥眉清目秀；（1）鑼鼓喧天：原指作戰(zhàn)時(shí)敲鑼擊鼓指揮進(jìn)退。后多形容喜慶、歡樂的景象。表示聲音巨大，場面熱鬧。（2）眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗氣。這是描寫人五官特點(diǎn)的成語。（3）未卜先知：有占卜便能事先知道，形容有預(yù)見。這個(gè)詞語能表現(xiàn)超高本領(lǐng)的詞語。表示聲音巨大，場面熱鬧故答案為：①玉②鼓③死；④聲⑤卜⑥清；（1）②；（2）⑥；（3）⑤。11．（8分）照樣子，寫句子。（1）例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。車窗外是茫茫的戈壁，沒有山、水和人煙。車外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，沒有人煙。（2）例：用動(dòng)作描寫表現(xiàn)“害怕”時(shí)的情形。媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。用動(dòng)作描寫表現(xiàn)“著急”時(shí)的情形。著急剛坐下就又站起來，在房間里踱來踱去，時(shí)而抬頭看看表，時(shí)而回頭望望大門口。（3）例：用上“霎時(shí)”寫雷雨時(shí)的情景。天空烏云密布，一道閃電劃破天空，驚雷響徹大地，霎時(shí)，大雨傾盆而下。用上“頓時(shí)”寫下課后的情形。下課了，教室里頓時(shí)熱鬧起來，有說的、有笑的、有打的、有鬧的……（4）例：您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花嗎？您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。毒刑拷打不算什么，死亡也無法叫我開口?！窘獯稹浚?）結(jié)合例句看出“高興的時(shí)候叫”“緊張的時(shí)候叫”“發(fā)怒的時(shí)候也叫”是三組形式相同的句子，注意抓住“沒有山、水和人煙”來分析。（2）注意根據(jù)要求，抓住動(dòng)作描寫，表現(xiàn)人物內(nèi)心的“著急”即可。（3）選擇一個(gè)詞語，仿照例子描寫“下課后的情形”即可。（4）改成陳述句，去掉“得了、問號”，變肯定句我否定句即可。故答案為：（1）車外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，沒有人煙。（2）著急剛坐下就又站起來，在房間里踱來踱去，時(shí)而抬頭看看表，時(shí)而回頭望望大門口。（3）下課了，教室里頓時(shí)熱鬧起來，有說的、有笑的、有打的、有鬧的……（4）毒刑拷打不算什么，死亡也無法叫我開口。12．（4分）修改病句。（在原句上修改）??《賣火柴的小女孩》這篇童話的作者是被稱為世界童話之王的安徒生寫的。文中小女孩的命運(yùn)實(shí)在是太悲傷了，我讀了以后忍不住情不自禁地留下了眼淚?！顿u火柴的小女孩》這篇童話的作者是被稱為“世界童話之王”的安徒生。文中小女孩的命運(yùn)實(shí)在是太悲慘了。我讀了以后，忍不住留下了眼淚?！窘獯稹康谝惶帢?biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，“世界童話之王”加書名號；第二處句式雜糅，“寫的”去掉，或者“的作者”去掉；第三處用詞不當(dāng)，“悲傷”改成“凄慘”或“悲慘”；第四處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，“我讀了以后”加逗號；第五處重復(fù)，去掉“忍不住”或者“情不自禁地”。故答案為：《賣火柴的小女孩》這篇童話的作者是被稱為“世界童話之王”的安徒生。文中小女孩的命運(yùn)實(shí)在是太悲慘了。我讀了以后，忍不住留下了眼淚。13．（15分）根據(jù)課文內(nèi)容和“日積月累”填空。（1）細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮?。ā蹲咴铝痢罚?）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。（《觀潮》）（3）王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。（《王戎不取道旁李》）（4）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（《暮江吟》）莫愁前路無知己，天下誰人不識君？（《別董大》）醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？（《涼州詞》）云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。（《嫦娥》）（5）智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！醭湟粓銮镉暌粓龊畧銮镉暌┟??！?dú)庀笾V語【解答】故答案為：（1）山草和野花多少可愛的小水塘啊都抱著一個(gè)月亮；（2）千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來如同山崩地裂；（3）諸小兒游李樹多子折枝競走取之；（4）露似真珠月似弓天下誰人不識君醉臥沙場君莫笑云母屏風(fēng)燭影深；（5）不學(xué)不成不問不知一場秋雨一場寒。二、閱讀理解（28分）14．（6分）快樂閱讀。（1）這學(xué)期，我讀了《中國神話故事》這本書后，知道盤古具有鍥而不舍的精神，大禹的主要貢獻(xiàn)是治理洪水。（2）本學(xué)期你一定讀過這段文字：“全操場孩子的胳膊齊刷刷舉過頭頂，舉出一片橫空出世的森林。肖曉手腳利落地將國旗展開，白色桿套捏在手中，旗身松松地搭在胳膊上，左手抓繩扣，右手掛國旗，然后將整面旗身“嘩”地甩出去……”它選自《今天我是升旗手》一書，作者是黃蓓佳。書中的“肖曉”給你留下的印象是：他是一個(gè)心懷理想、不斷努力、正直勇敢的少年?！窘獯稹浚?）《中國神話故事》是當(dāng)代神話學(xué)大師袁珂先生，以畢生心血搜集整理并研究中國神話。本書就是在他研究成果的基礎(chǔ)上精選并改寫而成的一部神話故事集。全書依照神話產(chǎn)生的年代，大致分為：開天辟地、炎黃傳說、堯舜故事、羿禹神話、夏商諸神、周秦余音六個(gè)部分，總共約兩百個(gè)左右的小故事。其中既有如“盤古開天辟地”“女媧補(bǔ)天”“夸父逐日”“嫦娥奔月”等傳統(tǒng)經(jīng)典神話外，也有如“龍狗盤瓠”“蠶馬的故事”“三劫難舜”“孔甲養(yǎng)龍”“五丁開山”等新的精彩神話。再配上全新的精美彩色插圖，希望借此為廣大青少年讀者打開一扇領(lǐng)略中國古代神話魅力的窗口。通過閱讀可知，盤古具有鍥而不舍的精神，大禹的主要貢獻(xiàn)似是治理洪水。（2）《今天我是升旗手》作者是黃蓓佳，該書講述了2000年，肖曉是一名即將小學(xué)畢業(yè)的六年級學(xué)生，在同學(xué)們的面前升起國旗是他一直以來的心愿，這也是他和軍人父親的約定。好不容易得來的一次機(jī)會被學(xué)校調(diào)劑給了別人。肖曉經(jīng)過努力，終于重新獲得了一次升旗的機(jī)會。故答案為：（1）鍥而不舍治理洪水；（2）今天我是升旗手黃蓓佳他是一個(gè)心懷理想、不斷努力、正直勇敢的少年。三、短文閱讀。（22分）15．（9分）閱讀。蟋蟀的住宅（節(jié)選）在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。（1）在文中找出下列詞語的近義詞和反義詞?！捌秸钡慕x詞平坦“光滑”的反義詞粗糙（2）蟋蟀出來吃草，不吃門口的那一叢草的原因是C。A.那叢草長得很好看B.那叢草可以遮太陽C.那叢草可以隱蔽洞的出口（3）節(jié)選部分的第一自然段主要介紹了住宅的外部特點(diǎn)：向陽、傾斜、便于排水、平坦等。第二自然段主要介紹了住宅的內(nèi)部特點(diǎn)：光滑、平整、簡樸、清潔、干燥等。（4）這兩段文字是按照B的順序，介紹了蟋蟀的住宅。A.從里到外B.從外到里C.先總后分D.先分后總（5）為什么說蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”？因?yàn)轶暗淖≌墙?jīng)過精心設(shè)計(jì)的，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，然而蟋蟀用來建筑這座住宅的工具卻又非常簡單?！窘獯稹浚?）考查了找近義詞、反義詞。在理解詞語含義的基礎(chǔ)上，再從文中找到相近或相反的詞語。平整：填挖土方整治土地使平坦。文中的近義詞是“平坦”。光滑：表面平滑不粗糙。文中的反義詞是“粗糙”。（2）考查了對文段內(nèi)容的理解。結(jié)合選文內(nèi)容可知，蟋蟀出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草，是因?yàn)轶坝媚菂膊蓦[蔽自己的洞口。故選C。（3）考查了對文段內(nèi)容的理解。短文第一自然段依次介紹了蟋蟀住宅的外部、出口、平臺部分，它們分別具有排水功能、隱蔽功能、休閑娛樂功能。從文中的“大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了”可知，第二自然段主要介紹了住宅的內(nèi)部特點(diǎn)。（4）考查說出作者的觀察順序。通讀語段，從文中的這幾句話“在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅”可看出，作者的觀察順序是從外到內(nèi)。故選B。（5）考查了學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。結(jié)合課文內(nèi)容可知，因?yàn)轶暗淖≌墙?jīng)過精心設(shè)計(jì)的，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，然而蟋蟀用來建筑這座住宅的工具卻又非常簡單。故答案為：（1）平坦粗糙；（2）C；（3）外部平坦內(nèi)部清潔、干燥；（4）B；（5）因?yàn)轶暗淖≌墙?jīng)過精心設(shè)計(jì)的，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，然而蟋蟀用來建筑這座住宅的工具卻又非常簡單。16．（13分）閱讀。手套我想要一雙手套。這（愿望渴望）渴望我已經(jīng)提過很多次了，可父親總是說：“忙哩，過些日子吧。”入冬了，北方的風(fēng)格外冷，吹在臉上像針扎。我的手指已經(jīng)生了凍瘡。晚上，我將紅腫的手浸在熱水里，面對陣陣的疼痛，我咧了咧嘴，沒吱聲。父親走過來抓了把鹽撒進(jìn)水里，我低下頭，望著水中那雙似真似幻的手，這次，我沒有再提手套。我知道，父親下崗了。放學(xué)路上，經(jīng)過那家精品店。那雙手套淡淡的紫色，散發(fā)著夢幻的氣息，我停住了腳步，癡癡地望著玻璃櫥窗內(nèi)那淡紫色的手套，雙手不由自主地從口袋里伸出來。又是一陣刺骨的寒風(fēng)，我打了個(gè)寒顫，像夢醒似的，又把手縮回到了口袋里，低頭匆匆離開了精品店。我再次在精品店門口停下，只是這次的表情不再是（愿望渴望）愿望，而是失落，那雙手套不見了！我就這樣呆立著，隔著玻璃望著。很快，淚水就模糊了雙眼，我忙用手背抹干了淚。我不斷用手抹著淚，手上的溝痕將紅撲撲的臉劃成一道一道。我將手塞進(jìn)口袋里，繼續(xù)向前走。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看到了父親。父親埋頭修鞋，沒注意到女兒已來很久了。??“爸！”我輕聲叫道。本來不大的聲音被寒風(fēng)吹散，顯得更小了，但父親還是聽見了。“哎！”他應(yīng)道。突然又像想起了什么似的，將手伸進(jìn)口袋里摸了一陣?！皩?，就是它?！备赣H笑道，同時(shí)又將手從口袋里拿出來，手里握著，握著……我沒有看錯(cuò)，正是那雙手套，淡紫色的。我欣喜地伸手去接，就是那一剎那，我發(fā)現(xiàn)父親的手也是溝溝壑壑，滲著血絲……（1）用“\”劃去文中不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2）第一自然段中寫“我”想要一雙手套，已經(jīng)提過很多次了，可父親總是說：“忙哩，過些日子吧?！备赣H說這樣的話原因?qū)嶋H是現(xiàn)在還沒有錢買，等攢夠了錢再買。（3）盡管“我”的手指生了凍瘡，紅腫疼痛，卻不再提手套，是因?yàn)椤拔摇敝栏赣H下崗了，家里沒錢為“我”買手套。（4）“我”第一次看到那雙淡紫色的手套是在放學(xué)路上一家精品店里，心情是渴望。不見了那雙手套時(shí)，“我”的心情變得失落。第二次看到這雙淡紫色的手套是在父親的手里，心里充滿了欣喜、感動(dòng)。（5）看到父親滲著血絲的手，“我”有怎樣的想法？請寫在下面的橫線上。父親為了家庭，為了生計(jì)，日夜操勞，這么辛苦，可他仍毫無怨言，還湊錢為“我”買了手套，這哪是手套，這分明是父親深深的愛??！【解答】（1）考查了選詞填空。結(jié)合詞義及具體語境，用“\”劃去文中不恰當(dāng)?shù)脑~語即可。愿望：希望將來能達(dá)到某種目的的想法?？释浩惹械叵Ｍ?。結(jié)合語境，應(yīng)依次劃去“渴望、愿望”（2）考查了對句子的理解。結(jié)合文章內(nèi)容可知，第一自然段中寫“我”想要一雙手套，已經(jīng)提過很多次了，可父親總是說：“忙哩，過些日子吧?！备赣H說這樣的話原因?qū)嶋H是現(xiàn)在還沒有錢買，等攢夠了錢再買。（3）考查了對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“我知道，父親下崗了”可知，盡管“我”的手指生了凍瘡，紅腫疼痛，卻不再提手套，是因?yàn)椤拔摇敝栏赣H下崗了，家里沒錢為“我”買手套。（4）考查了對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“放學(xué)路上，經(jīng)過那家精品店。那雙手套淡淡的紫色，散發(fā)著夢幻的氣息，我停住了腳步，癡癡地望著玻璃櫥窗內(nèi)那淡紫色的手套”“我再次在精品店門口停下，只是這次的表情不再是渴望，而是失落，那雙手套不見了”“我沒有看錯(cuò)，正是那雙手套，淡紫色的”“我欣喜地伸手去接，就是那一剎那，我發(fā)現(xiàn)父親的手也是溝溝壑壑，滲著血絲……”可知，“我”第一次看到那雙淡紫色的手套是在放學(xué)路上一家精品店里，心情是渴望。不見了那雙手套時(shí)，“我”的心情變得失落。第二次看到這雙淡紫色的手套是在父親的手里，心里充滿了欣喜、感動(dòng)。（5）考查了想象寫話能力。結(jié)合文章內(nèi)容及自己的生活實(shí)際，寫出看到父親滲著血絲的手，“我”的想法。合理即可。示例：父親為了家庭，為了生計(jì)，日夜操勞，這么辛苦，可他仍毫無怨言，還湊錢為“我”買了手套，這哪是手套，這分明是父親深深的愛啊！故答案為：（1）渴望愿望；（2）現(xiàn)在還沒有錢買，等攢夠了錢再買；（3）“我