天水師范學(xué)院科研團隊建設(shè)與管理辦法

1、天水師范學(xué)院科研團隊建設(shè)與管理辦法天師院發(fā)2010121號為了全面落實“科研強校”戰(zhàn)略，提升學(xué)校學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)實力，進一步推動我校學(xué)科建設(shè)和人才隊伍建設(shè)，根據(jù)國家的有關(guān)政策和教育、人才、科技中長遠規(guī)劃綱要的精神，結(jié)合我校實際，啟動科研團隊建設(shè)計劃。第一章    總   則第一條 科研團隊是我校整合人才資源、調(diào)動廣大教師積極性、推動科學(xué)研究工作、加快人才培養(yǎng)、促進學(xué)科建設(shè)的重要組織形式。它是科技創(chuàng)新和科研攻關(guān)的重要載體，是整合學(xué)科方向和熔鑄學(xué)科特色的主要途徑。進行科研團隊建設(shè)，有利于克服長期存在的研究力量分散、科研活動隨意、研究行為短期等弊端，以

2、最大限度地集合人才和學(xué)術(shù)資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮團隊效應(yīng)，強化學(xué)科特色，融鑄學(xué)科優(yōu)勢，實現(xiàn)學(xué)術(shù)研究和學(xué)科建設(shè)效益的優(yōu)化。第二條  學(xué)科團隊建設(shè)應(yīng)遵循“集中力量，突出重點，帶動整體”的原則，緊密圍繞國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃、地方社會經(jīng)濟發(fā)展中的重大現(xiàn)實問題及學(xué)校重點發(fā)展的學(xué)科方向和研究領(lǐng)域，組建科研團隊，承擔(dān)和申報本方向各類創(chuàng)新課題，開展科學(xué)研究，以形成與高等教育發(fā)展相適應(yīng)，與區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)的學(xué)科建設(shè)新格局。第三條 科研團隊建設(shè)要以現(xiàn)有學(xué)科為依托，以各學(xué)科二級或三級學(xué)科為主體，以優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)和強化學(xué)科特色為導(dǎo)向，以加快學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)和形成相對固定的研究方向、學(xué)科梯隊為重點，以承擔(dān)重大課題

3、和申報高級別創(chuàng)新項目為突破口，通過整合團隊力量，進行有組織、有計劃、有目標的學(xué)術(shù)研究和學(xué)科建設(shè)，以構(gòu)筑特色和優(yōu)勢學(xué)科群體系，實現(xiàn)“科研強校”的戰(zhàn)略目標。第二章 建設(shè)目標與要求第四條 通過科研團隊建設(shè)，進一步優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，形成相對穩(wěn)定的學(xué)術(shù)梯隊和幾個主攻方向，爭取在本學(xué)科相對集中的幾個領(lǐng)域取得學(xué)術(shù)突破和領(lǐng)先優(yōu)勢，構(gòu)筑學(xué)科特色化發(fā)展的體制機制，為培育優(yōu)勢學(xué)科和催生新的學(xué)科生長點奠定基礎(chǔ)。第五條 通過科研團隊建設(shè)，產(chǎn)生幾個在國內(nèi)有影響，省內(nèi)領(lǐng)先的優(yōu)勢學(xué)科，為申報省級以上重點學(xué)科、研究平臺和未來申報碩士點奠定基礎(chǔ)。第六條 通過科研團隊建設(shè)，產(chǎn)生一批在國內(nèi)有影響、省內(nèi)領(lǐng)先的特色專業(yè)或創(chuàng)新團隊，為申報省級

4、以上特色專業(yè)或創(chuàng)新團隊創(chuàng)造條件。第七條 團隊的建立要面向?qū)W科建設(shè)與社會經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，應(yīng)具有良好的學(xué)科基礎(chǔ)和高標準的建設(shè)目標。每個學(xué)科可組成若干個有明確研究方向的團隊，團隊應(yīng)圍繞學(xué)科建設(shè)要求確定研究方向、明確建設(shè)目標、制定工作計劃，積極開展科學(xué)研究和教學(xué)活動，努力完成學(xué)科建設(shè)的各項工作。第八條 團隊建設(shè)的總體思路和研究領(lǐng)域要有一定的深度和廣度，代表學(xué)科發(fā)展的要求和方向、彰顯我校的特色。通過團隊建設(shè)，逐步形成布局合理、特色突出和優(yōu)勢明顯的學(xué)科方向和學(xué)科體系。團隊建設(shè)對其它學(xué)科方向要有較強的輻射和帶動作用，有利于推動我校學(xué)科建設(shè)整體水平的提高。第九條 團隊建設(shè)以科學(xué)研究為基礎(chǔ)，努力爭取和

5、承擔(dān)各方面的研究任務(wù)，特別是國家和省部級項目，堅持理論研究與實際應(yīng)用并重、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展思路，大力推進成果的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化，使團隊成為知識創(chuàng)新、科學(xué)研究和高新技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)的重要陣地。第十條 團隊建設(shè)要有明確的高層次后備人才培養(yǎng)要求，以學(xué)術(shù)隊伍水平和團隊成員整體素質(zhì)提高為目標，形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊。第十一條 團隊建設(shè)要與重點學(xué)科、重點建設(shè)學(xué)科、研究基地、重點實驗室、工程中心建設(shè)有機結(jié)合，以體制與機制創(chuàng)新為保障，根據(jù)我校學(xué)科專業(yè)的建設(shè)目標，加快學(xué)科建設(shè)，使團隊成為學(xué)科建設(shè)的創(chuàng)新集體，為學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展提供強有力的支撐與保障，努力提高各學(xué)科的辦學(xué)層次和水平。第三章 建設(shè)內(nèi)容與申請條件第十二條 科研

6、團隊應(yīng)圍繞學(xué)科專業(yè)方向開展建設(shè)工作，主要包括以下內(nèi)容：1、確定一個時期內(nèi)科研團隊建設(shè)的具體目標，包括主要研究方向和領(lǐng)域、詳實的建設(shè)計劃、學(xué)科發(fā)展的特色追求和目標定位，并圍繞目標任務(wù)積極開展建設(shè)工作。2、根據(jù)目標任務(wù)制定人才培養(yǎng)計劃，采取切實措施，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚、優(yōu)勢互補、拔尖人才脫穎而出，具有學(xué)術(shù)創(chuàng)新和獨立承擔(dān)重大項目能力的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)術(shù)梯隊。3、圍繞主攻方向和重點領(lǐng)域，提出具體指標，組織申報、承擔(dān)各類科學(xué)研究項目，集中團隊力量開展創(chuàng)新性研究，每年完成一定數(shù)量的高水平、標志性論文、專著和研究報告，不斷提高團隊的學(xué)術(shù)水平和在本學(xué)科領(lǐng)域的影響力。4、及時將相關(guān)科研成果進行宣傳普及、運

7、用推廣、技術(shù)開發(fā)和專利轉(zhuǎn)讓，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路；積極申報各類成果獎勵，擴大團隊的學(xué)術(shù)影響，使成果發(fā)揮應(yīng)有的學(xué)術(shù)、社會和經(jīng)濟效益。5、以科研團隊為主體，積極申報省級重點學(xué)科、省級精品課程、省級特色專業(yè)和或省級學(xué)術(shù)平臺。第十三條 科研團隊應(yīng)是在長期合作的基礎(chǔ)上，基于相對集中且特色鮮明的研究方向，共同研究的學(xué)術(shù)領(lǐng)域而自然形成或有效組合的學(xué)術(shù)梯隊。1、 科研團隊要有結(jié)構(gòu)合理、科學(xué)思維活躍、優(yōu)勢互補的學(xué)術(shù)梯隊，隊伍應(yīng)比較穩(wěn)定。團隊人數(shù)不得少于6人，中青年成員人數(shù)不少于本團隊人數(shù)的50%。跨學(xué)科的團隊人員可交叉，但每人最多只能跨2個團隊。團隊成員的增減需報學(xué)校備案。2、科研團隊負責(zé)人一般應(yīng)為年齡在55歲以下

8、的高級職稱或具有博士學(xué)位的在崗專業(yè)技術(shù)人員，具有較強的組織管理能力和團隊精神，責(zé)任心強，并已經(jīng)取得優(yōu)秀業(yè)績，在省內(nèi)、校內(nèi)具有較高的學(xué)術(shù)知名度。2、力量較弱的學(xué)科，可以根據(jù)實際情況聘請校外專家、教授或?qū)W校已聘請的兼職教授擔(dān)任團隊負責(zé)人。外聘的科研團隊負責(zé)人要求是省內(nèi)外知名的、學(xué)術(shù)造詣高并且在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有較高專業(yè)水準、愿意支持我院學(xué)科建設(shè)、有較強的科研策劃與管理能力、團隊協(xié)作能力強的專家教授。第四章 審批與資助第十四條 科研團隊負責(zé)人根據(jù)學(xué)校公布的科研團隊建設(shè)計劃的申請指南填寫“申請表”，科研處進行資格審查。在建的校重點建設(shè)學(xué)科和重點扶持學(xué)科按方向直接進入科研團隊名單，但不再給予經(jīng)費資助。第十

9、五條  符合資格的團隊提交“可行性報告”，科研處負責(zé)組織同行專家進行評議，評議意見交校學(xué)術(shù)委員會審議，入圍團隊由校學(xué)術(shù)委員會組織答辯，并初步確定科研團隊，并予以公示。第十六條 批準建設(shè)的科研團隊負責(zé)人要與學(xué)校簽訂“計劃任務(wù)書”，明確團隊的總體目標，主要研究方向、預(yù)期完成的具體指標（包括主要標志性成果、承擔(dān)項目目標、隊伍建設(shè)目標、基地建設(shè)、實驗室的管理）、管理制度（包括經(jīng)費管理與使用，團隊管理制度，工作分工，學(xué)術(shù)活動）等。第十七條 科研團隊建設(shè)的期限為四年，團隊建設(shè)經(jīng)費將通過各團隊申請校列項目的形式給予資助。第十八條  科研團隊的研究經(jīng)費應(yīng)通過多渠道籌集，負責(zé)人必須全面組織團

10、隊成員積極爭取國家級與省部級的科研項目，學(xué)校將根據(jù)需要和團隊建設(shè)情況提供必要的政策性支持。第十九條 在建設(shè)期內(nèi)按期完成建設(shè)任務(wù)的團隊，學(xué)校將對給予一定比例的獎勵，獎金由團隊按完成任務(wù)的實際情況進行分配，但不能平均分配。其中，團隊帶頭人分配比例不超過總分的30。第五章 管理與考核第二十條  科研團隊按照團隊建設(shè)任務(wù)所發(fā)表的論文必須以“天水師范學(xué)院”為第一署名單位，并必須以該科研團隊成員為第一署名；科研團隊按照團隊建設(shè)任務(wù)所組織的課題申報、出版著作、申請獎勵、申請專利、申辦學(xué)科、團隊、實驗室、基地以及各種實體和榮譽，都必須以“天水師范學(xué)院”為第一署名單位。否則，該項目將被視為無效而不計入

11、學(xué)術(shù)團隊所完成的任務(wù)范圍內(nèi)。第二十一條  科研團隊應(yīng)當以科學(xué)研究與培養(yǎng)學(xué)術(shù)骨干為主，實行目標管理和動態(tài)管理模式，日常管理工作由所在學(xué)院和團隊負責(zé)人負責(zé)，依托部門進行檢查督促。學(xué)院各職能部門和依托部門應(yīng)給予重點關(guān)注和必要的支持。第二十二條  科研團隊的學(xué)術(shù)帶頭人接受校學(xué)術(shù)委員會考核。其考核原則為：團隊考核與個人考核相結(jié)合，以團隊考核為主；期限考核與目標考核相結(jié)合，以目標考核為主。以重點建設(shè)和重點扶持學(xué)科方向直接進入的科研團隊，仍然執(zhí)行重點學(xué)科考核辦法。第二十三條  科研團隊考核內(nèi)容：1、學(xué)科帶頭人提供學(xué)科團隊的建設(shè)報告和成果的各項實物（含科研立項、發(fā)表論著、科研獲獎、專利和到賬資金證明、各類獲獎證書等）。2、科研基地和實驗室建設(shè)進展情況（附有關(guān)材料）。3、人才培養(yǎng)計劃完成情況。4、科研團隊建設(shè)質(zhì)量及在省內(nèi)的知名度。5、經(jīng)費使用情況。第二十四條 科研團隊考核辦法：1、團隊建設(shè)實施 2年后進行中期考核，4年后進行終期考核。中期考核或終期考核不合格的，需經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會主任同意，可以延長半年建設(shè)期，進行整改補充；整改后復(fù)審仍未通過的，經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會審定，報院長辦公會批準，取消下一輪學(xué)術(shù)團隊資格。2、由校學(xué)術(shù)委員會對科研團隊建設(shè)進行年度考核