其次學期教學工作方案_4

1、其次學期教學工作方案其次學期教學工作方案1 （1）落實好青年老師培育方案。組織粉筆字基本功其次次測試、鋼筆字基本功第一次測試、評課稿書寫達標。 （2）實施名師培育方案。打造名師工程。為名師培育對象設定培育目標，供應外出學習、進修、競賽機會，促進開展教學創(chuàng)新討論，鼓舞發(fā)表文章、開展課題討論，著力跟蹤考核。 （3）組織高二老師專業(yè)水平力量測試。測試對象包括高二老師和去年高二老師專業(yè)水平力量測試未達標的老師。測試成果作為上高三的參考依據。 （4）仔細落實教研組雙周的公開課活動，通過“講公開課、評公開課”推動課堂教學教學改革，著力提高課堂效率。 （5）按“三大比武”要求組織高二班級教學視導。 5、完善

2、重點班管理方法，制定“重點班同學流轉方案”,完善分層教學、因材施教的教學策略，加強重點班的管理，加大優(yōu)生培育力度，強化對號率，增加一本、二本上線人數。 6、加強處室建設，提高服務意識。 （1）處室人員要按時上、下班，堅守工作崗位，加強學習，提高熟悉。有方案、有目的，超前干好各項日常工作，不影響教學，上班期間不做與工作無關的事，較好完成本職工作。 （2）落實請假制度，按學校請假規(guī)定，無論是公假還是私假，必需先請假后離崗。 （3）各處室物品、器材要專人負責管理，做好防火、防盜、防潮、防損等工作，明確平安責任制度。 （4）嚴格把關教材征訂、發(fā)行、教學用品及教學器材的購制。 7、仔細組織好期中、期末考

3、試、高三月考、統(tǒng)考及中考、高考工作。 8、考核 （1）教研組依據首席老師考核細則進行考核。優(yōu)秀教研組賜予嘉獎。 （2）高一、高二班級老師按襄樊統(tǒng)考成果進行考核嘉獎，高三班級依據高考質量嘉獎方法考核，科室人員依據所簽責任狀進行考核。 其次學期教學工作方案2 指導思想 依據區(qū)教研室工作看法、以區(qū)訓練綜合督導評估和新基礎訓練中期評估為重點工作、連續(xù)扎實推動課堂轉型、即從重視課堂教學向關注課程建設轉型、促進教學方式轉變；加快教學常規(guī)管理制度的創(chuàng)新、從重視學科建設向關注教研管理轉型、促進教學質量全面提升。 一、強化課程理解、提升學校課程實施水平 1、注意業(yè)務學習。利用備課組活動時間的第一節(jié)課、各學科組有

4、選擇地再次重點學習葉瀾教授的“新基礎訓練”論和各學科教學改革指導綱要、指導老師深化學習、把握新基礎訓練話語系統(tǒng)、并在教研活動評課中運用。教研組長在教研方案中支配。 2、嚴格執(zhí)行國家課程方案、開齊開足各類課程、連續(xù)推行調代課公告制、增加老師的課程意識、規(guī)范課程行為。公假一般以調課為主、如調課確有困難的話、可以報教育處、由教育處支配代課；私假可以調課或報教育處支配代課。仔細上好每一門學科、不搶占其他課上語文、數學或英語、教育處將協同校長室支配值日人員、每天隨時督查課程的實施狀況、并準時通報。 3、扎實校本課程的實施。連續(xù)上學期的校本必修和選修項目、上課老師落實好本學期的教學或活動內容、教學口人員隨

5、機進課堂聽課、并聽取同學看法、期末進行考查或成果展現、真正使校本課程有效推動。 4、連續(xù)推動主題式校本教研。各教研組確定好教研主題、落實好活動支配表、開學初上報區(qū)教研室。各學科活動時間不變、學科負責人和教研組長要主動參加到整個活動中去?；顒忧皞湔n組內老師要集思廣益、為上課老師供應磨課的機會、活動后要用好區(qū)“交往互動式”課堂教學評價表、能綜合評課看法在備課組內上好重建課。專職老師每月除了要主動參與孟西片的教學研討活動、還要在學區(qū)內開展一次備課組內的教學研討、兼職老師也要主動參加活動。本學期區(qū)教研室將隨機參加各校的教研活動、關心提高教研品質。 5、加強備課組建設、提高活動質量。第一節(jié)課支配專題內容

6、進行導讀學習、其次節(jié)課支配一個備課組活動的集中展現、余下時間分備課組活動。每次活動前、主講人要細心預備、講對教材的理解、教學目標、設計意圖和每課教學的大致框架以及單元練習設計思路、然后其他成員進行補充、在爭論完善的基礎上、老師再進行個性化備課。部分老師需要手寫備課、.與上學期相同。 二、落實教學常規(guī)、提高教學管理水平 1、連續(xù)推行隨堂督導制。教學口人員、教研組長和備課組長每周至少聽一節(jié)隨堂課、并查閱老師的備課、作業(yè)布置和批改等狀況、準時記載。老師間相互聽課每學期不少于十節(jié)、要有對課堂教學的詳情點評和總評、能準時與上課老師溝通反饋。 2、加強月考核工作。在每月末組織班級組長、教研組長和備課組進步

7、行月常規(guī)落實狀況的考核、課程教學處還將每個月調研一至兩個班級組（含村?。?、以便了解老師課程執(zhí)行狀況、老師的課堂教學水平、同學的學習把握狀況。每次調研做到“三個一”、即一次筆試、一次全面檢查、一次調研狀況全面公示。 3、連續(xù)推動課堂教學方式轉變。在交往互動式備課結構下、低班級采納同桌合作的小組學習方式、四、五班級連續(xù)推動顯性分組的小組合作學習方式、三、六班級組成隱性小組、要求各班在期初由班主任協調任課老師、依據同學實際學習狀況合理分組。 4、積累教學資源。教研組長和備課組長要準時積累并完善各班級各學科的課例設計資料、仔細做好臺帳資料的記載、討論課教案和課件的收集、關注有效練習設計資料的積累。 三

8、、加強教學調研監(jiān)測、提升學業(yè)質量水平 1、切實推動“減負增效”工作。落實“減負”規(guī)定、主動探究“增效”的方法、進一步激發(fā)同學學習的愛好、改進同學的學習方式方法、注意良好學習習慣的培育。各班班主任要協調好作業(yè)總量、由學習委員每天記載各學科的作業(yè)量、教育處每周抽查一至兩個班級各班作業(yè)布置狀況、不定期對三六班級同學的課業(yè)負擔進行問卷調查。 2、強化質量意識。關注每個單元的教學質量狀況、加強備課組內單元目標達成測試與分析、做到每單元必測、每測必評析。既關注同學的整體合格率及優(yōu)秀率狀況、又分析教學中反映出來的老師自身的教學問題、準時彌補改進。期初由備課組長方案好本學期的測試次數和練習卷數量、要求練習題的

9、選擇做到精、優(yōu)、特。 3、關注薄弱學科、班級的良性進展。對在上學期期末考試成果差距較大的部分班級將把脈診斷、關心、指導任課老師分析緣由、實行針對性措施、切實有效地提高班級的整體質量。 4、關注各層面同學的差異進展。一方面關注學有余力的同學的進展、供應他們進展的需要、并通過學科拓展性校本課程進一步促進他們進展；另一方面關注后進同學的學習狀態(tài)、在課堂上供應切實的關心、課后加強輔導補差。各科老師要依據上學期同學的學習狀況、每班確定學困生10名左右、實行生幫生、師扶生的方式、為他們建立學業(yè)幫困跟蹤檔案、期末將狀況記載表上交教育處查閱。 5、結合學科特點、有方案開展單項競賽和學科關鍵力量月考核。 語文：

10、 單項競賽：經典誦讀競賽； 學科關鍵力量月考核：一班級寫鉛筆字、二班級寫話、三班級閱讀分析、四班級寫片段、五、六班級習作。 數學： 單項競賽：一、二、三班級口算競賽、四、五、六班級計算競賽。 學科關鍵力量月考核：一三班級以單元內容為主、四六班級以“解決問題”力量為主。 英語： 單項競賽：三、四班級手抄報競賽、五、六班級單詞積累默寫競賽。 學科關鍵力量月考核：以教學進度為準。 其次學期教學工作方案3 總體思路： 以縣局教研室和鄉(xiāng)訓練組的教學教研方案為指導，深化挖掘其內涵，結合我校實際，從四個方面入手，力求將教學教研工作抓實抓好。 老師狀況： 我校今年有15名老師在一般班任課，現有優(yōu)勢是擔當班主任

11、工作的老師除一名是XX年的新招錄老師外，其余都是具有10幾年工作閱歷的中青年老師，她們年輕有為，風華正茂，成果斐然。非班主任老師工作熱忱高，在本學科領域均有所建樹。存在的問題是老師中還沒有真正確立“科研興校，教研強師”這個理念，主要緣由是引領不到位，因此，低起步、小臺階引領校本教研，讓老師自覺地將這個理念貫穿于整個教學行動之中，是XX年工作的重點。 同學狀況： 今年有同學160人，同學各方面表象與去年相比有明顯好轉，但各種良好行為習慣的培育，仍是日常工作的重中之重，要從細處著手，按部就班，堅持常常，開展好此項工作。 任務目標： 為迎接今年縣局的教學評估，我們要進一步加強人性化管理，促進老師的專

12、業(yè)化進展，強化常規(guī)教學，抓實校本教研，豐富主題活動，開發(fā)課程資源，從而達到規(guī)范教學行為和實現新課程改革的最終目的。詳細工作如下： 一、 強化常規(guī)教學，提升學校的教學質量 強化對老師備課、上課、教具學具的用法、作業(yè)選留、作業(yè)批改、質量檢測等方面的管理，完善常規(guī)管理制度，要做到科學化、人文化，督導要做到常?；?、有效化，要求每位老師要做到備課要透、上課要實、作業(yè)要活、檢測要全、媒體要用。 實行推門聽課的方法，對老師的常態(tài)教學進行分析，總結閱歷和特色，為校本教研查找第一手材料。 加強常規(guī)教學的檢查，做到定期與不定期相結合，關注教學的過程管理。 營造一種氛圍，使老師以“良知”做好自己的本職工作，學校領導

13、以服務老師為己任，注意人性化，為老師供應充分的備課時間、便利的備課條件和有價值的參考資料。學校領導要低站位，抱著與老師共同學習、共同提高的目的贏得老師的責任心。 二、 抓實校本教研，提升老師的專業(yè)水平 1、建立老師的電子業(yè)務檔案 網絡平臺是新浪的博客，以學校博客為基礎，對老師的博客進行鏈接，業(yè)務檔案的初步分為10部分：個人狀況、三年規(guī)劃、方案總結、班級管理、教學反思、訓練敘事、學科教案、名師討論、養(yǎng)成訓練、同學評價。 四名年老老師和四名家里有寬帶網的年輕老師結對子，協作完成。 2、校本培訓 老師自學： 連續(xù)沿用上學年的做法（每人一個學習小本），規(guī)定好日期，老師能夠堅持常常，讓老師帶著任務（新課

14、改）去學習，從學習中提高自己的訓練教學力量。 領導講座：選擇有些價值的通俗易懂，簡單引起老師愛好的內容，搞好培訓，或向老師推舉有價值的文章。 規(guī)定內容：訓練局號召老師讀愛的訓練，校長讀帕布雷什中學。已經從網上購買。 3、課例討論 連續(xù)查找對老師有啟發(fā)意義的好課，（校內、空中課堂、網絡視頻、從外部錄到的優(yōu)質課）讓老師聽評，提高老師的訓練教學力量，在實踐中學習，在反思中提高。 4、課題討論，解決在新課程實施過程中遇到的常見問題的討論，讓老師主動參加到活動中來。本學年課題是如何開展有效的小組合作學習，老師從中自選小課題進行討論。 5、名師討論，老師自己確立一位名師，學校為其通過各種途徑供應相關資料，

15、老師自主討論。 三、 豐富主題活動，提升同學的綜合素養(yǎng) 語文誦讀： 每兩周搞一次誦讀的溝通，利用雙周的周五最終一節(jié)課搞，分為低班級、中班級和高班級，并且作為一種制度堅持下去，要求讓同學輪番做主持人，可自由分組或分角色讀?？梢允翘魬?zhàn)的形式。也可以是課本劇表演的形式等，為了使這些工作出實效，可找一些相關的視頻，起到拋磚引玉的作用。 英語活動：連續(xù)開展豐富多彩英語主題活動,在原來的基礎上拓展內容，英語書法競賽、英語習作競賽、辦英語小報（英語辦報展覽）、表演英語短劇、自制英語卡片競賽、主題對話等形式。 數學活動：平常訓練，老師將口算題目制成口算卡片，利用數學課開頭前23分鐘進行口算和估算訓練。競賽活動

16、，學校依據班級不同，支配不同的內容的競賽。 養(yǎng)成訓練： 以培育同學的六個好習慣為主，一班級（良好的寫字習慣）；二班級（查字典的習慣）；三班級（預習的習慣）；四班級（讀書的習慣）；五班級（背誦的習慣）；六班級（自己支配學習時間的習慣），要求各班級在本學期與主題活動相結合進行，然后逐步推開。 同學評價： 通過主題活動的開展，逐步轉變對同學的單一評價方式，逐步過渡到考試成果、主題活動和養(yǎng)成訓練三結合為基礎的多元評價。多用縱向評估機制（成長記錄袋自我比較）評價，削減橫向評價造成對差生的損害，從整體上提升同學的綜合素養(yǎng)。 四、 開發(fā)課程資源，提升團隊的合作意識 1、 綜合實踐活動課程 從實際動身，從培育

17、同學各方面的習慣入手，拓展綜合實踐活動的內容，留好相應的資料，總結閱歷，改進以后的工作。本學期對上學期資料進行歸類整理，沒有做完的主題（我與小樹共成長）要連續(xù)做（三、四班級），利用校內的空地開展種植方面的活動（六班級）、走進蔬菜大棚（五班級）等內容綻開。 2、 地方課程 與我校編制的校本課程可愛的樂亭緊密結合，并且通過各種渠道進一步拓展相關內容，培育同學喜愛家鄉(xiāng)，將來立志建設家鄉(xiāng)的情感。 3、 校本課程 在去年編制了校本課程可愛的樂亭的基礎上，今年編制學會生活-家用電器教材，以后逐步編制交通工具、通信工具、勞動工具、家庭的其它用品等方面的內容，教材力求做到圖文并茂，能夠吸引同學的愛好，通過學習

18、讓同學在家庭生活中成為“小明白人兒”“小能人兒”，這門課程實行集體編寫，有一半老師要分工合作共同編寫，從而提高老師的合作意識。 其次學期教學工作方案4 一、指導思想： 依據學校的整體進展規(guī)劃，仔細實行新學期學校工作方案，連續(xù)完善英語學科改革指導性看法，不斷提升課程改革實施的水平；仔細學習新課程理論，促進個人專業(yè)進展；以確保教學質量為核心，實行一系列有效措施，以便促進訓練教學質量的進一步提高。 二、主要工作 （一）本學期重點學習基礎訓練課程改革綱要英語課程標準和英語課程標準解讀等有關課程改革的材料，學習課程改革專著，課程改革與課程評價，明確英語課程在基礎訓練階段的四個基本任務和各種教學理論，并用

19、這些理論來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。 1、依據學校支配主動參與集體備課，力爭作到每周一大備，每日一小備，教案準時上傳到網上，每月完成一份精品試卷。統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試，做到有方案，有目標。 2. 做好不同層次同學的輔導工作。尤其要關懷后進生，厚愛特困生，主動投入到愛心幫扶活動中去。 3仔細做好試卷分析工作，準時總結，寫好課堂反思，仔細撰寫教學手冊，不斷提高英語教學水平。 4，抓好聽、說、讀、寫綜合力量的培育，特殊要重視同學閱讀力量的訓練。確定討論性課題。 5，加強對中考試題和各階段考試的討論。 6，不斷完善和改進對學校英語學業(yè)各種評價體系。 7加強對提高課堂教學效益問題的

20、討論。 8.有序完成學科教學質量分析報告，不斷提升英語教學的質量和水平。 （二）加強對課堂教學過程的有序管理，進一步深化課堂教學 1引導同學開展多種形式的課程學習活動，以期形成具有本人特色的課堂教學新模式。多討論“優(yōu)質課“觀摩課”“示范課”，不斷提高課堂教學效益；引導同學改善學習方式、促進學習方式多元化為討論重點，促進同學學習方式的轉變。注意聽課效率，加強評課活動和聽課反思，依此推動我的教學效率的進一步提高。 2加強對教學資源和多媒體技術的應用與討論。 3遵循教務處學科教學質量調研制度。 （三）加強業(yè)務學習 1， 強化英語教學的專業(yè)進展意識，不斷拓展專業(yè)才智和力量。 2進一步深化學習訓練教學論

21、著，仔細通讀一、兩種英語教學討論刊物，從而提本人的理論素養(yǎng)。 3組織兩次英語學習方法的專題講座，使同學了解英語進展前沿和英語學習的重要意義與方法。 （四）抓好畢業(yè)班工作 1仔細制定學校畢業(yè)班教學工作 1）召開同學小型座談會，對20xx年中考提出建議、設想； 2）指導同學用好初三學科資料指導建議； 3）仔細討論和開展初三英語復習課。 4）組織初三同學英語口語訓練工作； （五）階段工作 二月份： 1學習訓練教學理論、用法學科改革指導性看法，并收集有價值的建議。 2制定教學方案 三月份 1主動開展集體備課 2，作好后進同學的思想動員工作 3九班級結束新課并進行新課結束考試； 4，八班級進行第一次階段

22、性測試 5仔細討論英語中考說明 6，主動預備初三復習研討會議（3月下旬） 四月份 1九班級進行第一輪復習，以詞匯和語法為主線，用好指導用書和口語用書 2八班級進行期中考試 五月份 1九班級第一次模擬考試（5月上旬） 2八班級進行第作好期中總結 3九班級進行其次輪復習，重點以中考命題的形式進行塊狀復習 六月份 1九班級進行第三輪復習，依據模考狀況查漏補缺和模擬試題訓練 2八班級組織好月考 3，八班級組織學習方法指導 4，八班級組織期末考試預備工作 其次學期教學工作方案5 xx班教學方案 1. 全班開頭讀易經，方案6個月，300遍，檢查背誦狀況； 2. 每周進行一段，約。 3. 復習高校、中庸、論

23、語、孟子、孝經、老子，達到包本背誦者進行錄像保存； 4. 白xx和褚xx組成自學小組，在每周xx班領讀和初步齊讀階段開黃帝內經，在快速齊讀部分和至德班一起鞏固易經。 5. 周末增加課外拓展閱讀，書法課。 xx班教學方案 1. 全班進行論語·子罕第九到堯曰其次十，方案4個月，300遍，檢查背誦狀況； 2. 之后高校方案半個月完成，中庸方案1個月完成，剩余時間進行復習，并嘗試學庸論語包本背誦。 3. 每周大約進行一篇； 4. 復習千文、論語·學而第一到泰伯第八，達到連背者錄像保存； 5. 每天晚上進行識，寫帖。 英文讀經教學方案： 1. xx班和至善班都進行莎士比亞十四行詩；

24、2. xx班方案1周1篇，達到熟讀，檢查背誦； 其次學期教學工作方案6 各院（部）： 20xx-20xx學年其次學期已經開學，2月27日同學正式上課，為了保證學校開學有一個良好的教學秩序，要求各院（部）在學期初做好以下工作： 一、學期初教學工作要求 1、各院（部）做好開學上課的各項預備工作，請自行檢查有課教室、機房和教學備品狀況，保證全部課程正常開出。上好第一節(jié)課，上好第一天課，上好第一周課。 2、學期初兩周各院（部）全部老師實施全員坐班制，有教學任務的老師，根據要求上好課，沒有教學任務的老師進行集體備課或業(yè)務學習。 3、原則上開學兩周內禁止調串課，若有極特別狀況，需主管領導審批，由各院（部）

25、自行調劑老師進行代課，不準有丟課、停課現象發(fā)生，請將調劑狀況報教務處備案。 4、授課老師要嚴格遵守學校有關上課的要求，帶好教材、教案、教學日歷、點名冊等授課材料。 二、期初教學檢查工作 教務處、督導室聯合進行學期初的教學檢查，并將檢查狀況進行反饋。各院（部）依據本部門實際，制定期初教學檢查方案，并仔細組織實施，于3月27日前交期初教學檢查總結。 三、成果核查工作 20xx-20xx學年第一學期期末考試成果已于20xx年1月10日掛在xx高校教務處網站上，同學可以在教務處網站上自行查詢本人成果。如同學對本人成果有異議，可在2月27日3月3日將核查成果申請書統(tǒng)一交至院（部）教學干事處，請各學院、部

26、干事于3月6日之前統(tǒng)一到教務科核查成果。 四、20xx-20xx學年第一學期期末考試補考工作 1、請各學院（部）干事將本部門補考支配于3月8日前交到教務科，紙制（部門領導簽字蓋章）、電子版各一份（電子版發(fā)到教務科趙云雨OA）。 2、補考時間：3月13日3月17日 注：考試時間為正常上課時間。 如需借用多媒體教室于3月8日前到教務科協調。 3、印刷試題 各學院、部請自行聯系印刷室印刷試題，留意試題保密工作，以保證考試順當進行。 4、成果報交 請各學院、部在3月27日之前將補考成果報送教務處，要求補考成果單模板到教務處網站“報表下載”自行下載，A4打印任課老師及院部主任簽字或蓋章。如同學成果核查結

27、果有改變的，將成果變更表連同補考成果一起交到教務科。 5、成果登錄 3月27日4月7日進行成果錄入。 教務處 20xx年2月25日 其次學期教學工作方案7 一、強化管理方面 抓好本組老師的思想建設工作，加強責任意識，發(fā)揚“苦干、實干”的精神，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一熟悉、團結協作，形成合力，打好團體仗，努力創(chuàng)建出一支和諧高效的老師隊伍。我們的目標是全都的、我們的任務是統(tǒng)一的、我們的干勁是高漲的，由于只有在一個和諧有序的氛圍中，才能呈現出高效的工作實績 。 定期召開班級組老師會議和班主任工作會議，布置、檢查、小結班級的各項工作的落實狀況。 詳細措施： 1.本學期我們班級考試實行“簽到制度”，早：740，午

28、200 2.連續(xù)堅持班主任早到考核制度工作 3.加強各班對同學的考勤管理 4.做好和家長的聯系工作 二、各學科本學期教學工作的詳細支配 數學：第一階段（版塊復習，分為七塊） 其次階段（綜合強化訓練） 時間：4月21日6月18日 英語：第一階段（單元訓練復習） 時間：2月25日4月20日 其次階段（綜合強化訓練） 時間：4月21日6月18日 語文：第一階段（學問點復習） 其次階段（綜合強化訓練） 時間：4月21日6月18日 政治：第一階段（版塊復習） 時間：2月18日3月8日（初一初二） 3月9日4月10日 （初三） 4月11日4月10日（專題時政） 其次階段：（綜合強化訓練） 時間：4月21日

29、6月18日 歷史：第一階段（版塊復習）72天 時間：2月18日3月10日（古代史） 3月11日4月5 日（近代史） 4月6日4月30日現代史世界史 其次階段（綜合訓練）48天 時間5月1日6月18日 物理：2月18日3月15日 新課學習 第一階段：（章節(jié)復習）460天 時間：3月16日4月31日 其次階段：（綜合強化訓練）48天 時間：5月1日6月18日 化學：2月18日4月10日 新課教學 第一階段：（版塊復習）30天 時間：4月11日5月10日 其次階段：(綜合強化訓練)37天 時間：5月11日6月18日 三、詳細要求 各階段的訓練教學工作必需堅持“嚴”“細”“實” 的原則，嚴格根據要求扎

30、實夯基礎，仔細抓落實，做好講授新課和復習階段的各項工作。 其次學期教學工作方案8 一、指導思想 本學期將緊緊圍繞江蘇省高水平現代化學校建設要求，深化實施各專業(yè)“2.5+0.5”人才培育方案，全面提高訓練教學質量和水平。完善老師老師考核體系，實行贛榆中等職業(yè)學校老師教學工作量化考核標準，規(guī)范老師訓練教學行為，激發(fā)老師工作熱忱，提高老師工作素養(yǎng)。 二、主要工作 1.對各教學部“2.5+0.5”人才培育方案執(zhí)行狀況督導檢查。 2.加強高效課堂建設，提高課堂教學質量。 3.連續(xù)加強老師隊伍建設，完善老師考核體系。 4.督促與指導省技能大賽培訓工作，全面提高訓練質量，爭取在競賽中取得優(yōu)異成果。 5.文化

31、課“兩課”評比組織與報名。 6.組織開展校春季運動會工作。 7.迎評創(chuàng)建工作。 三、工作措施 (一)教學管理工作 1.教務處加強督導力度，對各教學部教學方案的執(zhí)行狀況進行督導和檢查，推動中等職業(yè)訓練“2.5+0.5”人才培育方案的實施。嚴格人才培育方案和教學方案的制定、報批、執(zhí)行和滾動修改制度，開齊開足各類課程，按規(guī)定科學合理選用教材。推動教學評價考核改革，制定我校同學學業(yè)評價考核方案，規(guī)范考核管理，促進評價主體的多元化和考核形式的多樣化。 2.加強高效課堂建設，提高教學質量和水平。進一步完善教學質量檢查制度，制定有針對性的課堂教學管理規(guī)定并嚴格執(zhí)行，加大對教學責任事故的懲罰力度。教務處將以教

32、研組為單位，對老師日常教學質量及教學方案的執(zhí)行狀況進行全面督導檢查，樹立老師課堂教學的中心愿識，進一步強化課堂教學的嚴厲性。教務處將采納定期和不定期檢查的方式，對各部老師的教案、聽課記錄、同學作業(yè)、試驗實習報告等進行檢查，并在學校網站上準時通報檢查結果。各教學部至少每兩周要對本部老師教學狀況檢查一次，為老師的教學工作量化考核供應依據。 3.組織開展文化課“五課”教研、“兩課”評比活動。對參賽老師加強督促和指導，讓老師把握“五課”教研、“兩課”評比的內涵實質和參賽程序。組織歷年我校參與兩課評比的老師對參賽選手在備課、說課、上課等各環(huán)節(jié)進行多輪打磨，爭取在今年市“兩課”評比中取得較好成果。 4.加

33、強實踐教學管理。探究實踐教學管理的有效措施，加強對專業(yè)老師實踐教學的指導與考核，引導專業(yè)老師主動走進試驗實訓室，充分利用我?，F有的實訓條件，上足上好試驗實訓課。要求專業(yè)老師在期初制定詳細的實踐教學方案，并嚴格根據方案執(zhí)行，教務處及各教學部將對專業(yè)老師實踐教學狀況進行檢查。要求有條件的專業(yè)課程理實一體化課占總課時達60%以上，并將此作為老師教學工作考核的重要指標。 5.充分發(fā)揮教研組的教研功能。引導教研組加強教法和學法的討論，要求每個教研組每2周至少進行1次集中教研活動，加強課堂教學模式探討，提高課堂教學質量。各教研組要依據我校實際，結合本專業(yè)(學科)特點，仔細研討課堂教學模式的改革，在教學實踐

34、中，不斷探究、改進、完善。學期結束，教務處將依據各教研組開展工作狀況評出一、二、三等獎。 其次學期教學工作方案9 在不知不覺之中，伴隨著春天的腳步，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的盼望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期是我班孩子在百花幼兒園將要度過的的最終一個學期。我們將連續(xù)制造性的開展各項工作，為孩子的健康成長供應良好的環(huán)境和氛圍，培育孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣、做法習慣和各地方的力量；為孩子們在百花幼兒園的生活畫上一個精彩的句號；為早日適應學校生活打下良好基礎。 班級狀況分析： 大二班人數現有28位幼兒

35、，其中有5位是新生，經過上學期的學習與生活，本班幼兒在語言、數學、.、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：詳細表現在以下幾個方面： 1、個人心情浮燥； 2、自覺力量差； 3、與人相處、交往力量還有待于提高。 4、還存在著一些不良的學習習慣。 現針對本班幼兒的特點制定本學期工作方案： 1、全面的入學預備工作詳細包括： a、促進幼兒身體和動作的進展。重視體育活動，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨立生活力量，完成力所能及的任務。 b、培育幼兒學習的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學問本身的愛好，有學習新學問的要求和愿望，能從學習中得到滿意和開心，產生學

36、習的主動性、主動性。引導幼兒看圖書，培育良好的閱讀習慣。 c、進展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；進展幼兒的思維和語言力量。 d、培育幼兒動手操作的力量。學會用法簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學小試驗。 e、培育幼兒良好的個性品質。培育幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評價同伴行為的力量。 2、對大班的教學方案的要求： a、培育幼兒憧憬入學校學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習看法。鼓舞幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學校生的劇烈愿望，有方案

37、地向幼兒介紹學校生的學習和生活、各種行為規(guī)章等。 b、留意進展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中留意力，能夠堅持完成所擔當的任務。 c、不斷提高幼兒的學習力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有方案地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 d、熬煉意志，培育自制力，形成良好的學習習慣。賜予幼兒培育自制力、進展獨立性、加強責任感的機會。鼓舞幼兒盡量獨立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思索的習慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、

38、看書、寫字的習慣；愛惜學習用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習慣；仔細完成學習任務的習慣和聽信號快速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。 3、常規(guī)工作： a、良好的常規(guī)是順當開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培育，真正做到“四個有序”。 b、鼓舞幼兒在集風光前大膽地表達自己，制造更多的熬煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。 c、建立良好的師生關系，加強師生間的互動與溝通。關注每一個孩子，了解他們的需求。 d、注意結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行訓練，進展幼兒的口語表達力量，豐富幼兒的詞匯。 e、連續(xù)深化開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主

39、題活動。關心幼兒建構其學問，培育幼兒運用學問解決問題的力量。 f、準時觀看幼兒的學習與進展狀況，依據觀看到的不良習慣準時調整改進自己的訓練教學。 g、指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培育幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。 h、通過各種活動增加幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。 4、家長工作： a、注意家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。 b、主動、熱忱、主動地向家長宣揚本園的辦園理念和本班幼兒的訓練任務。 c、通過家園聯系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、訓練學方面的學問和育兒閱歷文章，盼望給有困惑的家長供應一些實際的關心。 d、以電話、約訪、家訪等各種形式與家進步行

40、溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的訓練方式。 e、主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現，發(fā)覺問題準時與家進步行溝通，共同關心幼兒進步。 f、鼓舞更多的家長參加班上的助訓練活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的訓練教學。 g、利用各種親子活動促進良好的親子關系。 h、對新生的父母多于溝通，盡快熟識新生的優(yōu)點與缺點，以便教學上更好的發(fā)揮。 5、衛(wèi)生保健工作： a、為幼兒供應一個平安、舒適、干凈的學習、生活環(huán)境。 b、加強對幼兒的平安訓練，增加幼兒的自我愛護意識，消退平安隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。 c、培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。 d、

41、培育幼兒自理力量，學會整理、整理、保管好自己的物品。 e、培育幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。 f、訓練幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。 g、關心部分幼兒度過換牙期的不適。 6、個人需加強處： a、要加強自身的學習和修練，提高訓練理論水平和實際操作力量。 b、加強英語口語的練習，把握更多的日常用語。 c、提高反思力量，在工作中發(fā)覺問題準時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。 d、加強與幼兒、家長的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。 7、對差生及新生的要求： 加強認字、寫字、手教導讀字、數學加減運算。 在新的一年，我將以班為家，主動、主動、制造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊

42、急的工作中，爭取順當圓滿地完成本學期的工作。 其次學期教學工作方案10 一、同學基本狀況分析： 本學期，學前康復班目前共有九名聾兒，班中幼兒平均年齡在五歲左右，且有一部分孩子有不同程度的多重殘疾。有的配了助聽器，大部分孩子植入了人工耳蝸。其中有兩個剛開機不久的孩子。由于疫情影響，本學期在校上課時間很短。因此，在教材和教學內容的選擇上我們也做了相應調整。 二、教材分析： 本學期，我擔當學前康復班的語言、數學、主題和律動課程。 語言活動我們選用了校本教材學說話中的拼音教學和上海黃昭明團隊研發(fā)的聾兒主題教學軟件，即拼音和主題活動相結合的教學內容。音素和拼音的學習是學前聾兒學習發(fā)音的基礎，而目前學前訓

43、練提倡的是五大領域全面進展，將主題融入課程教學當中的理念。 結合孩子的年齡和認知狀況，數學活動我們選用了延邊高校出版社的歡樂蒙氏數學小班（下）。歡樂蒙氏數學是一套通過“嬉戲”讓孩子對數學產生愛好的教材。蒙氏數學把抽象的數學概念、高深的數學思想融入簡潔好玩的教具中，學前聾兒通過興味盎然地操作蒙氏數學紙面教具、完成配套的練習（涂畫、剪切、粘貼）等，就潛移默化地理解了數學概念，形成了形象生動的直觀思維。 律動則緊扣幼兒的年齡和心理特點，在教學實踐中細心組織課程設計，能讓幼兒在嬉戲中自主自發(fā)參加音樂舞蹈活動，寓教于樂，極大限度地關心老師通過教學，關心幼兒提高綜合藝術修養(yǎng)。 三、學期總目標： 1、語言活

44、動方面：音素和拼音的學習是學前聾兒學習發(fā)音的基礎，本學期將言語訓練和主題教學相結合對聾兒進行語言進展訓練； 2、數學活動方面：通過嬉戲活動、教具演示、動手操作等數學活動，讓孩子在嬉戲中理解數學概念，形成形象生動的直觀思維，激發(fā)同學學習數學的愛好； 3、律動課程：我在選擇教學內容時充分考慮到學前聾兒的肢體進展特點，對小班舞蹈教材進行篩選，通過有節(jié)奏的兒歌和律動，讓學前康復班的聾兒在活動中對韻律有所感知，身體素養(yǎng)得以熬煉。 四、詳細教學措施： 1、語言活動方面：音素和拼音的學習是學前聾兒學習發(fā)音的基礎，為了全面進展聾兒聽、說以及運用語言的力量，再加上學前有新生入學，且本班聾兒學學問存在學得快，忘得

45、快，課后鞏固跟不上的特點。在開學初，對孩子們假期和上學期的教學效果進行檢測時，我們發(fā)覺孩子們對發(fā)音的把握不太好，所以，在語言活動的內容的支配上本學期主要將言語和主題訓練進行上學期的鞏固和拓展。實行如下教學活動： （1）基本功訓練：舌體操、呼吸訓練、唇操； （2）聽能訓練：將語言所學內容進行聽覺識別； （3）聲母（g、f）與單韻母（、o、e、u）相拼讀的音節(jié)一、四聲的練習及拼讀詞語的訓練； （4）主題教學：以泰億格聽覺言語康復儀為媒介，連續(xù)教授“我們的食物”主題，將孩子們生活中常見的蔬菜、水果、飲料等食物進行發(fā)音和屬性上的學習。 2、數學活動方面：通過嬉戲活動、教具演示、動手操作等數學活動，讓孩

46、子在嬉戲中理解數學概念，形成形象生動的直觀思維，激發(fā)同學學習數學的愛好。 3、依據聾兒年齡小的生理和心理特點，課堂內外發(fā)覺其優(yōu)點準時鼓舞、表揚，關心聾兒樹立清楚的善惡和是非觀念，激發(fā)同學的學習愛好，更好地提高學習效率。 4、優(yōu)化教學手段充分利用多媒體電化設備、實物、圖片、模具、演示等多種直觀、生活化的教學法，使同學感受直觀性、生活化、立體式的教學特點，寓教于樂，激發(fā)聾兒學習愛好，提高課堂效率。 5、仔細遵守學校各項教學管理制度，做好“備、教、輔、改、研、思”等教學常規(guī)環(huán)節(jié)，切實提高聾兒學前康復效果。 6、從同學上課紀律、學習習慣、吃飯就餐、午休、文明禮儀等方面為抓手，培育同學良好的學習習慣和行

47、為習慣。 五、加強學習，提高自身業(yè)務力量。 醫(yī)教結合的康復理念如何有效滲透進學前聾兒的康復訓練教學中？如何激發(fā)聾兒的學習愛好？如何讓聾兒樂于開口說話？等等問題都有待我在工作中學習、實踐、摸索、反思 其次學期教學工作方案11 在新的一年新的學期里，為加強自身的教學素養(yǎng)和提高自身的工作質量，全面提升同學的綜合素養(yǎng)，努力提高我校教學質量，落實好我校師生雙重合作的新型教學模式，在開學伊始特制定本教學工作方案，以期在實際教學工作中有所依據、嚴于律己，使我特崗老師期間其次個學期的工作更加務實，更加完善。 本學期將努力做好如下幾個方面的工作： 一、教學目標 本學期依據學校支配，課程有所調整，除了初一班級3班

48、語文外，還新增初二班級4班、5班和7班，因此，本學期的工作量有所增加，將需付諸更多的努力。為此，我將明確以下教學目標： 1、加強課改、教改的理論學習，堅持以訓練為根本，教學為中心，科研為動力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學基本技能，力爭成為一名合格乃至于優(yōu)秀的老師。 2、依據上學期同學的相關反映，合理推動教改工作。課堂上盡量給同學以可親之感，課后多與同學溝通，聽取他們關于學習中的建議和要求，做到亦師亦友，拉近與同學的距離，提高課堂教學效率。 3、對于政治課，作為門外漢應多去聽閱歷老師的閱歷課堂教學，多聽取他們的看法，多了解政治課的教學方式，學習駕馭課堂的方式方法，努力爭取上好初二班級中三個班的政治課。

49、 4、主動協作學校相關工作，努力完成學校的工作任務。 二、教學措施和要求 （一）、語文學科：在教學過程中，要重視同學思維力量的進展，指導同學運用比較、分析歸納等方法，進展他們的觀看，記憶，思索，聯想和想象的力量，尤其要重視培育同學的制造性思維。鼓舞自主、探究、合作的學習方式。要避開繁瑣的分析和瑣碎機械式的學習。 1、課前要提前仔細復習，至少要掃除生字詞注音和說明。課前三分鐘檢查同學的背誦狀況（集體或個人），鞏固所學學問。 2、每周晚自習用30分鐘讓同學上講臺演講，熬煉同學的口語表達力量。 3、課后同學黑板聽寫字詞，由語文科代表負責。此既有利于同學對生字詞的把握，又熬煉同學的書法。 4、加強寫作

50、訓練，作文授課，保證兩周一次，每周一篇作文，每月一次快速作文，提升同學的筆下力量。 5、按時指導同學進行課外閱讀，擴充學問面。 6、有方案、有目的地布置作業(yè)，做到因人而異，充分考慮不同程度的同學。堅持按時收齊準時批改，并準時訂正同學練習中存在的問題。 7、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生走得更遠，讓差生更上一層樓。 8、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學習，激發(fā)他們的學習愛好。對于差生主要引導他們多學習，多重復，在嫻熟的基礎上不斷提高自己的語文力量，尤其是學習看法的轉變和學習主動性的提高方面要花大力氣。 （二）、政治學科：政治學科通過教學

51、使同學學會交往，提升同學的道德水平，在學習中把握肯定的法律學問，培育同學知法，懂法，用法的優(yōu)良素養(yǎng)。同時要學會運用法律武器愛護自身的合法權益。 由于本人剛接觸初二班級政治課，對于該學科的上課方式和特點不甚了解，所以在駕馭課堂的力量上極有待提高。信任經過自己的努力和鉆研，不斷向有閱歷的老師學習，必將把政治課上好。在新的一年新的學期新的科目中，我將本著求真務實的工作看法做好政治課的如下方案： 1、仔細鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導思想，仔細備課，完成好每一個課時的學案，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。仔細細致的批發(fā)同學作業(yè)，全收全改，準時收發(fā)。嚴格要求同學獨立完成作業(yè)并準時檢測。 2、虛心學習

52、，作為上政治課的新手，本期聽課要不少于10節(jié)，多聽與政治科相關老師的課。 3、主動參與教研組舉辦的相關活動，擔當學校支配的本期政治的優(yōu)質課，提高教研力量；主動撰寫教學論文或教學設計，總結教學得失。 4、按時收齊同學學案進行查閱，并對當中出現的一些問題準時解決。 5、初二政治下冊共4個單元10個課程?？偸谡n時38課時，18周授課完畢后接著復習。其中每堂課授一框內容，授完一課復習一節(jié)（練習一節(jié)或檢測一次）。 6、新接的初二班級三個班當中，皆有少數幾個同學比較懶散淘氣，依據其班主任的建議和要求，我將以嚴謹的工作看法嚴格要求他們，努力維護一個班集體的正常的課堂秩序。 7、常常與同學進行心靈的溝通，了解他們的苦惱，并專心理學相關學問對他們進行正確引導，鼓舞他們培育主動向上的健康的生活看法，努力和同學形成亦師亦友的良好師生關系。 如上就是本學期中語文和政治學科的教學工作方案。當然，方案永久趕不上改變，若有提及不到之處，我將在實際工作當中加以變通和實施，唯一的目的就是把學校交予的任務順當完成，提升自己的教學力量，提高學校的教學質量，并且要精彩地完成。 最終，還應當準時寫好教學日記，總結教學過程中的成敗得失，主要從同學角度，從進展角度，從個性角度思索題，以利于今后的教學工作。我信任，只要有一顆年輕進取之心，沒有什么困難能夠阻擋我們前進的腳步！