關于高二下學期教學教學工作方案合集7篇

1、關于高二下學期教學教學工作方案合集7篇高二下學期教學教學工作方案 篇1 一、指導思想和教學目標： 1、指導思想 根據(jù)新課標的要求、新高考要求和教學大綱的支配，以及本屆同學的基礎把握狀況，加強物理基礎學問的教學，啟發(fā)同學主動主動地學習，培育同學的思維力量和自學力量，為高考物理的成功打下堅實的基礎。 2、教學目標 通過新課教學，使同學把握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應使同學理解它的含義，了解概念之間的區(qū)分和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要留意通過實例、試驗和分析推理過程引出，應使同學把握物理定律的表達形式和適用范圍。使同學更深層次地把握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高同學的綜合力量和思維力

2、量，為達到高考要求打下堅實的基礎。 二、課程分析和教學內容 新一輪教材改革中，不僅對高中所要學習的內容和力量作了較大的調整，同時對老師的教學理念和同學的學習方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學進展過程中對力學、電學、熱學、完學、原子物理學的熟悉過程，精選了每一領域內具有代表性、典型性的內容進行了討論和分析；另一方面，教學內容的選擇留意面對新時代，要求教學內容隨著時代而有所更新，介紹與基礎學問有親密聯(lián)系的現(xiàn)代科學技術成就，強調學問和方法獲得的過程。 本學期學習人教版物理其次冊選修35動量與原子物理及選修33熱學的全部內容。教學中理解大綱要求，留意因材施教，滿意不同程度的同學；留意按部就班，教

3、學過程既是同學學習學問的過程，也是同學領悟方法、提高力量和接受熏陶的過程；留意講清思路，滲透方法，培育同學的思維的規(guī)律性；留意加強試驗，以提高同學的力量和學習主動性，還能加深對學問的理解；留意支配練習和習題，這是把握學問，培育力量的必要手段，除完成書本上的練習外，要求同學人手一冊物理教與學整體設計同步練筆。 三、主要措施及要求： 1、加強討論，學習新課程的各項要求，仔細學習新課程標準，分析新課程的改變，全面把握教材，適時調整教學方法和教學起點，讓全部同學都能跟得上，吃得飽。 2、加強集體備課，團結全都，同心同德，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到五個統(tǒng)一。 3、全面落實各項教學常

4、規(guī)。做到不備課不上課，上課看法仔細，教學方法敏捷，仔細了解學情，仔細輔導和批改作業(yè)。 4、仔細做好單元測試和講評。每章出兩套測試題，第一套測評，其次套校補。要讓每個同學都要達到教學的要求和目標。 高二下學期教學教學工作方案 篇2 一、指導思想 仔細貫徹擁護并執(zhí)行江蘇省新課程改革方案，仔細落實吳中區(qū)訓練局、學校下達的教學任務：選修化學的同學期中之前學完化學反應原理，期末學完有機化學；不選修化學的同學本學期完成化學與生活。以教學大綱為依據(jù)，緊扣教材，有目的有方案組織教學，使同學對所學學問融會貫穿，在此基礎上不斷提高同學分析問題、解決問題的力量，并注意培育同學科學探究的思維。 二、同學狀況基本分析

5、高二班級共720人左右，分成14個班級，其中選修化學的人數(shù)為220人左右，共5個班級。上學期總體而言化學平均分居吳中區(qū)第四，達到我們預期的目標，但是，化學?？偲骄诌€是較低，與區(qū)化學平均分低近10分，那是我們學校生源與木瀆、蘇苑、外師相差懸殊，雖然有很多困難重重，但我們有決心提高校平均總分。 三、重點難點分析 化學平衡（包括電離以及水解平衡）、烴的衍生物。 四、備課組成員 王衛(wèi)東（2個選修班2個必修班） 張紅蘭（2個選修班2個必修班） 吳霞（3個必修班兼一個高一班） 辥勇軍（1個選修班3個必修班） 五、課時數(shù) 化學選修：3課時/周 化學必修：3課時/周 六、詳細措施 1每周一、五各召開備課組會

6、議一次，周一布置本周的教學任務及教學活動的詳細開展、教學內容的關鍵點和需要留意的詳情、課堂教學的設計等。周五總結本周教學任務完成的狀況，結合同學反饋的信息。共同探討教學中還存在的問題及改進、彌補措施。 2利用午休等空余時間加強與同學的溝通，特殊是在學習較難章節(jié)的時候，準時了解同學的把握狀況，依據(jù)問題的出現(xiàn)調整教學方法，側重問題教學。加強與后進生的溝通，解除包袱、樹立信念，逐步提高他們的成果，防止他們對化學學習失去愛好而最終放棄。 3每月出好一份試卷并用好，以及準時總結，從而隨時跟蹤同學的化學學習。 4充分利用晚自習，做好同學鞏固學問和查漏補缺的引導工作，也可適當利用一節(jié)課進行學問的小測試，并依

7、據(jù)同學自己的把握狀況，輔導學問盲點和薄弱環(huán)節(jié)。 5加強與兄弟學校的學習與溝通。 七、參考資料 備課組主要用好兩本參考書，一本是新課程拓展強化同步導學，另一本是南師大編寫的化學教與學的同步測試，對化學學有遺力的同學建議自愿訂閱一份化學考試報，總之通過一切手段提高同學學習化學的愛好，提高學習效率，把握學習方法，取得良好成果。 甪直中學20xx-2021第一學期高二化學教學方案 周次日期教學內容 19/1-9/3化學反應的熱效應、化學能與電能的轉化 29/4-9/10金屬的腐蝕與防護、化學反應速率 39/11-9/17化學反應的方向與限度 49/18-9/24化學平衡移動 59/25-9/30專題2

8、復習 610/1-10/8國慶放假 710/9-10/15弱電解質的電離平衡、溶液酸堿性 810/16-10/22鹽類水解、沉淀溶解平衡 910/23-10/29專題3復習 1010/30-11/5期中考試 1111/6-11/12熟悉有機物 1211/13-11/19有機物的結構 1311/20-11/26有機物的分類和命名 1411/27-12/3脂肪烴 1512/4-12/10芳香烴 1612/11-12/17鹵代烴、醇酚 1712/18-12/24醛、羧酸 1812/25-12/31糖類油脂、氨基酸蛋白質核酸 191/1-1/7有機復習 201/8-1/14期末復習 211/15-1/

9、21期末復習 221/22-1/28期末復習 231/29-2/4期末考試 高二下學期教學教學工作方案 篇3 我本學期連續(xù)擔當：高二（7）、（8）班的教學工作；并擔當高二（8）班班主任工作。每周10課時。 本學期進行物理（選修34）和物理（選修35）廣東版的教學。物理選修（34）主要內容包括： 1、機械振動 2、機械波 3、電磁振蕩與電磁波 4、完 5、相對論；物理選修（35） 主要內容包括： 1、碰撞與動量守恒2、波粒二象性3、原子結構之謎4、原子核等。 依據(jù)高考學問點分布狀況和新課改要求，并針對物理班的教學特點和高考要求，特制定如下策略： 一、教學設計： 1、依據(jù)高二同學的生理和心里特點，

10、以及新的課改精神和物理X科的高考要求和特點，制定符合特區(qū)同學認知規(guī)律的教學方法和策略。 2、仔細鉆研教材，力求精準把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設計重點訓練和難點突破方法。 3、合理地進行教學設計、課件制作、加強演示試驗的設計和用法。 二、仔細上課： 上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質量。嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成訓練教學任務。 三、加強訓練： 加強專題訓練，是提高解題力量和成果的必由之路。本學期將進行

11、如下專題訓練： 1、動量定理題型歸類 2、動量守恒 人船模型 臨界問題 多物體系統(tǒng)動量守恒 子彈打木塊模型 碰撞模型 碰撞中圖像問題3、擺類問題4、機械波圖像專題5、折射與全反射專題等 四、課后輔導： 加強作業(yè)批改，加強對同學學習狀況的跟蹤，準時發(fā)覺同學學習中的問題并準時解決。 五、仔細學習： 1、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合同學的教學模式，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 2、主動參與市里、區(qū)里及學校組織的教研活動。 3、留意專業(yè)學問和教學理論的學習，主動參與老師連續(xù)訓練的學習。 總之，我要不遺余力地完成教學工作。 高二下學期教學教學

12、工作方案 篇4 一、指導思想 依據(jù)學校工作方案，結合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。以提高課堂教學質量和培育同學綜合力量為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培育同學自主學習、合作學習的力量以及創(chuàng)新思維力量作為教學教研工作的中心任務。 二、教材分析： 選修5有機化學基礎模塊，學問太系統(tǒng)，規(guī)律太多，且較難理解，因此教學任務較重。有機是我校同學必選試題，必需要系統(tǒng)學習，要引導同學重視。通過學習，要使同學達到如下目標： (1)建立結構打算性質體系，學會詳細問題詳細對待; (2)把握基本規(guī)律，學以致用，會解決實際問題; (3)對同學進行有關定性和定量試驗的訓練，把握科學

13、的分析方法。 三、詳細工作措施 1、仔細做好教學常規(guī)，確保教學有效開展 仔細備好每節(jié)課，根據(jù)課程標準的要求，主動仔細地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學案內容，依據(jù)班級詳細狀況適當調整、共享。部分章節(jié)內容制作成教學課件后，再依據(jù)班級詳細狀況適當調整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。 仔細上好每節(jié)課，主動實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。細心設置習題，合理、分層布置同學作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改;精選習題，并要達到肯定的預期效果。對化學有特別愛好的同學，在適當?shù)臅r間，賜予奧賽方面的指導?？梢岳谜n余時間進行詳細的輔導，并布置較高要求的作業(yè)，以促進尖子生的進

14、展。 2、主動開展試驗教學，提高同學學習愛好 化學是一門以試驗為基礎的自然科學，主動、仔細開展試驗教學有助于提高同學的學習愛好和直觀理解，有助于培育同學試驗力量。依據(jù)學?，F(xiàn)有試驗條件，在保證演示試驗絕大部分完成的基礎上，適當開展同學分組試驗和課后實踐。 3、主動開展教研活動，提高教學業(yè)務力量 (1)學習化學課程標準，明確新課程的詳細要求，利用集體備課活動時間，仔細學習新課程教學理念，深化討論訓練教學方法。 (2)定時進行備課組內老師之間的溝通。每個教學環(huán)節(jié)、每個教案、學案都在爭論中確定，先形成共案，然后再依據(jù)各班和各任課老師的狀況形成個案;備課組每周進行一次教研活動，內容包括有關教學進度的支配

15、、疑難問題的分析爭論討論，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。 (3)主動參與教學改革工作。要使同學參加到教學的過程中來，更好地提高他們學習的愛好和主動性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能主動響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，用法啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以同學為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。 (4)組織老師相互聽課，增加溝通機會,在相互學習的基礎上，共同提高教學水平。加強青年老師的培育，使他們盡快的成為教學的骨干力氣。 高二下學期教學教學工作方案 篇5 一、 指導思想 學校是學物理的開頭 以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎學問，形成基本技能

16、多下功夫。以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為目標,以校備課組為主體，注意討論新教材教學的特點和規(guī)律，主動探究課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結構,深化推動課程改革,全面提高物理教學質量。 以全國課程改革精神和我校訓練教學改革為指導，發(fā)揚團結敬業(yè)求實創(chuàng)新的科組精神，仔細實施高中新課改、全面完成教學教研任務。 二、任務目標 1、前瞻性： 突出以人為本的原則;以全面提高同學的基本素養(yǎng)為基礎，以培育同學力量為中心，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，既強調同學對學問的把握，又注意同學力量的進展，既強調記憶力、思維力量等智力因素的開發(fā)，又重視動力、愛好等非智力因素的培育;既注意學法的指導，又鼓舞同學自主探究，使

17、同學的思維力量和應用力量不斷進展，促進同學整體素養(yǎng)的提高。 2、突出創(chuàng)新性 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們訓練同學的目的，摒棄那些與課標不相符的陳舊的熟悉，制造性地用法教材，把培育同學學習愛好，挖掘學習潛力，提升同學綜合素養(yǎng)放在首位。在方案支配設計上，仔細貫徹我校的三五五教學理念，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，為同學供應一個聯(lián)系實際、自主探究的空間，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。 3、 注意有用性 方案與新課標教材配套，內容的編排與教學實際，教學程序吻合，力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領性文件。 4、講求科學性 教學要符合同學的認知要求，正確處理獵取學問和培育力量的關系，力爭鞏

18、固課本學問的前提下，加大培育力度，所選題材力求開放，利于同學夯實基礎，又利于同學創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。 三、詳細工作措施 1、學習新教材：每個老師要仔細鉆研新教材，把握其體系，把握其規(guī)律，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導有法。 2、探究新教法：結合我校三五五教學改革方法，在教學中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面主動探究適應當前形勢, 適應本校同學實際的新教法。當堂訓練要精華,用多種幫助手段和設備進行教學、做好試驗教學，注意試驗法教學。 3、加強對物理作業(yè)的指導：注意教學過程的科學性，規(guī)范性。要求同學做到的自己肯定要先做到，強調解題過程,物理思路清楚、書寫格

19、式規(guī)范，這是形成嚴謹?shù)囊?guī)律思維力量的必要過程。 4、注意教學討論，集體備課。備課前，先進行集中溝通，取眾人之長，分析好教材;個人再依據(jù)本班實際，作適當調整，寫好教案;.相互間進行課堂觀摩，溝通看法。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校同學的物理成果。另外做到:要求每位老師每周聽一節(jié)課;每周向組(備課組)供應一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題;每學期上一節(jié)校級研討課; 5、加強試驗教學。試驗是高考的難點也是素養(yǎng)訓練的要求，應做好演示試驗和同學試驗，切實培育同學的.試驗力量，試驗做完后最好利用試驗課件回放鞏固,加深印象。 高二下學期教學教學工作方案 篇6 一、基本狀況分析 本期我任教高二理科229C和

20、文科227C、230C、231C。理科班雖有部分同學基礎稍好，但文科班同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算力量很差，規(guī)律思維力量有待于提高。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信念，提高他們學習物理愛好；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高同學的整體素養(yǎng)，為以后高考復習打下堅實的基礎。 二、教學任務： 理科班完成選修31和選修32，文科班完成選修11、12的教學任務。 三、教學目標 通過教學，學習必備的物理學問與技能，進展自主學習力量，養(yǎng)成良好的物理思維習慣，達到同學力量增加的目的。同學能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培育同學喜愛物理，達到提高同學的綜合素養(yǎng)的目的。 四、教材分析新物理課程標準轉變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎的學習。現(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理3系列，這個系列的強調的是要求同學更深化的了解這些學問以及在于對這些學問的應用。在物理選修31整本書中，主要討論的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修32中，主要是對選修31進行了加深，將電學與磁學聯(lián)系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感