關(guān)于高二下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作方案合集7篇

1、關(guān)于高二下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作方案合集7篇高二下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)思想 根據(jù)新課標(biāo)的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的支配，以及本屆同學(xué)的基礎(chǔ)把握狀況，加強(qiáng)物理基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，啟發(fā)同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的思維力量和自學(xué)力量，為高考物理的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2、教學(xué)目標(biāo) 通過新課教學(xué)，使同學(xué)把握物理的基本概念和基本規(guī)律。對(duì)于物理概念，應(yīng)使同學(xué)理解它的含義，了解概念之間的區(qū)分和聯(lián)系，對(duì)于物理規(guī)律，在講解時(shí)要留意通過實(shí)例、試驗(yàn)和分析推理過程引出，應(yīng)使同學(xué)把握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使同學(xué)更深層次地把握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高同學(xué)的綜合力量和思維力

2、量，為達(dá)到高考要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、課程分析和教學(xué)內(nèi)容 新一輪教材改革中，不僅對(duì)高中所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和力量作了較大的調(diào)整，同時(shí)對(duì)老師的教學(xué)理念和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學(xué)進(jìn)展過程中對(duì)力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、完學(xué)、原子物理學(xué)的熟悉過程，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進(jìn)行了討論和分析；另一方面，教學(xué)內(nèi)容的選擇留意面對(duì)新時(shí)代，要求教學(xué)內(nèi)容隨著時(shí)代而有所更新，介紹與基礎(chǔ)學(xué)問有親密聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就，強(qiáng)調(diào)學(xué)問和方法獲得的過程。 本學(xué)期學(xué)習(xí)人教版物理其次冊(cè)選修35動(dòng)量與原子物理及選修33熱學(xué)的全部?jī)?nèi)容。教學(xué)中理解大綱要求，留意因材施教，滿意不同程度的同學(xué)；留意按部就班，教

3、學(xué)過程既是同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的過程，也是同學(xué)領(lǐng)悟方法、提高力量和接受熏陶的過程；留意講清思路，滲透方法，培育同學(xué)的思維的規(guī)律性；留意加強(qiáng)試驗(yàn)，以提高同學(xué)的力量和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，還能加深對(duì)學(xué)問的理解；留意支配練習(xí)和習(xí)題，這是把握學(xué)問，培育力量的必要手段，除完成書本上的練習(xí)外，要求同學(xué)人手一冊(cè)物理教與學(xué)整體設(shè)計(jì)同步練筆。 三、主要措施及要求： 1、加強(qiáng)討論，學(xué)習(xí)新課程的各項(xiàng)要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析新課程的改變，全面把握教材，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點(diǎn)，讓全部同學(xué)都能跟得上，吃得飽。 2、加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)全都，同心同德，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到五個(gè)統(tǒng)一。 3、全面落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常

4、規(guī)。做到不備課不上課，上課看法仔細(xì)，教學(xué)方法敏捷，仔細(xì)了解學(xué)情，仔細(xì)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。 4、仔細(xì)做好單元測(cè)試和講評(píng)。每章出兩套測(cè)試題，第一套測(cè)評(píng)，其次套校補(bǔ)。要讓每個(gè)同學(xué)都要達(dá)到教學(xué)的要求和目標(biāo)。 高二下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹?fù)碜o(hù)并執(zhí)行江蘇省新課程改革方案，仔細(xì)落實(shí)吳中區(qū)訓(xùn)練局、學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)：選修化學(xué)的同學(xué)期中之前學(xué)完化學(xué)反應(yīng)原理，期末學(xué)完有機(jī)化學(xué)；不選修化學(xué)的同學(xué)本學(xué)期完成化學(xué)與生活。以教學(xué)大綱為依據(jù)，緊扣教材，有目的有方案組織教學(xué)，使同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問融會(huì)貫穿，在此基礎(chǔ)上不斷提高同學(xué)分析問題、解決問題的力量，并注意培育同學(xué)科學(xué)探究的思維。 二、同學(xué)狀況基本分析

5、高二班級(jí)共720人左右，分成14個(gè)班級(jí)，其中選修化學(xué)的人數(shù)為220人左右，共5個(gè)班級(jí)。上學(xué)期總體而言化學(xué)平均分居吳中區(qū)第四，達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)，但是，化學(xué)?？偲骄诌€是較低，與區(qū)化學(xué)平均分低近10分，那是我們學(xué)校生源與木瀆、蘇苑、外師相差懸殊，雖然有很多困難重重，但我們有決心提高校平均總分。 三、重點(diǎn)難點(diǎn)分析 化學(xué)平衡（包括電離以及水解平衡）、烴的衍生物。 四、備課組成員 王衛(wèi)東（2個(gè)選修班2個(gè)必修班） 張紅蘭（2個(gè)選修班2個(gè)必修班） 吳霞（3個(gè)必修班兼一個(gè)高一班） 辥勇軍（1個(gè)選修班3個(gè)必修班） 五、課時(shí)數(shù) 化學(xué)選修：3課時(shí)/周 化學(xué)必修：3課時(shí)/周 六、詳細(xì)措施 1每周一、五各召開備課組會(huì)

6、議一次，周一布置本周的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)開展、教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)和需要留意的詳情、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)等。周五總結(jié)本周教學(xué)任務(wù)完成的狀況，結(jié)合同學(xué)反饋的信息。共同探討教學(xué)中還存在的問題及改進(jìn)、彌補(bǔ)措施。 2利用午休等空余時(shí)間加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，特殊是在學(xué)習(xí)較難章節(jié)的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的把握狀況，依據(jù)問題的出現(xiàn)調(diào)整教學(xué)方法，側(cè)重問題教學(xué)。加強(qiáng)與后進(jìn)生的溝通，解除包袱、樹立信念，逐步提高他們的成果，防止他們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)失去愛好而最終放棄。 3每月出好一份試卷并用好，以及準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，從而隨時(shí)跟蹤同學(xué)的化學(xué)學(xué)習(xí)。 4充分利用晚自習(xí)，做好同學(xué)鞏固學(xué)問和查漏補(bǔ)缺的引導(dǎo)工作，也可適當(dāng)利用一節(jié)課進(jìn)行學(xué)問的小測(cè)試，并依

7、據(jù)同學(xué)自己的把握狀況，輔導(dǎo)學(xué)問盲點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)。 5加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)與溝通。 七、參考資料 備課組主要用好兩本參考書，一本是新課程拓展強(qiáng)化同步導(dǎo)學(xué)，另一本是南師大編寫的化學(xué)教與學(xué)的同步測(cè)試，對(duì)化學(xué)學(xué)有遺力的同學(xué)建議自愿訂閱一份化學(xué)考試報(bào)，總之通過一切手段提高同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，提高學(xué)習(xí)效率，把握學(xué)習(xí)方法，取得良好成果。 甪直中學(xué)20xx-2021第一學(xué)期高二化學(xué)教學(xué)方案 周次日期教學(xué)內(nèi)容 19/1-9/3化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)、化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化 29/4-9/10金屬的腐蝕與防護(hù)、化學(xué)反應(yīng)速率 39/11-9/17化學(xué)反應(yīng)的方向與限度 49/18-9/24化學(xué)平衡移動(dòng) 59/25-9/30專題2

8、復(fù)習(xí) 610/1-10/8國(guó)慶放假 710/9-10/15弱電解質(zhì)的電離平衡、溶液酸堿性 810/16-10/22鹽類水解、沉淀溶解平衡 910/23-10/29專題3復(fù)習(xí) 1010/30-11/5期中考試 1111/6-11/12熟悉有機(jī)物 1211/13-11/19有機(jī)物的結(jié)構(gòu) 1311/20-11/26有機(jī)物的分類和命名 1411/27-12/3脂肪烴 1512/4-12/10芳香烴 1612/11-12/17鹵代烴、醇酚 1712/18-12/24醛、羧酸 1812/25-12/31糖類油脂、氨基酸蛋白質(zhì)核酸 191/1-1/7有機(jī)復(fù)習(xí) 201/8-1/14期末復(fù)習(xí) 211/15-1/

9、21期末復(fù)習(xí) 221/22-1/28期末復(fù)習(xí) 231/29-2/4期末考試 高二下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作方案 篇3 我本學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)：高二（7）、（8）班的教學(xué)工作；并擔(dān)當(dāng)高二（8）班班主任工作。每周10課時(shí)。 本學(xué)期進(jìn)行物理（選修34）和物理（選修35）廣東版的教學(xué)。物理選修（34）主要內(nèi)容包括： 1、機(jī)械振動(dòng) 2、機(jī)械波 3、電磁振蕩與電磁波 4、完 5、相對(duì)論；物理選修（35） 主要內(nèi)容包括： 1、碰撞與動(dòng)量守恒2、波粒二象性3、原子結(jié)構(gòu)之謎4、原子核等。 依據(jù)高考學(xué)問點(diǎn)分布狀況和新課改要求，并針對(duì)物理班的教學(xué)特點(diǎn)和高考要求，特制定如下策略： 一、教學(xué)設(shè)計(jì)： 1、依據(jù)高二同學(xué)的生理和心里特點(diǎn)，

10、以及新的課改精神和物理X科的高考要求和特點(diǎn)，制定符合特區(qū)同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。 2、仔細(xì)鉆研教材，力求精準(zhǔn)把握教材編寫意圖，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破方法。 3、合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、加強(qiáng)演示試驗(yàn)的設(shè)計(jì)和用法。 二、仔細(xì)上課： 上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，注意綜合力量的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 三、加強(qiáng)訓(xùn)練： 加強(qiáng)專題訓(xùn)練，是提高解題力量和成果的必由之路。本學(xué)期將進(jìn)行

11、如下專題訓(xùn)練： 1、動(dòng)量定理題型歸類 2、動(dòng)量守恒 人船模型 臨界問題 多物體系統(tǒng)動(dòng)量守恒 子彈打木塊模型 碰撞模型 碰撞中圖像問題3、擺類問題4、機(jī)械波圖像專題5、折射與全反射專題等 四、課后輔導(dǎo)： 加強(qiáng)作業(yè)批改，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的跟蹤，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)中的問題并準(zhǔn)時(shí)解決。 五、仔細(xì)學(xué)習(xí)： 1、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合同學(xué)的教學(xué)模式，主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 2、主動(dòng)參與市里、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。 3、留意專業(yè)學(xué)問和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與老師連續(xù)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)。 總之，我要不遺余力地完成教學(xué)工作。 高二下學(xué)期教學(xué)教學(xué)

12、工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校工作方案，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培育同學(xué)綜合力量為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的力量以及創(chuàng)新思維力量作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。 二、教材分析： 選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)模塊，學(xué)問太系統(tǒng)，規(guī)律太多，且較難理解，因此教學(xué)任務(wù)較重。有機(jī)是我校同學(xué)必選試題，必需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)，要引導(dǎo)同學(xué)重視。通過學(xué)習(xí)，要使同學(xué)達(dá)到如下目標(biāo)： (1)建立結(jié)構(gòu)打算性質(zhì)體系，學(xué)會(huì)詳細(xì)問題詳細(xì)對(duì)待; (2)把握基本規(guī)律，學(xué)以致用，會(huì)解決實(shí)際問題; (3)對(duì)同學(xué)進(jìn)行有關(guān)定性和定量試驗(yàn)的訓(xùn)練，把握科學(xué)

13、的分析方法。 三、詳細(xì)工作措施 1、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展 仔細(xì)備好每節(jié)課，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，主動(dòng)仔細(xì)地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容，依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況適當(dāng)調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后，再依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況適當(dāng)調(diào)整、共享。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成。 仔細(xì)上好每節(jié)課，主動(dòng)實(shí)踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。細(xì)心設(shè)置習(xí)題，合理、分層布置同學(xué)作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改;精選習(xí)題，并要達(dá)到肯定的預(yù)期效果。對(duì)化學(xué)有特別愛好的同學(xué)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，賜予奧賽方面的指導(dǎo)。可以利用課余時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)的輔導(dǎo)，并布置較高要求的作業(yè)，以促進(jìn)尖子生的進(jìn)

14、展。 2、主動(dòng)開展試驗(yàn)教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好 化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，主動(dòng)、仔細(xì)開展試驗(yàn)教學(xué)有助于提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和直觀理解，有助于培育同學(xué)試驗(yàn)力量。依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有試驗(yàn)條件，在保證演示試驗(yàn)絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開展同學(xué)分組試驗(yàn)和課后實(shí)踐。 3、主動(dòng)開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)力量 (1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的詳細(xì)要求，利用集體備課活動(dòng)時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深化討論訓(xùn)練教學(xué)方法。 (2)定時(shí)進(jìn)行備課組內(nèi)老師之間的溝通。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案、學(xué)案都在爭(zhēng)論中確定，先形成共案，然后再依據(jù)各班和各任課老師的狀況形成個(gè)案;備課組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的支配

15、、疑難問題的分析爭(zhēng)論討論，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。 (3)主動(dòng)參與教學(xué)改革工作。要使同學(xué)參加到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的愛好和主動(dòng)性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。都能主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，用法啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以同學(xué)為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。 (4)組織老師相互聽課，增加溝通機(jī)會(huì),在相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，共同提高教學(xué)水平。加強(qiáng)青年老師的培育，使他們盡快的成為教學(xué)的骨干力氣。 高二下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作方案 篇5 一、 指導(dǎo)思想 學(xué)校是學(xué)物理的開頭 以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問，形成基本技能

16、多下功夫。以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為目標(biāo),以校備課組為主體，注意討論新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，主動(dòng)探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深化推動(dòng)課程改革,全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。 以全國(guó)課程改革精神和我校訓(xùn)練教學(xué)改革為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新的科組精神，仔細(xì)實(shí)施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。 二、任務(wù)目標(biāo) 1、前瞻性： 突出以人為本的原則;以全面提高同學(xué)的基本素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以培育同學(xué)力量為中心，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，既強(qiáng)調(diào)同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握，又注意同學(xué)力量的進(jìn)展，既強(qiáng)調(diào)記憶力、思維力量等智力因素的開發(fā)，又重視動(dòng)力、愛好等非智力因素的培育;既注意學(xué)法的指導(dǎo)，又鼓舞同學(xué)自主探究，使

17、同學(xué)的思維力量和應(yīng)用力量不斷進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)整體素養(yǎng)的提高。 2、突出創(chuàng)新性 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是我們訓(xùn)練同學(xué)的目的，摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的熟悉，制造性地用法教材，把培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，挖掘?qū)W習(xí)潛力，提升同學(xué)綜合素養(yǎng)放在首位。在方案支配設(shè)計(jì)上，仔細(xì)貫徹我校的三五五教學(xué)理念，力求凸現(xiàn)時(shí)代性、探究性和開放性，為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)聯(lián)系實(shí)際、自主探究的空間，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。 3、 注意有用性 方案與新課標(biāo)教材配套，內(nèi)容的編排與教學(xué)實(shí)際，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。 4、講求科學(xué)性 教學(xué)要符合同學(xué)的認(rèn)知要求，正確處理獵取學(xué)問和培育力量的關(guān)系，力爭(zhēng)鞏

18、固課本學(xué)問的前提下，加大培育力度，所選題材力求開放，利于同學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)，又利于同學(xué)創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。 三、詳細(xì)工作措施 1、學(xué)習(xí)新教材：每個(gè)老師要仔細(xì)鉆研新教材，把握其體系，把握其規(guī)律，運(yùn)用新教材的資料進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)做到：備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法。 2、探究新教法：結(jié)合我校三五五教學(xué)改革方法，在教學(xué)中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面主動(dòng)探究適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì), 適應(yīng)本校同學(xué)實(shí)際的新教法。當(dāng)堂訓(xùn)練要精華,用多種幫助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)、做好試驗(yàn)教學(xué)，注意試驗(yàn)法教學(xué)。 3、加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo)：注意教學(xué)過程的科學(xué)性，規(guī)范性。要求同學(xué)做到的自己肯定要先做到，強(qiáng)調(diào)解題過程,物理思路清楚、書寫格

19、式規(guī)范，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)律思維力量的必要過程。 4、注意教學(xué)討論，集體備課。備課前，先進(jìn)行集中溝通，取眾人之長(zhǎng)，分析好教材;個(gè)人再依據(jù)本班實(shí)際，作適當(dāng)調(diào)整，寫好教案;.相互間進(jìn)行課堂觀摩，溝通看法。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校同學(xué)的物理成果。另外做到:要求每位老師每周聽一節(jié)課;每周向組(備課組)供應(yīng)一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題;每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課; 5、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)。試驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，應(yīng)做好演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)，切實(shí)培育同學(xué)的.試驗(yàn)力量，試驗(yàn)做完后最好利用試驗(yàn)課件回放鞏固,加深印象。 高二下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作方案 篇6 一、基本狀況分析 本期我任教高二理科229C和

20、文科227C、230C、231C。理科班雖有部分同學(xué)基礎(chǔ)稍好，但文科班同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算力量很差，規(guī)律思維力量有待于提高。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信念，提高他們學(xué)習(xí)物理愛好；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實(shí)提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，為以后高考復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)任務(wù)： 理科班完成選修31和選修32，文科班完成選修11、12的教學(xué)任務(wù)。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過教學(xué)，學(xué)習(xí)必備的物理學(xué)問與技能，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)力量，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣，達(dá)到同學(xué)力量增加的目的。同學(xué)能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培育同學(xué)喜愛物理，達(dá)到提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)的目的。 四、教材分析新物理課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在到了高二了，對(duì)于理科選修的物理3系列，這個(gè)系列的強(qiáng)調(diào)的是要求同學(xué)更深化的了解這些學(xué)問以及在于對(duì)這些學(xué)問的應(yīng)用。在物理選修31整本書中，主要討論的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個(gè)物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修32中，主要是對(duì)選修31進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對(duì)電流也進(jìn)行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感