中專(zhuān)新生班主任工作計(jì)劃

1、中專(zhuān)新生班主任工作計(jì)劃一思想原則： 懷著愛(ài)心、責(zé)任心、耐心、寬容心、自信心來(lái)開(kāi)展班主 任工作。用愛(ài)的眼光去看待每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師 的溫暖；充分體現(xiàn)班主任的作用。在德育工作中以尊重學(xué)生 人格為基礎(chǔ)， 本著以人為本的精神， 堅(jiān)持以勸說(shuō)、 開(kāi)導(dǎo)為主， 并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的 一面。針對(duì)職中學(xué)生的特點(diǎn)，用特殊的眼光去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué) 生的閃光點(diǎn)，利用其閃光點(diǎn)對(duì)其鼓勵(lì)，促其發(fā)展。充分信任 每一位學(xué)生，在不違反有關(guān)規(guī)定和安全的基礎(chǔ)上充分相信學(xué) 生的實(shí)力，放手讓學(xué)生去做，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活中的主 人。不冷落任何一位學(xué)生，以真誠(chéng)換取學(xué)生的信任，要做學(xué) 生最好的朋友。二努力

2、方向： 要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有” “有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有 效率，有成績(jī)” 。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后 面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1 、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；2 、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之 間會(huì)親如一家；3 、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)” 并不是一個(gè)特別貶義的詞， 我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他 為什么？他會(huì)回答：因?yàn)闆](méi)有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢 查”中寫(xiě)到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育 之恩 好像他們整天的

3、學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查” ，可能就 以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有 “教養(yǎng)”的范圍！4 、那么什么是“有能力”呢？有的學(xué)生每次考試還可 以，但是實(shí)際操作不行，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書(shū)法， 不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默一一這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是 沒(méi)有能力；5 、“有計(jì)劃” ：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙忙 碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生 不服氣，說(shuō)我有計(jì)劃，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀 的技術(shù)人員， 我說(shuō)那是理想， 愿望， 或者是你的計(jì)劃太空洞， 可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的 1 號(hào)是全班同學(xué)

4、制定計(jì) 劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員 以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃； 一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)”有規(guī)律”起來(lái)。6 、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí) 有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚(yú)兩天晾 網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而 浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)及能力很一般；7 、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦干， 就是看不出進(jìn)步，原因就在于沒(méi)有提高“效率” 三具體措施：（一）思想行為教育方面：1 、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制： 全班設(shè)置大約 30 個(gè)崗位，這樣就作到了人人有事

5、做，真正 把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有 事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又 可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^ “一箭三雕”。2 、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也 為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳 細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化， 操作起來(lái)更加容易， 班干部容易管理， 學(xué)生的情況容易量化， 為今后的工作開(kāi)展打下基矗3 、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：主題班會(huì)是一座大熔爐，它 能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到 催化劑的作用。鑒于此，我打算每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì)，內(nèi) 容也是密切

6、聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。4 、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的 能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的 凝聚力。5 、確定每周的主題，提高能力：如“高效學(xué)習(xí)周” ，“治 病救人周”，“開(kāi)拓胸懷周”等等，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的 能力。（二）學(xué)習(xí)方面 ：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和能力，我制定了以下措施：1 、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。2 、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū)。3 、每天抽出 5 分鐘時(shí)間練字。4 、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如 “技能比賽” ，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽” “法制知識(shí)競(jìng)賽” ，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。5 、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工 作。6 、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造 精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)交流會(huì)等。7 、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。8 、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)及心理素質(zhì)教育。9 、組織一些