小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案——《我叫足球》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思資料

1、小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案?我叫足球?教學(xué)設(shè)計(jì)與反思資料教學(xué)要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字詞，兩個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、初步理解足球運(yùn)動(dòng)的起源及開(kāi)展概況，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，教育學(xué)生從小熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。重、難點(diǎn)1、 學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)。2、 有感情地朗讀課文。課時(shí)劃分兩課時(shí)：教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)教學(xué)目的：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，并能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)生字。同時(shí)認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁部首。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、出世課文插圖2圖上的小朋友在干什么？對(duì)，今天，我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)足球的自我介紹。板書(shū)課題，齊讀課題。二、讀課文1、借助拼音自讀課文。2、要

2、求：邊讀邊畫(huà)小節(jié)號(hào)、生字詞，把生字字音讀準(zhǔn)。3、再讀課文，要求：字字讀準(zhǔn)，句句讀通。4、檢查自學(xué)效果出示生字詞1自己讀讀詞語(yǔ)，哪些生字的字音值得注意？2正音：慶、功、皇、門、祝。3指名讀、開(kāi)火車讀、齊讀。4把生字詞帶入到課文中，把課文讀正確、流利。5、出示：我出生在/很久很久以前的中國(guó)，那個(gè)時(shí)候/只有皇帝過(guò)生日/才用我來(lái)慶賀。1誰(shuí)能來(lái)讀讀這個(gè)句子？你是怎樣停頓的？2指導(dǎo)讀句子6、文中還有長(zhǎng)句，用老師的方法來(lái)讀讀。7、指名分段朗讀課文，師生共議。8、齊讀課文。三、教學(xué)生字1、出示生字卡片，復(fù)習(xí)穩(wěn)固生字讀音。2、教學(xué)“示字旁、巾字底3、自學(xué)課后筆順表，并描紅。4、反響：檢查“運(yùn)、帶的筆順。5、指導(dǎo)

3、寫(xiě)字：紀(jì)、帶。6、老師范寫(xiě)生字，學(xué)生描紅、臨寫(xiě)。第二課時(shí)教學(xué)目的：1、有感情地朗讀課文。2、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，初步理解足球運(yùn)動(dòng)的起源及開(kāi)展概況，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1、抽讀生字卡片。2、給“紀(jì)、祝擴(kuò)詞。二、新授1、自讀第一自然段。1讀換后，你知道了什么？2“年紀(jì)一大把嘍是什么意思？3齊聲有感情朗讀課文。2、自讀第二自然段。1為什么足球的年紀(jì)一大把呢？2誰(shuí)通過(guò)查資料知道：足球最早出如今什么時(shí)候？3足球那么風(fēng)行全世界，原來(lái)可是我國(guó)的祖先創(chuàng)造的，你想說(shuō)什么？有感情朗讀課文。3、指名朗讀第三自然段。1課文告訴了我們什么？2你能感受到足球是最流行的運(yùn)動(dòng)嗎？說(shuō)說(shuō)看。3為什么足球能給人們帶來(lái)歡樂(lè)呢？多媒體顯示：2001年10月7日，我國(guó)男足沖出亞洲，走向世界，舉國(guó)歡騰的場(chǎng)面。4、讓我們帶著這種感情讀讀課文。四、總結(jié)課文1、指名讀得最好的幾個(gè)同學(xué)讀課文。2、你能做個(gè)足球向別人介紹自己?jiǎn)幔客阑ハ嘟榻B。3、指名介紹，評(píng)析。板書(shū)設(shè)計(jì)： 歷史長(zhǎng)17、我叫足球給別人帶來(lái)歡樂(lè)教學(xué)后記：1、有局部學(xué)