小學(xué)生校園安全教育教案和反思

1、小學(xué)生校園平安教育教案和反思一.教學(xué)目的1、進(jìn)步學(xué)生校園平安意識。2、知道在校園里哪些行為是不平安的。3、一旦不平安的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。二.教學(xué)要求1.知識方面：理解有關(guān)知識;明確校園不平安的行為。2.才能方面：通過學(xué)習(xí)，時刻進(jìn)步警覺，自覺做好防范工作。3.覺悟方面：認(rèn)識校園平安隱患存在的必要性，樹立自我平安意識;增強(qiáng)自我保護(hù)才能。三.教學(xué)重點(diǎn)通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園平安觀念。四.教學(xué)難點(diǎn)遇到平安問題學(xué)會用如何處理。五.教學(xué)方法導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合六.教學(xué)過程(一)、講解導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的將來、民族的希望。我們愛學(xué)校、愛勞動，是充滿

2、活力的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長;在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和家人的關(guān)心、保護(hù)下成長;在教師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負(fù)重任，是跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端的橫禍向我們小學(xué)生飛來噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。因此，學(xué)習(xí)平安知識，保證校內(nèi)活動的平安是很重要的。今天我們的共同學(xué)習(xí)特殊的一課。板書課題：平安(二)、舉例說明事故的意外起因1、平安對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意平安。2、發(fā)生在校園里的事故：高空拋物，砸到同學(xué)。在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。4、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意平安

3、。(三)、交流討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的平安?1.在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些平安呢?為什么?應(yīng)如何做?輕聲漫步，不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾，不玩火;不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動;2.在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些平安?為什么?應(yīng)如何做?不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。3.在廁所里應(yīng)該注意哪些平安?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?不

4、追逐打鬧做游戲;大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。4.體育課應(yīng)注意哪些平安?為什么?要在教師的指導(dǎo)下有秩序地活動，注意平安。特別是在一些爭搶劇烈的運(yùn)動中，自覺遵守競賽規(guī)那么對于平安是非常重要的。(四)、學(xué)會自救1、說一說：日常生活中，你們還會遇到什么危險?當(dāng)危險發(fā)生時，你應(yīng)該怎么做?師板書：學(xué)會自救和求助2、演一演：目的：考考學(xué)生在危險中如何自救和求助。(1)師生互演：紅紅放學(xué)了，在校門口等媽媽來接，這時，一位阿姨走過來準(zhǔn)備接她回家。(情境表演：生看、評價)(2)生生互演：遇到下面情況，你該怎么做?A、上學(xué)路上，遇到拆樓房。B、放學(xué)了，同學(xué)叫你去河邊游泳。C、放學(xué)路上

5、，遇到壞人訛詐。D、推門進(jìn)家，聞到一股濃濃的煤氣味。E、一個人在家，有位叔叔來修水管。F、炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。(立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。)自由找好朋友分組進(jìn)展表演。)小組演示：生觀看、評價。3、認(rèn)一認(rèn)：(1)、書中的平安標(biāo)志各表示什么?(2)、你還知道哪些平安標(biāo)志?(學(xué)生出示課前搜集的或者自己畫出來的平安標(biāo)志，向同學(xué)進(jìn)展介紹。)4、貼一貼：師生分別拿出自己搜集的平安標(biāo)志，首先讓學(xué)生識別，代表什么意思，然后再貼到黑板上。小結(jié)：認(rèn)識了一些常用的平安標(biāo)志，我們可以防止許多事故

6、的發(fā)生，課后還可搜集更多的平安標(biāo)志，拿來與同學(xué)或家人交流，使自己懂得更多的平安常識。(五)、作業(yè)穩(wěn)固1.寫一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)該怎樣來做?；丶乙部珊透改冈偌右杂懻?，還有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng)。2、師生共同回憶應(yīng)注意的平安事項(xiàng)。3、同桌互相提問應(yīng)注意的事項(xiàng)。4、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。(六)、總結(jié)學(xué)校平安人人講，平安學(xué)校個個贊。平安知識時時記，注意平安處處提。同學(xué)們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會自護(hù)方法，將受益一生。教師祝愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。只要我們處處小心.注意平安.掌握自救.自護(hù)的知識.鍛煉自己自護(hù)自救的才能.機(jī)智英勇的處理各種異常的情況或危險.

7、就能安康的成長。同學(xué)們要時刻記住，時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。別忘了，日常生活中一定要注意平安，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們增強(qiáng)“自護(hù)才能，共創(chuàng)“平安校園。(七)、拓展延伸小朋友，仔細(xì)聽，平安常識有本經(jīng)，時時注意言和行，家長教師才放心。過馬路，眼要明，一路縱隊(duì)靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險，用電常識記心間。家來人，不認(rèn)識，接待不可太隨意，哄你出門找爹媽，他就趁機(jī)來做案。青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監(jiān)。不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，

8、德智體美全開展，人人爭當(dāng)接班人。說平安，道平安，平安工作重泰山，教師學(xué)生齊參與，校內(nèi)校外享平安。(八)學(xué)習(xí)反思從?品德與生活?教材應(yīng)該具有“生活性、開放性、活動性的根本特點(diǎn)出發(fā)，并結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生主動參與整個教學(xué)活動，讓學(xué)生在活動中獲得體驗(yàn)，具有很強(qiáng)的理論性。每一次的教學(xué)理論活動，都讓我有新收獲，新體驗(yàn)。從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)適宜學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動，使學(xué)生在教學(xué)活動中獲得體驗(yàn)，懂得遠(yuǎn)離危險，遇到危險如何自救自助和求助，從而安康、平安、快樂地成長。本次教學(xué)理論，我的收獲如下：(一)、參與活動：學(xué)生在活動中獲得體驗(yàn)。課前布置學(xué)生搜集、畫出平安標(biāo)志，讓學(xué)生在搜集、畫的過程中，懂得了一

9、定的平安知識;讓學(xué)生向家長、別人理解，既培養(yǎng)了學(xué)生與別人的交際才能，又使學(xué)生明白，理解平安知識、明白道理的途徑很多，從而培養(yǎng)了學(xué)生用眼觀察生活，動口、動手理解生活，動腦考慮生活的才能。(二)、創(chuàng)設(shè)情境：學(xué)生在表演中解決生活問題。利用學(xué)生在日常生活中常遇到的一些事，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生表演，在表演中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教師靈敏、機(jī)智的聯(lián)絡(luò)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，挖掘潛在危險，使學(xué)生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險，要學(xué)會遠(yuǎn)離危險，減少危險的發(fā)生。在教學(xué)活動過程中，所選取的生活情景，貼近學(xué)生生活，切入實(shí)際，因此學(xué)生表演起來大膽、無拘束感，既有師生的互動，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動，課堂氣氛活潑，教師發(fā)揮了指導(dǎo)者、支持者、引導(dǎo)者、合作者的作用，創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等的教學(xué)氣氛。(三)、課外延伸：學(xué)校、家庭和社會有機(jī)結(jié)合。教學(xué)的最后，教學(xué)生制作精巧小卡片，讓學(xué)生把理解到的平安知識和遇到危險時自救、求助的一些常識，寫在卡片上，送給親人、朋友，把愛心撒向親人、朋友，教學(xué)生學(xué)會關(guān)注生活、熱愛生活。課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外，從重視學(xué)生的知識構(gòu)造的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的詳細(xì)生活和直接經(jīng)歷，