山東省樂(lè)陵市八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題新人教

1、山東省樂(lè)陵市八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題新人教版、積累28分1、下面判斷不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()3 分禳M34A. (1)是草書，靈動(dòng)奇異，如一個(gè)人的舞。B.(2)是隸書，蠶頭雁尾，如一個(gè)人的臥。C. (3)是楷書，端莊秀麗，如一個(gè)人的坐。(4)是行書，飄逸灑脫，如一個(gè)人的行。2、結(jié)合語(yǔ)境，以下語(yǔ)段中加點(diǎn)字音、形全對(duì)的一項(xiàng)3 分汽車在無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如d( )的高原上奔馳，剎那間，你猛抬眼看見(jiàn)倔強(qiáng)的zhu C 立在那里的白楊樹,看到它的努力向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈，一種敬意便在心中悄然而生。3、A. 土氐 ch a ju e 矗C.砥 sha ju e 佇B.砥D .土氐卜面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)為

2、哪一項(xiàng)A .他連續(xù)三年蟬聯(lián)校運(yùn)動(dòng)會(huì)百米冠軍，建樹ch a ju 6 佇qi dosha ju 6 矗 qi o之高令人驚嘆。B.小弟弟學(xué)起猴子來(lái)，抓耳撓腮，擠眉弄眼，真是惟妙惟肖。C.一聲巨響，在場(chǎng)的每個(gè)人都一副張目結(jié)舌的樣子，弄不清楚剛剛到底發(fā)生了什么事。D.很多廣告仍然是陳腔老調(diào)、表現(xiàn)雷同、換湯不換藥，根本不能反映出產(chǎn)品的差異化。4、下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.蘇軾，字子瞻，號(hào)青蓮居士，宋代文學(xué)家，與其父蘇洵、弟弟蘇轍合稱"三蘇。B. “自非亭午夜分不見(jiàn)曦月中“曦指太陽(yáng)，太陽(yáng)的別稱還有金虎、嬋娟、金輪、玉盤等。C. “烽火連三月，烽火是古時(shí)邊防報(bào)警的煙火，后來(lái)常用烽火或烽煙借指

3、戰(zhàn)事。D.小明看到電視劇中的男子在行加冠禮，就說(shuō)：“這男子已十八歲了。5、默寫8分樹樹皆秋色，。,。烈士暮年，壯心不已。猴至塞上？以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美景象，詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)，被王國(guó)維贊為“千古壯觀的名句是:欲酒？中表現(xiàn)詩(shī)人優(yōu)游自在的隱居生活的名句是：,6、名著閱讀8分閱讀下文，答復(fù)以下問(wèn)題。3分A道了一個(gè)喏，攜了B手，便投側(cè)邊小房里來(lái)。B問(wèn)道：“押司如何來(lái)的慌速？A道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍著條性命來(lái)救你。如今黃泥岡事發(fā)了。白勝已自拿在濟(jì)州大牢里了，供出你等六人。濟(jì)州府差一個(gè)何緝捕，帶著假設(shè)干人，來(lái)捉你等七人。道你為首，天幸撞在我手里。我只推說(shuō)知縣睡著，且教何緝捕在

4、縣對(duì)門茶坊里等我。以此飛馬而來(lái)報(bào)你。哥哥，三十六計(jì)，走為上計(jì)。假設(shè)不快走時(shí)，更待甚么！B聽罷，吃了一驚，道：“賢弟大恩難報(bào)！A道："哥哥，你休要多說(shuō)。只顧安排走路，不要纏障。我便回去也。選文出自林滸傳？，其中A是,B是。劃線的“黃泥岡事發(fā)了”是指一事。？魏魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之喇騷？“，是我國(guó)第一部體史書，全是包括十表、八書、三十世家、七十。3分法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的?鄧稱科學(xué)與完美結(jié)合的典范。2分二、閱讀52分閱讀下面文字，完成723題。一采桑子歐陽(yáng)修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移，微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。【注】西湖：指潁州（今安

5、徽阜陽(yáng)）西北潁河與泉河交匯處的天然湖泊。7、這首詞的“采桑子既是,又是題目。上片描繪了一幅季節(jié)西湖清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的美景圖。（2分）8、簡(jiǎn)要分析詞下片運(yùn)用的表達(dá)技巧。（3分）9、全詞抒發(fā)了詩(shī)人的什么感情？（3分）舜發(fā)于吠畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入那么無(wú)法家拂士，出那么無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。10、解釋以下句中加點(diǎn)的詞。3分傅說(shuō)舉于版筑

6、之間必先苦其心志發(fā)于聲，而后喻11、以下各組句中加點(diǎn)詞的用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A.百里奚舉于.市告之于帝B.勞其筋骨其妻現(xiàn)疑曰C.生于憂患，而,死于安樂(lè)河曲智叟笑而.止之D.舜發(fā)于吠畝之中已而之細(xì)柳營(yíng)12、？孟子枚章以雄辯著稱，大量使用排比句，氣勢(shì)非凡。從文中舉一例具體分析。3分實(shí)用文檔 .令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于國(guó)都市南門，募民能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰："能徙者予五十金。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。令行期年，秦民之國(guó)都言新令之不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅日法之不行自上犯之。太子，君嗣也，不可施刑。刑其傅公子虔，繇其師公孫賈?！泵魅?/p>

7、，秦人皆趨令。行之十年，秦國(guó)道不拾遺，山無(wú)盜賊，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。袂記商君列傳？13、下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A."乃立三丈之木于國(guó)都市南門是狀語(yǔ)后置句B. “募民能徙置北門者是定語(yǔ)后置句C. “民怪之一句中“怪是使動(dòng)用法，認(rèn)為奇怪。D. “太子，君嗣也是判斷句14、翻譯下面句子。3分兩件事，說(shuō)明了令行期年，秦民之國(guó)都言新令之不便者以千數(shù)。15、商鞅在實(shí)施新法令之前，作了和的重要性。3分四蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)?/p>

8、依據(jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是缺乏取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。?蘇州園林？16、這段文字的中心句是：2分17、選文語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，請(qǐng)舉一例具體分析。3分18、舉例分析選文運(yùn)用的說(shuō)明方法。3分五像花生一樣活著耿艷菊鄉(xiāng)下老家種植著大面積的花生，父親那么是種植花生的大戶。很多人慕名向他請(qǐng)教，父親笑瞇瞇地點(diǎn)起一支煙，說(shuō)：“花生啊，好活聲音拉得倍兒長(zhǎng)，像講自己的孩子一樣驕傲。好活？！還真是如此。似乎從有記憶開場(chǎng)，秋田里就是一望無(wú)際的花生。這一種就是幾十年，從來(lái)沒(méi)有讓人失望過(guò)。印象里，每年在麥子將要熟的時(shí)候，

9、父親就開場(chǎng)種花生了。一個(gè)三角撐子，一把鏟子，就是全部工具。不幾天，小種子已在土里發(fā)了芽。等到麥子收割完，青青的小苗已搖曳滿地了?？粗鼈儯覀兊纱罅撕闷娴难劬?，寶貝得不得了。父親開著農(nóng)用車一趟一趟拉麥子麥稈，車輪碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我們心疼得直哭，父親卻哈哈大笑，說(shuō)：“沒(méi)事的，它們結(jié)實(shí)著呢！果然，一段時(shí)間后，再見(jiàn)到它們，都好好的，青色的葉間還綴滿了小黃花。父親告訴我們，別小瞧這不起眼的小花，一朵花就是一顆白白胖胖的花生。他又給我們講花生地上開花地下結(jié)果的特性。我們聽得有趣，情不自禁地?cái)?shù)起了那些小小的花，一朵，兩朵，三朵心里溢滿了歡喜?；ㄉ纳χ畯?qiáng)簡(jiǎn)直讓你不敢相信。

10、有一年，麥?zhǔn)者^(guò)后，鄰家圖省事，就把田里的麥茬點(diǎn)燃了。誰(shuí)知火勢(shì)借著風(fēng)力殃及到我家的地，一地青青，幾個(gè)小時(shí)后，變成了一片黑乎乎的天地。實(shí)用文檔 .“完了！這下花生肯定活不了A】對(duì)花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說(shuō):了”第二天,父親就去街上重新買了花生種子。沒(méi)想到，夜里一場(chǎng)雨后，黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽。花生特別易于管理。一遍除草劑，就任其自由生長(zhǎng)了。長(zhǎng)長(zhǎng)的夏天，容易干旱，花生可不怕。B當(dāng)玉米、棉花/拉著焦渴的葉片時(shí)，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風(fēng)景。秋天收獲的時(shí)候，又會(huì)碰上連綿的風(fēng)雨天，那又有什么關(guān)系呢，果實(shí)長(zhǎng)在下，雨水反而滋潤(rùn)了它。猶記得剛畢業(yè)那會(huì)兒，我沒(méi)有經(jīng)

11、歷，只在一個(gè)小公司里做著一份打雜的工作，時(shí)常心灰意懶。秋忙時(shí)節(jié)，正趕上放假，我便回去幫父親收花生。父親見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，問(wèn)緣由，我一股腦兒道出了心中的煩惱和困惑。父親聽了，一邊拔花生，一邊和我聊起了小時(shí)候?qū)W過(guò)的課文一一許地山的循花生？。他借用許父的話，說(shuō)：“花生不像好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實(shí)懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生發(fā)羨慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人們才把它挖出來(lái)。你看，花生就是這樣低調(diào)，把自己置于泥土中，一點(diǎn)一點(diǎn)壯大自己，結(jié)出珍貴果實(shí)。我也學(xué)著父親的樣子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太陽(yáng)下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然開朗?；ㄉ且环N怎樣的植物呢？像貧苦人

12、家的孩子，容易養(yǎng)，給口吃的，便虎躥著往上長(zhǎng)。它不挑三揀四，安于自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安然然。不管生活賜予的是燦爛陽(yáng)光，還是一地風(fēng)雨，它都頑強(qiáng)地活出自己的樣子。風(fēng)光是你們的，熱鬧是你們的，它只把自己藏在樸實(shí)的泥土下，悄悄地成長(zhǎng)。19、將表格填寫完整。4分段落主要事件a花生被大火燒過(guò)，夜里一場(chǎng)雨后又冒出綠綠的嫩芽。b20、第段中，我們“心里溢滿了歡喜的原因是什么？3分21、結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析句子。4分“完了！這下花生肯定活不了A.對(duì)花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說(shuō):了請(qǐng)從人物描寫的角度賞析。B.當(dāng)玉米、棉花聾拉著焦渴的葉片時(shí)，花生依然擎著黃色的花蕊，綻

13、成屬于自己的一道風(fēng)景。請(qǐng)從動(dòng)詞選用的角度賞析。22、文中的父親是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容分析。兩點(diǎn)即可，4分23、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銖慕Y(jié)尾劃線句子中得到的啟示。3分三、應(yīng)用10分24、下面這那么邀請(qǐng)函，內(nèi)容和格式有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出其中五處并修改。5分家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函尊敬的家長(zhǎng)：為了進(jìn)一步開闊您的孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系、溝通，定于xx年2月1日舉行以？作綠色公民？主主題的環(huán)境保護(hù)月家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)會(huì)。誠(chéng)摯歡迎您的拜訪，并提出珍貴的意見(jiàn)和建議。明德中學(xué)xx年1月28日25、綜合性學(xué)習(xí)：身邊的文化遺產(chǎn)5分【走近大運(yùn)河】同學(xué)們來(lái)到京杭大運(yùn)河博物館，看到了下面這段簡(jiǎn)介。請(qǐng)你從中提煉三條主要信息

14、每條信息限四字以內(nèi)。2分京杭大運(yùn)河始于春秋，形成于隋，完成于元，于清代開場(chǎng)沒(méi)落，她歷經(jīng)2500多年的滄桑，命運(yùn)從繁華到衰落。它是世界上里程最長(zhǎng)、工程最大的人工河道，與長(zhǎng)城、坎兒井并稱為中國(guó)古代的三項(xiàng)偉大工程，是中國(guó)文化地位的象征之一。大運(yùn)河為我國(guó)經(jīng)濟(jì)開展、國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)進(jìn)步和文化繁榮作出了重要奉獻(xiàn)，至今仍在發(fā)揮著巨大作用。xx年，中國(guó)大運(yùn)河成功入選世界文化遺產(chǎn)名錄。歷史久【重拾老物件】同學(xué)們拍攝了下面一組德州“老玩意兒的照片，請(qǐng)你從中選擇一張，參考例如，給它配上一句優(yōu)美的話。要求：表達(dá)物件特征，用上修辭，句式不限2分例如：搖椅一一吱吱呀呀，唱著兒時(shí)的歌。木梳茶壺?zé)艋\折扇我選:【編輯手抄報(bào)】同學(xué)

15、們要把收集到的資料編一期手抄報(bào)，請(qǐng)你給手抄報(bào)起個(gè)報(bào)名，要文雅，有文學(xué)氣息。1分報(bào)名：？?四、寫作60分26、題目：那道美麗的校園風(fēng)景要求：文體不限詩(shī)歌除外，不少于600字。文中不得出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名、班級(jí)和學(xué)校。xx第一學(xué)期期末檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題答案14.ABAC每題3分5 .山山唯落暉老驥伏相，志在千里感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山每句2分，有任何錯(cuò)誤不得分，共8分6 .1宋江晁蓋智取生辰綱2史記紀(jì)傳體列傳3昆蟲記文學(xué)每空1分，共8分7 .詞牌名春天（2分）8、例如：比喻，把風(fēng)平浪靜的水面，比作琉璃，寫出水面的晶瑩澄澈。以動(dòng)襯靜，寫漣漪微動(dòng)驚動(dòng)沙灘上的水鳥，使之掠過(guò)湖岸飛去，更

16、襯托出西湖的幽靜。（3分，表達(dá)技巧1分，分析2分，意思對(duì)即可。答“動(dòng)靜結(jié)合“襯托''"反襯亦可）。9 .抒發(fā)了詩(shī)人流連山水的愉快心情。（3分，意思對(duì)即可）10 .1任用，選拔或“被任用'、被選拔2使痛苦3知道（3分，每空1分）11 .B3分12 .“舜發(fā)于吠畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市運(yùn)用排比，同類并舉，形成無(wú)可辯駁的氣勢(shì)，增強(qiáng)了說(shuō)服力。3分，意思對(duì)即可3分14 .新法施行滿一年后，跑到秦國(guó)國(guó)都投訴新法不便的秦國(guó)百姓數(shù)以千計(jì)。3分，意思對(duì)即可15 .立木南門，徙者獎(jiǎng)勵(lì)太子犯法，刑其師傅取信于民3分，意思對(duì)

17、即可16 .蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。2分17 .例如：“高樹與低樹俯仰生姿”一句寫出了蘇州園林的樹木上下錯(cuò)落，姿態(tài)各異，充滿詩(shī)情畫意。舉例1分，分析2分，共3分。其他答復(fù)準(zhǔn)確合理亦可。18 .例如：“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫，用了舉例子的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。舉例1分，分析2分，共3分。其他答復(fù)準(zhǔn)確合理亦可。19 .a.花生苗慘遭碾壓，一段時(shí)間后又綴滿小黃花；b."我心灰意懶時(shí)父親以花生啟示“我，“我豁然開朗。4分，意思對(duì)即可20 .因?yàn)楦赣H告訴我們“一朵花就是一顆白白胖胖的花生?；颍何覀償?shù)著花就好似數(shù)著花生。3分

18、，意思對(duì)即可21我選A：賞析例如：這句話通過(guò)對(duì)父親的細(xì)節(jié)神態(tài)動(dòng)作、語(yǔ)言描寫，形象地寫出花被燒后父親內(nèi)心的無(wú)奈絕望表現(xiàn)花生損失沉重，從側(cè)面襯托花生頑強(qiáng)的生命力。4分，意思對(duì)即可我選B例如：“耷拉和“擎著這兩個(gè)動(dòng)詞用得很有表現(xiàn)力，作者將玉米、棉花葉片的無(wú)精打采和花生的精神抖擻進(jìn)展比照，并賦予玉米、棉花和花生以人的情態(tài)特征，生動(dòng)形象，突出花生頑強(qiáng)的生命力。4分，意思對(duì)即可22 .父親教子有方：當(dāng)"我處于人生低谷時(shí)，父親用許地山的？醫(yī)治花生秣開導(dǎo)"我父親勤勞能干：父親種著“一無(wú)際的花生，“很多人慕名向化請(qǐng)教父親熱愛(ài)自己的工作：父親講起花生就“像講自己的孩子一樣驕傲，"這一種就是幾十年答出兩點(diǎn)即可，4分23例如一：外央的世界很精彩，作為學(xué)生的我們掏信游戲機(jī)等不良誘惑，安于自己的學(xué)業(yè)，像文中的花生那樣“不匈，不氣餒，不喧嘩，默默努力，就能結(jié)出屬于自己的果農(nóng)關(guān)。3分，