人民教育出版版語文八下吆喝導學案之三_第1頁
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文檔簡介

1、18吆喝學習目標1、朗讀課文，識記重點詞語，了解文章的內容。2、感受京城特色的民風民俗,體驗中國地方文化的魅力。重難點：整體把握文意，揣摩語言，感受京城特色的民風民俗一、自主學習二、合作探究4、文章中作者寫了哪些吆喝聲？這些吆喝聲是按什么樣的順序組織起來的？5、寫的最具體生動的是哪一種吆喝？ 怎樣吆喝？ 6、北京街頭賣東西的有很多，為什么作者只介紹了其中的幾種吆喝，其余的只簡單說他們賣什么？7、作者如何看待老北京的吆喝聲？他對老北京吆喝聲懷有怎樣的感情？三、拓展提升集貿(mào)市場上，賣蘿卜的小販和賣梨的小販競相吆喝，招攬生意。賣蘿卜的吆喝道路：“快來買呀，梨樣的脆口。”賣梨的也不甘示弱，吆喝道路：“

2、來看一看呀，蘿卜的價兒。”過路的人聽了，都忍不住大笑。你能聽出這兩個小販吆喝的本意嗎？賣蘿卜的（ ）賣梨的 （ ）四、我的收獲與疑問第二課時學習目標：揣摩語言，體會吆喝聲的濃郁的地方特色和獨特的魅力，理解作者寫“吆喝 ”時的內在情感。一、自主學習1、下列對破折號的用法解釋有誤的一項是( )A.更值得一提的是聲樂部分就是北京街頭各種商販的叫賣。（做解釋）B.就一聲“硬面餑餑”，光宣布賣的是什么，一點也不吹噓什么。（表示語音延長）C.現(xiàn)在北京城倒還剩一種吆喝，就是“冰棍兒三分嘞”。（表示話題轉換）D.“餛飩喂開鍋！”這是特別給開夜車的或賭家們備下的夜宵，就像南方的湯圓。（表示強調）二、合作探究2、本文是用地道的京白(北京口語)來寫的，特別是描寫吆喝的

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