5.1.2 線形動物和環(huán)節(jié)動物 教案 人教版八年級上冊生物

1、第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物教材分析線形動物因體形細長如線而得名，它們有些自由生活，有些則寄生在家畜、家禽和農(nóng)作物或人的身上，危害這些生物的正常發(fā)育。教材以蛔蟲為例從蛔蟲的形態(tài)、體表、消化、生殖、運動以及蛔蟲感染人體的過程、蛔蟲病的預(yù)防等方面介紹線形動物。環(huán)節(jié)動物中最常見的是蚯蚓，教材第9-10編排了觀察蚯蚓的實驗，然后介紹了蚯蚓的形態(tài)、運動、生活習(xí)性、呼吸等。又介紹了沙蠶、蛭等其它環(huán)節(jié)動物。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)完成腔腸動物和扁形動物的學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)本章做好了鋪墊。而學(xué)生對蛔蟲和蚯蚓要比水螅和渦蟲熟悉得多。因為通過實驗觀察讓學(xué)生在接觸活體動物的過程中去了解它并思考問題是好方法。所以指導(dǎo)學(xué)生認真做好實驗

2、的每一個步驟是本課的重點。知識與技能1.概述線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征。2.舉例說明線形動物、環(huán)節(jié)動物與人類生活的關(guān)系。過程與方法通過圖片、視頻的觀察、自主學(xué)習(xí)，小組展示，學(xué)習(xí)線形動物與環(huán)節(jié)動物的特征及與人類的關(guān)系。情感與態(tài)度、價值觀1、認同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點。2、認同個人飲食衛(wèi)士的重要性？教學(xué)重點概述線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征；觀察蚯蚓的實驗教學(xué)難點舉例說明蛔蟲和蚯蚓適于生活于生活環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。教學(xué)方法談話法、講授法、自學(xué)指導(dǎo)法、討論法學(xué)法自主探究、合作交流、自我演練教學(xué)準備多媒體課件課時安排2課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)活動學(xué)生活動（第1課時）【導(dǎo)入】展示蛔蟲寄生

3、生活 。提問：1.蛔蟲寄生在人體的數(shù)目器官內(nèi)？2.它為什么能寄生在人的小腸里？3.為什么兒童容易得蛔蟲病？ 初步認識蛔蟲，回答問題?！净紫x的特征及與人類生活的關(guān)系】 展示蛔蟲的圖片，讓學(xué)生認識蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。問：1.蛔蟲的身體呈什么形態(tài)？雌蟲和雄蟲有什么區(qū)別？2.蛔蟲的這一特點對它的寄生生活有什么意義？3.蛔蟲的這一特點對它的寄生生活有什么意義？屏幕展示蛔蟲的結(jié)構(gòu)示意圖和人的消化系統(tǒng)示意圖。問：蛔蟲的消化管包括哪些器官？與人的消化系統(tǒng)相比，蛔蟲的消化管有什么特點？這一特點與蛔蟲攝取的食物有什么關(guān)系？屏幕展示蛔蟲生殖系統(tǒng)示意圖。問：交配后，雌蟲每天可以產(chǎn)卵越20萬粒左右。與消化系統(tǒng)相比

4、，蛔蟲的生殖系統(tǒng)有何特點？這一特點對蛔蟲的寄生生活有什么意義？ 展示蛔蟲的生活史示意圖。雌雄蛔蟲在人體的小腸內(nèi)交配后，雄蟲產(chǎn)生的大量蟲卵隨人的糞便排出體外。問：蟲卵是從哪里進入人體的？在日常生活中，預(yù)防蛔蟲病應(yīng)注意什么?學(xué)生描述蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)。通過觀察總結(jié)出答案【小結(jié)蛔蟲的特點】問：通過觀察蛔蟲的標本，能找到蛔蟲的運動器官嗎？在剛才的視頻中，蛔蟲是如何運動的？【線形動物的主要特征】展示蟲、鉤蟲、絲蟲、小麥線蟲、秀麗隱桿線蟲等動物圖片，生活環(huán)境等資料。問：這些動物與蛔蟲具有哪些相同的特點？歸納總結(jié)線形動物的主要特征。（第2課時）【觀察蚯蚓】引導(dǎo)學(xué)生觀察蚯蚓的外形問：1.蚯蚓的身體也是細長的，為什

5、么被稱為環(huán)節(jié)動物？蚯蚓的外部形態(tài)和蛔蟲有什么不同？2.任何區(qū)分蚯蚓的前端和后端、背部和腹部、左側(cè)和右側(cè)？3.與蛔蟲的運動相比較，蚯蚓身體分節(jié)對它的運動有什么意義？用手指來回觸摸蚯蚓，你有什么感覺？4.蚯蚓在玻璃板和紙板上運動，哪個快？5.蚯蚓體表粘液有何作用？6.實驗中為何要保持蚯蚓體表濕潤？7.實驗后怎樣處理蚯蚓？引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)沙蠶、水蛭內(nèi)容，找出并總結(jié)環(huán)節(jié)動物的主要特征。教師點評并板書。討論蚯蚓在自然界中的作用，教師根據(jù)學(xué)生回答，做鼓勵性評價。分組實驗：觀察蚯蚓總結(jié)作答閱讀課文，總結(jié)環(huán)節(jié)動物的主要特征小組討論，派代表回答【練習(xí)鞏固】出示練習(xí)題。小組搶答【課堂小結(jié)】總結(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物的代表動物及主要特征。派小組代表回答【板書設(shè)計】第2節(jié) 線形動物和環(huán)