讀懂爸爸媽媽的心說(shuō)課稿

1、讀懂爸爸媽媽的心說(shuō)課一、 教學(xué)內(nèi)容：人教版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)第一單元在愛(ài)的陽(yáng)光下第二課讀懂爸爸媽媽的心二、教材的作用和地位：本單元由三個(gè)主題構(gòu)成：家人的愛(ài)；讀懂爸爸媽媽的心；來(lái)自社會(huì)的愛(ài)。整個(gè)單元以愛(ài)作為主線(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)一些具體的生活情景，去感受、體驗(yàn)、理解家人對(duì)自己成長(zhǎng)付出的深切而厚重的愛(ài)；學(xué)校老師對(duì)自己成長(zhǎng)的付出；社會(huì)對(duì)少年兒童給予的關(guān)愛(ài)。本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生感受父母的養(yǎng)育之恩，懂得父母為培育自己付出了許多的辛勞，能初步理解父母，愿意主動(dòng)與父母溝通，并以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的感激、尊敬和關(guān)心。     三 、學(xué)情分析：

2、60;     這個(gè)班的孩子大多是獨(dú)生子女，由于父母的過(guò)分溺愛(ài)，他們只知道接受父母付出的愛(ài)，不知父母所受的苦，更不思回報(bào)父母的情。因此，教學(xué)中我要以自己的真情實(shí)感及一些具體的生活情景調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，通過(guò)有效的活動(dòng)挖掘兒童對(duì)情感的體驗(yàn)，獲得對(duì)父母內(nèi)心世界的理解，讓他們懂得接受父母的愛(ài)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)愛(ài)父母，體諒父母。    四、 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：1學(xué)習(xí)從多角度理解和體諒父母，知道父母對(duì)自己的期盼。2 懂得父母對(duì)子女的教育方式雖然各不相同，但都蘊(yùn)含著對(duì)子女深深的愛(ài)。3能夠理解父母對(duì)自己的嚴(yán)格

3、要求。  行為目標(biāo)：知道用自己的實(shí)際行動(dòng)為爸爸媽媽分憂(yōu)，學(xué)會(huì)體諒父母，盡量少給父母添麻煩。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)， 激發(fā)孩子們內(nèi)心深處對(duì)家人的感激和回報(bào)之情，知道要用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。    五、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：    教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生懂得父母對(duì)子女的教育方式是多樣的，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)從多角度理解和體諒父母，讀懂爸爸媽媽的心。六、說(shuō)教法學(xué)法  本課教學(xué)我將主要采用體驗(yàn)和探討的教學(xué)方法。

4、運(yùn)用多媒體手段，從學(xué)生生活切入，設(shè)計(jì)多種活動(dòng)形式，讓學(xué)生在體驗(yàn)、交流與探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中了解父母辛勞，學(xué)會(huì)體諒父母，盡量少給父母添麻煩，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的熱愛(ài)之情。 七、活動(dòng)準(zhǔn)備：  教師準(zhǔn)備：課件,悄悄話(huà)信箱,“金點(diǎn)子”記錄表；學(xué)生：根據(jù)教科書(shū)中調(diào)查表,完成對(duì)“爸爸媽媽的愿望、苦惱、愛(ài)好” 的調(diào)查。八： 教學(xué)過(guò)程：  整個(gè)新課部分分四個(gè)環(huán)節(jié)： （一）假如我來(lái)做父母 （二）我和爸爸、媽媽談?wù)勑?#160;（三）小記者在行動(dòng) （四）不給家人添麻煩。課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)做好這四部分的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查，上課時(shí)，以小組為

5、單位討論交流并匯報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生有興趣、有準(zhǔn)備才會(huì)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)。   （一）假如我來(lái)做父母，課始入境入情。教師用課件出示本課插圖，用父母對(duì)自己成長(zhǎng)的鼓勵(lì)和由于對(duì)自己的擔(dān)心而發(fā)脾氣兩個(gè)實(shí)例，讓學(xué)生體會(huì)父母在夸獎(jiǎng)與生氣背后所蘊(yùn)含著的愛(ài)，體會(huì)拳拳父母心。1讓孩子們演一演“假如我來(lái)做父母”：如果孩子努力學(xué)著做了一件事，作為父母會(huì)是怎樣的心情，會(huì)對(duì)孩子說(shuō)什么？如果孩子晚上遲遲沒(méi)回家，父母會(huì)是怎樣的心情，在孩子回來(lái)后會(huì)說(shuō)什么？2小組內(nèi)結(jié)合自己生活中類(lèi)似事例進(jìn)行交流分析。通過(guò)轉(zhuǎn)換角色表演，理解父母的心。 （二）小組合作與嘗試:“有話(huà)大家說(shuō)”1 

6、在班級(jí)設(shè)置一個(gè)悄悄話(huà)信箱 ，引導(dǎo)學(xué)生列出自己對(duì)父母某些行為的不理解與困惑，說(shuō)出自己心中真實(shí)的話(huà)。2圍繞同學(xué)們的困惑與煩惱，開(kāi)一個(gè)小小辯論會(huì)，一方站在孩子的角度，一方站在父母的角度進(jìn)行辯論。體驗(yàn)父母為什么會(huì)這么做。 3小組討論交流與父母溝通的方法   。如：寫(xiě)心語(yǔ)卡、談心、打電話(huà).  4深入了解家人的辛苦  。以一系列勞動(dòng)者畫(huà)面以課件的方式進(jìn)行展現(xiàn) 。這部分的活動(dòng)只在引導(dǎo)學(xué)生嘗試將自己的感受和想法與父母進(jìn)行交流，理解父母對(duì)自己成長(zhǎng)的關(guān)心和不同形式的愛(ài)！   （三）小記者在行動(dòng) 

7、  小組內(nèi)展示課前對(duì)父母或家人的調(diào)查結(jié)果，進(jìn)一步理解他們。小組內(nèi)比較一下爸爸媽媽愿望的共同點(diǎn)，說(shuō)出通過(guò)這次的采訪自己發(fā)現(xiàn)了什么。達(dá)到與父母溝通的目的。 （四）不給家人添麻煩  1 圍繞課本第11頁(yè)設(shè)計(jì)的兩個(gè)情境，議論這樣會(huì)給父母填什么麻煩。 2以小組為單位，學(xué)生結(jié)合家庭生活找一找，還有哪些事情容易給父母添麻煩。 3 給每個(gè)學(xué)生發(fā)“金點(diǎn)子”記錄表，通過(guò)小組討論把 “如何不給父母添麻煩的具體做法”寫(xiě)在上面。4讓學(xué)生思考：今天回家你最想為家長(zhǎng)做一件什么事?(五)情感升華 最后伴著一家一這首歌進(jìn)入總結(jié)部分，在音樂(lè)聲中激發(fā)孩子們內(nèi)心深處對(duì)家人的感激和回報(bào)之情。讓他們知道，父母對(duì)自己的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)變