關(guān)于幼兒教學(xué)工作方案范文集錦8篇

1、關(guān)于幼兒教學(xué)工作方案范文集錦8篇幼兒教學(xué)工作方案 篇1 為進一步加大幼兒園體育工作力度，提高幼兒園體育工作水平，特制定方案如下：一、從幼兒園體育訓(xùn)練現(xiàn)狀動身，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。 我園建園歷史悠久，體育特色鮮亮，老師素養(yǎng)普遍較高，幼兒體育基礎(chǔ)堅固，幼兒園對體育課設(shè)置課時充分，體育設(shè)施、器材齊全，有較好的體育工作條件。本學(xué)期幼兒園領(lǐng)導(dǎo)從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由幼兒園孫園長主管詳細的體育工作，信任在她的督促、協(xié)調(diào)下我園的體育訓(xùn)練教學(xué)工作肯定會步入一個新的臺階。 體育老師日常工作實施目標管理,三名體育老師都有明確的工作目標,建立獎懲制度,從根本上調(diào)

2、動體育老師的工作主動性,為體育老師制造一個良好的工作環(huán)境,力爭使他們安于工作、勤于工作,促進幼兒園體育工作的進展。 二、幼兒園體育訓(xùn)練堅持普及與提高相結(jié)合的原則,面對全體幼兒開展工作。體育是幼兒園訓(xùn)練的重要組成部分，努力提高幼兒的身體素養(yǎng)和健康水平是實施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要目標之一，也是德育、智育、美育的基礎(chǔ)，在開展詳細的體育工作方面，本學(xué)期應(yīng)做好以下幾點。 1、加強體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 幼兒園體育教研組組織體育老師學(xué)習，鉆研教材，溝通教學(xué)閱歷，這已成為制度化、常?；μ岣呃蠋煹臉I(yè)務(wù)素養(yǎng).體育老師依據(jù)學(xué)科特點進行教學(xué)，努力改進教學(xué)方法，實行敏捷多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動

3、，使體育教學(xué)更進一步. 2、以為切入口建立檢查、評估制度，對所學(xué)課程準時測試，以督促幼兒學(xué)習，提高幼兒熬煉的主動性，力爭使全園幼兒的體育達標率保持在95%以上. 三、開展課外體育活動，豐富幼兒園文體生活. 課外體育活動是幼兒園體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)幼兒園體育目的、任務(wù)的重要途徑之一.它是培育幼兒身心進展的重要環(huán)節(jié)，是增加體質(zhì)的有效措施，是進展競技體育，發(fā)覺和培育體育人才的必經(jīng)之路. 1、室外活動課 幼兒園特地外聘活動課老師企鵝，由企鵝每周肯定時給幼兒上室外活動課，包括律動，嬉戲等. 2、班級體育熬煉 幼兒園組織幼兒以班級為單位，利用體育課時間，進行體育熬煉，由各班主任負責，體育老師與班

4、主任親密協(xié)作，關(guān)心各班制定、執(zhí)行熬煉方案，并賜予技術(shù)上的指導(dǎo).班主任要把班級體育熬煉納入班級訓(xùn)練方案，做好組織發(fā)動工作，進行思想訓(xùn)練，保證活動時間和活動質(zhì)量.幼兒園將定期對各班熬煉狀況進行評比，準時總結(jié)，形成制度.3、體育競賽 幼兒園以全面熬煉幼兒身體、保證幼兒每天有一個小時體育活動時間為動身點，在保證開齊，開足體育課程和課間操、舞的基礎(chǔ)上，將依據(jù)幼兒園實際，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動.力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)幼兒愛好，熬煉幼兒身體，活躍幼兒園文體生活，在園內(nèi)形成深厚的體育氛圍。 幼兒教學(xué)工作方案 篇2 一、課程分析： 本套教材強調(diào)幼兒訓(xùn)練

5、的整體觀。依據(jù)幼兒的身心進展特點 和學(xué)習特點，以主題活動的形式整合綱要中的五大領(lǐng)域，主題活動 注意綜合性、生活性和趣味性；并與生活活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)融為一體，從而真正把一日生活看作是一個訓(xùn)練整體，實現(xiàn)了訓(xùn)練方法、形式 及手段的整合；通過訓(xùn)練資源的整合，拓展了幼兒訓(xùn)練的空間。 二、各主題活動目標： 1、我升中班了讓幼兒知道自己長大了，萌發(fā)做中班小伴侶的驕傲感；能較快地適應(yīng)中班的新環(huán)境；更加喜愛和敬重老師；在力所能及的自我服務(wù)和為他人服務(wù)的生活中，初步形成責任意識，并獵取一些相應(yīng)的學(xué)問與技能。 2、愛心小天使主要是利用家庭生活、中秋節(jié)、國慶節(jié)等資源讓幼兒感受、體驗愛的美好和甜美，從中明白自己也應(yīng)當付出

6、愛，愛長輩以及全部關(guān)懷自己的人。 3、落葉飄飄讓孩子在各種實踐活動中，了解秋天的基本特征，感受秋天的美妙和節(jié)日的歡樂；能大膽運用自己喜愛的方式表達喜愛大自然的情感；嘗試運用各種感官感知四周環(huán)境的改變。 4、奇妙的翅膀樂于參與收集資料，查找答案的活動；知道要珍愛、愛護小動物，初步形成愛護生態(tài)的意識；關(guān)注自然界中具有鮮亮特點的幾種飛禽，觀看、了解飛禽的形狀特征及習性。 5、健康寶寶讓幼兒在生活中體驗歡樂，保持開心的心情；知道有一個健康的身體很重要，包括心理健康和身體健康，了解一些常見疾病的預(yù)防常識，基本養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣；初步把握平安愛護學(xué)問，提高自我愛護力量。 6、我在公路邊是讓幼兒通過主

7、體活動對公路上的各種車輛、標記、交通信號等布滿深厚的愛好，從而識別公路上的交通標記、數(shù)字及其含義，理解和遵守交通規(guī)章，知道一些平安乘車的常識。 7、好玩的紙讓幼兒了解紙是中國的四大創(chuàng)造之一，并在探究紙的不同玩法的過程之中感受紙的奇異，享受嬉戲的歡樂，并學(xué)會珍惜、節(jié)省各種紙，懂得愛護資源。 8、歡迎您，冬爺爺使幼兒對大自然的改變能產(chǎn)生愛好和探究欲望，體驗節(jié)日的歡樂；初步了解人和動植物的過冬方式；能用多種方式表達對大自然的美妙情感，喜愛參與冬天的活動，熬煉意志。增加對冬天寒冷氣候的適應(yīng)力量。 三、教學(xué)措施： 1、與配班老師親密合作，多討論教材，盡快熟識新教材，以適應(yīng)主題活動的需要。 2、運用多種教

8、學(xué)方法提高幼兒的學(xué)習愛好。 3、依據(jù)幼兒的愛好和本地的實際狀況，適當調(diào)整教材內(nèi)容的挨次，敏捷運用和增減內(nèi)容。 四、家長工作： 1、仔細做好家長開放日活動，在活動中準時與家長溝通，請家長協(xié)作老師的工作。 2、充分利用入園、離園時間與家長溝通孩子的狀況，親密家園聯(lián)系。 3、向家長講解主題活動要領(lǐng)，請家長協(xié)作共同把主題活動搞好。 五、活動支配： 第一周:我升中班了 其次周:我升中班了 第三周：愛心小天使 第四周：愛心小天使 第五周：落葉飄飄 第六周: 落葉飄飄 第七周:奇妙的翅膀 第八周：奇妙的翅膀 第九周:健康寶寶 第十周:健康寶寶 第十一周:我在公路邊 第十二周：我在公路邊 第十三周:好玩的紙

9、第十四周：好玩的紙 第十五周：歡迎您，冬爺爺 第十六周:歡迎您，冬爺爺 幼兒教學(xué)工作方案 篇3 上月狀況分析 小伴侶對表演很感愛好，大部分幼兒都能聽從老師的支配排練節(jié)目。隨著天氣越來越熱，小伴侶的脾氣也越來越急躁，自控力量比往時要差一點。 中心工作 1加強早操訓(xùn)練。 2做好家訪工作； 3.大班畢業(yè)匯演,彩排工作。 4.做好大班畢業(yè)匯演節(jié)目。 家長工作 1每天能按時送幼兒回園參與活動 2在日常生活中引導(dǎo)幼兒在得到別人關(guān)心時應(yīng)當怎么做，學(xué)習如何以禮待人。 3留意公布欄發(fā)布的信息。 4.請家長參與大班畢業(yè)匯演是要遵守場內(nèi)的秩序. 詳細方案 1加強常規(guī)訓(xùn)練； 2.加強平安訓(xùn)練； 3.加強戶外活動及早操

10、訓(xùn)練，熬煉身體； 4針對幼兒個性特點與在園表現(xiàn)，做到有目的有針對性地家訪。 5.依據(jù)主題活動支配好每一天的學(xué)習活動，讓幼兒有愛好地投入到學(xué)習中。 6.加強消毒工作，預(yù)防傳染病。 7.預(yù)備6月21日進行的大班畢業(yè)匯演。 幼兒教學(xué)工作方案 篇4 一、現(xiàn)狀分析 在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，大班幼兒對美術(shù)活動有較深厚的愛好，喜愛動手涂鴉、繪畫、也有肯定的審美力量和觀賞力量，顏色感較好。但其作品內(nèi)容比較貧乏，個性化作品較少，基本功的進展缺乏堅固性，需要加強和重視。本學(xué)期我們將從幼兒的愛好和年齡特點動身來開展美術(shù)活動，在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注意想象、制造力量方面

11、的進展。 二、指導(dǎo)思想 幼兒美術(shù)訓(xùn)練是學(xué)前兒童藝術(shù)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，是實施幼兒美育的重要途徑。綱要指出：老師應(yīng)依據(jù)幼兒身心進展的規(guī)律，有目的、有方案地通過美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)觀賞活動，感染幼兒，誘發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的動機和愛好。讓幼兒在藝術(shù)訓(xùn)練中獲得進展，結(jié)合各班幼兒的年齡特點、針對繪畫開展工作。我們要轉(zhuǎn)變幼兒單獨作畫、缺乏溝通的活動形式，充分運用多種手段，引導(dǎo)幼兒建立良好的審美觀。通過合作與溝通，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，不斷提升美術(shù)訓(xùn)練的質(zhì)量，促進幼兒素養(yǎng)的全面進展。 三、階段目標 20xx.9-20xx.12.(第一階段) 1、留意物體的整體結(jié)構(gòu)，逐步用輪廓線表達各種圖像，形成自己的圖式。 2、留意作品顏

12、色的主次整體效果，嘗試各種配色方法。 20xx、3-20xx、6(其次階段) 1、增加配色意識，嘗試運用多種配色反復(fù)法，留意配色的整體感及內(nèi)容的聯(lián)系，產(chǎn)生初步的色調(diào)。 2、線條流暢，涂色勻稱，并能按各種不同的工具的特性領(lǐng)悟地用法。 四、詳細措施 1、通過集體教學(xué)活動,區(qū)域活動等形式進行美術(shù)特色訓(xùn)練。 2、針對大班的美術(shù)教學(xué)狀況，對存在問題進行集體診斷，有效地關(guān)心幼兒解決問題，提高老師的美術(shù)教學(xué)水平。 3、在日常生活中，收集各種優(yōu)秀作品，鼓舞他們?nèi)シ抡?，引?dǎo)幼兒觀看、探究美術(shù)作品中的繪畫技巧。 4、學(xué)期結(jié)束，準時進行教學(xué)反思與總結(jié)，為進一步推動下學(xué)期美術(shù)教學(xué)奠定扎實的基礎(chǔ)。 五、活動支配 1、每

13、周二、四下午一課時 2、每天的區(qū)角活動 幼兒教學(xué)工作方案 篇5 一、音樂嬉戲的內(nèi)涵 關(guān)于嬉戲的定義，中外學(xué)者說法不一，他們認為嬉戲是一種傾向、是一種行為、一種情景，嬉戲是生活的本質(zhì)，嬉戲是幼兒的生活與工作等等。綜合國內(nèi)外學(xué)者對嬉戲本質(zhì)及特征的熟悉，可以看出嬉戲具有源于內(nèi)在動機、重過程輕結(jié)果、自由選擇、主動參加、非實際性、具有主動情感等特征。幼兒園工作規(guī)程中提出：“嬉戲是對幼兒進行全面進展訓(xùn)練的重要形式”，幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)中指出“幼兒園以嬉戲為基本活動”，這些提法都確定了嬉戲在幼兒園訓(xùn)練中的地位。音樂嬉戲是以唱歌、律動、演奏、觀賞等手段為主要形式的音樂教學(xué)活動，它將音樂和嬉戲緊密結(jié)合起

14、來，以嬉戲的方式學(xué)習音樂，以音樂的內(nèi)容進行嬉戲，促使幼兒擁有輕松、主動的學(xué)習心態(tài)，從而達到抱負的訓(xùn)練效果。 二、音樂嬉戲的進展價值 在音樂嬉戲中，音樂和嬉戲是相互促進、相輔相成的，它將訓(xùn)練教學(xué)的要求以生動好玩的形式表現(xiàn)出來，關(guān)心幼兒詳細、形象地感受和理解音樂，獲得肯定的心情情感體驗，使孩子們在樂此不疲的嬉戲和玩耍中把握音樂學(xué)問和技能，滲透品德訓(xùn)練和審美訓(xùn)練。它的進展價值主要體現(xiàn)在兩個方面： (一)促進幼兒音樂力量的進展 音樂是音樂嬉戲的靈魂，貫穿音樂嬉戲活動的始終。幼兒在音樂嬉戲中可以伴隨音樂的流淌、旋律的起伏、節(jié)奏的跳動、音色的異同、心情的改變與進展感受音樂的心情情感、體裁、形式以及音樂風格

15、與流派，進而在老師的關(guān)心和指導(dǎo)下通過嬉戲的方式熬煉自己，用手中的樂器或是身體表現(xiàn)和制造音樂。幼兒的音樂制造力量是以音樂感知力量為基礎(chǔ)，是表現(xiàn)力量的升華。通過多樣化的音樂嬉戲可以關(guān)心幼兒通過音樂熟悉自我、熟悉世界，進而激發(fā)孩子的音樂潛能，關(guān)心孩子用自己獨特的表達方式來表現(xiàn)音樂。 (二)促進幼兒身心和諧進展 依據(jù)馬斯洛的需要層次理論以及現(xiàn)代動機心理學(xué)關(guān)于內(nèi)在動機的討論和對兒童行為的觀看，兒童具有三個層次九種需要。驅(qū)使兒童去嬉戲的需要主要有身體活動的需要、與環(huán)境保持平衡與協(xié)調(diào)的需要以及.性交往和自我實現(xiàn)的需要。嬉戲可以滿意兒童在生理、認知、.性進展和自我實現(xiàn)自我確定等方面的'需要。各種需要發(fā)

16、動了嬉戲，嬉戲使各種需要得到滿意，需要的滿意帶來歡樂，歡樂作為強化物使兒童對嬉戲活動本身產(chǎn)生愛好，愛好和歡樂這兩種心情體驗相互作用，相互補充，如此循環(huán)反復(fù)，嬉戲就成為兒童穩(wěn)定的愛好，成為兒童與外界環(huán)境相互作用的基本活動形式。 在音樂嬉戲中，幼兒可以通過發(fā)聲訓(xùn)練熬煉肺活量以及聲帶和嗓音的柔韌性，通過舞蹈和律動熬煉手腳協(xié)調(diào)力量，通過打擊樂器熬煉手持樂器的技巧以及腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)作力量等身體基本素養(yǎng)。音樂是關(guān)心幼兒學(xué)習語言不行或缺的工具，一首首歡愉快潑的歌曲往往就是一首朗朗上口的兒歌，通過音樂律動嬉戲?qū)W習單詞、短句，積累語言閱歷，現(xiàn)如今很多智障兒童通過音樂治療來刺激語言的進展，也是音樂對語言進展功

17、能的體現(xiàn)。在音樂嬉戲中，幼兒對音樂的傾聽可以提高幼兒的專注力，音樂中不同形式的音樂刺激幼兒辨別不同類型的聲音以及聲音中包含的情感，關(guān)心幼兒培育留意力和良好的行為習慣。音樂是情感的藝術(shù)，音樂嬉戲讓幼兒在情感體驗中獲得美妙的生活閱歷，利用音樂嬉戲活動對幼兒進行審美訓(xùn)練，不僅會使幼兒在音樂活動中體驗主動歡樂的心情，在情感上產(chǎn)生共鳴，還可以培育幼兒的審美感知，提高幼兒的審美理解，從而對幼兒的道德品質(zhì)、行為習慣及審美力量產(chǎn)生主動影響。音樂嬉戲還可以多途徑關(guān)心幼兒形成獨立的音樂個性，同時在嬉戲的過程中對嬉戲規(guī)章的遵守等還有利于幼兒集體意識和合作意識的形成，提高幼兒同伴交往的力量，關(guān)心幼兒各種.性特征得到熬

18、煉和培育。 三、音樂嬉戲的教學(xué)指導(dǎo)策略 (一)選擇合適的活動材料 選擇合適的音樂作品是開展音樂嬉戲的關(guān)鍵。選擇的作品既要富有音樂性，也要富有嬉戲性。音樂嬉戲分為唱歌類音樂嬉戲、律動類音樂嬉戲、演奏類音樂嬉戲和觀賞類音樂嬉戲四種主要類型。唱歌類的音樂嬉戲在選材時應(yīng)當選擇歌詞內(nèi)容簡潔好玩、易記且易被幼兒理解，節(jié)奏和旋律比較平穩(wěn)，歌曲速度相宜，結(jié)構(gòu)簡潔多重復(fù)，適合幼兒用動作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容，適合自發(fā)自由編唱的。例如我愛我的小動物這首歌，結(jié)構(gòu)短小，節(jié)奏簡潔，歌詞內(nèi)容通俗易懂，孩子在學(xué)唱時可以用動作表現(xiàn)不同的小動物，還可以角色扮演并變換角色，邊做動作邊學(xué)唱歌曲。律動類的音樂嬉戲應(yīng)當選擇節(jié)奏感非常強的音樂，幼

19、兒很簡單通過身體律動或仿照性的動作來表現(xiàn)的，例如泡泡不見了這首歌，歌詞部分可以用仿照性的動作表現(xiàn)，間奏部分可以用拍手拍腿等動作表現(xiàn)。演奏類的音樂嬉戲應(yīng)當選擇節(jié)奏感強，凹凸、強弱、長短、快慢對比劇烈的，適合幼兒用不同樂器配器的音樂材料。觀賞類的音樂嬉戲應(yīng)當注意選擇音樂心情情感改變劇烈的，比如哀痛、興奮、淘氣、緊急等。幼兒通過對音樂的喜怒哀樂的感知會關(guān)心他形成對音樂的理解，也為日后建立豐富的音樂情感打下基礎(chǔ)。 (二)制定相宜的音樂嬉戲活動目標 相宜的音樂嬉戲目標是有效開展音樂嬉戲的基礎(chǔ)，老師在制定活動目標時應(yīng)當依據(jù)幼兒園音樂訓(xùn)練的總目標和幼兒的身心進展水平來確定。比如依據(jù)小班幼兒律動力量以仿照為主

20、、以單純大肌肉動作為主、持續(xù)時間短的特點，因此在活動目標上大多以情感為主、動作為輔，進展小班幼兒在律動嬉戲中主動參加的看法，感受律動給他們帶來的歡樂。而大班幼兒由于動作的抽象性增加，動作與音樂的協(xié)調(diào)性增加，活動時間也較長，對動作的記憶力增加，因此在設(shè)計活動目標時可以對幼兒動作協(xié)調(diào)性方面提出更高的要求。目標要求的不同，老師在設(shè)計嬉戲活動時側(cè)重點就不同，就能夠依據(jù)不同孩子的需要制定不同的嬉戲活動方案。 (三)創(chuàng)設(shè)良好的嬉戲環(huán)境 嬉戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)包括物質(zhì)環(huán)境，也包括心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。物質(zhì)方面應(yīng)供應(yīng)幼兒參加音樂嬉戲的材料和場地，律動音樂嬉戲應(yīng)保證每個幼兒都有活動的空間，演奏類音樂嬉戲應(yīng)保證每個孩子都有參加

21、配器的合適樂器。同時要注意寬松、自由、和諧的人際環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，包括良好的師幼關(guān)系以及同伴關(guān)系。 (四)嬉戲過程中進行有針對性的嬉戲指導(dǎo)和規(guī)章設(shè)定 嬉戲具有“自然性”和“訓(xùn)練性”雙重屬性，因此，在幼兒嬉戲過程中，老師在注意培育幼兒嬉戲的自主性的同時，也應(yīng)加強指導(dǎo)，賜予幼兒嬉戲自由的同時強調(diào)規(guī)章意識。在音樂嬉戲活動中，老師應(yīng)當認真觀看幼兒表現(xiàn)，在幼兒勝利嘗試后賜予確定的評價，在幼兒嘗試失敗或遇到困難止步不前時適時賜予關(guān)心和指導(dǎo)。 音樂嬉戲的好玩性打算了幼兒在嬉戲過程中簡單出現(xiàn)過度興奮、人際沖突等現(xiàn)象，而通過規(guī)章的設(shè)立關(guān)心幼兒保持適度興奮狀態(tài)是音樂嬉戲順當開展的重要條件。應(yīng)鼓舞幼兒自己設(shè)立嬉戲規(guī)章，引

22、導(dǎo)幼兒增加嬉戲活動中的自律意識。只有這樣，他們才能在這些活動中體驗到集體制造的歡樂，學(xué)會理解、接納、觀賞他人，學(xué)習與同伴的溝通和合作。 (五)賜予詳細有針對性的評價 評價是了解幼兒進展水平，檢測訓(xùn)練活動有效性的重要途徑，針對幼兒在音樂嬉戲中的表現(xiàn)進行有針對性的評價可以關(guān)心我們更好地了解幼兒的進展水平，以便我們調(diào)整活動方案，更好地促進幼兒的進展。例如在小班音樂律動嬉戲“小手拍拍”活動中，活動目標是幼兒能夠在嬉戲中跟隨音樂用手快速指出身體各部位。假如大部分孩子都不能很好完成，老師就要考慮是否是目標制定得不恰當、太難，超出幼兒的進展水平，還是選材不適合。假如大部分孩子能夠做到，只有少部分孩子不能很好

23、地做到，那么老師就要針對這部分孩子賜予適當?shù)年P(guān)心和指導(dǎo)。可能是由于孩子對自己身體的各個部位還不熟識，也可能是孩子對唱曲的內(nèi)容不熟識，聽到歌詞不知道究竟唱的是什么，那么老師就應(yīng)當關(guān)心孩子熟識自己身體各部位的名稱，帶著幼兒多聽幾遍音樂。依據(jù)孩子在音樂嬉戲中的表現(xiàn)賜予詳細有針對性的評價，以關(guān)心我們調(diào)整活動以更好地促進幼兒的進展。 幼兒教學(xué)工作方案 篇6 一、拼音課的教學(xué)思想 以小伴侶為主體，老師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，開心地學(xué) 漢語拼音、熟悉漢字、積累與語言，為同學(xué)今后的學(xué) 打下堅實的基礎(chǔ)。 二、同學(xué)狀況分析 漢語拼音是識字、閱讀和學(xué) 一般話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符

24、號，這對學(xué)前齡幼兒來說，學(xué) 起來有肯定的困難。在學(xué) 過程中小伴侶簡單疲憊，留意力分散，坐擔心定，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué) 失去愛好，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。 三、拼音課的教學(xué)目 拼音教學(xué)要過三關(guān)：愛好關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。 愛好關(guān)：愛好是最好的老師，所以教學(xué)肯定設(shè)法激發(fā)同學(xué)的愛好。 部件關(guān)：拼音部件要會認讀，發(fā)音要準，字形要記牢。 拼讀關(guān)：同學(xué)能精準拼讀。 四、拼音課的教學(xué)重點 在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點!拼音教學(xué)中，熟悉部件，拼讀音節(jié)是重點! 五、教學(xué)預(yù)備 預(yù)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實際狀況，多做一些卡片，也可讓同學(xué)做。 六、拼

25、音課的教學(xué)關(guān)注 1、關(guān)注全體同學(xué)，一個孩子都不能落下。 2、關(guān)注同學(xué)差異，要關(guān)注略微慢一點的同學(xué)。 3、關(guān)注學(xué) 過程，眼情要盯住同學(xué)的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的詳情。 4、關(guān)注教學(xué)評價，要擅長鼓舞同學(xué)，多表揚。 5、關(guān)注教學(xué)形式，課 要活潑一些，可唱、可做嬉戲 ，讓同學(xué)感受到學(xué) 的歡樂，但并不要一弄一些花架子。 6、關(guān)注自身成長，為了讓同學(xué)學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。 7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué) 階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要愛護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué) 太累太苦。 幼兒教學(xué)工作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 本期我們在確保幼兒平安和加強保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，

26、連續(xù)以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)為指導(dǎo)，規(guī)范訓(xùn)練行為，加強園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，提高老師參加教科研活動的主動性，著力培育討論型老師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、工作目標 1、加強老師隊伍建設(shè)，更新老師觀念，鼓舞老師主動開展教學(xué)討論，深化課程改革，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 2、仔細實行綱要精神，堅持以“全面培育每個孩子的基本素養(yǎng)，為孩子的終身進展奠定扎實的基礎(chǔ)”為目標，促進幼兒全面進展。 3、深化開展園本教研的開發(fā)討論活動，規(guī)范課題討論過程，逐步形成幼兒園特色。 （一）、切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生訓(xùn)練 1、老師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的進

27、展水平，具體制訂月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重點、有主題、有目的，并提前一周備好活動教案且肯定要按方案實施（除特別狀況外），同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。仔細開展區(qū)角嬉戲活動。將區(qū)角嬉戲作為一種日常性的嬉戲活動來做，保證每個孩子都能持續(xù)得到進展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。 2、加強監(jiān)督校內(nèi)環(huán)境、班級的平安衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度，嚴格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，加強對甲型hini的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康。 3、建立“文明小衛(wèi)士”宣揚隊，以身作則，以“小手牽大手” 等各種訓(xùn)練形式，把幼兒良好的行為習慣的養(yǎng)成落到

28、實處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。 （二）、豐富訓(xùn)練教學(xué)活動，重視家園聯(lián)系。 1、豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育嬉戲熬煉，體育嬉戲做到常換常新，讓幼兒感愛好，能主動參加。 2、開展豐富多樣的親子活動，節(jié)日慶?；顒拥?，制造機會為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺。 3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠足、半日活動、社區(qū)活動，讓幼兒在活動中熬煉成長。 4、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系；提高家長園地的質(zhì)量，做到更換準時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值；連續(xù)辦好班級博客，定期召開家長會、開辦家長學(xué)校；成立家長委員會，加強家園溝通的力度，形成家園訓(xùn)練合力。 （三）、深化園本教材討論，促進幼兒

29、全面進展。 1、落實新綱要，實踐新課改。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進展，將訓(xùn)練過程的學(xué)問性、趣味性、活動性有機結(jié)合。 2、連續(xù)推廣園本課程科技活動、珠心算，開展全園英語教學(xué)活動，保證原有特色的鞏固。 3、組織老師討論園本教材，以“愛家鄉(xiāng)”為主題，科學(xué)合理制定各項訓(xùn)練教學(xué)方案，注意教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學(xué)習，每月對所教內(nèi)容進行反思，做到有分析、有措施。將主題活動納入到一日教學(xué)。 （四）、加強基本功訓(xùn)練，提高老師自身素養(yǎng) 1、注意對年輕老師的培育，組織組織開展新老師“一課三研”的業(yè)務(wù)練兵，加強對保育員老師的考核工作，快速提高其保

30、教水平，以老帶新，推動我園老師專業(yè)水平的整體提高。 2、連續(xù)堅持老師基本功大練兵。本期將開展老師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動，意在展現(xiàn)幼兒老師心靈手巧的同時，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)運用技能。 3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，主動進行教學(xué)反思，開展互學(xué)互評活動，要求每位老師每期聽課不少于15節(jié)，訓(xùn)練筆記不少于8篇。青年老師要虛心主動的向有閱歷的老師學(xué)習，提高教學(xué)水平。 抓好特色訓(xùn)練，辦好園本課程，開展豐富多樣活動是本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作的重點，盼望通過這些活動的開展，促進幼兒身心健康的成長，讓孩子們在幼兒園擁有一個“愉悅的、進步的、難忘的”童年。 附：月工作方案 八月份： 校內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒報名編班。 九月

31、份： 1、制訂班級組方案、教研方案，各班制訂班務(wù)方案 2、教學(xué)秩序正?；?3、各班級組依據(jù)上學(xué)期體操競賽結(jié)果組編及教操 4、組織“老師節(jié)”慶?；顒?5、向家長做好平安訓(xùn)練的宣揚工作、全園平安自護演習 6、成立新一屆家長委員會，召開家長委員會第一次會議。 7、全園家長會及新生家長會（鮑啟英） 8、迎接“慶國慶60周年”系列活動（含親子活動） 9、督促行政辦公樓工程的完善及驗收工作 十月份： 1、保育員考核 2、“可愛的寧國”教學(xué)研討月活動 3、“愛家鄉(xiāng)”親子活動 3、向家長開放半日活動 4、中班家長學(xué)校開課（應(yīng)艷） 5、組織開展重陽節(jié)敬老活動 6、塑膠操場的鋪設(shè)、門廳通道的裝飾工程 十一月份： 1、大班社區(qū)活動參觀消防隊 2、幼兒冬季運動會 3、大、中、小班秋游 4、工會組織活動 5、四樓活動室的裝飾工程、辦公樓辦公設(shè)施的添置及布置 十二