關于幼兒園教學方案模板集合八篇

1、關于幼兒園教學方案模板集合八篇幼兒園教學方案 篇1 本周主題：一起玩 1、能參加集體活動，遵守集體活動的規(guī)章，體驗集體活動的歡樂。 2、嘗試邀請同伴一起玩，體驗與同伴一起嬉戲的歡樂。 目標：鼓舞個別膽小的孩子在集體活動中能大膽的與同伴一起參加活動，體驗一起玩的歡樂。 近期期標：學習雙手雙膝著地爬。 能在規(guī)定的范圍中奔跑，留意不碰撞同伴。 通過嬉戲：過小河，幼兒練習雙腳跳。 學習聽老師的指令，能依據指令做出相應的動作。 通過玩球來熬煉幼兒的各項技能，培育幼兒對運動的愛好。 內容材料：圖書角：投放新的各種好看的圖書。自然角：各類植物和動物。美工角：供應范畫和紙頭、水彩筆，學畫封口圓玩具角：陳設各種

2、各樣的玩具，供孩子自由選擇玩。語言角：各種活動的圖片，讓幼兒看看、說說。建筑角：供應各種各樣的積木讓寶寶來玩一玩。操作角：供應各種瓶子，勺子，蓋子，由幼兒操作。 英語活動： 內容：找伴侶 目標：能主動去找伴侶，并能和伴侶一起握手、擁抱。 傳球：練習傳球，體驗一起傳球的歡樂。 跳墊子：練習雙腳向上跳，能一塊墊子一塊墊子地跳過去，體驗嬉戲的樂趣。 生活目標： 1、學習在午睡時能自己脫褲子和鞋子，并能擺放整齊，起床后學習自己穿褲子和鞋子。 2、知道天熱了，要多喝水，喝水做到不鋪張。 家長工作： 為孩子預備一些食品，讓孩子分給同伴吃，體驗共享的歡樂。 幼兒園教學方案 篇2 一、上學期特色小結 針對目標

3、上學期老師重點從植物、動物和人物三方面進行著手訓練幼兒能用線描元素來裝飾作品、學習在較復雜的畫面中運用多種線描元素，保持作品的布局的合理性及創(chuàng)新性、學習圍繞一個主題進行，相關形象的獨立創(chuàng)作，并加以線描元素的創(chuàng)作。幼兒在線描畫的繪畫技法與表現表達上，都有穩(wěn)步的提升，通過線描畫在我班的貫徹實施，讓我更加深刻的理解到幼兒繪畫重在培育幼兒對繪畫活動的愛好，以進展幼兒的觀看力、記憶力、想象力、制造力，而不是單純的培育繪畫的技能技巧。 結合上學期幼兒在線描創(chuàng)作中出現的，形狀構圖比例不準、漸變色混合搭配不均、繪畫表現雷同等一些詳細問題做深刻的剖析與探究的同時，我在新學期制定了以下目標。 二、活動目標 （一）

4、第一階段： 1、把握較豐富的線描元素。 2、與幼兒共同探討不同比例畫紙的不同構圖比例。 （二）其次階段： 1、嘗試大膽聯(lián)想及其想像，為畫面添加豐富的背景做襯托。 2、了解冷暖、漸變色的搭配，提高審美思維。 （三）第三階段： 1、培育幼兒的合作意識，進行合作畫的創(chuàng)作。 2、幼兒能逐步由裝飾性線描過渡到想像性線描。 三、方案預備： 1、不同種類的兒童線描畫作品范例。 2、充分的線描元素。 3、各種不同材質、外形的紙張（刮蠟紙、水粉紙、硬紙夾及其各種外形的畫紙等。） 4、粗、細記號筆。 四、活動內容 1、在充分把握線描元素的基礎上追求構圖的合理性。 2、學習在較復雜的畫面中運用多種線描元素。重點為畫

5、面的背景綻開豐富的想像。 3、學習圍繞相關主題進行，相關形象的合作創(chuàng)作，以培育幼兒的合作意識。 五、教學重難點 重點：學會運用多種線描元素對各種景物、動物、人物進行創(chuàng)作。并綻開各種大膽的想像。 難點：學習大幅作品的創(chuàng)作。以增加構圖的合理性及其合作意識。 六、詳細措施 1、利用繪畫愛好小組活動，引導幼兒繪畫線描作品。 2、利用區(qū)域活動的時間，指導對此感愛好的幼兒嫻熟的裝飾出較高質量的作品，并指導對此有困難的幼兒，在符合幼兒意愿的狀況下裝飾出作品。 3、給每個小伴侶布置任務，要把自己的小作品展現在墻飾中，在班級環(huán)境中展現幼兒的作品，從而給幼兒無形的動力支持。 4、充分利用家長資源，可以讓幼兒在家長

6、的關心下進行對作品裝飾與創(chuàng)作。 七、工作支配： 三月份： 漂亮的城堡 1、為幼兒供應城堡圖片，通過觀看，使幼兒對城堡產生繪畫愛好。 2、運用多種線、形千變萬化的排列組合方式，對城堡綻開藝術性的創(chuàng)作。 3、培育幼兒對冷暖色搭配的敏銳度。 線描摩托車 1、引導幼兒了解摩托車的構造及其用途。 2、鼓舞幼兒大膽想象，設計出各種造型的摩托車。 3、體驗創(chuàng)作的樂趣。 絢麗多彩的蝸牛 1、運用各種點、線、圖案來表現蝸牛的各種好玩的形態(tài)。 2、大膽想象、創(chuàng)作，體驗畫“蝸?！钡臉啡?。 四月份： 可愛奶牛 1、觀看奶牛的形態(tài)及其生活習性。 2、引導幼兒能依據熟識的動物形狀進行線描元素的添畫與裝飾。 3、培育幼兒合

7、理構圖的意識。 大蝎子 1、了解蝎子的形狀及其特征，并了解其相關學問。 2、大膽想像與聯(lián)想并嘗試進行大幅作品的創(chuàng)作。 大螃蟹 1、了解螃蟹的生活習性，進行藝術的創(chuàng)作。 2、為螃蟹添畫豐富的背景。 五月份： 機器人 1、通過圖片認真觀看機器人的外部構造，調動幼兒主動性。 2、鼓舞幼兒大膽設想自己心中的機器人，進行大幅的.創(chuàng)作。 蟲子來了 1、在觀看各種常見昆蟲的基礎上，激發(fā)幼兒獨立創(chuàng)作。 2、指導幼兒大幅作品構圖的關鍵點。 六月份： 1、通過對線描元素的積累，幼兒發(fā)揮自身的制造力，對不同的事物 進行創(chuàng)作。 2、培育幼兒的團隊意識，進行大幅作品的裝飾。 4、讓幼兒獲得勝利的體驗。 七月份： 1、繪

8、畫愛好小組作品展現。 幼兒園教學方案 篇3 時間過得真快，轉瞬就到暑假了，為了確保幼兒。老師均能過一個“平安、健康、改善、開心”的暑期生活。現將暑假工作方案如下： 一、工作要求 1、仔細支配好在園幼兒的一日生活和活動，做到有方案。有落實，并根據幼兒園制定的保健工作要求，留意做好食品衛(wèi)生。平安及高溫期間的幼兒防暑降溫工作。 2、對不來園幼兒，班主任做好平安訓練工作，幼兒園發(fā)放告家長書。對中。小班幼兒，班主任至少在暑期里打電話詢問一次。對沒支配好幼兒生活的要對家長做好指導工作。 3、仔細做好新生入園通知的發(fā)放和編班工作，并組織部分幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”熟悉新伴侶活動。 4、開展一次全園性

9、的文明禮儀學問講座，并進行學問競賽活動，進一步提高師生的文明素養(yǎng)。 5、組織好老師參與暑期全園培訓工作。 6、仔細做好園舍整修工作，做好對施工人員的工程檢查和人員管理工作。 二、各人員暑期工作職責 1、值班人員工作要求： 1.1仔細制定方案，并按要求組織好幼兒活動。 1.2巡察并檢查幼兒園環(huán)境。設施設備，檢查幼兒園施工人員工作狀況，準時處理有關問題或聯(lián)系有關人員進行處理，并作好相應的記錄。 1.3做好幼兒園清潔衛(wèi)生工作。 1.4準時上下班，不擅自離崗，不做私活。 2、行政值班人員 2.1組織好暑期活動。 2.2準時收集信息并做好傳送工作。 2.3按時間節(jié)點完成上級有關部門布置的暑期條線工作。

10、2.4做好大修檢查指導工作。 2.5做好新生編班和發(fā)放錄用通知書。 3、信息員要求 3.1每周來園一次，了解幼兒園暑期工作，并做好每周一次的信息發(fā)布工作。 3.2利用暑期做好對幼兒園網頁的維護與資料補充工作。 四、暑期值班時間 上午7：00下午5：00。 五、詳細工作支配 1、7月2日7月3日。7月13日7月14日組織開展全園老師暑期培訓工作。 2、8月9日開展一次全園性的文明禮儀學問講座，并進行學問競賽活動。 3、8月20日組織部分幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”熟悉新伴侶活動。 4、8月31日開展幼兒文明禮儀展現活動和向家長發(fā)放“飲食用。 幼兒園教學方案 篇4 一、指導思想： 仔細實行國家

11、訓練委員會頒布的幼兒園管理條例和幼兒園工作規(guī)程、幼兒園訓練指導綱要（試行）等政策文件，以教研為先導，以進展為主題，以提高保教質量為中心，樹立以人為本的全新訓練理念，注意保教結合，把幼兒園建成訓練思想較先進、管理科學較規(guī)范、師資結構較合理、幼兒全面進展的優(yōu)質園。 二、幼兒園三年進展目標： 在貫徹幼兒園工作規(guī)程，實踐新綱要的過程中，轉變訓練觀念，落實訓練行為，通過三年的努力，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質量高、幼兒喜愛、家長放心的優(yōu)質園。 1.師德修養(yǎng)好自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強師德建設；有腳踏實地、樂于奉獻的工作看法；為人師表，敬重幼兒、喜愛幼兒。 2.保教質量高進一步提高教研

12、水平，以研促教，提高老師保教力量，能準時對應突發(fā)問題，擅長捕獲幼兒自主生成主體，把握最佳訓練時機，適時調整訓練方案，切實提高保教質量。 3.幼兒喜愛幼兒園環(huán)境布滿童趣、樂趣，老師與幼兒既是師生關系，也是伙伴關系。為幼兒創(chuàng)設一個寬松、公平、互動的保教環(huán)境，幼兒敢于提問、大膽探究、親身體驗、主動學習。 4.家長放心樹立為孩子服務為家長服務的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內能健康活潑的成長。 三、幼兒培育目標： 培育幼兒健康活潑、奇怪探究、文明樂群、有初步責任感。 1.健康活潑有良好的衛(wèi)生習慣，開心的參與各項運動，動作進展協(xié)調，增加體質，有開朗的性格。 2.奇怪探究情愿動腦

13、筋，有學習愛好，對自己不懂的事情或感愛好的事物有較強的學習愿望。 3.文明樂群會主動、正確的用法禮貌用語；情愿與人溝通，樂于和同伴共享歡樂并能與同伴友好相處；有良好的行為習慣。 4.有初步責任感有愛勞動的情感，情愿做自己力所能及的事情；有憐憫心，樂于關心同伴，能包涵同伴的過錯。 幼兒園教學方案 篇5 語言： 1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據語言交際環(huán)境的改變，調整自己說話的內容。 2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內容。 3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事。 健科社： 1、會正確用法各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生

14、，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有肯定的生活自理力量。 2、知道不同事物含有人體需要的各種養(yǎng)分素，能科學地進行合理配餐，喜愛吃粗糧。能主動、主動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、主動向上的心情，能與同伴玩各種嬉戲，增加合作意識，培育競爭意識。 音樂： 1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的心情，并能依據自己的感受選擇用法不同的速度、力度和改變演唱歌曲。 2、學習按音樂節(jié)奏精準地做簡潔的基本動作、仿照動作與舞蹈動作，學習如何運用已經把握的動作、學問和技能表現自己所感受的音樂形象，在歡樂的韻律活動中充分表達自己的情感。 體育： 1、進展幼兒走、跑、跳動、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，

15、了解相關的學問，把握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調，增加體質。 2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能嫻熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行制造性嬉戲。 幼兒園教學方案 篇6 20xx年，我們將滿懷著愛與喜悅,專心去經營廣德這個大家庭,讓她成為一個和諧美妙的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟才智,運用愛的才智,最適合的方法,讓每一位廣德人健康歡樂地成長!我們共同付出歡樂,收獲喜悅,付出真情,收獲勝利!讓我們在訓練的途中，一路攜手同行!由此思索而制定以下工作方案： 一、工作目標 （一）幼兒園特色進展目標 深化繪本教學討論，能制定創(chuàng)意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設計。制定廣德

16、早教園老師手冊、廣德早教園家長手冊；撰寫“綜合運專心理治療模式指導幼兒日常教學實踐訓練案例集”；撰寫幼兒園家長學校教材（部分）。 （二）教職工進展目標 老師能在工作中找到工作的樂趣，能學習更深化地觀看和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學習，向孩子學習，向四周的自然學習；能有創(chuàng)意地開展工作，情愿共享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿意；能關注幼兒園進展，關懷周邊老師的成長，關愛孩子，學習合作與體諒，并在團體中共同成長。（成長包括專業(yè)成長和心靈成長）。 管理者（教研組長以上）能在工作中加強管理學問的學習，提高專業(yè)學問，定位精準，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思索，管理實踐中促進團隊進展，在團隊

17、進展中促進個人成長。 教職工能在工作中學習漸漸打開自己的心，嘗試接受和了解新的學問，新的觀點，以更開放的姿勢來面對孩子，面對家長，面對同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關愛孩子，公正對待每一個孩子和家長，學習以謙卑地看法對待四周的人與事，在工作中感受到歡樂。 （三）家長進展目標 通過家長培訓，家長講座等讓更多的家長了解家庭訓練的重要性，并能主動查找更適合的育兒方法，能主動學習訓練技巧，并情愿從轉變自己入手而做好家庭育兒的工作。 （四）幼兒進展目標 孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學習新的學問

18、，并敢于嘗試，不怕失敗。 （五）幼兒園其它綜合管理目標 1后勤、食堂、檔案、平安、衛(wèi)生等各項工作更進一步完善。 2區(qū)示范性家長學校的評定。 3訓練科研目標。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與訓練科研相結合，使一半以上的老師真正參加到訓練科研中，使我們的教科研真正促進老師成長，真正為訓練服務。 4一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。 二、工作措施 （一）加強幼兒園綜合性管理，完善各項工作 1仔細做好蕭山區(qū)示范性家長學校的評定工作。 結合以往的工作閱歷，并創(chuàng)新家長學校工作，制定各類家長學校工作制度，及家長手冊等，仔細做好各項工作，參與區(qū)示范性家長學校的評定。 2一樓部分教室的改建，支配出老師辦公

19、室。 3進一步完善幼兒園招生制度，公開招生方案。 4完善后勤管理制度，提高后勤服務工作的實效。 制定相關的財產管理制度，專人管理，定期檢查。加強食堂的管理，削減鋪張。 5分層做好檔案管理工作。 從園長到每一位教職員工，重要各項活動的歸檔與整理工作，加強檔案管理人員的培訓和指導力度，分層負責，仔細執(zhí)行，自上而下做好檔案管理工作。本學期要做好檔案驗收工作，主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責。進一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長和檔案管理員不定期檢查老師的各項工作的歸檔狀況。 6加強食品衛(wèi)生管理，督促食堂人員嚴格按規(guī)范操作，防止病從口入。 嚴格規(guī)范各項保健制度，進一步明確保健醫(yī)

20、生的工作任務。園長、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細則的制定工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點、午睡和戶外活動的記錄工作，并在周五中午報給值周園長。 7加強各級的保育工作。 保健醫(yī)生的定時檢查，保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查，保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導工作，園長依據各級檢查狀況結合抽查狀況進行分析并確定相關的后期調整方案，同時各項保育工作與考核相結合。對一些在園的體弱兒、心理行為異樣及在入園體檢。在年度體檢中發(fā)覺的養(yǎng)分不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點、疾病的兒童建立專冊登記，并進行隨訪、跟蹤管理，做到有結果記錄、數據統(tǒng)計及分析材料。還要主動做好衛(wèi)生保健學問宣揚，采納多種

21、形式向家長和全體教職工宣揚衛(wèi)生保健學問，親密結合幼兒的生活進行平安、養(yǎng)分和保健的訓練，提高家長及幼兒的自我愛護意識和力量 。 8加強幼兒園平安工作。 規(guī)范門衛(wèi)一日工作細則，做好來客登記，保證園區(qū)的平安，家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內各項設施，并做好記錄。加強班級平安管理。將平安工作納入常規(guī)，列入日常生活和訓練教學當中，提高幼兒的平安防范意識和防范力量，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。加強幼兒平安訓練，培育幼兒的自我愛護意識和力量。把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。 幼兒園教學方案 篇7 一、指導思想 學前班數學訓練的主要任務是老師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生

22、活中獲得的有關數學方面的閱歷，把握粗淺的數學學問，培育幼兒對數學的愛好和初步的運用數學學問熟悉事物的力量，為入學校學習打好必要的基礎。 二、同學基本狀況分析 作為一名新的幼兒老師，孩子們的狀況還不太了解。不過在近兩周的觀看下發(fā)覺學前班的孩子們都特別聰慧。大多數孩子能在老師的引導下仔細開展數學活動，基本把握了對數字的理解，并能精準的進行加減運算。對數學活動有了肯定的愛好愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。 三、教材分析 1、本學期將學習按數群記數和數的分類統(tǒng)計，它不僅能引導幼兒將數字學問應用于生活實際，更能提高幼兒對數的敏感性和計算力量。 2、教幼兒學習簡潔的測量方法，并熟悉時鐘和日歷等生

23、活常用數學學問。 3、熟悉簡潔的幾何圖形，將體和形、數結合起來熟悉并引導兒童熟悉三者之間的聯(lián)系，通過實物展現和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。 4、結合幼兒生活閱歷和實際的生活需要來綻開教學，。 5、連續(xù)學習數的組成，510的組成及加減運算。 四、教學目的 要求幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關系，并能精準的進行加減運算。 五，教學的重難點 1。能理解數字的意義并能精準計算。 2。能對四周的事物有肯定的空間想象力量。 3。對生活中的物體能有一個基本的熟悉力量。 六、教學措施 教學活動與幼兒的

24、日常生活緊密結合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數學學習的愛好，并制造和供應肯定的條件關心幼兒合理地運用其把握的數學學問，將其轉化為熟悉事物的力量。 七、教學支配 第一二周 復習3和4的組成與加減法 第三周 學習5的組成及加減運算 學習6的組成及加減運算 第五周 數的記錄和統(tǒng)計，單雙數的熟悉 第六周 學習7的組成及加減運算 第七周 學習8的組成及加減運算 第八周 測量、熟悉正方體和長方體 第九周 學習9的組成及加減運算 第十周 熟悉球體和圓柱體、變與不變 第十一周 二等分和四等分、復習8和9的組成和加減 第十二周 學習10的組成和加減 第十三周 熟悉時鐘、熟悉日歷 第十四周 復習分類、復

25、習排序和序數 復習形體、區(qū)分形體 幼兒園教學方案 篇8 一、狀況分析： 通過上學期的教與學，幼兒已初步把握了16的加減運算，理解了16的數的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了深厚的愛好，在他們的摸索發(fā)覺中進展了空間思維力量。在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作，自己嘗試的活動特別有愛好和耐煩，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當地融合學問和趣味。 二、學期目標： 1、教幼兒學習610數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。部分數的互補和互換。 2、教幼兒學習10以內的加減，正確快速把握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。 3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、

26、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學習交集分類。 5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。 6、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。 7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉動。 8、教幼兒熟悉時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。 9、教幼兒熟悉一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結果。 11、在老師的關

27、心下能歸納、概括有關數學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數學問題。 12、培育幼兒主動主動的進行數學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 三、教學進度表： 時間、活動內容、活動目標、備注 第一周 一、學習7的組成 1、學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。 2、學習按序分合和記錄。 二、學習7的加減 1、讓幼兒講解并描述圖意并列出算式，會編應用題。 2、學習7的三組加減。 其次周 一、學習用三個數字寫四道算式題 1、鼓舞幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關聯(lián)的數，并列出算式計算。 2、關心幼兒進一步理解加減運算中三數

28、的關系。 二、熟悉圓柱體和球體 1、讓幼兒觀看、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。 第三周 一、學習二等分 1、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。 2、培育幼兒思維的敏捷性。 二、分成幾小杯 1感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的歡樂。 2觀看生活中水在流淌的現象。 第四周 一、學習8的組成 1、教幼兒學習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。 2、引導幼兒觀看兩個部分數之間的相互關系（增1、減1） 二、圓柱體的嬉戲 1、通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參加數學活動的主動性，培育主動的探究精神。 2、能辨別熟悉圓柱體，感知其基本特征。 3、在動手嘗試的基礎上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相像的物體。 第五周 一

29、、學習8的加減 1、引導幼兒學習按實物圖的內容選擇答案圖，列算式。 2、教幼兒學習8的四組加減。 二、學習看點圖列算式 引導幼兒觀看點子圖，列出相應的算式，復習8的加減。 第六周 一、看點子圖列算式 學習看兩張點子圖，依據點子圖的改變列算式。 二、按差異個數擺放圖形 1、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數。 2、教幼兒學習按標記表示的差異數目擺放圖形。 第七周 一、學習9的組成 學習按序將9分成不同的兩份，感知9的分合。 二、學習9的加減 大班數學教學方案 1、學習看分合式列算式，體驗總數和部分數之間的關系。 2、學習9的加減。 第八周 一、改錯題（一） 1、學習改錯題

30、中的得數，使得算式運算結算正確。 2、復習9的組成、加減。能嫻熟精準得進行運算。 二、改錯題（二） 1、學習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數的任一個數均可以改動。 第九周 一、兩個特征分類 1、學習按運算方法和得數的數目將算式歸類。進行9以內的加減。 二、分類 1、培育幼兒的動手操作力量和合作意識，觀看比較物體的不同特征并進行分類。 第十周 一、熟悉時鐘 1、使幼兒熟悉時鐘，能叫出名稱，基本把握鐘面的主要特征。 2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉關系，能分辨整、半點。 二、記錄時間 1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關系。 2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系，初步進展幼

31、兒的時間感。 第十一周 一、學習10的組成 1、要求幼兒有序的進行10的分解。 2、引導幼兒從9的分合推導10的分合。 二、學習10的加減 1、引導幼兒看實物圖列算式，學習10的加減。 2、教幼兒講解并描述應用題。 第十二周 一、學習“0”的算式 1、學習有關“0”的算式。 2、復習10以內的加減。 二、復習10以內的加減（一） 會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。 第十二周 一、復習10以內加減（二） 1、會把算式題目填寫完整，如1+（）=3 自編 二、快速口算 練習口算的力量，能相互之間玩出題嬉戲。 自編 第十三周 一、熟悉人民幣 1、熟悉十元以內的貨幣，并能說出它們的單位名稱。 2、學習錢幣

32、兌換，復習10以內加減。 二、超市 1、復習10的加法，并感受數學活動帶來的樂趣。 2、激發(fā)幼兒主動探究的學習看法，提高幼兒解決問題的力量。 第十四周 一、學習以客體為中心區(qū)分左右 1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。 2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。 二、依樣接畫 1、培育幼兒認真觀看排隊規(guī)律的力量。 2、教幼兒發(fā)覺規(guī)律并依著接畫。 第十五周 一、學習四等分物體 1、關心幼兒學習將物體四等分的方法。 2、提高幼兒的動手力量。 二、補漏洞 1、引導幼兒學習依據物體缺口而選擇外形相同的填。 2、進展幼兒的空間知覺。 數學嬉戲 第十六周 一、10的加減試題 1、會運算各類形式的加減題目。 2、提高幼兒的運算正確度。 本期教研工作的重點是，連續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充