第三課操場(chǎng)上教案

1、4 操場(chǎng)上教案示例教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“足字旁”、“提手旁”2個(gè)偏旁。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣及能力。2.能正確流利的朗讀課文，初步感知兒歌。3.激發(fā)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)1.能正確認(rèn)讀本課的生字，引導(dǎo)學(xué)生借助圖畫(huà)和生活經(jīng)驗(yàn)識(shí)字。2.流利有感情地朗讀兒歌。教學(xué)難點(diǎn)1.能自主讀寫(xiě)生字，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。2.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有積極參加體育活動(dòng)的愿望。教學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題1.教師給學(xué)生呈現(xiàn)操場(chǎng)上豐富多彩的體育活動(dòng)的畫(huà)面。 師：這么漂亮的一幅圖，這是哪呢？（直觀展示、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山）生：操場(chǎng)上。教師隨機(jī)板書(shū)“操場(chǎng)上”，請(qǐng)學(xué)生齊讀課題。師：讓我

2、們到操場(chǎng)上去看看大家都在做什么活動(dòng)吧！二、初讀課文，整體感知。1.教師播放媒體資源中的課文朗讀，讓學(xué)生從整體上感知課文。 2.之后教師請(qǐng)學(xué)生以他們喜歡的方式自讀課文，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出生字詞，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中識(shí)字，同時(shí)想一想：操場(chǎng)上那么多小朋友，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他們都在做些什么呢？3.請(qǐng)學(xué)生通過(guò)多種方式自由認(rèn)讀生字。4.教師檢查學(xué)生自學(xué)生字詞的情況，并根據(jù)學(xué)生回答出示相關(guān)詞語(yǔ)，請(qǐng)學(xué)生只讀、齊讀。 5.教師呈現(xiàn)媒體資源，檢查學(xué)生對(duì)字詞的掌握情況。  三、指導(dǎo)寫(xiě)字1.教師課件出示本課要求會(huì)寫(xiě)的生字，學(xué)生自主觀察、進(jìn)行生字識(shí)記。 2.教師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣記住這些生字的字形，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己心中的想法。并和學(xué)生一起總結(jié)識(shí)字規(guī)律?！鞍恕焙汀叭搿蓖且黄惨晦啵瞧驳娃喔?，但“八”兩筆分開(kāi)，“入”兩筆相連?！按蟆焙汀疤臁毕嗖钜还P。3.教師先進(jìn)行書(shū)寫(xiě)示范，然后請(qǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，教師到學(xué)生中間給予一定的指導(dǎo)，寫(xiě)完后大家共同評(píng)議，比比誰(shuí)寫(xiě)的工整美觀。同時(shí)教師要對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)或者小組一定形式的獎(jiǎng)勵(lì)。四、教師小結(jié)這節(jié)課，小朋友的表現(xiàn)都很出色，我們不僅會(huì)寫(xiě)了