七年級(jí)生物教案：人體產(chǎn)生的代謝廢物

1、.七年級(jí)生物教案：人體產(chǎn)生的代謝廢物以下是查字典生物網(wǎng)為您推薦的 人體產(chǎn)生的代謝廢物，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。人體產(chǎn)生的代謝廢物【 教學(xué)目的】知識(shí)目的：1 說出人體產(chǎn)生的主要代謝廢物和排出的途徑。2 說出排泄的概念以及對(duì)人體生命活動(dòng)的意義。技能目的：1 通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能，分析思維才能。2 學(xué)會(huì)利用嗅覺、視覺等各種感官來認(rèn)識(shí)代謝廢物。教學(xué)考慮、解決問題、情感與態(tài)度目的：本節(jié)內(nèi)容是本章的第一節(jié)，內(nèi)容比較簡單。重點(diǎn)是讓學(xué)生理解排泄的途徑和對(duì)人體生命活動(dòng)的重要意義。以協(xié)作活動(dòng)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)表達(dá)交流，形成良好的人際關(guān)系?！驹O(shè) 計(jì)思路】以演示實(shí)驗(yàn)開場，激起學(xué)生的探究興趣;然后

2、在師生討論交流活動(dòng)中，完成對(duì)排泄概念、排泄途徑和意義的學(xué)習(xí);最后，穩(wěn)固課后考慮題一，并提出開放性問題，供師生辯論，以到達(dá)對(duì)排 泄重要意義的深化認(rèn)識(shí)。整個(gè)教堂過程在生生交流、師生互動(dòng)中完成，把更多的話讓學(xué)生來說。 運(yùn)用這種教學(xué)設(shè)計(jì)，在于本節(jié)內(nèi)容比較簡單，而很多知識(shí)是學(xué)生已有的一些常識(shí)，新知識(shí)的構(gòu)建是建立在這些舊有知識(shí)上的?！緦W(xué)生狀況分析】為七年級(jí)五班學(xué)生，大部分是農(nóng)村學(xué)生，活潑外向的學(xué)生不多，差生較多，活動(dòng)才能不強(qiáng)， 知識(shí)面不夠?！菊n堂實(shí)錄】引入：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道人的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳，它是人體在新陳代謝過程中，產(chǎn)生的一種代謝廢物。人體在代謝過程中還產(chǎn)生了哪些代謝廢物呢?它 們又是如

3、何排出體外的呢?這是我們今天要來一起討論的問題。新課教學(xué)：一、代謝廢物的種類師：對(duì)于人體排泄的廢物，同學(xué)知道有哪些嗎?尿液、汗水、糞便師：同學(xué)們說的這些，到底是不是代謝廢物呢，暫不評(píng)論。先讓我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。老師做尿液成分測定的演示實(shí)驗(yàn)。幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)來做近間隔 的觀察。問題：1、你們看到的尿液是什么顏色?黃色2、有什么氣味?騷臭味、化肥店的味等3、在燒 烤過程中，看到什么，有氣味產(chǎn)生嗎?白煙、氣味等13由上臺(tái)學(xué)生答復(fù)，后面由小組討論后答復(fù)4、能預(yù)測一下這種氣味來自什么物質(zhì)嗎?有點(diǎn)象是化肥商店里尿素的味道5、大家看看，剩余物有多少，是什么顏色的?這種物質(zhì)會(huì)是什么呢薄薄的一層白色物質(zhì)用一個(gè)簡便的

4、方法來測定。點(diǎn)燃、聞6、尿液中還有什么呢?水牛頓說：沒有大膽的猜測，就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。對(duì)于這層白白的物質(zhì)，大家大膽猜測。根據(jù)它不能燃燒，可以證明它是什么嗎?無機(jī)物師： 分析得對(duì)。準(zhǔn)確的說，它是無機(jī)鹽。有人嘗過它的味道，是咸的。師：尿液的成分有水、無機(jī)鹽和尿素。師：剛剛通過實(shí)驗(yàn)，我們知道了尿液的成分。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合已有的知識(shí)，考慮討論：7、汗水的成分有什么?舉例運(yùn)動(dòng)后，流出的汗水干了，在脖子上就會(huì)有白色的顆粒，是咸的，是無機(jī)鹽;夏天假如幾天不洗澡，內(nèi)衣上和身體就會(huì)有股尿素的味道。先讓我們來學(xué)習(xí)什么是排泄。二、排泄的概念：人體將代謝廢物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和無機(jī)鹽排出體外的過程稱為排泄P

5、59人體在代謝活動(dòng)中通過呼吸作用分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等，這些物質(zhì)是代謝廢物。師：人體產(chǎn)生的這些代謝廢物，在體內(nèi)積累過多，會(huì)影響到細(xì)胞的正常活動(dòng)，必須及時(shí)排出體外。舉例三、排泄的途徑8、排泄的途徑有哪些呢?都分別以哪些形式氣體、液體或其它通過哪些器官系統(tǒng)排出了哪些代謝廢物呢?請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你的常識(shí)和剛剛學(xué)過的 知識(shí)，分組討論。形式 器官系統(tǒng) 代謝廢物液體汗液 皮膚 部分水，少量無機(jī)鹽和尿素氣體 呼吸系統(tǒng) 二氧化碳 和水液體尿液 泌尿系統(tǒng) 大部分水，大部分尿素、無機(jī)鹽。9、糞便排出是不是排泄呢?觀點(diǎn)1：因?yàn)榇竽c是里的物質(zhì)不是代謝后的廢物，是食物殘?jiān)?。觀點(diǎn)2：因?yàn)榧S便中也含有某些代謝廢物

6、。師：兩種說法都有一定的道理。但糞便本身不是代謝廢物，不能算是排泄物，只是有某些代謝廢物隨糞便排出體外而已。10、排泄對(duì)人體生命活動(dòng)有什么意義呢?學(xué)生看書后，考慮答復(fù)三、排泄的意義在于排出代謝廢物，調(diào)節(jié)體內(nèi)水鹽平衡，維持細(xì)胞生活環(huán)境穩(wěn)定。課后考慮與練習(xí)第1題，學(xué)生考慮、討論、交流同意這種說法：因?yàn)楹挂汉湍蛞憾己幸粯拥某煞郑?、無機(jī)鹽和尿素。不同意這種說法：雖然它的成分一樣，但分量不同，還有，所產(chǎn)生的地方也不同，汗液是皮膚，尿液是泌尿系統(tǒng)。所以，汗液和尿液是不一樣的。師：非常好。兩種觀點(diǎn)都有道理，從不同方面看都是對(duì)的開放性。提出討論性問題人體的這三種主要排泄途徑，很重要，但是不是三者都必需要有呢?學(xué)生考慮1、皮膚不分泌汗液了，行不行?比方狗就不用皮膚排汗。汗液和尿液的成分是一樣的，通過汗液排出的成分，完全可以通過尿液排出。沒有了皮膚的排汗功能， 會(huì)給人帶來很多費(fèi)事。但假如沒有了這一功能，人還能生存嗎?2、沒有了呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和水，行不行呢?因?yàn)槎趸急仨毻ㄟ^呼吸系統(tǒng)排出，別的地方排不出去呀。所以不行。3、要是沒有了泌尿系統(tǒng) 分泌尿液行不行呢?也不行。因?yàn)槿梭w大部分的代謝廢物是靠