六年級英語培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)

1、六年級英語培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)第六小學(xué) 許增導(dǎo)小學(xué)六年級最關(guān)鍵的時期就在于下學(xué)期，這一學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作更重。因為他們將要升入初中，為了不使他們在小學(xué)階段把英語落下，我付出了很多努力，也取得了一定了成效，尤其是看到一些后進(jìn)生能及格了，心里真的是很幸福，當(dāng)然這也要感謝一些好學(xué)生在我的指導(dǎo)下對后進(jìn)生的幫助和關(guān)心。培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的聽說能力和閱讀能力。對于優(yōu)良學(xué)生在時間上把好關(guān)，課堂內(nèi)他們能吃飽，但不會吃好，課外精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，介紹或推薦學(xué)生適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高英語能力。通過各種形式的活動來提高他們的

2、學(xué)習(xí)積極性，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。1、幫助他們樹立自信心。 2、教會他們正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)變被動為主動。 3、減少作業(yè)量，認(rèn)真查漏，專項訓(xùn)練。 4、堅持不懈地關(guān)愛后進(jìn)生。 （1）多鼓勵少批評。只要發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。 （2）組織互助小組進(jìn)行幫助。本學(xué)期繼續(xù)以班級為單位，組織

3、互助小組，舉行一幫一活動，對生活和學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生給予幫助。（3）加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，爭取家長的配合。三、具體措施 1、課外輔導(dǎo)，利用課余時間。每一次默寫完單詞后，一個個過關(guān)，對于后進(jìn)生單獨進(jìn)行輔導(dǎo)，教給他們方法，直到會背為止。 2、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。教兩個班沒有充足的時間進(jìn)行輔差，所以我采用一幫一制度，好學(xué)生非常盡職，有效地提高了后進(jìn)生的成績。3、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。 4、課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。 5、對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。 6、采用激勵機(jī)制，對后進(jìn)生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。 7、充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。 8、重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。 總之，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一項艱巨的任務(wù)，它需要我有足夠的重視和努力的付出，在輔導(dǎo)學(xué)生成績的