《聲現(xiàn)象》講義(共11頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上聲現(xiàn)象目錄 一、 知識串講 1. 聲音的產(chǎn)生和傳播、聲速2. 聲音的特性3. 聲音的利用、噪音的防治二、 知識鞏固三、 參考答案一、知識串講聲音的產(chǎn)生與傳播、聲速1、聲音的產(chǎn)生：一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。物體只有振動才能發(fā)聲。2、聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)。氣體、液體、固體都能傳聲，真空不能傳聲。3、聲速：聲在每秒內(nèi)傳播的距離。聲音的傳播速度決定于介質(zhì)的種類，和溫度。聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音在15的空氣中的傳播速度是340m/s。影響聲速的因素： （1）介質(zhì)的種類，一般情況下v固v液v氣；（2）溫度，同種介質(zhì)，溫度越高，聲速越大。

2、4、回聲：聲波在傳播過程中，碰到大的反射面（如建筑物的墻壁等）將發(fā)生反射，人們把能夠與原聲區(qū)分開的反射聲波叫做回聲。人耳能夠辨別回聲的條件是：與原聲的時間間隔大于0.1S。回聲測距：根據(jù)公式S=vt，回聲是傳過去再返回來，所以計算出的路程是實(shí)際路程的2倍。5、人耳聽到聲音的過程：發(fā)聲體發(fā)出聲音介質(zhì)傳聲耳朵聽聲。其中任何一個階段被阻斷，都將聽不到聲音。人耳聽覺障礙如果是傳導(dǎo)障礙，一般可用骨傳導(dǎo)來幫助聽到聲音，原理是固體可以傳聲6、不同障礙物對聲波的吸收和反射能力不同。通常情況下堅硬光滑的表面反射聲音的能力強(qiáng)。練1、在做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗時，將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，會看到水花飛濺，這樣做的主要

3、目的是為了（）A說明發(fā)聲的音叉在振動 B說明聲音能在水中傳播 C估測聲音傳播的速度 D探究音叉發(fā)聲音調(diào)的高低練2、小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有振感。這個實(shí)驗是用來探究（）A.聲音產(chǎn)生的原因 B決定音調(diào)的因素 C聲音能否在空氣中傳播 D聲音傳播是否需要時間 練3、中國在2011年發(fā)射“天宮”一號目標(biāo)飛行器，如圖所示，標(biāo)志著我國的空間站建設(shè)正式開始，宇航員在空間站內(nèi)可直接對話，但在空間站外工作時，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行通話，原因是（）A.太空中噪聲太大 B.用通訊設(shè)備對話方便 C.太空是真空，不能傳聲 D.聲音只能在地面附近傳播練4、1994年，天文學(xué)家觀察到蘇梅爾-列維慧星裂成二十多

4、塊大的碎片，撞擊木星，產(chǎn)生巨大的爆炸,但是地球上的人們卻沒有聽到一絲聲響,以下猜想最符合科學(xué)性的是（）A這種爆炸本身不會發(fā)出聲音 B爆炸聲傳到地球后，沒有引起人們的注意 C這種爆炸發(fā)出的聲音太小 D木星與地球之間存在真空帶，沒有傳聲介質(zhì) 聲音的特性1、頻率：（1）物理意義：頻率是描述物體的振動快慢的物理量。（2）定義：每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率。（3）單位：赫茲（Hz）（4）發(fā)聲體的振動頻率和材料的長短、粗細(xì)、松緊有關(guān)。2、音調(diào)：音調(diào)是指聲音的高低。音調(diào)與振動頻率有關(guān)，物體振動頻率大音調(diào)高，頻率小音調(diào)低。3、響度：響度是指聲音的強(qiáng)弱。響度與振幅和人耳距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。4、音色：音色又稱音品，是聲

5、音的特色，由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等因素決定。5、超聲波和次聲波：一般人的聽力范圍：20Hz20000Hz，振動頻率低于20Hz的叫次聲波；振動頻率高于20000Hz的叫超聲波。地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等自然活動，都伴有次聲波的產(chǎn)生，有些次聲波對人體健康有害練5、二胡是我們中國傳統(tǒng)的樂器，在演奏時，演員要經(jīng)常撥動琴弦用來調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時的（）A振幅B響度C音調(diào)D音色練6、用大小不同的兩個力分別敲打同一個音叉，所發(fā)出的聲音不同的是（）A響度 B頻率 C音色 D音調(diào)練7、表演者在模仿歌星演唱時，主要是模仿歌星聲音的（）A響度 B音調(diào) C音色 D頻率練8、如圖所示，蒙住

6、雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因為不同人聲音的 不同，同時還可以根據(jù)聲音的 來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近（以上兩空均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。 練9、地震時產(chǎn)生的 （選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”）對建筑物、人的平衡器官功能的破壞性很大，使人產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等癥狀，嚴(yán)重的會造成內(nèi)臟出血破裂，危及生命。由于它的破壞性大，并且它的頻率低于 HZ，人耳卻無法直接聽到，所以要盡量遠(yuǎn)離地震源。練10、聰明的海豚會做算術(shù)加減法運(yùn)算，當(dāng)馴獸師問海豚“2+3等于幾”時，海豚就會敲五下麥克風(fēng)。實(shí)際上是有人在臺下吹了5下哨聲。哨音海豚能聽到而人聽不到，這其中的道理是因為人的聽覺頻率范

7、圍是 ，海豚的聽覺頻率為150Hz-Hz，臺下人吹的哨聲是一種 故人聽不到。噪聲的危害和控制1、 噪聲：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲2、 噪聲的強(qiáng)弱等級（1）分貝（dB）：人們以分貝（dB）為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級。0 dB是人們剛能聽到的最微弱的聲音。（2）常見環(huán)境下的噪聲等級（如圖）3、噪聲的危害（1）90dB，會破壞聽力，引起神經(jīng)衰弱、頭痛高血壓等疾病；（2）70dB，會影響學(xué)習(xí)和工作；（3）50dB，會影響休息和睡眠。4、控制噪聲的途徑（1）防止噪聲產(chǎn)生；（2）阻斷噪聲的傳播；（3）防止噪聲進(jìn)入耳朵。聲音的利用（傳遞信息、傳遞能量）1、 回聲定位：蝙蝠靠超聲波在夜間捕捉昆蟲，

8、蝙蝠采用的方法叫回聲定位。根據(jù)這種方法科學(xué)家發(fā)明了聲吶，利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米的地形圖，漁民捕魚時利用聲吶來獲得水中魚群的信息。2、 B超：超聲波遇到障礙物后會返回，這一特性已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用于醫(yī)療診斷與治療。3、 聲音能量：超聲波可以用來清洗鐘表等精密的儀器，把清洗物放在清洗液里，超聲波穿過液體并引起激烈的振動，振動將物體上的污垢都振動下來，而且不會損壞物體，超聲波的振動比可聞聲波更加強(qiáng)烈。外科醫(yī)生利用超聲波的振動祛除人體的結(jié)石，向人體內(nèi)發(fā)送超聲波，結(jié)石被擊成細(xì)小的粉末，從而可以隨尿液排出體外。練11、下列聲音中屬于噪聲的是（）A足球比賽時球迷震耳欲聾的呼喊聲 B

9、交響樂團(tuán)演奏的鑼鼓聲 C工人師傅在一臺有毛病的柴油機(jī)旁仔細(xì)聽它發(fā)出的聲音 D上課時小林和同桌輕聲細(xì)語的交談聲 練12、對“0dB”的理解正確的是（ ）A.0dB說明物體不振動 B.0dB是人耳能聽到的最弱聲C.0dB說明頻率低于20Hz D.0dB說明頻率低于20000Hz練13、城市里部分道路設(shè)計成如圖，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是（）A防止車輛產(chǎn)生噪聲 B在聲源處減弱噪聲 C在人耳處減弱噪聲 D在傳播過程中減弱噪聲練14、以下減小噪聲的措施，屬于在傳播過程中減弱的是（）A建筑工地噪聲大的工作要限時 B戴上防噪的耳塞 C市區(qū)內(nèi)禁止汽車鳴笛 D在市區(qū)種植花草樹木 練15、以下減弱噪聲的方

10、法中，屬于在聲源處減弱的是（ ）A. 影劇院的墻面用吸音材料制成 B.在飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔C.城市某些路段禁鳴喇叭 D.高架道路兩側(cè)某些路段設(shè)有隔音板墻練16、有一種電子牙刷，如圖所示，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服關(guān)于電子牙刷，下列說法中正確的是（）A.刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播B.刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波的音調(diào)很低 C.超聲波不是由物體的振動產(chǎn)生的D.超聲波能傳遞能量 二、知識鞏固知識點(diǎn)總結(jié)： 聲音的產(chǎn)生和傳播 聲速、影響聲速的因素 回聲、回聲測距 頻率和振幅 聲音的特性及其影響因素 超聲波與次聲波 噪音的

11、等級和危害 控制噪音的途徑 聲音的利用（兩種方式）三、參考答案練1、【答案】 A【解析】 正在發(fā)聲的音叉是否振動，不容易觀察，把它放到水中，能夠激起水花，看到水花飛濺，就能夠說明插入水中的發(fā)聲音叉是振動的，故選A。練2、【答案】A 練3、【答案】C 【解析】 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音。飛船內(nèi)有空氣，可以直接對話，但在飛船外是真空，所以工作時，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行對話。故選C?！究偨Y(jié)升華】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，但不能在真空中傳播。練4、【答案】D【思路點(diǎn)撥】聲音的三個特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，

12、由振動頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。就吉他來說，弦的松緊、長短、粗細(xì)都可以改變音調(diào)。練5、【答案】C練6、【答案】A【思路點(diǎn)撥】人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色。本題主要考查學(xué)生對聲音三個特征的了解，是一道基礎(chǔ)題。練7、【答案】C【解析】不同的聲源發(fā)出的聲音，除了音調(diào)、響度之外，聲音還有另一個特征音色。聽朋友打來的電話，憑聲音就知道是誰，因為每個人的聲音的音色不同，在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時，主要是模仿歌星聲音的音色。練8、【答案】音色；響度有很多成語、俗語中蘊(yùn)含著

13、物理知識。下列對描述聲現(xiàn)象的成語、俗語解釋錯誤的是（）A“隔墻有耳”，說明固體能傳聲B“震耳欲聾”，說明聲音的音調(diào)高 C“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者 D“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大，響度越大練9、【答案】次聲波；20【解析】人耳一般只能聽到頻率在20Hz20000Hz的聲音，低于20HZ的次聲波人是聽不到的，地震可以產(chǎn)生能量很大的次聲波，一些次聲波對人體危害極大，而且由于人無法直接聽到，所以一旦受到傷害，后果就很嚴(yán)重。練10、【答案】20Hz20000Hz；超聲波【思路點(diǎn)撥】分別從物理學(xué)的角度和環(huán)保的角度理解噪聲的概念。練11、【答案】D【解析】A、

14、足球比賽時球迷震耳欲聾的呼喊聲是能提高球員的士氣，故不是噪聲，故A錯誤；B、交響樂團(tuán)演奏的鑼鼓聲是我們要聽到的演奏聲，這不是噪聲，故B錯誤；C、工人師傅在一臺有毛病的柴油機(jī)旁仔細(xì)聽它發(fā)出的聲音，這不屬于噪聲，故C錯誤；D、上課時小林和同桌輕聲細(xì)語的交談聲影響了其他同學(xué)的聽課，屬于噪聲。故D正確。【總結(jié)升華】從環(huán)保的角度，噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)、工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。從物理學(xué)的角度噪聲是指無規(guī)則振動發(fā)出的聲音。題目設(shè)置不同的情境，考查了從環(huán)保的角度區(qū)分噪聲。練12、【答案】B【解析】分貝是用來表示聲音強(qiáng)弱的等級的單位，與響度有關(guān)，與音調(diào)無關(guān)。0dB是人們聽覺的下限，即剛剛能聽到的聲音，所以正確選項是B。練13、【答案】D【解析】路面設(shè)計成凹面時，汽車在凹形的路面上行駛時，汽車的發(fā)動機(jī)照樣會產(chǎn)生噪聲，所以排除了AB兩個選擇項