《散步》課件

1、散散 步步教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)l1、朗讀中品味濃濃的親情、朗讀中品味濃濃的親情l2、培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情、培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)v理解理解“我蹲下來，背起了母親，妻子蹲下來我蹲下來，背起了母親，妻子蹲下來背起了兒子背起了兒子但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的加起來就穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的加起來就是整個(gè)世界是整個(gè)世界”的深沉含義。的深沉含義。一、初讀課文，感受親情w1、請用簡練的語言概括文章的內(nèi)容。w2、你覺得這是一個(gè)怎樣的家庭？二、品讀課文，感悟親情自主朗讀課文，采用圈點(diǎn)勾畫的方法劃出表現(xiàn)親情的句子、描寫景物的句子，句式對稱整齊

2、的句子，看看這些句子好在哪里？提示：可以勾畫表現(xiàn)親情的句子、描寫景物的句子、句式對稱整齊的句子進(jìn)行品讀。朗讀品味朗讀品味v這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來

3、，就是整個(gè)世界。背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。質(zhì)疑質(zhì)疑v1、但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很、但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。是整個(gè)世界。v2、“我我”為什么感到責(zé)任的重大？為什么感到責(zé)任的重大？1、但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。文中文中“我我”和妻子就代表著中年人，上有老，下有小，既要贍養(yǎng)老人，和妻子就代表著中年人，上有老，下有小，既要贍養(yǎng)老人，又要撫養(yǎng)孩子，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任。母親給我們以生命，而兒子又要撫養(yǎng)孩子，肩負(fù)著承前啟后的

4、責(zé)任。母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。我們把母親和兒子背在背上前行，正是背負(fù)著完又是這生命的延續(xù)。我們把母親和兒子背在背上前行，正是背負(fù)著完整的生命世界。因?yàn)檎麄€(gè)世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。整的生命世界。因?yàn)檎麄€(gè)世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族乃至全世界又何嘗不是這樣一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族乃至全世界又何嘗不是這樣?所以說背起所以說背起的是整個(gè)世界。這樣大詞小用，透露出作者大有深意，他想說的意思，的是整個(gè)世界。這樣大詞小用，透露出作者大有深意，他想說的意思，超出了事情本身。超出了事情本身。“我我”背母親，妻背兒子，從表面上看，背母親，妻背兒子，

5、從表面上看，“我我”害害怕他們摔著，其實(shí)也就是對老的尊敬，對小的愛護(hù)。作者在字里行間怕他們摔著，其實(shí)也就是對老的尊敬，對小的愛護(hù)。作者在字里行間流露出一種對生活的熱愛，對生命的珍愛，生命就像一只永不熄滅的流露出一種對生活的熱愛，對生命的珍愛，生命就像一只永不熄滅的火炬一代一代往下傳遞?；鹁嬉淮淮聜鬟f。2、“我”為什么感到責(zé)任的重大？v這個(gè)祖孫三代人家中包含著祖孫情、母子情、這個(gè)祖孫三代人家中包含著祖孫情、母子情、夫妻情、父子情正是由于這四種親情糾纏在一起，夫妻情、父子情正是由于這四種親情糾纏在一起，而他們又取決于而他們又取決于“我我”，所以，所以“我我”感到了作為感到了作為中年人責(zé)任的重

6、大。中年人責(zé)任的重大。以小見大的寫作手法以小見大的寫作手法v散步本就是一件微不足道的家庭小事，一家人在田散步本就是一件微不足道的家庭小事，一家人在田野上散步，真的很平常，老人和小孩在選擇道路時(shí)野上散步，真的很平常，老人和小孩在選擇道路時(shí)有了分歧，也沒有什么可奇怪的。可作者莫懷戚卻有了分歧，也沒有什么可奇怪的?？勺髡吣獞哑輩s有一雙慧眼，從這平凡的小事中看到了一家三代人有一雙慧眼，從這平凡的小事中看到了一家三代人和諧美好的感情，并由此推及尊老愛幼的中華民族和諧美好的感情，并由此推及尊老愛幼的中華民族的傳統(tǒng)美德的傳統(tǒng)美德,我們把這種寫法叫做我們把這種寫法叫做“以小見大以小見大”的寫的寫法。同學(xué)們可以

7、借鑒這種寫法，把它運(yùn)用到平日的法。同學(xué)們可以借鑒這種寫法，把它運(yùn)用到平日的寫作中。寫作中。拓展（一）拓展（一） 展開想象，體驗(yàn)感受一下，假如你是文中的展開想象，體驗(yàn)感受一下，假如你是文中的“我我”，毫不猶豫地依從了兒子走小路，那么，毫不猶豫地依從了兒子走小路，那么，母親會(huì)怎么想？母親會(huì)怎么想？ 小結(jié)：不管做什么事情應(yīng)先考慮老人的感受，先小結(jié)：不管做什么事情應(yīng)先考慮老人的感受，先照顧他們。他們辛苦了一輩子，不容易。文中的照顧他們。他們辛苦了一輩子，不容易。文中的我決定依從母親而委屈兒子，原則上是一個(gè)我決定依從母親而委屈兒子，原則上是一個(gè)“孝孝”字，當(dāng)上有老，下有小，兩頭無法兼顧時(shí)，應(yīng)該字，當(dāng)上有

8、老，下有小，兩頭無法兼顧時(shí)，應(yīng)該顧老的一頭。這正是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。顧老的一頭。這正是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。拓展（二）v設(shè)想一下：晚飯后，全家人在一起看電視，設(shè)想一下：晚飯后，全家人在一起看電視，爺爺奶奶喜歡看戲曲，爸爸媽媽喜歡看新聞，爺爺奶奶喜歡看戲曲，爸爸媽媽喜歡看新聞，你喜歡看動(dòng)畫片，而遙控器在你的手中，你你喜歡看動(dòng)畫片，而遙控器在你的手中，你該怎么辦？該怎么辦？三、拓展延伸，暢談?dòng)H情三、拓展延伸，暢談?dòng)H情 每個(gè)家庭都有相同的幸福，因?yàn)橛袗郏杏H情，它每個(gè)家庭都有相同的幸福，因?yàn)橛袗郏杏H情，它們是無處不在的。它們不僅僅住在莫懷戚的家中，們是無處不在的。它們不僅僅住在莫懷戚的家中

9、，也同樣住在我們每一個(gè)人的家中、住在每一個(gè)人的也同樣住在我們每一個(gè)人的家中、住在每一個(gè)人的心中。我們每位同學(xué)在自己的生活經(jīng)歷中，一定也心中。我們每位同學(xué)在自己的生活經(jīng)歷中，一定也親身感受過人與人之間的濃濃深情，請聯(lián)系你的生親身感受過人與人之間的濃濃深情，請聯(lián)系你的生活經(jīng)歷，說說你感受到的親情故事?；罱?jīng)歷，說說你感受到的親情故事。要求：要求：以以“親情親情”為話題談出自己的親身感受為話題談出自己的親身感受 親情是什么？親情是親情是什么？親情是 v親情是一條干爽的毛巾，你哭了，親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水。為你拂去心中的淚水。v親情一把結(jié)實(shí)的傘，你有困難了，親情一把結(jié)實(shí)的傘，你

10、有困難了，為你遮風(fēng)擋雨。為你遮風(fēng)擋雨。v親情是一件厚厚的棉衣，一碗熱氣親情是一件厚厚的棉衣，一碗熱氣騰騰的湯，你冷了，為你抵御嚴(yán)寒。騰騰的湯，你冷了，為你抵御嚴(yán)寒。v親情是一把舒適的椅子，一張柔軟親情是一把舒適的椅子，一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊。的床，你累了，讓你忘記疲憊。四、比較閱讀，升華親情四、比較閱讀，升華親情v速讀速讀121頁研討與練習(xí)三中的短文頁研討與練習(xí)三中的短文三代三代，思考問題：思考問題：v三代三代、散步散步哪個(gè)故事更能感動(dòng)你，哪個(gè)故事更能感動(dòng)你，說說你的觀點(diǎn)說說你的觀點(diǎn)? v1、散步散步比比三代三代多一些景色描寫。文中有兩處對初春的描寫，多一些景色描寫。文中有兩處對初

11、春的描寫，這段描寫在全文中起到襯托的作用。第一處是對南方初春田野的描寫：這段描寫在全文中起到襯托的作用。第一處是對南方初春田野的描寫：“大塊小塊的新綠大塊小塊的新綠” “有的濃，有的淡有的濃，有的淡” “樹上的嫩芽也密了樹上的嫩芽也密了” “田田里的冬水也咕咕地起著水泡里的冬水也咕咕地起著水泡”。這。這“新綠新綠”、“嫩芽嫩芽”、“冬水的水泡冬水的水泡”分明是春的氣息的透露，它顯示了不可遏制的生機(jī)，這是對生命的贊歌。分明是春的氣息的透露，它顯示了不可遏制的生機(jī)，這是對生命的贊歌。第二處描寫母親所望到的小路遠(yuǎn)處景物：金色的菜花，整齊的桑樹，水第二處描寫母親所望到的小路遠(yuǎn)處景物：金色的菜花，整齊的

12、桑樹，水波粼粼的魚塘。這些都寫出春的氣息，春天在召喚，生命在呼喚。波粼粼的魚塘。這些都寫出春的氣息，春天在召喚，生命在呼喚。v2、在、在散步散步中兩兩對稱的句子很多。中兩兩對稱的句子很多。“母親要走大路，大路平順，母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思我的兒子要走小路，小路有意思”等。作者運(yùn)用對稱的句子，互相映襯，等。作者運(yùn)用對稱的句子，互相映襯，使我們讀起來很有情趣。語言樸實(shí)，但蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵。使我們讀起來很有情趣。語言樸實(shí)，但蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵。v3、以小見大的寫法：通過描寫生活中的小事情散步，反映出尊老愛幼、以小見大的寫法：通過描寫生活中的小事情散步，反映出尊老愛幼

13、這個(gè)社會(huì)大主題。這個(gè)社會(huì)大主題。五、實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)親情 親情不僅僅是寒冷時(shí)父親為你披上的一件外衣，親情不僅僅是寒冷時(shí)父親為你披上的一件外衣，它也不僅僅是深夜里母親為你煮的一杯熱粥；它也不僅僅是深夜里母親為你煮的一杯熱粥；親情更應(yīng)該是你用柔嫩的小手為父親擦去額頭親情更應(yīng)該是你用柔嫩的小手為父親擦去額頭上的汗珠，它更應(yīng)該是母親疲憊時(shí)你體貼地揉上的汗珠，它更應(yīng)該是母親疲憊時(shí)你體貼地揉肩捶背。親情不單只靠今天課堂上的片刻時(shí)間肩捶背。親情不單只靠今天課堂上的片刻時(shí)間來領(lǐng)會(huì)，它更需要我們用一生來感悟。親情不來領(lǐng)會(huì)，它更需要我們用一生來感悟。親情不僅僅是聲情并茂的訴說，它更應(yīng)該是落到實(shí)處僅僅是聲情并茂的訴說，它更應(yīng)該是落到實(shí)處的行動(dòng)。親情不能只靠