職業(yè)生涯規(guī)劃 (2)課件

1、職業(yè)生涯規(guī)劃 (2)第一頁(yè)，共62頁(yè)。人生三大問(wèn)題 我想要什么？ 我是誰(shuí)？ 我現(xiàn)在在做什么？第二頁(yè)，共62頁(yè)。第三頁(yè)，共62頁(yè)。以每月30天計(jì)算，每天需賺133元，以每天8小時(shí)計(jì)算，每小時(shí)需賺16.67元.第四頁(yè)，共62頁(yè)。五、人生成就的三大資源 1、人脈：家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會(huì)關(guān)系。解決方案溝通與自我推銷(xiāo)第五頁(yè)，共62頁(yè)。 2、金脈：薪資所得、有價(jià)證券、基金、外幣、定期存款、財(cái)產(chǎn)（動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)）、信用（與為人和職位有關(guān)）。解決方案儲(chǔ)蓄、理財(cái)有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。第六頁(yè)，共62頁(yè)。 3、知脈：知識(shí)力、技術(shù)力、咨訊力、企劃力、預(yù)測(cè)（洞察）力、敏銳力

2、。 解決方案做好時(shí)間管理、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、上課、聽(tīng)講座、進(jìn)修、組織內(nèi)輪調(diào)、多做事、反復(fù)練習(xí)、經(jīng)常做筆記、做模擬計(jì)劃。 第七頁(yè)，共62頁(yè)。一、前言一、前言動(dòng)機(jī)與目標(biāo)動(dòng)機(jī)與目標(biāo)概念、模式、階段劃分概念、模式、階段劃分二、雇員職業(yè)生涯規(guī)劃與管理二、雇員職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 對(duì)象與目標(biāo)對(duì)象與目標(biāo) 規(guī)劃步驟規(guī)劃步驟 人才培養(yǎng)人才培養(yǎng)三、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理三、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理第八頁(yè)，共62頁(yè)。為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？第九頁(yè)，共62頁(yè)。為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？個(gè)人動(dòng)機(jī)對(duì)現(xiàn)實(shí)茫然安全感與歸屬感更高成就感目標(biāo)：為未來(lái)投資作好及時(shí)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，心里踏實(shí)個(gè)人：“明天

3、我要嫁給你嗎？”第十頁(yè)，共62頁(yè)。個(gè)人在組織中的發(fā)展計(jì)劃個(gè)人在組織中的發(fā)展計(jì)劃什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？第十一頁(yè)，共62頁(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃的含義職業(yè)生涯規(guī)劃的含義 職業(yè)生涯規(guī)劃，是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主/客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定、選擇發(fā)展的職業(yè)和路線、確定事業(yè)的奮斗目標(biāo)、編制相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃，做出合理的時(shí)間/順序安排的全過(guò)程。知己知己+知彼知彼+抉擇抉擇第十二頁(yè)，共62頁(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)涵職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)涵知己性格興趣特長(zhǎng)智能情商氣質(zhì) 價(jià)值觀知彼 組織環(huán)境 發(fā)展戰(zhàn)略 人力需求 晉升機(jī)會(huì) 政治環(huán)境 社會(huì)環(huán)境 經(jīng)濟(jì)環(huán)境抉 擇 職業(yè)抉擇 路線選擇 目標(biāo)抉擇

4、行動(dòng)措施第十三頁(yè)，共62頁(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃所涉及的因素職業(yè)生涯規(guī)劃所涉及的因素1、自我認(rèn)識(shí)方面2、外圍環(huán)境方面 3、個(gè)人目標(biāo)選擇方面4、落實(shí)生涯目標(biāo)措施方面v 個(gè)人的興趣、 愛(ài)好與特長(zhǎng)v 個(gè)人的性格與價(jià)值觀v 個(gè)人選定的目標(biāo)與需求v 個(gè)人的情商v 個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)v 個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)v 個(gè)人的學(xué)歷與能力v 個(gè)人的生理情況v 組織的需求v 家庭的期望v 社會(huì)的需求v 科技的發(fā)展v 經(jīng)濟(jì)的興衰v 政策/法律影響v 設(shè)定該目標(biāo)的原因v 擬達(dá)到該目標(biāo)的途徑v 所需能力、訓(xùn)練/教育v 可能遇到的阻力v 可能得到的助力v 教育/訓(xùn)練的安排v 獲得發(fā)展的安排v 排除阻力的計(jì)劃/措施v 爭(zhēng)取助力的計(jì)劃/措施第十四頁(yè)，

5、共62頁(yè)。與現(xiàn)實(shí)妥協(xié)式與現(xiàn)實(shí)妥協(xié)式自我實(shí)現(xiàn)式自我實(shí)現(xiàn)式 統(tǒng)合式統(tǒng)合式第十五頁(yè)，共62頁(yè)。案例：劉迪三年前畢業(yè)于某著名大學(xué)，除計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)外還寫(xiě)得一手漂亮的文章，他認(rèn)為自己很清楚人生應(yīng)該做的事，對(duì)自己應(yīng)過(guò)的優(yōu)雅、浪漫和尊貴的生活方式也訂了具體的目標(biāo)。但劉迪畢業(yè)三年后換了三、四家公司，作過(guò)秘書(shū)、證券、編輯，都不能實(shí)現(xiàn)自己的生活目標(biāo)，因此感覺(jué)氣餒。請(qǐng)問(wèn)：劉迪對(duì)自己的生涯規(guī)劃屬于哪類(lèi)模式？應(yīng)如何修正？第十六頁(yè)，共62頁(yè)。參考答案：自我實(shí)現(xiàn)式 分析：劉有較扎實(shí)的基礎(chǔ)，但初期進(jìn)行生涯規(guī)劃時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，容易產(chǎn)生好高鶩遠(yuǎn)，不切實(shí)際的挫折感。 修正：在人生理想指引下，宜采取“積小成功為大成功”作法，先采用結(jié)

6、合現(xiàn)實(shí)的生涯規(guī)劃模式，將個(gè)人理想與組織遠(yuǎn)景相配合并使雙方受益，逐步實(shí)現(xiàn)可行性目標(biāo)，累積足夠的自信和能力，再漸漸采取自我實(shí)現(xiàn)的生涯規(guī)劃模式，在中、長(zhǎng)期致力于實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)，最終達(dá)成理想。第十七頁(yè)，共62頁(yè)。案例啟示：案例啟示：1、機(jī)遇與目標(biāo)的專(zhuān)一性：目標(biāo)要準(zhǔn)、機(jī)遇與目標(biāo)的專(zhuān)一性：目標(biāo)要準(zhǔn)2、萬(wàn)丈高樓從地起：基礎(chǔ)要牢、萬(wàn)丈高樓從地起：基礎(chǔ)要牢3、關(guān)鍵是知識(shí)與技能積累到了哪一、關(guān)鍵是知識(shí)與技能積累到了哪一步？：能力要到步？：能力要到第十八頁(yè)，共62頁(yè)。探索期探索期（正式工作前）（正式工作前）職業(yè)前期職業(yè)前期（35年）年）職業(yè)中期職業(yè)中期（3050歲）歲）職業(yè)晚期職業(yè)晚期（5065歲甚至更晚）歲甚至更晚

7、）第十九頁(yè)，共62頁(yè)。生涯階段（年生涯階段（年齡段）齡段）主要特征主要特征重要任務(wù)重要任務(wù)20-30歲期間歲期間v 學(xué)校走向社會(huì)，身份發(fā)生學(xué)校走向社會(huì)，身份發(fā)生了變化了變化v 單身組單身組v合為家庭，責(zé)任負(fù)擔(dān)加重合為家庭，責(zé)任負(fù)擔(dān)加重v 立業(yè)起步成為關(guān)鍵立業(yè)起步成為關(guān)鍵1、選擇職業(yè)、選擇職業(yè) 2、確定目標(biāo)、確定目標(biāo)3、樹(shù)立形象、樹(shù)立形象 4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)30-40歲期間歲期間v 風(fēng)華正茂，才華展現(xiàn)，奮風(fēng)華正茂，才華展現(xiàn)，奮發(fā)向上發(fā)向上v 獲得晉升，事業(yè)有成，迅獲得晉升，事業(yè)有成，迅速發(fā)展速發(fā)展v 問(wèn)題在于志向問(wèn)題在于志向/目標(biāo)尚未確目標(biāo)尚未確立立1、調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)、時(shí)、調(diào)整職業(yè)、修訂

8、目標(biāo)、時(shí)不等人不等人2、努力展現(xiàn)才華，擴(kuò)大自己、努力展現(xiàn)才華，擴(kuò)大自己的影響力。的影響力。3、處理好家庭和事業(yè)的關(guān)系、處理好家庭和事業(yè)的關(guān)系（三（三/七開(kāi)）七開(kāi)）40-50歲期間歲期間處事道理，是非、善惡分明，處事道理，是非、善惡分明，不惑不惑前二十年的努力，開(kāi)花結(jié)果，前二十年的努力，開(kāi)花結(jié)果，有所收獲有所收獲人到中年，體質(zhì)下降，健康是人到中年，體質(zhì)下降，健康是主要問(wèn)題主要問(wèn)題1、克服自滿，繼續(xù)前進(jìn)、克服自滿，繼續(xù)前進(jìn)/振作振作精神，奮發(fā)努力。精神，奮發(fā)努力。2、鍛煉身體，保持健康并注、鍛煉身體，保持健康并注意外表形象。意外表形象。3、繼續(xù)充電，更新知識(shí)，防、繼續(xù)充電，更新知識(shí)，防止老化。止老

9、化。50-60歲期間歲期間人生事業(yè)有成，發(fā)展的黃金階人生事業(yè)有成，發(fā)展的黃金階段段面臨退休離崗的轉(zhuǎn)折時(shí)期面臨退休離崗的轉(zhuǎn)折時(shí)期年齡年齡/健康所至，需冷靜思考？健康所至，需冷靜思考？1、調(diào)整心態(tài)、保持活力、調(diào)整心態(tài)、保持活力2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)前進(jìn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)前進(jìn)3、做好晚年規(guī)劃、做好晚年規(guī)劃4、注意晚節(jié)，過(guò)好五九關(guān)、注意晚節(jié)，過(guò)好五九關(guān)第二十頁(yè)，共62頁(yè)。職業(yè)前期（立業(yè)）：職業(yè)前期（立業(yè)）：描述：描述：學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、獲得學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、獲得成功和失敗的事例成功和失敗的事例任務(wù)：任務(wù)：工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神能、

10、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神要求：要求：學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作家庭的沖突、學(xué)習(xí)自主處理工作家庭的沖突、學(xué)習(xí)自主 第二十一頁(yè)，共62頁(yè)。職業(yè)中期職業(yè)中期描述：描述：一般在一般在30-5030-50歲之間。個(gè)人績(jī)效可能歲之間。個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低提高、也可能不變或降低任務(wù)：任務(wù)：技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野工作視野要求：要求：表達(dá)中年的感受、重新思考自我與表達(dá)中年的感受、重新思考自我與工作、家庭、社區(qū)的關(guān)系，減少陶醉工作、家庭、社區(qū)的關(guān)系，減少

11、陶醉 第二十二頁(yè)，共62頁(yè)。職業(yè)晚期職業(yè)晚期描述：描述：中期繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯中期繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開(kāi)發(fā)停滯或衰退者將面臨困境開(kāi)發(fā)停滯或衰退者將面臨困境任務(wù)：任務(wù)：計(jì)劃退休、從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色計(jì)劃退休、從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色確認(rèn)和培養(yǎng)繼承人、從事公司以外的活動(dòng)確認(rèn)和培養(yǎng)繼承人、從事公司以外的活動(dòng)要求：要求：看到自己的工作成為別人看到自己的工作成為別人 的平臺(tái)的平臺(tái)支持和咨詢、在公司外部的活動(dòng)中找到自我支持和咨詢、在公司外部的活動(dòng)中找到自我的統(tǒng)一的統(tǒng)一 第二十三頁(yè)，共62頁(yè)。職場(chǎng)危機(jī)職場(chǎng)危機(jī)接班人的危機(jī)找不到定位的危機(jī)找不到定位的危機(jī)企圖在人群中脫穎而出企圖在人群中脫穎而出的危機(jī)

12、的危機(jī)事業(yè)高原時(shí)期的事業(yè)高原時(shí)期的危機(jī)危機(jī)第二十四頁(yè)，共62頁(yè)。立業(yè)：立業(yè)：專(zhuān)業(yè)工作技能、知識(shí)、自我管理能力專(zhuān)業(yè)工作技能、知識(shí)、自我管理能力職業(yè)中期：職業(yè)中期：更新技能、態(tài)度更新技能、態(tài)度 指導(dǎo)（管理）他人的能力指導(dǎo)（管理）他人的能力 開(kāi)發(fā)新的工作興趣、跨業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)新的工作興趣、跨業(yè)學(xué)習(xí)職業(yè)晚期：職業(yè)晚期：了解新信息、觀念了解新信息、觀念第二十五頁(yè)，共62頁(yè)。二、雇員職業(yè)生涯規(guī)劃與管理二、雇員職業(yè)生涯規(guī)劃與管理企業(yè)有明確發(fā)展方向、戰(zhàn)略企業(yè)有明確發(fā)展方向、戰(zhàn)略以人為本的企業(yè)文化以人為本的企業(yè)文化雇員明確企業(yè)發(fā)展方向并愿意統(tǒng)合發(fā)展雇員明確企業(yè)發(fā)展方向并愿意統(tǒng)合發(fā)展第二十六頁(yè)，共62頁(yè)。企業(yè)文化與價(jià)

13、值觀企業(yè)文化與價(jià)值觀超級(jí)明星將被委以重超級(jí)明星將被委以重任任給第二次機(jī)會(huì)者再考給第二次機(jī)會(huì)者再考察一段時(shí)間或更換崗察一段時(shí)間或更換崗位位解聘： 業(yè)績(jī)不再保護(hù)你解聘： 業(yè)績(jī)不再保護(hù)你或延長(zhǎng)你的工作或延長(zhǎng)你的工作失敗者：無(wú)條件解聘失敗者：無(wú)條件解聘業(yè)績(jī)業(yè)績(jī)價(jià)值觀價(jià)值觀職業(yè)生涯規(guī)劃的對(duì)象職業(yè)生涯規(guī)劃的對(duì)象第二十七頁(yè)，共62頁(yè)。規(guī)劃什么樣的人？規(guī)劃什么樣的人？發(fā)展方向？發(fā)展方向？第二十八頁(yè)，共62頁(yè)。職業(yè)生涯的五種方向職業(yè)生涯的五種方向職業(yè)生涯方向職業(yè)生涯方向特點(diǎn)特點(diǎn)說(shuō)明說(shuō)明1、技術(shù)型、技術(shù)型2、管理型、管理型3、創(chuàng)造型、創(chuàng)造型4、 自由獨(dú)立型、 自由獨(dú)立型5、安全型、安全型五種類(lèi)型不是五種類(lèi)型不是截

14、然獨(dú)立的截然獨(dú)立的第二十九頁(yè)，共62頁(yè)。技術(shù)型：技術(shù)型： 持有這類(lèi)職業(yè)定位的人出于自身個(gè)性與愛(ài)持有這類(lèi)職業(yè)定位的人出于自身個(gè)性與愛(ài)好考慮，往往并不愿意從事管理工作，而是愿好考慮，往往并不愿意從事管理工作，而是愿意在自己所處的專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展。在我國(guó)過(guò)意在自己所處的專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展。在我國(guó)過(guò)去不培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)經(jīng)理的時(shí)候，經(jīng)常將技術(shù)拔尖的去不培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)經(jīng)理的時(shí)候，經(jīng)常將技術(shù)拔尖的科技人員提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，但他們本人往往并科技人員提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，但他們本人往往并不喜歡這個(gè)工作，更希望能繼續(xù)研究自己的專(zhuān)不喜歡這個(gè)工作，更希望能繼續(xù)研究自己的專(zhuān)業(yè)。業(yè)。第三十頁(yè)，共62頁(yè)。管理型：管理型： 這類(lèi)人有強(qiáng)烈的愿望去做管

15、理人員，同時(shí)經(jīng)驗(yàn)也告訴他們這類(lèi)人有強(qiáng)烈的愿望去做管理人員，同時(shí)經(jīng)驗(yàn)也告訴他們自己有能力達(dá)到高層領(lǐng)導(dǎo)職位，因此他們將職業(yè)目標(biāo)定為有自己有能力達(dá)到高層領(lǐng)導(dǎo)職位，因此他們將職業(yè)目標(biāo)定為有相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位。成為高層經(jīng)理需要的能力包括三方相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位。成為高層經(jīng)理需要的能力包括三方面：面：1、分析能力：在信息不充分或情況不確定時(shí)，判斷、分析能力：在信息不充分或情況不確定時(shí)，判斷、分析、解決問(wèn)題的能力；分析、解決問(wèn)題的能力；2、人際能力：影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、人際能力：影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)對(duì)與控制各級(jí)人員的能力；應(yīng)對(duì)與控制各級(jí)人員的能力；3、情緒控制力：有能力在面、情緒控制力：有能力在面對(duì)危急事件

16、時(shí)，不沮喪、不氣餒，并且有能力承擔(dān)重大的責(zé)對(duì)危急事件時(shí)，不沮喪、不氣餒，并且有能力承擔(dān)重大的責(zé)任，而不被其壓垮。任，而不被其壓垮。第三十一頁(yè)，共62頁(yè)。創(chuàng)造型：創(chuàng)造型： 這類(lèi)人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自這類(lèi)人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝，或是自己的公司，或己名字命名的產(chǎn)品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個(gè)人成就的私人財(cái)產(chǎn)。他們認(rèn)為只有這是能反映個(gè)人成就的私人財(cái)產(chǎn)。他們認(rèn)為只有這些實(shí)實(shí)在在的事物才能體現(xiàn)自己的才干。些實(shí)實(shí)在在的事物才能體現(xiàn)自己的才干。第三十二頁(yè)，共62頁(yè)。自由獨(dú)立型：自由獨(dú)立型：有些人更喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴，有些人更

17、喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴，很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。但是他們不同于那些簡(jiǎn)單技術(shù)型定位的人，他們并不位。但是他們不同于那些簡(jiǎn)單技術(shù)型定位的人，他們并不愿意在組織中發(fā)展，而是寧愿做一名咨詢?nèi)藛T，或是獨(dú)立愿意在組織中發(fā)展，而是寧愿做一名咨詢?nèi)藛T，或是獨(dú)立從業(yè)，或是與他人合伙開(kāi)業(yè)。其他從業(yè)，或是與他人合伙開(kāi)業(yè)。其他,自由獨(dú)立型的人往往會(huì)自由獨(dú)立型的人往往會(huì)成為自由撰稿人，或是開(kāi)一家小的零售店成為自由撰稿人，或是開(kāi)一家小的零售店第三十三頁(yè)，共62頁(yè)。安全型：安全型：有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定性與安全性，他

18、們有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定性與安全性，他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ?，可觀的收入，優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制為了安定的工作，可觀的收入，優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力。目前我國(guó)絕大多數(shù)的人都選擇這種職度等付出努力。目前我國(guó)絕大多數(shù)的人都選擇這種職業(yè)定位，很多情況下，這是由于社會(huì)發(fā)展水平?jīng)Q定的，業(yè)定位，很多情況下，這是由于社會(huì)發(fā)展水平?jīng)Q定的，而并不完全是本人的意愿。相信隨著社會(huì)的進(jìn)步，人而并不完全是本人的意愿。相信隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們將不再被迫選擇們將不再被迫選擇.第三十四頁(yè)，共62頁(yè)。如何明確雇員職業(yè)定位：如何明確雇員職業(yè)定位：1、你在中學(xué)、大學(xué)時(shí)投入最多精力的分別是哪些方面？2、你畢業(yè)后第一個(gè)工作是什么，

19、你希望從中獲取什么？3、你開(kāi)始工作時(shí)的長(zhǎng)期目標(biāo)是什么，有無(wú)改變，為什么？4、你后來(lái)?yè)Q過(guò)工作沒(méi)有，為什么？5、工作中哪些情況下你最喜歡，最不喜歡？6、你是否回絕過(guò)調(diào)動(dòng)或提升，為什么？然后根據(jù)上面五類(lèi)職業(yè)定位的解釋?zhuān)_定你的主導(dǎo)職業(yè)定位。第三十五頁(yè)，共62頁(yè)。1、制定原則和方向、制定原則和方向(一一)個(gè)人隨公司的發(fā)展而發(fā)展是一個(gè)大原則個(gè)人隨公司的發(fā)展而發(fā)展是一個(gè)大原則第三十六頁(yè)，共62頁(yè)。1、制定原則和方向（二）（2）水平式）水平式（1）垂直式）垂直式第三十七頁(yè)，共62頁(yè)。2、提供信息和制度提供信息和制度信息方面：工作職位報(bào)告、人才需求狀況（職位空缺）信息方面：工作職位報(bào)告、人才需求狀況（職位空缺

20、）制度方面：規(guī)定不同職位的學(xué)習(xí)課程制度方面：規(guī)定不同職位的學(xué)習(xí)課程 內(nèi)部輪調(diào)制度內(nèi)部輪調(diào)制度第三十八頁(yè)，共62頁(yè)。3、創(chuàng)造環(huán)境和效率創(chuàng)造環(huán)境和效率大量的培訓(xùn)機(jī)會(huì)大量的培訓(xùn)機(jī)會(huì)靈活的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制靈活的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制雙向交流、崗位輪調(diào)雙向交流、崗位輪調(diào)致力于培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理階層致力于培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理階層第三十九頁(yè)，共62頁(yè)。4、注重效果和提高、注重效果和提高座談考核對(duì)生涯發(fā)展?fàn)顩r持續(xù)討論、追蹤效果對(duì)生涯發(fā)展?fàn)顩r持續(xù)討論、追蹤效果。第四十頁(yè)，共62頁(yè)。生涯生涯規(guī)劃規(guī)劃4、注重效果和提高2、提供信息和制度3、創(chuàng)造環(huán)境和效率1、指定原則和方向個(gè)人角色公司角色3與公司協(xié)調(diào)發(fā)展4跨業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)創(chuàng)新機(jī)1定期檢討和規(guī)劃2主動(dòng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)

21、練生涯規(guī)劃邏輯圖生涯規(guī)劃邏輯圖第四十一頁(yè)，共62頁(yè)。三、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理三、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理“歸零思考法歸零思考法”1、我是誰(shuí)？2、我想做什么？3、我會(huì)做什么？4、環(huán)境支持或允許我做什么？5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？第四十二頁(yè)，共62頁(yè)。近期遠(yuǎn)期中期三年年度季度月度時(shí)間目標(biāo)第四十三頁(yè)，共62頁(yè)。生生 涯涯 形形 態(tài)態(tài) 每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生涯形態(tài)，而這種形態(tài)的不同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生涯形態(tài)，而這種形態(tài)的不同，對(duì)人發(fā)展影響極大。好的生涯形態(tài)，使事業(yè)獲得成功；對(duì)人發(fā)展影響極大。好的生涯形態(tài)，使事業(yè)獲得成功；不好的生涯形態(tài)則一事無(wú)成。不好的生涯形態(tài)則一事無(wú)成。朋友為便于認(rèn)識(shí)自己，以

22、下列舉的各種形態(tài)中，你屬于哪朋友為便于認(rèn)識(shí)自己，以下列舉的各種形態(tài)中，你屬于哪個(gè)類(lèi)型？個(gè)類(lèi)型？1、卓越精英型、卓越精英型 2、超級(jí)巨星型、超級(jí)巨星型 3、勞碌安命型、勞碌安命型 4、得過(guò)且過(guò)型、得過(guò)且過(guò)型 5、捉襟見(jiàn)肘型、捉襟見(jiàn)肘型 6、禍從口出型、禍從口出型7、中興二代型、中興二代型 8、外出磨練型、外出磨練型 9、家道中落型、家道中落型 10、游龍翻身型、游龍翻身型 11、轉(zhuǎn)業(yè)成功型、轉(zhuǎn)業(yè)成功型 12、一飛沖天型、一飛沖天型13、強(qiáng)棒搭檔型、強(qiáng)棒搭檔型 14、福星高照型、福星高照型 15、暴起暴落型、暴起暴落型16、強(qiáng)者落月型、強(qiáng)者落月型 17、隨波逐流型、隨波逐流型 18、一技在身型、一

23、技在身型（日）高橋先行第四十四頁(yè)，共62頁(yè)。一、建立正確的心態(tài)建立正確的心態(tài)1、突破設(shè)限、開(kāi)放心胸、突破設(shè)限、開(kāi)放心胸2、生涯規(guī)劃是投資，、生涯規(guī)劃是投資，可降低個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)可降低個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)3、放下身段，虛心學(xué)習(xí)、放下身段，虛心學(xué)習(xí)第四十五頁(yè)，共62頁(yè)。二、選擇學(xué)習(xí)的領(lǐng)域有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)有高附加值的行業(yè)從個(gè)人興趣出發(fā)與工作相關(guān)之跨業(yè)領(lǐng)域第四十六頁(yè)，共62頁(yè)。三、善用學(xué)習(xí)渠道1、同行2、有經(jīng)驗(yàn)的前輩3、利用資訊4、利用媒體5、參加社團(tuán)第四十七頁(yè)，共62頁(yè)。四、采取有效的方法生涯規(guī)劃的檢查思考善向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)找出關(guān)鍵成功因素計(jì)算成本，堅(jiān)持不懈第四十八頁(yè)，共62頁(yè)。1、創(chuàng)新的思考模式2、善用逆向思考3、系統(tǒng)

24、思考4、價(jià)值導(dǎo)向思考第四十九頁(yè)，共62頁(yè)。1、定期檢討生涯現(xiàn)況、定期檢討生涯現(xiàn)況了解自己的特點(diǎn)與條件了解自己的特點(diǎn)與條件檢討自己的工作履歷檢討自己的工作履歷訂立事業(yè)和人生目標(biāo)訂立事業(yè)和人生目標(biāo)對(duì)現(xiàn)處組織的評(píng)價(jià)分析對(duì)現(xiàn)處組織的評(píng)價(jià)分析把握目前的工作機(jī)會(huì)把握目前的工作機(jī)會(huì)三、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理三、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理第五十頁(yè)，共62頁(yè)。2、進(jìn)行生涯規(guī)劃相關(guān)訓(xùn)練、進(jìn)行生涯規(guī)劃相關(guān)訓(xùn)練把握各種學(xué)習(xí)和訓(xùn)練機(jī)會(huì)把握各種學(xué)習(xí)和訓(xùn)練機(jī)會(huì)多與有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教生涯經(jīng)驗(yàn)多與有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教生涯經(jīng)驗(yàn)利用各種生涯工具利用各種生涯工具三、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理三、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理第五十一頁(yè)，共62頁(yè)。3、善用生涯

25、工具利用各種生涯工具生涯目標(biāo)行動(dòng)表生涯問(wèn)題對(duì)策表.三、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理三、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理第五十二頁(yè)，共62頁(yè)。4、積極進(jìn)取、與公司協(xié)調(diào)發(fā)展、積極進(jìn)取、與公司協(xié)調(diào)發(fā)展積極工作杰出成就積累成功積累成功三、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理三、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理第五十三頁(yè)，共62頁(yè)。5、跨業(yè)學(xué)習(xí)，開(kāi)創(chuàng)新機(jī)三、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理三、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理第五十四頁(yè)，共62頁(yè)。職員自己設(shè)計(jì)職業(yè)道路職員自己設(shè)計(jì)職業(yè)道路幫助職員設(shè)定發(fā)展方向幫助職員設(shè)定發(fā)展方向1、技術(shù)手段解決，實(shí)現(xiàn)個(gè)人網(wǎng)上規(guī)劃職技術(shù)手段解決，實(shí)現(xiàn)個(gè)人網(wǎng)上規(guī)劃職 業(yè)生涯業(yè)生涯2、推廣在職輔導(dǎo)制度和個(gè)人承諾。推廣在職輔導(dǎo)制度和個(gè)人承諾

26、。3、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上選課系統(tǒng)，提供量身服務(wù)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上選課系統(tǒng)，提供量身服務(wù)4、提供即時(shí)人力資源專(zhuān)家咨詢服務(wù)提供即時(shí)人力資源專(zhuān)家咨詢服務(wù)5、開(kāi)展一年一至兩次職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)講座開(kāi)展一年一至兩次職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)講座6、開(kāi)展其他輔助培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)展其他輔助培訓(xùn)項(xiàng)目第五十五頁(yè)，共62頁(yè)。2隱私我1公開(kāi)我3潛在我4背脊我自己知道別人知道自己不知道別人不知道第五十六頁(yè)，共62頁(yè)。個(gè)性與職業(yè)個(gè)性與職業(yè)所謂個(gè)性，即對(duì)一個(gè)人的性格、興趣、能力、氣質(zhì)做為一個(gè)整體來(lái)衡量。（美）霍蘭德劃為六個(gè)類(lèi)型：類(lèi)型特點(diǎn)處事格調(diào)適應(yīng)職業(yè)現(xiàn)實(shí)型具備機(jī)械操作能力/體力，適合與機(jī)器、工具、動(dòng)植物等具體事物打交道要求明確的、具體的體力任務(wù)和操作技能、人際要求

27、不高熟練的手工和技術(shù)工作的工程師、機(jī)師、機(jī)械工、電工、動(dòng)物專(zhuān)家研發(fā)型具備從事觀察、評(píng)價(jià)、推理等方面活動(dòng)能力、講究科學(xué)性要求具備思考和制造能力、社交要求不高從事研究/實(shí)驗(yàn)的科研人員、實(shí)驗(yàn)員、學(xué)者、分析專(zhuān)家、編輯藝術(shù)型具備藝術(shù)性、獨(dú)創(chuàng)性的表達(dá)/直覺(jué)能力，不喜歡硬性任務(wù)，情緒性強(qiáng)通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、色彩和形狀來(lái)表達(dá)審美原則，單獨(dú)工作從事文學(xué)藝術(shù)的作家、畫(huà)家、詩(shī)人、作曲家、舞蹈家、演員、記者、雕刻、裝修、服裝第五十七頁(yè)，共62頁(yè)。個(gè)性與職業(yè)個(gè)性與職業(yè)社會(huì)型喜歡與人打交道的工作，講人道主義，但不能理智解決問(wèn)題解釋/修正人的行為，具備高水平的溝通技能、熱情助人聯(lián)絡(luò)/外交、教師、導(dǎo)游、咨詢?nèi)藛T、社會(huì)團(tuán)體福利事業(yè)

28、，思想教育工作企業(yè)型以勸說(shuō)、管理、監(jiān)督/領(lǐng)導(dǎo)能力，獲得法律、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)利益需作言行反映，指派/說(shuō)服他人和管理能力，完成監(jiān)督性角色領(lǐng)導(dǎo)/主管、政治家、律師、推銷(xiāo)員、調(diào)度員、監(jiān)察員、廣告室專(zhuān)員常規(guī)型注重細(xì)節(jié)、講究精確、辦事嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)、常規(guī)、刻板的行為，具體體力，人際技能較低會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、出納、稅務(wù)、秘書(shū)、核算、速記檔案管理人員類(lèi)型特點(diǎn)處事格調(diào)適應(yīng)職業(yè)第五十八頁(yè)，共62頁(yè)。個(gè)性格調(diào)模型（之一）個(gè)性模型對(duì)事務(wù)注重的傾向解決問(wèn)題格調(diào)興趣職業(yè)感覺(jué)感情型1、感興趣的是感官事實(shí)。2、出于個(gè)人和人性關(guān)心這些事。3、對(duì)有關(guān)人的事實(shí)，比對(duì)有關(guān)事的事實(shí)更感興趣。4、是友好的、機(jī)智的、有同情心的、總喜歡別人的贊助。5

29、、樂(lè)于與別人交談1、職責(zé)分明的制度。2、調(diào)動(dòng)積極性的規(guī)章3、滿足成員的需求4、彼此公開(kāi)交往5、工作效率主要看職工的忠誠(chéng)，人際關(guān)系，職工的滿意度，態(tài)度等變量。喜歡有很多人接觸的職務(wù)：銷(xiāo)售、直接管理工作、辯護(hù)律師、教師、面對(duì)面的合作事業(yè)、“慈善性”行業(yè)。第五十九頁(yè)，共62頁(yè)。個(gè)性格調(diào)模型（之一）個(gè)性模型對(duì)事務(wù)注重的傾向解決問(wèn)題格調(diào)興趣職業(yè)直覺(jué)感情型1、注意事務(wù)變化的可能性，如新項(xiàng)目新方法。2、注意可能發(fā)生的事，從全體個(gè)人需要，社會(huì)需要或服務(wù)，研究可能性。3、傾向回避細(xì)微末節(jié)，集中關(guān)心廣泛的問(wèn)題（宏觀問(wèn)題）。1、心目中的組織是分散的，職權(quán)范圍是靈活的。2、規(guī)定不甚明確，沒(méi)有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)人。3、只有幾個(gè)規(guī)章制度和操作規(guī)程組