第一章 勾股定理 課后練習題答案（北師大版）

1、第一章 勾股定理 課后練習題答案北師大版查字典數(shù)學網(wǎng)初中頻道提供大量初中資料 ,在第一時間更新初中資訊。以下是初二數(shù)學課后題答案：第一章 勾股定理說明：因錄入格式限制 ,代表根號 ,根號下內(nèi)用放在()里面; ,表示森哥馬 , , , , , ,均表示本章節(jié)內(nèi)的類似符號。1.l探索勾股定理隨堂練習1.A所代表的正方形的面積是625;B所代表的正方形的面積是144。2.我們通常所說的29英寸或74cm的電視機 ,是指其熒屏對角線的長度 ,而不是其長或?qū)?,同時 ,因為熒屏被邊框遮蓋了一局部 ,所以實際測量存在誤差.1.1知識技能1.(1)x=l0;(2)x=12.2.面積為60cm： ,(由勾股定

2、理可知另一條直角邊長為8cm).問題解決12cm2。1.2知識技能1.8m(直角三角形斜邊長為10m ,一條直角邊為6m ,求另一邊長).數(shù)學理解2.提示：三個三角形的面積和等于一個梯形的面積：聯(lián)系拓廣3.可以將四個全等的直角三角形拼成一個正方形.隨堂練習12cm、16cm.習題1.3問題解決1.能通過。.2.要能理解多邊形ABCDEF與多邊形ABCDEF的面積是相等的.然后剪下OBC和OFE ,并將它們分別放在圖中的AB F和DFC的位置上.學生通過量或其他方法說明B EFC是正方形 ,且它的面積等于圖中正方形ABOF和正方形CDEO的面積和。即(BC) 2=AB2+CD2：也就是BC2=a

3、2+b2。 ,這樣就驗證了勾股定理l.2 能得到直角三角形嗎隨堂練習這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?l.(1) (2)可以作為直角三角形的三邊長.要練說 ,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復 ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講

4、自聽；有的低頭不語 ,扯衣服 ,扭身子?？傊?,說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當和幼兒講話時 ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣。或在課堂教學中 ,改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個幼兒較多的當眾說話的時機 ,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣 ,對一些說話有困難的幼兒 ,我總是認真地耐心地聽 ,熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好 ,增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求 ,在說話訓練中不斷提高 ,我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學會用眼神。對說得好的幼兒 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育