初中數(shù)學教學工作計劃2

1、2020年初中數(shù)學教學工作計劃以下是初中數(shù)學教學工作計劃的介紹，希望能對你有所協(xié)助！2020年初中數(shù)學教學工作計劃一.根本個人信息自從9月份參加工作以來，我已經(jīng)教專業(yè)數(shù)學有xx年了。同時，我希望我能成為一名優(yōu)秀的中學數(shù)學專業(yè)教師。在教育教學工作中，我可以總結(jié)教育教學的經(jīng)歷，更好地把握課堂。二.專業(yè)開展目的理論素養(yǎng):通過自我訓練和學校訓練相結(jié)合，可以實現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學才能的進一步提高和創(chuàng)新。在教學水平方面，以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學實踐中探究了一套適宜數(shù)學的教學方法。要努力成為一名素養(yǎng)好、職業(yè)道德高、專業(yè)知識豐富、教育觀念正確、職業(yè)精神高、創(chuàng)新精神強

2、、實踐才能強的教師?？蒲胁拍?進一步加強理論學習和教學實踐，開展深化的專題研究活動。引導全體教師積極參與教學和研究，理解教學和研究的意義，引導全體數(shù)學教師以高度的熱情投身教學和研究。三、確立本學期的教學目的和實現(xiàn)目的的詳細措施本學期的教學目的是七年級(一年級)的五章，旨在提高學生動手操作、概括、類比和猜想以及自主學習的才能，同時掌握根底。在初中數(shù)學教學實踐中，經(jīng)常覺察相當多的學生開始不適應(yīng)中學教師的教學方法，并有消化不良的病癥。究其緣故，學生主要有三點:一是學習態(tài)度不夠端正；第二，智力有差異。第三，學習方法不科學。我認為教學的優(yōu)點在于引導、轉(zhuǎn)化和啟迪。因此，為了防止過早兩極分化，我將詳細從以下

3、幾個方面著手(一)掌握學生的心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的熱情。從小學到中學的學生經(jīng)歷了宏大的心理變化，開始要求“獨立”，但學生環(huán)境的變化并不意味著他們已經(jīng)具備了中學生的多種才能。因此，學習道路上的困難被低估了。鑒于這些心理特征，教師必須高度注重激發(fā)學生的求知欲，不時有目的地向?qū)W生介紹數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用，并想方設(shè)法讓學生親身體驗沒有數(shù)學知識的生活。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直截了當興趣，正確掌握數(shù)學第一章的內(nèi)容可以更好地到達這一目的。同時，在言行上，教師應(yīng)該防止損害學生的自尊心。(二)努力提高課堂45分鐘的效率(1)在教師方面，首先要通讀教材，驅(qū)動教材，精心備課，精心備課，精心預(yù)備教學方法，

4、精心設(shè)計知識的各個環(huán)節(jié)的過渡。向?qū)W生提出的征詢題也應(yīng)該有不同的層次和等級，獨立完成，分組完成。教師應(yīng)該掌握知識的標準。同時，家庭作業(yè)應(yīng)該分層次做，如此好學生可以吃得好，差學生可以吃得好。(2)注重學生才能的培養(yǎng)七年級的數(shù)學是訓練學生的計算才能、思維才能的開展以及通過綜合運用知識處理實際征詢題的才能，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新認識。按照當前素養(yǎng)教育和新課程改革的精神，我著重在以上幾個方面培養(yǎng)學生的才能。充分發(fā)揮學生的主體作用，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能。(三)加強對學生學習法律的指導當進入一所中學時，一些學生仍然沒有獲得好成績，盡管他們努力學習。這說明學習方法征詢題已經(jīng)成為中學階段的一個突出征詢題。這就要求學生掌握知識的經(jīng)歷規(guī)則，不僅要明白它是什么，還要明白它是為什么，從而逐步提高他們分析、推斷、綜合和歸納征詢題的處理才能。我要求學生在做作業(yè)前養(yǎng)成復(fù)習的好適應(yīng)。課后應(yīng)留意及時復(fù)習穩(wěn)定，定期復(fù)習穩(wěn)定，使所學知識永久經(jīng)歷，慢慢遺忘。四.接著教育計劃接著教育是提高教師根本技能的重要途徑。這學期，我積極參加學校內(nèi)外組織的各種接著教育，努力提高教育教學水平。1、通過網(wǎng)絡(luò)接著教育培訓，學習新的教育理念，不斷改良教育教學方法。2.閱