Photoshop課程總結(jié)(精品文檔)

1、Photoshop 課程總結(jié)Photoshop 課程是服裝專業(yè)的一門必修課程，作為設(shè)計(jì)專業(yè)的輔助性軟件為學(xué)生進(jìn)行更好更簡單的服裝款式或效果圖繪制提供輔助作用。在行業(yè)中也是運(yùn)用教廣泛的軟件之一。本學(xué)期我所教授的班級是 13711 班，?？瓢酁槠谒闹艿?PS課程。其中課程內(nèi)容包括簡單的工具講解，面料小樣的繪制，款式圖的繪制，服裝雜志封面的制作，以及最終服裝效果圖的繪制。課程的進(jìn)展以項(xiàng)目教學(xué)為主，在制作面料或款式圖以及封面的項(xiàng)目中進(jìn)行工具的講解，以及圖層的應(yīng)用，和效果的呈現(xiàn)，為最終制作效果圖打下基礎(chǔ)。服裝效果圖是設(shè)計(jì)者用來表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖的直接呈現(xiàn)，有計(jì)算機(jī)軟件的輔助會(huì)事半功倍，所以在服裝專業(yè) PS的學(xué)

2、習(xí)中，主要以效果圖的繪制為最終教學(xué)目的。在本次授課過程中，可以發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對于 PS是由較大的學(xué)習(xí)興趣，在軟件的學(xué)習(xí)過程中也比較用功，作業(yè)也比較認(rèn)真。但也存在不少問題：1 學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力較差，對教師依賴性較強(qiáng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比較大，但個(gè)人的操作能力以及思考能力比較欠缺。軟件的學(xué)習(xí)教師的作用智能充當(dāng)領(lǐng)路人，在接下來的學(xué)習(xí)中學(xué)生應(yīng)發(fā)揮自己主觀學(xué)習(xí)能力，而不是一遇到問題只會(huì)求助于教師。這對學(xué)生的能力提高是是十分局限的。這就要求我們教師在授課過程中示范操作要精確到位，同時(shí)以學(xué)生實(shí)體操作為主，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題，而不是害怕出現(xiàn)問題。2 學(xué)生作業(yè)過程中的耐心成都和作業(yè)細(xì)致程度不夠。學(xué)生在作業(yè)繪制過程中比較死板，因?yàn)閷Y(jié)構(gòu)知識(shí)的不甚了解，在進(jìn)行效果圖繪制的時(shí)候往往不能進(jìn)行很好的設(shè)計(jì)，只會(huì)簡單的模仿。而在細(xì)節(jié)操作時(shí)又沒有足夠的耐心，在教師要求作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)進(jìn)行多次該進(jìn)時(shí)有顯露出不耐煩或敷衍了事。這都是學(xué)生日常學(xué)習(xí)留下的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，是十分不利于以后的學(xué)習(xí)，授課教師需要注意以上的情況并給予糾正。以上是我在本次 PS課程的總結(jié)以及發(fā)現(xiàn)的問題，希望能與其他教授 PS課程的教師進(jìn)行進(jìn)一步的探討和總結(jié)，