滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè) 3.7眼睛與光學(xué)儀器教案

1、.3.7眼睛與光學(xué)儀器一、教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能知道眼睛的成像原理，對(duì)近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因有所理解，知道利用透鏡可以改變成像的位置從而到達(dá)矯正視力的目的。知道照相機(jī)是利用凸透鏡能成縮小實(shí)像的原理制成的。初步理解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造和作用二過(guò)程與方法4觀察近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片，研究?jī)煞N鏡片的作用。5實(shí)際操作照相機(jī)，學(xué)會(huì)用照相機(jī)拍照。6利用顯微鏡觀察微小物體，利用望遠(yuǎn)鏡觀察較遠(yuǎn)的物體，學(xué)會(huì)相應(yīng)的操作方法。三情感態(tài)度與價(jià)值觀7關(guān)心凸透鏡成像在實(shí)際中的應(yīng)用，體會(huì)科學(xué)知識(shí)和相關(guān)技術(shù)對(duì)人類生活和社會(huì)開(kāi)展的影響。8增強(qiáng)保護(hù)視力的意識(shí)，注意用眼衛(wèi)生。二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：隨著人民生活程度的進(jìn)步，

2、照相機(jī)已進(jìn)入千家萬(wàn)戶，而眼睛和用眼衛(wèi)生與學(xué)生切身相關(guān)，學(xué)會(huì)這些知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂終生受用，所以眼睛和照相機(jī)是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。本節(jié)教學(xué)難點(diǎn)：本節(jié)沒(méi)有新的物理概念和規(guī)律，只是擴(kuò)展性的介紹透鏡知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用，整體難度不大。相比而言，近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因和矯正，需要學(xué)生動(dòng)腦考慮理解其中的道理，是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。三、教學(xué)過(guò)程 、新課引入：以復(fù)習(xí)問(wèn)題導(dǎo)入  新課。學(xué)源于思，思源于疑，一上課便請(qǐng)同學(xué)們答復(fù)凸透鏡成像規(guī)律，激發(fā)考慮P72頁(yè)問(wèn)題，來(lái)引入課題，引導(dǎo)學(xué)生考慮造成懸念，使學(xué)消費(fèi)生強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 、講授新課：一眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的采用學(xué)生自學(xué)

3、的方法，讓學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，并回憶生物課上學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)，用多媒體投出眼睛的構(gòu)造及其成像圖也可以用掛圖，讓學(xué)生結(jié)合圖片講解，學(xué)生之間可互相補(bǔ)充；對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題，先讓學(xué)生討論，老師再作評(píng)析。讓學(xué)生理解眼睛的構(gòu)造和成像原理，知道視覺(jué)形成的大致過(guò)程，然后學(xué)習(xí)近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因和矯正方法。為了更好地駕御課堂教學(xué)，我在課前準(zhǔn)備一些跟眼睛和眼鏡有關(guān)的知識(shí)，以備學(xué)生提問(wèn)。如學(xué)生問(wèn)：“正常的眼睛既可眺望遠(yuǎn)景，又能細(xì)看近物。物距變了，像距不變，竟然都能在視網(wǎng)膜上形成明晰的像！為什么？原來(lái)晶狀體是有彈性的，它周圍的肌肉可以根據(jù)視物的遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)晶狀體的平凸程度，改變晶狀體的焦距，從而使像總成在視網(wǎng)膜上。當(dāng)眼部肌

4、肉松弛時(shí)，晶狀體相對(duì)變扁一些，其焦距變大，這時(shí)遠(yuǎn)處物體的像可以成在視網(wǎng)膜上，從而使人看到遠(yuǎn)處的物體。正常眼睛能看到的最遠(yuǎn)點(diǎn)在無(wú)限遠(yuǎn)處。當(dāng)眼部肌肉緊張時(shí)“使勁看近物，晶狀體會(huì)變凸，焦距變小，近處物體的像可以成在視網(wǎng)膜上。正常眼睛能看到的最近點(diǎn)約在離眼睛1015cm的地方。在適宜的照明條件下，正常眼睛觀察近處物體最清楚而又不疲勞的間隔 ，大約是25cm，叫做明視間隔 。可見(jiàn)，眼睛是一個(gè)精巧的變焦成像系統(tǒng)，然而這個(gè)變焦系統(tǒng)一旦不能正常調(diào)節(jié)，就會(huì)形成近視眼或遠(yuǎn)視眼?；顒?dòng)1 研究近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡“活動(dòng)1的目的是理解近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正方法，研究“為什么近視眼鏡的鏡片是凹透鏡，而遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片是凸透鏡？

5、活動(dòng)1的第1個(gè)問(wèn)題事先布置學(xué)生在課前完成。第2個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)用手摸鏡片或放在太陽(yáng)光下觀察其會(huì)聚或發(fā)散作用、成像等方法，得知老花鏡的鏡片是凸透鏡，近視鏡的鏡片是凹透鏡。既鍛煉了學(xué)生動(dòng)手才能，又穩(wěn)固了前面所學(xué)知識(shí)。第3個(gè)問(wèn)題，可讓學(xué)生觀察教材圖3-65和圖3-66，考慮答復(fù)。近視眼的晶狀體過(guò)凸，會(huì)聚本領(lǐng)過(guò)強(qiáng)，看遠(yuǎn)處的物體時(shí)像成在視網(wǎng)膜前，患者應(yīng)配戴凹透鏡做的眼鏡，讓光適當(dāng)發(fā)散，使明晰的像略向后移，成在視網(wǎng)膜上。遠(yuǎn)視眼的晶狀體較為扁平，會(huì)聚本領(lǐng)偏弱，看近處的物體時(shí)像成在視網(wǎng)膜后，患者應(yīng)配戴凸透鏡做的眼鏡，讓光適當(dāng)會(huì)聚，使明晰的像略向前移，成在視網(wǎng)膜上。為加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，播放相關(guān)視頻，直觀地體驗(yàn)近視眼鏡

6、和遠(yuǎn)視眼鏡的作用：二影像的保存利用多媒體讓學(xué)生觀察照相機(jī)：鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，膠卷相當(dāng)于光屏，被拍攝的物體到鏡頭的間隔 要大于2倍焦距，才能在膠卷上得到倒立、縮小的實(shí)像。交流課前查閱搜集照相機(jī)的使用方法。三眼睛的好幫手同學(xué)們登錄互聯(lián)網(wǎng)，分別搜索“顯微鏡和“望遠(yuǎn)鏡，查閱更多的相關(guān)信息，體會(huì)物理知識(shí)的應(yīng)用對(duì)科技進(jìn)步產(chǎn)生的宏大影響，并互相交流。、教學(xué)評(píng)價(jià)1學(xué)了本節(jié)內(nèi)容，你是否感悟到眼睛的構(gòu)造之巧、之妙？人類的創(chuàng)造之巧、之妙？你對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了怎樣的情感？2普通照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 透鏡，一架普通照相機(jī)鏡頭的焦距為40cm，當(dāng)被拍照的人到鏡頭的間隔 大于 cm時(shí)，底片上會(huì)得到一個(gè) 像。3說(shuō)說(shuō)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡在構(gòu)造、作用等方面的異同點(diǎn)。4、歸納小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？指導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)展歸納。5、課堂作業(yè)；學(xué)了近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因及矯正方法，可以讓學(xué)生搞一個(gè)小調(diào)查，理解班級(jí)或?qū)W校學(xué)生近視眼的發(fā)病率和原因，介紹一些用眼衛(wèi)生的知識(shí)，提醒學(xué)生注意保護(hù)眼睛：眼睛是“心靈的窗戶，是眼睛帶給我們觀察、閱讀、行走、駕駛的快樂(lè)生活、工作時(shí)刻離不開(kāi)它，千萬(wàn)要保護(hù)好自己的眼睛！以此對(duì)學(xué)生進(jìn)展情感態(tài)度價(jià)值觀方面的教育。6、板書(shū)設(shè)計(jì)：3.7眼睛與光學(xué)儀器1、眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的。2、近視眼配戴凹透鏡遠(yuǎn)視眼配戴凸透鏡3、照相機(jī)的原理、構(gòu)造4、眼睛的好幫手1顯微鏡的構(gòu)造、作用、工