PEP小學(xué)英語五年級上冊unit4第一課時教案設(shè)計

1、PEP小學(xué)英語五年級上冊Unit4第一課時教案設(shè)計教材分析教學(xué)重點： Lets learn部分五種家務(wù)勞動的表達方法，并能在情景中自然的加以運用。 教學(xué)難點：是如何利用所提供的對話和情景，以舊引新，讓學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)情分析這是本單元第一節(jié)課,學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容比較陌生，但學(xué)生在四年級學(xué)過floor, bedroom, water這幾個單詞，可以在熱身以后通過復(fù)習(xí)這幾個單詞引入新詞組。在練習(xí)詞組時采用多種方式方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標一、能力目標：能夠運用有關(guān)詞組詢問、回答有關(guān)家務(wù)勞動的內(nèi)容。二、知識目標：1. 能夠聽、說、認讀動詞詞組empty the trash和句子“Im hel

2、pful! I can sweep the floor.”2. 能夠聽、說、讀、寫動詞詞組cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom。3. 能夠聽懂、說唱歌謠“Dog, dog, what can you do? ”，并初步熟悉句型：What can you do? I can4. 能掌握會干某事的表達法。三、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣和團結(jié)友愛、樂于助人的良好品質(zhì)。教學(xué)重點和難點本課時的教學(xué)難點是如何利用所提供的對話和情景，以舊引新，讓學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教學(xué)過程1Warmup（熱身）l）G

3、reetings and daily talk2）Song: Books and pencils2Presentation（新課呈現(xiàn)）l）Preview What do you do on .?Ask : Can you do homework? Can you do housework?Show the title-What can you do?2）Start 教師課件出示圖片請同學(xué)們觀看，Oh, so many animals! What can they do?3）Lets chant討論三種動物和Mike 會做的事情4）Lets learn(1) 用卡片和實物教五個詞組：sweep

4、the floor (掃把做教具)water the flowers (花灑)clean the bedroom (抹布)empty the trash (垃圾桶)cook the meals (無教具，假動作)(2) 學(xué)生讀單詞，給單詞標序號。3. Practice1）Lets play （猜一猜） 教師準備好英文卡片，每組的第一個同學(xué)上前來任選一張。 抽卡片的同學(xué)只能做出一個動作，如掃地，請本組的同學(xué)猜一猜并說出英文sweep the floor，這時前面的同學(xué)就可以說：Right! I can哪組用的時間最快、說的最準確，就可加一分。教師可對優(yōu)勝組進行獎勵。 Listen, number and match播放課件,教師介紹：Heres a robot. Hes helpful! He can do some housework. Lets listen, then number the pictures , and match. 2) Game：編歌謠每組找一個人抽一張卡片，全組按抽中的卡片做動作。Chant：Group1，Group1，what can you do? I can3）Game: 雙人組搶單詞游戲。帶領(lǐng)全班一起反復(fù)跟讀5個詞組，提醒學(xué)生注意語音語調(diào)。4Consolidation and extension（鞏固與擴展）（l）讓