《湖心亭看雪》導(dǎo)學(xué)案及答案(同名6001)

1、 湖心亭看雪師生共用導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n：徐春紅 包英 備課時(shí)間：2014、12、12學(xué)習(xí)時(shí)間： 班級(jí)： ：【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 1、掌握文中的實(shí)詞，通過(guò)誦讀，感悟文章的簡(jiǎn)約之美。 2、深入了解本文寫(xiě)景的特點(diǎn)白描手法，把握寫(xiě)景與敘事、抒情的關(guān)系。 3、體悟作者曠達(dá)的志趣和故國(guó)之思。【學(xué)習(xí)重點(diǎn) 】 1、感受雪后西湖凝靜清絕的意境之美。 2、把握文章運(yùn)用的白描手法。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn) 】 體悟作者曠達(dá)的志趣和故國(guó)之思。【知識(shí)鏈接】 1、白描。 白描原是一個(gè)繪畫(huà)術(shù)語(yǔ)，指在繪畫(huà)中只用線(xiàn)條勾勒，不著顏色的畫(huà)法。在寫(xiě)作上，白描是指抓住事物的主要特征，用簡(jiǎn)練的文字樸實(shí)地進(jìn)行描寫(xiě)的方法。 2、作者簡(jiǎn)介 張岱15

2、971689，字宗子，又字石公，號(hào)陶庵、蝶庵、天孫，明山陰今浙江紹興人。明末以前未曾出仕，一直過(guò)著布衣優(yōu)游的生活。明亡以后明太祖朱元璋曾定都于金陵，消極避居浙江剡shàn 溪山中，專(zhuān)心從事著述，窮困以終。他繼公安三袁袁宏道、袁中道、袁宗道之后，以清淡天真之筆，寫(xiě)國(guó)破家亡之痛，陶庵夢(mèng)憶和西湖夢(mèng)尋即寫(xiě)于他明亡入山以后，書(shū)中緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵影事，字里行間流露出深沉的故國(guó)之思和滄桑之感。他文學(xué)創(chuàng)作以小品文見(jiàn)長(zhǎng)。文筆清新生動(dòng)，饒有情 趣，風(fēng)格獨(dú)特。 特別提示：張岱乃異鄉(xiāng)之客；亡國(guó)之人?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1、給畫(huà)線(xiàn)字注音：更定     拏 

3、  毳衣        霧凇沆碭                   一芥       更有此人         喃喃     長(zhǎng)堤   &

4、#160; 2、解釋句中畫(huà)線(xiàn)詞：1人鳥(niǎo)聲俱絕          2是日           3更定           4余拏一小舟         5擁毳衣?tīng)t火     

5、;   6上下一白      7霧凇沆碭                      8焉得更有此人       9強(qiáng)飲三大白          10莫說(shuō)相公癡  

6、0;  11問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此             3、解釋多義詞：1白：上下一白            三大白        2余：余住西湖          上下十余里

7、0;         3大：大喜       三大白              4是：是日更定                  是金陵人  

8、;       5絕：人鳥(niǎo)聲俱絕    絕巘多生怪柏          6更：時(shí)日更定          湖中焉得更有此人          更 有癡似相公者      

9、     4、用原文答復(fù)下列問(wèn)題：1文中寫(xiě)看雪的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣狀況的句子是：在文中畫(huà)出2文中具體描寫(xiě)雪景的句子是：在文中畫(huà)出5、結(jié)合文意寫(xiě)詩(shī)句：1大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。 2“湖中焉得更有此人！”拉余痛飲。 【合作探究】1、 作者是在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、怎樣的天氣環(huán)境中去看雪的？反映了作者怎樣的心情？ 2、 作者的“癡”表現(xiàn)在哪里? 3、令“相公”和湖中人癡情不已的西湖雪景究竟如何？畫(huà)在書(shū)上4、“獨(dú)往湖心亭”與“舟中人兩三粒而已”及舟子的喃喃自語(yǔ)是否矛盾？ 5、 “大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕?！?這一句是從什么角度寫(xiě)雪的？如何體會(huì)句中的“絕”

10、字？ 6、 “大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。”一句寫(xiě)出了什么意境？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？ 7、 文中“獨(dú)往湖心亭看雪”的“獨(dú)”字用得好不好？為什么？ 8、 文章結(jié)尾舟子的話(huà)有什么含義？ 9、 對(duì)“一白”、“一痕”、“一點(diǎn)”、“一芥”中幾個(gè)“一”，結(jié)合文章內(nèi)容，怎樣理解？ 10、 作者寫(xiě)作此文時(shí)，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年號(hào)，你能說(shuō)出其中有何深意嗎？ 11、 問(wèn)答地點(diǎn)是何道理?為何不提及? 12、 為什么說(shuō)湖中人比“相公”更癡？ 【拓展延伸】關(guān)于西湖的詩(shī)你還知道哪些，請(qǐng)寫(xiě)出至少一首。 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拿一小舟，擁毳衣?tīng)t

11、火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。1、解釋句中畫(huà)線(xiàn)的詞。1湖中人鳥(niǎo)聲俱絕      2擁毳衣?tīng)t火             3與余舟一芥         4舟中人兩三粒而已        

12、;  2、(1)概括畫(huà)線(xiàn)部分的內(nèi)容 。這一部分采用了 和 相結(jié)合的表現(xiàn)手法。(2)作者寫(xiě)雪景，為什么要著力去寫(xiě)堤、亭、舟、人？ (3)量詞“痕、點(diǎn)、芥、?！钡淖饔檬牵?3、王勃的滕王閣序中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”與本文“ ”有異曲同工之妙?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】             湖心亭看雪 張岱  “癡行”-清高孤傲  “癡景”-癡迷自然  “癡遇”-思戀故國(guó)【教學(xué)后記】 湖心亭看雪參考答案1、gng  &#

13、160; ná   cuì   sng  hàng  dàng    jiè    gèng     nán    d2、1消失  2這  3更，古代夜間計(jì)時(shí)的單位，一夜分五更，每更約兩小時(shí)。定：完了，結(jié)束。更

14、定：大約是凌晨六點(diǎn)的時(shí)候。  4撐，劃    5毳，鳥(niǎo)獸的細(xì)毛。毳衣，毛皮衣   6全，都7 霧?。核畾饽傻谋āｃ齑X：白氣彌漫的樣子。冰花一片彌漫。  8焉得：哪能。更：還   9強(qiáng)飲：痛飲。白：酒杯。大白：大酒杯。  10癡迷   11是：判斷動(dòng)詞。 客：客居，名詞用作動(dòng)詞3、1白色    酒杯  2我   &#

15、160;整數(shù)后的零數(shù) 3表程度，十分，非常     跟“小”相對(duì) 4這，代詞     表判斷，與今義相同 5斷絕    非常，極 6古代夜間計(jì)時(shí)單位      還     還4、1崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。    2霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)

16、、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。5、1千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。2莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。      海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰?！竞献魈骄俊?、時(shí)間是“崇禎五年十二月”，地點(diǎn)是“西湖”，天氣環(huán)境是“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”，作者是在冰天雪地、萬(wàn)籟無(wú)聲的森然寒氣中去賞雪的，反映出作者此時(shí)的心態(tài)是孤獨(dú)的、傷感的。2、他在“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”的情況下，在“更定”時(shí)分，劃一條小船，“獨(dú)往湖心亭看雪”。3、 大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。 霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。 湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，湖中人

17、兩三粒而已。4、在作者看來(lái)，蕓蕓眾生不可為伍，比方舟子，雖然存在卻猶如不存在，反映出他作為文人雅士的清高、孤傲5、這里作者是從聽(tīng)覺(jué)和心理感受來(lái)寫(xiě)雪景的?！敖^”字寫(xiě)進(jìn)了天寒地凍、萬(wàn)籟無(wú)聲的森然寒意，融進(jìn)了作者的主觀感受，襯托了作者的孤寂，到達(dá)了天人合一的境界。6、路無(wú)行人，天無(wú)飛鳥(niǎo)，天寒地凍，萬(wàn)籟俱寂的意境。作用：為下文“獨(dú)往湖心亭看雪”作鋪墊。 7、好。開(kāi)頭用“獨(dú)”字，說(shuō)明自己超凡脫俗的一面，更是在有意鋪墊，為下文湖心亭遇知音蓄勢(shì)，使文章波瀾頓現(xiàn)。8、借舟子的話(huà)，來(lái)點(diǎn)明自己看雪的癡態(tài)。一個(gè)“癡”字，似貶實(shí)褒，對(duì)作者到湖心亭賞雪這一行為給予了充分的肯定與贊賞，不僅如此，還包括了對(duì)作者品味、人格的肯定與贊賞。且用另一個(gè)更癡的人來(lái)做陪襯，顯得“吾道不孤”，天下還有不少這樣的高逸之士。9、“一白”寫(xiě)出造化的神奇力量，天地間舉目皆白；“一痕”、“一點(diǎn)”、“一芥”則寫(xiě)出人類(lèi)的渺小和柔韌，可以從中領(lǐng)悟到作者那種滄海一粟的孤獨(dú)和自我陶醉的孤傲10、思念故國(guó)的深情。11、都是客居他鄉(xiāng),勾起思鄉(xiāng)之情。寄托自己對(duì)故國(guó)的思念。12、比“相公”到得早；鋪氈對(duì)坐，準(zhǔn)備久待；煮酒賞雪；見(jiàn)到“相公”甚為歡喜，拉著一起喝酒；更重要的是他們是金陵人，客居此地，時(shí)近年關(guān)。