高二下學(xué)期化學(xué)《醛》集體備課教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高二下學(xué)期化學(xué)醛集體備課教案、確定本周課程教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容和進(jìn)度：第二節(jié)醛、酮及習(xí)題講評第一課時：（1）以乙醛為例學(xué)習(xí)醛基的化學(xué)性質(zhì)；甲醛的反應(yīng)及相關(guān)計算。第二課時：學(xué)生分組實驗：乙醛的銀鏡反應(yīng)、乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng)；簡單介紹酮的性質(zhì)。第三課時：步步高醛的練習(xí)講評。第四課時：步步高酮的練習(xí)講評2、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識醛類的結(jié)構(gòu)特點和性質(zhì)主要通過醛類的典型代表物乙醛，介紹了乙醛的氧化反應(yīng)和加成反應(yīng)，主要通過實驗來歸納乙醛的性質(zhì)；結(jié)合乙醛的結(jié)構(gòu)特點，復(fù)習(xí)和應(yīng)用核磁共振氫譜圖；結(jié)合乙醛的加成反應(yīng)，進(jìn)一步認(rèn)識有機化學(xué)中的氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)。教學(xué)重點：乙醛的結(jié)構(gòu)特點和主要化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)

2、難點：乙醛與銀氨溶液、新制cu2反應(yīng)的化學(xué)方程式的正確書寫。3、資料準(zhǔn)備：選修5有機化學(xué)基礎(chǔ)教材、步步高、實驗藥品、儀器、視頻4、新課授課方式（含疑難點的突破）：第一課時醛學(xué)生已經(jīng)掌握了乙醇的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，掌握了羥基官能團的結(jié)構(gòu)特點及其在化學(xué)反應(yīng)中可能的變化，因此教學(xué)的重點是幫助學(xué)生在對比羥基和醛基官能團結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，運用“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點，推測乙醛可能的化學(xué)性質(zhì)；再通過實驗，探究乙醛的化學(xué)性質(zhì)，落實“性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)”的觀點；最后通過小結(jié)醛基的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，幫助學(xué)生遷移到醛類化合物，并掌握醛基發(fā)生氧化、還原反應(yīng)的基本規(guī)律。根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點，首先提示討論乙醛的結(jié)構(gòu)特點，推測乙醛可能的化學(xué)

3、性質(zhì)，然后開展實驗探究，探究乙醛的還原性。探究乙醛與高錳酸鉀酸性溶液、與銀氨溶液、與cu2反應(yīng)的實驗現(xiàn)象和反應(yīng)規(guī)律。討論小結(jié)實驗現(xiàn)象，書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式。討論學(xué)習(xí)：邊講、邊討論乙醛與銀氨溶液、新制cu2反應(yīng)的化學(xué)方程式的書寫。討論反應(yīng)規(guī)律，1mol醛基（cHo）可還原2molAg+或2molcu2，醛基（cHo）轉(zhuǎn)化為羧基（cooH）。遷移提高：根據(jù)乙醛與銀氨溶液、新制cu2反應(yīng)的規(guī)律，寫出甲醛、丙醛與銀氨溶液、新制cu2反應(yīng)的化學(xué)方程式。討論題：下列有機物中，不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是（）。AHcHoBcH3cH2cHocHocH2cH2oHDcH3cooH答案：c、D小結(jié)：乙醛的反應(yīng)中“官能團轉(zhuǎn)化”的基本規(guī)律：第二課時學(xué)生分組實驗【實驗3-5】乙醛的銀鏡反應(yīng)實驗關(guān)鍵：為使生成的銀能很好地附著在試管壁上，可先在試管中加入NaoH溶液，加熱煮沸1min，以除去試管壁上的油污；硝酸銀溶液要新配制的，若放置太久或酸性太強實驗效果都不佳；氨水要稍過量一點，保證反應(yīng)在弱堿性條件下進(jìn)行。配制銀氨溶液時，向硝酸銀溶液中滴加氨水的過程中，應(yīng)先產(chǎn)生白色略帶棕色的沉淀，然后再繼續(xù)滴加氨水使沉淀溶解；若溶液始終澄清，則說明藥品的濃度、用量有問題，或試劑放置太久不宜再用?！緦嶒?-6】乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng)實驗關(guān)鍵：乙醛與新制cu2的反應(yīng)，需要在較強的堿性條件下進(jìn)行。因此，NaoH要大大