交流教師個(gè)人工作總結(jié)(新)

1、交流教師個(gè)人工作總結(jié) （20142015年度） 陳薇 一年的交流生活即將結(jié)束， 回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)， 能 夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對于我 真是莫大的安慰。有人說： “使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。 ” 這一年的交流生活對我來說， 無論在思想上、 業(yè)務(wù)上都可以說獲益非 淺，我的整個(gè)身心得到了提升。我敬佩校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本 的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。他 們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)大力支持和同事的無私關(guān)懷 下， 我順利地完成了一年的交流工作， 現(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想方面： “教師交流” 工作是我市教體局為貫徹國

2、家、 陜西省關(guān)于中小學(xué) 人事制度改革精神， 促進(jìn)教育人才資源合理配置， 改善農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校 師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高，為推動(dòng)教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展， 為實(shí)現(xiàn)教育公平， 構(gòu)建和諧教育所做出的一項(xiàng)重要舉措。 作為一名教 師，教師交流成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在交流期間，我堅(jiān)持教 育方針的基本路線， 根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。 在思想上我積極要求進(jìn) 步，愛崗敬業(yè)， 為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度積極參加學(xué)校的 各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自 己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正態(tài)度，教書育人，為人 師表。以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢 兢業(yè)

3、業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。 二、工作方面 我并沒有因?yàn)樽约菏且晃唤涣鹘處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我 踏進(jìn)招賢小學(xué)校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“招小人”。以 高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?辛勤 付出。 首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 做到按 時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作 任務(wù)。 其次，搞好教研工作。作為一名交流教師，我深深地知道，單純 搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情。在抓好自己的教學(xué)工作的 同時(shí)，我認(rèn)真參加教研活動(dòng)， 上好觀摩課， 課后認(rèn)真評(píng)課， 和語文組 的老師積極切磋共同備課。自己在不斷學(xué)習(xí)

4、理論知識(shí)的同時(shí)， 一有時(shí) 間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對比，及時(shí)彌 補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí)，邊參考教 學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平， 從學(xué)生的角 度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng)， 以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連 那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了； 那些調(diào)皮搗蛋的也 認(rèn)真聽課了。學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。 同時(shí)我積極參與聽 課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 最后，關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)我切實(shí) 做到關(guān)心愛護(hù)每一

5、位學(xué)生， 力求成為學(xué)生的良師益友。 交流一學(xué)年里， 我主要擔(dān)任五年級(jí)語文、健康教育、美術(shù)、一年級(jí)音樂等課的教學(xué)工 作，我深感肩上責(zé)任的重大。 在所教的學(xué)生身上， 我傾注了全部的愛。 在語文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力教他們寫讀書筆記、 練習(xí)演 講指導(dǎo)學(xué)生積累語言， 通過課外閱讀豐富知識(shí)等而且盡量讓每個(gè)學(xué)生 都不掉隊(duì)。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己在各個(gè)方面有不同程度的提 高。課前，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n， 了解每一位學(xué)生的實(shí)際， 因材施教。 課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，循循的誘導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生們大膽 質(zhì)疑拓寬閱讀渠道。課后， 我認(rèn)真批改作業(yè)，對于后進(jìn)生的問題我給 予更多的支持和尊重對他們重點(diǎn)輔導(dǎo)；

6、對于中等生， 我努力使他們向 更高的目標(biāo)邁進(jìn)；培優(yōu)工作中，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開拓知識(shí)面， 抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生都有所收益。 通過了解 , 我感覺農(nóng)村的學(xué)生真的很苦。班上大部分學(xué)生是住校 生，只有星期天才能回家。而且家長也只能是管住孩子的吃喝 , 很少 給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。 課余生活貧乏除了瘋跑之外別無 其他。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后， 我及時(shí)加以引導(dǎo)、 教育，并給予他們更多的關(guān)愛，通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿 意和我交流。 當(dāng)我了解到我班陳建斌同學(xué)家里比較困難， 我就買一些 學(xué)習(xí)用品送給他， 并且還動(dòng)員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。 同 時(shí)為了提高

7、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 每單元測驗(yàn)我都自費(fèi)購買作業(yè)本及中 性筆獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步生，班級(jí)學(xué)風(fēng)有了很大改觀。 我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育， 個(gè)人衛(wèi)生教育， 幫助他們養(yǎng)成良 好的生活習(xí)慣。我還針對學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況， 利用班 級(jí)圖書角，動(dòng)員他們主動(dòng)讀書，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ) 備量。 回顧這一學(xué)年的交流工作，真是交流一年，情存一生。這一學(xué) 年有太多感受、太多感恩。感受善良的人們，感受與我共處一年的天 真可愛的孩子，感受招賢小學(xué)全體教師對教育的熱情， 感受一套優(yōu)秀 領(lǐng)導(dǎo)班子對教育事業(yè)和生活的執(zhí)著。感恩這片土地賦予我生命的精 彩，感恩這里的人們給予我的幫助，感恩這群孩子一直愛著我，感恩 以邢校長為核心的全體招賢小學(xué)教師給予我的無微不至的關(guān)懷！ 當(dāng)然，我必須感謝的是我們交流的另外幾位教師， 我們大家一起 工作，一起生活，讓我真正了解這里，真正嘗到交流的樂趣。在這學(xué) 年中，我們在工作和生活互相關(guān)心、了解，并幫助我們自己解決了許 多實(shí)實(shí)在在的困難