2022年學(xué)生暑期活動總結(jié)_第1頁
2022年學(xué)生暑期活動總結(jié)_第2頁
2022年學(xué)生暑期活動總結(jié)_第3頁
2022年學(xué)生暑期活動總結(jié)_第4頁
2022年學(xué)生暑期活動總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)生暑期活動總結(jié) 結(jié)合本校實際和特點,樂觀組織,開拓創(chuàng)新,與時俱進,制造性的開展豐富多彩的特色活動,為充分提高隊員的自主創(chuàng)新和實踐力量,為少年兒童的健康成長和素養(yǎng)訓(xùn)練的全面推動而服務(wù),使全體學(xué)生度過了又一個“平安、健康、實踐、成長”的假期。 詳細總結(jié)如下: 一、 領(lǐng)導(dǎo)重視,組織健全 街道政府特地成立領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)此項工作,各校又組織德育工作負責(zé)人全面抓指導(dǎo)落實工作,使組織管理形成網(wǎng)絡(luò)化。6月份,街道關(guān)工委依據(jù)上級文件要求,結(jié)合本街道特色,召集各校德育工作負責(zé)人,召開了會議,詳細討論并實施假期工作,并要求各校以會議精神制定活動方案,方案要求創(chuàng)新,務(wù)實,并切實支配好暑期各項工作。

2、經(jīng)調(diào)查,各校組織落實,預(yù)備充分: 1、各校成立了由校長任組長的暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組。6月19日,召開了假期領(lǐng)導(dǎo)小組會議,詳細討論并實施假期工作,根據(jù)“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、相互支持、分工負責(zé)、共同落實”的原則,支配好暑期各項工作。 2、7月1日,各校召開了班主任(輔導(dǎo)員)會議,組織學(xué)習(xí)假期工作方案,使其進一步明確假期工作目標及相關(guān)要求,以利對學(xué)生暑期生活的指導(dǎo)。 3、放假前,各校對全校的師生進行暑期活動總動員,提出了詳細要求。同時對學(xué)生進行了平安訓(xùn)練(包括交通平安、用電平安、游泳平安、自我防范訓(xùn)練等)、法制訓(xùn)練、行規(guī)訓(xùn)練等,提高了學(xué)生在暑期中進行自我愛護、自我活動、自我訓(xùn)練的力量。 4、擬了一份告家長書,在假

3、期前下發(fā)給學(xué)生家長,讓每一位家長了解學(xué)校在假期中的支配及詳細要求, 以爭取家庭訓(xùn)練的協(xié)作和支持。 二、 活動形式多樣,效果突出 假期中,我們樂觀引導(dǎo)全體學(xué)生在家庭生活中、少先隊活動中、社會活動中和大自然活動中去實踐、去體驗,學(xué)會自主支配,學(xué)會自理獨立。 各校以假日小隊為主要組織形式,開展了很多常規(guī)性活動。全街道7所學(xué)校近3000多名學(xué)生,依據(jù)求近便利原則,成立了將近300支假日小隊,在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,并各自制定了有特色的假日小隊活動方案。各校在開展常規(guī)訓(xùn)練實踐的基礎(chǔ)上,還開展了以下幾個特色活動: (一)、開展“堅固樹立社會主義榮恥觀”活動 各校把暑期活動做為“八榮八恥”活動的校外延長,詳細

4、如下: *學(xué)校組織學(xué)生開展了“我怎么做”爭論;*學(xué)校開展通過走進社區(qū),開展了“愛惜花草樹木,關(guān)懷社區(qū)建設(shè)”優(yōu)秀中小隊、隊員競賽活動;結(jié)合評比雛鷹獎?wù)隆⑷蒙韧苿訝幾觥鞍藰s好隊員”活動,同時進行“我談、我做、八榮八恥”作文競賽。 (二)、組織開展“平安、自護、維權(quán)”小報評比大賽; 青少年學(xué)生正處在一個特別的成長期,閱歷相對簡潔,社會閱歷不夠豐富,簽別是非的力量較弱,容量受到自然災(zāi)難、意外事故和社會不良行為的損害,所以愛護青少年學(xué)生的身心健康、人身平安、維護青少年的權(quán)利,是我們每個人的責(zé)任。為此在廣闊學(xué)校生開展了“平安、自護、維權(quán)”小報制作競賽。讓學(xué)生在制作小報的過程中體會歡樂,學(xué)習(xí)學(xué)問。 (三

5、)、開展“同在藍天下,我們是一家”手拉手聯(lián)誼活動; 依據(jù)我街道民工子弟多,民工子弟暑期生活單調(diào)等現(xiàn)狀,開展了以“同在藍天下,我們是一家”為主題手拉手聯(lián)誼活動,一批品學(xué)兼優(yōu)的民工子弟與本地的優(yōu)秀生一起于8月4日到*村度過了難忘的一天。同學(xué)們巡游了植物園、欣賞了野鴨戲水、竹漿造紙以及動物表演等,活動一方面拉近了孩子們之間的距離,結(jié)交了新伴侶,另一方面豐富了小伴侶的假期生活。同學(xué)們說:我們生活在一個地區(qū)要相互關(guān)心,雖然我們的生活習(xí)慣不同,但要和諧和諧相處。 (四)開展了小記者夏令營活動。 為了鼓舞先進,開拓學(xué)生的視野,陶冶學(xué)生的情操,培育學(xué)生的各種力量,我們和*晚報小記者專刊聯(lián)合開展了優(yōu)秀小記者夏令

6、營活動。十幾位優(yōu)秀小記者于7月3日、4日兩天到寧波至誠學(xué)校參與了為期兩天的夏令營活動,學(xué)習(xí)了“新聞采訪”、新聞寫作、趣味數(shù)學(xué)等學(xué)問性內(nèi)容,參與了“吹蠟燭”、“釣魚”等30多項消遣游藝活動。 (五)、開展豐富多彩的暑期培訓(xùn)活動 7月7日224日,各校依據(jù)市假日活動中心的詳細要求,并結(jié)合學(xué)校特色、老師特長、學(xué)生特點,以素養(yǎng)訓(xùn)練為主導(dǎo)方向,規(guī)范、健康、有序地開展了周六假日活動,真正做到了假日活動,為提高學(xué)生各種技能、拓展學(xué)問,培育特長服務(wù)。組織開展民樂、英語、棋類、電腦、鼓號、籃球、乒乓、田徑等培訓(xùn)活動。我校依據(jù)在活動班的項目設(shè)置上實行多樣化的策略,第一二節(jié)課以原班級為單位,上智能培訓(xùn)課,以趣味語文

7、、趣味數(shù)學(xué)為教學(xué)用書。第三四節(jié)課打破班級界限,上各種技能課,開設(shè)了民樂、書法、繪畫、科技、電腦、體育、文學(xué)、朗誦、舞蹈、棋類、英語等37個技能培訓(xùn)班,培訓(xùn)人數(shù)達1080人。并組織民樂隊學(xué)生參與了省級民樂(二胡、揚琴、琵琶、古箏、笛子)考級。文學(xué)創(chuàng)作班的6篇習(xí)作在奉化日報上發(fā)表。 (六)開展“我能行”體驗活動: 以體驗訓(xùn)練為基本途徑,切實加強少年兒童思想道德訓(xùn)練,大力培育他們的創(chuàng)新精神和實踐力量,努力提高他們的綜合素養(yǎng),進一步加強自身建設(shè),增加少先隊組織的吸引力、分散力和影響力。詳細活動內(nèi)容如下: 1、不讓父母操勞我能行:自己的事情自己做,一、二、三班級不給父母找麻煩,四、五、六班級不讓父母幫忙

8、做。 2、做父母的小幫手我能行:一、二班級做以前父母為自己做的事情;三、四班級幫父母做簡潔家務(wù);五、六班級為父母擔(dān)當家務(wù)。 3、作業(yè)仔細完成我能行:按時按量完成暑假作業(yè)。 4、關(guān)懷他人我能行:講文明,講禮貌,樂觀開展擁軍優(yōu)屬活動;關(guān)心身邊有困難的人。 5、愛惜公物我能行:自己要做好,發(fā)覺要阻擋。 6、愛護環(huán)境我能行:環(huán)保行動,連續(xù)開展回收舊電池、清掃活動,向居民宣揚環(huán)保學(xué)問,提高市民的環(huán)保意識,使我們的北京變得更加清潔漂亮。 7、創(chuàng)造制造我能行:科技活動,讀一本科技書,做一個小創(chuàng)造或小制作,寫一篇小論文或小設(shè)想。 8、社區(qū)活動樂觀參與我能行:凡是居委會組織的活動要樂觀參與。 9、多讀書,讀好書

9、我能行:讀書活動:讀一本書,寫3篇讀書筆記,畫一份以“開心的假期”為主題的讀書小報。應(yīng)常常到各大圖書館借閱、購書,了解書市動態(tài)。 10、做文明社會人我能行:不在社區(qū)中做不文明的事情;在社區(qū)中爭當三禮小標兵。 11、英語交往我能行: 能使用英語交往 12、自學(xué)“一招”我能行:一班級學(xué)會擺碗筷;二班級學(xué)會擦桌子;三班級學(xué)會刷碗筷;四班級學(xué)會掃地、墩地;五班級學(xué)會買菜;六班級學(xué)會做頓飯。 三、 做好總結(jié),表揚先進 假期結(jié)束,各班、學(xué)校都進行了仔細的總結(jié),并評比出了一批“優(yōu)秀假日小隊”, “優(yōu)秀隊長”,“假日之星”,賜予了表彰,努力做到暑期工作有組織、有方案、有措施、有落實、有檢查、有總結(jié)、有評比。 四、 各方努力協(xié)作,使活動平安有效 本次活動得到了有關(guān)部門的大力支持,并下發(fā)了一些活動經(jīng)費,各校在詳細開展活動過程中,得到了家長、社會

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論